(完整版)学校德育工作思路

班级德育管理工作思路5篇篇1一、引言班级德育管理工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和习惯的关键环节。

在新时代背景下，我们要以立德树人为根本任务，创新班级德育管理工作的思路和方法，全面提升班级德育水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强学生的思想道德素质。

2. 营造良好的班级氛围，构建和谐师生关系。

3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队协作精神。

4. 促进学生全面发展，实现教育目标。

三、工作思路1. 完善德育管理体系（1）制定班级德育工作计划，明确工作目标和任务。

（2）建立班级德育小组，负责德育工作的组织实施。

（3）构建家校合作机制，形成德育教育合力。

2. 深入开展德育活动（1）利用传统节日，如春节、清明节、端午节等，开展主题教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化。

（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

（4）举办班会、团队日等活动，加强班级凝聚力和团队精神。

3. 加强师德师风建设（1）提高班主任的德育专业素养，增强德育工作的针对性和实效性。

（2）树立榜样，表彰优秀班主任和德育先进工作者。

（3）加强师德考核，将德育工作成效纳入教师评价体系。

4. 优化德育环境（1）营造良好的校园氛围，建设优美、和谐的校园环境。

（2）加强与社区的合作，充分利用社区资源开展德育工作。

（3）利用网络平台，开展网络德育工作，提高学生网络素养。

5. 注重学生自我管理和团队协作能力的培养（1）设立班级自治机构，让学生参与班级管理，培养学生的自我管理能力。

（2）开展团队协作项目，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

（3）组织各类竞赛活动，激发学生的竞争意识和创新意识。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利实施。

2. 加大宣传力度，提高师生对德育工作的重视程度。

3. 加强监督检查，确保德育工作的实效性和持续性。

教师立德树人德育工作计划与思路指导思想：工作思路：1，围绕中心：德育为首，养成教育并举推进2，树立意识：以人为本，全员育人。

我们要做到人员的突破，从单一的班主任个体教育转向全体教师通过学科教学参与指导全体学生3，主抓队伍：班主任队伍，学生队伍一、抓好升旗仪式二、进行《小学生守则》《日常规范》、校内“十不准”教育学生上学，上课，就餐时要明白自己应该怎么做，不能怎么做。

比如上学要准时，不能迟到：垃圾要扔进垃圾桶，不能随地乱扔等等。

这些学习内容要张贴上墙，随时引导学习。

四、进行劳动体验本学期，将在每天安排一个班级进行劳动体验。

让学生把整个校园捡一捡，扫一扫。

通过劳动让学生明白，经过他们的双手，校园变得更漂亮、干净，体会劳动的光荣和自豪。

五、坚持开好班会每周一的班会课，班主任根据学校的要求，对学生进行一周的安全、纪律、卫生方面的教育。

班会课不得上语文、数学等课，专课专用。

六、学生干部参与学校管理班主任只有组建一个积极优秀的的班委会，培养大胆、泼辣、责任感强的班干部，班级管理工作才会轻松，才不会忙得焦头乱额。

这些出色的值日生也要参与学校值日管理。

学生管理学生更有说服力。

这样既树立了榜样，又达到了互相监督的目的。

七、各项活动有检查、记载，结果与津贴挂钩，____月一发放。

以上是学校的德育工作思路与措施，我们力求通过切实可行的活动，让学生养成一生有用的良好行为习惯。

在运行过程中，全体教师可以出谋献策，便于今后德育工作的开展。

也希望我校的德育工作在新的学年取得更好的成绩!教师立德树人德育工作计划与思路（二）一、指导思想：秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。

二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。

1.树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。

2.重视班主任工作培训。

定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

学校德育工作计划和工作思路【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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组织德育工作思路及措施德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的行为习惯、道德品质和健康的人格发展。

