冀教版语文一年级课件：学写字(一年级)

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课堂活动与互动环节
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现场示范及学生模仿练习
教师现场示范正确的握笔姿势 和书写笔画顺序，引导学生观 察并模仿。
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学生跟随教师示范，进行模仿 练习，教师巡回指导，及时纠 正错误。
教师选取部分学生作品进行展 示，引导学生互相评价，加深 对正确书写方法的认识。
先横后竖
例如“十”字，先 写横再写竖。
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从上到下
例如“三”字，按 照从上到下的顺序 写横。
先外后内
例如“月”字，先 写外面的框再写里 面的部分。
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正确握笔姿势和坐姿
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握笔姿势
拇指和食指捏住笔杆，中指垫在笔 杆下方，无名指和小指自然弯曲靠 在纸面上。笔杆倾斜角度约45度。
竖
竖画要写垂直，因为竖画在一个 字中往往起着关键的支撑作用。 竖有悬针、垂露、短竖之分。悬 针竖的写法同垂露，只是收笔时 由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
撇画在一个字中很有装饰性，如 能写得自然舒展，会增加字的美 感。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，下笔稍重，由重 到轻向左下行笔，收笔时出尖。
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学生硬笔书法创作指导
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指导学生掌握正确的握 笔姿势和坐姿，培养良 好的书写习惯。
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02
03
04
讲解基本笔画的书写方 法，如横、竖、撇、捺 等，并进行示范。
引导学生观察字形结构， 理解笔画的组合规律， 学会书写简单的汉字。
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鼓励学生发挥创意，创 作个性化的硬笔书法作 品。
硬笔书法评价标准
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分组讨论：如何提高写字水平
学生分组，每组4-6人，围绕如 何提高写字水平展开讨论。

怎样表现呢？
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二、正确坐姿
古谚：站如松，坐如钟， 走如风。坐如钟——就是坐 得稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地
头正 臂开
身直 足平
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正确坐姿
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写字要做到“三个一”:胸 离桌子一拳远,眼离书本一尺远, 手离笔尖一寸远。
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胸离桌子一拳远
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眼离书本一尺远
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坐 姿 握 笔 正 确
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坐姿 握笔 正确
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这是二年一班学生在上写字课。
他们做的真好！
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写字姿势不正确有什么害处呢？
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请 看 ！
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四、写字习惯
• “小意外”：书写规范、字迹 美观的作业本上有铅笔划痕。
– 小窍门：用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。
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1
我想你
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2
看不懂
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3
赶快学写字， 写字很有用。
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一年级写字教程
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写字要用到哪 些文 具？
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6
铅笔 橡皮 田格本
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7
怎样才能写好字呢？
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我们 写字 要用 心
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9
注 意 听！
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10
注 意 听 ， 认 真 写 ！
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铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心
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12
周周正正写字， 堂堂正正做人
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147
云
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148
公
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149
车
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150
牙
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151
风 飞 西瓜 衣 四 电
飞机
15
2
4 水电
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风 飞 西瓜 衣 四 电
４
飞机
15 3
水电
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风
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154
飞
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155
西
横折弯钩、斜钩、横折斜钩、竖折折钩
12
2
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123
七 儿、九、无、 也
7
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9 有无 也许
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七、儿、九、无、也、
有无
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12 5
也许
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七
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儿
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九
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128
无
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广
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66
升
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67
走
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68
半业平东
一半 作业 水平
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东方
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半业平东
水平 东方
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一半
作业
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半
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业
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平
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东

写字课要求
1聪明的同学课前将铅笔、橡皮 和四线方格本在桌子上摆整齐 2聪明的同学爱惜你的小伙伴—— 铅笔
结绳记事
图画文字
甲骨文
小篆
隶书
楷书
楷书
草 书
行书
一、为什么要学写字？
一、为什么要学写字？
你 觉 得 有 趣 吗 ？
一、为什么要学写字？
写字竟然这么好玩啊 我都迫不及待了
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三、作业习惯
• “小意外”：书写规范、字 迹美观的作业本上有铅笔划 痕。 – 小窍门：用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。势是什么样的？
三、正确的握笔姿势
写完字轻轻把笔帽套 好，合上本子。我们 都要养成爱护学习用 品的好习惯。
三、作业习惯
• “小意外”：书写规范、字迹 美观的作业本上有铅笔划痕。
– 小窍门：用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。
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三、作业习惯
• “小意外”：在写下一页 作业时发现纸面已经被前 一页的笔迹印上了黑点。 –小窍门：作业时使用垫纸 板，保证页面整洁。
二、正确坐姿
二、正确坐姿
古谚：站如松，坐如钟， 走如风。坐如钟——就是坐得 稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地
头正 身直 臂开 足平
二、正确坐姿
二、正确坐姿
眼离课本一尺， 胸离课桌一 拳， 手握笔尖一 寸， 我能一一做到。
三、正确的握笔姿势
正确握笔姿势：
大哥”“二哥” 头对头， “三哥”弯腰下 面托， “老四”“老 五”弯弯坐 指实掌虚把笔握