为了有效组织德育工作，学校需要明确工作思路，并采取相应的措施来实施。

下面是一个关于组织德育工作思路及措施的示例，共计1200字以上。

一、工作思路：1.以学生为本：德育工作的核心是学生，要以满足学生需求和促进学生发展为中心。

了解学生的特点和需求，制定贴近学生的德育内容和活动。

2.教化与引导并重：传统的德育工作通常以教化为主，但随着教育理念的变革，德育工作应更加注重引导。

通过扮演示范角色，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。

3.整合学校资源：德育工作需要学校的多个部门和教务人员的共同配合。

建立德育工作团队，整合各部门和教师资源，共同规划和实施德育工作。

4.建立有效的评估机制：评估是德育工作的重要环节，可以通过定期的测评、问卷调查等方式评估学生的德育水平和效果，及时调整工作方向和方法。

二、措施：1.建立德育课程体系：制定并实施全面系统的德育课程，包括道德品质培养、公民意识教育、心理健康教育等。

课程要针对不同年级和学生特点，注重培养学生的道德判断与行为能力。

2.加强德育资源建设：建立德育教材、案例库、文化活动和实践基地等，提供丰富多样的德育资源，以满足学生德育需求。

同时，还要加强师资培训，提高教师的德育教育能力。

3.强化班级德育管理：班级是德育工作的基本单位，要加强对班级文化建设的重视。

通过制定班规班纪、设立班委会等方式，引导学生形成良好的行为习惯和生活习惯。

4.举办德育活动：通过丰富多样的德育活动，激发学生参与的热情。

可以组织道德讲座、德育主题日、志愿者活动等，让学生亲身参与其中，培养他们积极向上的价值观和行为。

5.建立家校合作平台：家庭是学生道德教育的重要场所，学校要加强与家长的沟通和合作。

可以定期举办家长会、开展家访活动等，让家长了解学生的德育情况，共同承担起德育教育的责任。

6.加强德育监督和评估：建立健全的德育监督和评估机制，对学生的德育状况和学校德育工作进行定期评估和监测。

2024学校德育的工作计划一、指导思想本学期，我校的德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

学校德育工作思路及目标措施10篇学校德育工作思路及目标措施（篇1）指导思想：行为礼仪教育特色德育育人工作思路：实施一种教育——行为习惯礼仪规范的养成教育。

确定两个主体——以教师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推进学生的行为习惯、礼仪规范的养成教育。

形成三维运行——形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式，全方位、多角度、立体化对学生进行德育的养成教育，使教育形成合力。

具体工作一、特色德育教育本学期以学生行为习惯、礼仪规范养成教育为中心，开展德育特色教育工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小项目，逐一对学生进行规范养成教育。

做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、天天抓时时抓，抓出效果、抓出规范、抓出名声。

抓出特色。

月份及每周主题和项目三月份行为习惯的养成1周——抓走廊纪律。

具体抓学生说话和走右侧。

要求学生在走廊内无声右侧行走，禁止跑跳、说话(班级外)停留。

初一学生走东侧门，初二学生走西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。

初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。

2周——抓学生仪表。

具体要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高跟鞋、不带首饰、不化妆、男生不留长发。

任何学生不许带手机。

3周——抓操场纪律。

具体要求学生在操场做文明游戏，不许追逐、打闹、摔跤。

不吸烟、不打仗。

积极参加阳光体育活动，完成大课间活动任务。

4周——抓乱扔、倒垃圾。

具体要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。

值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。

要养成讲究卫生的好习惯。

四月份行为习惯的养成5周——抓学生自觉学习。

具体要求课上学生不许睡(班级内)觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成认真听课的好习惯。

约束学生行为提高教师“先学后教、当堂训练”的教学效果。

6周——抓班级环境建设。

具体按《桦甸六中班级布置规划》去做。

7周——抓学生课间班级纪律。

要求学生课下学生在班级里面要学会预习和准备下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、嬉戏、玩耍保持班级的安静。

2024年学校学期德育工作计划一、指导思想本方案旨在秉承我国教育部门的相关规定，落实立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

二、工作目标1. 深化学生文明行为教育，依据《实验二小德育工作实效性实施方案》为指导，借助《学生处罚条例》的规范作用，强化学生日常行为规范管理，确保取得显著成效。

2. 持续推进全面育人的教育理念，针对特殊学生群体开展个性化转化工作，确保全体学生实现进步与发展。

三、具体工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1. 完善班级委员会与少先队大队委员会的组织机制，充分发挥班队干部的核心作用，激发其工作热情，使其成为学生群体的学习典范，班主任的得力助手。

2. 继续实施“模范小学生”制度，充分发挥其在班级和学校中的示范与监督作用。

3. 规范值周检查与评比流程，强化值周生队伍建设，注重学生日常行为规范教育，尤其是课间行为的引导。

（二）抓紧常规管理，确保落实到位1. 深入推进《实验二小德育工作实效性实施方案》的实施，持续不懈地抓紧德育工作，确保取得实效。

2. 通过主题班会和各类德育活动，强化学生良好习惯的养成，注重方法与策略，追求实际效果。

3. 加强学生文明礼仪教育，涵盖上下学途中及乘坐交通工具的礼仪，以及在学校各个场所的文明行为和用语。

4. 培养学生养成良好的卫生习惯，包括卫生清扫和保持监督。

1）合理安排各班值日生轮流表，确保班级责任区得到四次清扫，即早晨、间操、中午和放学后。

2）设立卫生监督员，负责检查每日卫生清扫情况，并监督卫生保持。

3）确保地面无杂物、桌面无涂刻、墙面无污迹、门窗无破损，实现卫生无死角的目标。

2024年学校学期德育工作计划（二）在深化教育改革、推动教育发展的背景下，我校致力于全面贯彻落实立德树人的根本任务，秉承“育人为本，德育为先”的教育理念，特制定以下德育工作计划：一、指导思想本学期，我校德育工作将紧密围绕“严校风、正学风”的核心目标，积极推进德育工作的系列化、板块化、递进化。

学校德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

德育工作思路（大全5篇）第一篇：德育工作思路总体思路：1、校园环境和学生语言要干净。

校园环境卫生要做到清洁，结合“八礼四仪”，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

学生仪表要得体大方，语言要文明。

2、校园和课堂要安静。

课堂上学生要保持安静，认真听讲。

杜绝学生上课吵闹的现象。

3、全体师生态度要互敬。

学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。

努力营造和谐校园。

4、工作要有干劲。

对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣；对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道；对学生而言，就是要努力学习。

班主任管理思路：1、建立班级管理责任制。

班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。

即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。

班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。

2、规范班级管理工作。

充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。

新学期继续开展一些班主任沙龙、主题队活动课展示、班主任兵法论坛等活动，提高青年教师的班主任工作能力。

3、完善班主任考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，抓好“班级工作周考月结”工作，量化红黄蓝苹果考核，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

4、创建班级特色。

班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特色。

学生管理思路：学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。

从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

1、进一步强化学生的常规管理。

全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，一定要严肃处理。

2、一切围绕育人，建立“我与好习惯共成长”管理机制。

学校德育工作思路及目标措施10一、德育工作思路1.坚持立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将德育贯穿教育教学全过程。

2.构建全员、全过程、全方位的德育工作格局，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

3.以社会主义核心价值观为引领，强化爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的道德品质和文明素养。

二、德育工作目标1.提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”，使学生具备坚定的理想信念。

2.培养学生良好的道德品质和行为习惯，使德育内化为学生的自觉行动。

3.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。

4.提升学生的心理健康素养，促进学生身心和谐发展。

三、德育措施1.加强课程德育建设，发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学。

2.开展丰富多样的德育活动，充分发挥校园文化的育人功能。

3.加强德育队伍建设，提高教师的德育素养，发挥教师在德育工作中的主导作用。

4.加强家校合作，发挥家庭教育的优势，共同促进学生德育发展。

5.加强心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。

6.建立健全德育评价体系，科学评价学生的德育成果，激发学生自我教育的积极性。

7.加强德育科研，探索新时代德育工作的新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。

三、具体实施步骤1. 组织德育工作小组，明确各成员职责，制定德育工作计划和目标，确保各项工作有序推进。

- 定期召开德育工作例会，分析学生德育现状，针对存在的问题制定相应措施。

- 建立健全德育工作档案，对德育活动、成果等进行记录和总结。

2. 完善德育课程体系，强化课程德育功能。

- 整合德育资源，开发校本课程，注重学生实践体验和情感共鸣。

- 加强德育课程教学研究，提高教师德育教学能力。

3. 深化德育活动改革，提高活动质量。

- 开展主题教育活动，如爱国主义、传统文化、法治教育等，培养学生的道德情操。

- 组织丰富多彩的校园活动，如社团活动、志愿服务、社会实践等，促进学生全面发展。