费孝通的农村社会学研究轨迹
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费孝通人类学研究方法探讨精读《江村经济》一、本文概述本文旨在深入探讨费孝通先生的人类学研究方法,并通过精读其经典之作《江村经济》来揭示其独特的学术视角与研究路径。
费孝通先生作为中国社会学和人类学的杰出代表,其研究方法不仅融合了西方社会科学的理论框架,还深深扎根于中国的社会土壤,展现出鲜明的中国特色。
通过对《江村经济》的细致解读,我们可以领略到费孝通先生如何将田野调查与理论分析相结合,从而揭示出中国农村社会的深层结构和运行机制。
本文首先将对费孝通先生的学术背景和《江村经济》一书的写作背景进行简要介绍,以勾勒出研究的宏观背景。
接着,将详细阐述费孝通先生的研究方法论,包括其田野调查的实践过程、数据分析的方法和理论构建的逻辑框架。
通过对这些内容的深入分析,我们可以更好地理解费孝通先生如何运用科学的方法去揭示社会现象的本质。
本文还将对《江村经济》一书中的核心观点进行深入剖析,以展示费孝通先生如何运用其独特的研究方法去洞察中国农村社会的变迁与发展。
将对费孝通先生的研究方法和《江村经济》一书的学术价值进行总结和评价,以期对当代人类学和社会科学研究提供有益的启示和借鉴。
二、费孝通的人类学研究方法费孝通先生作为中国社会学的奠基人之一,其人类学的研究方法具有鲜明的中国特色和时代特征。
他主张将社会学研究与中国的实际相结合,走出一条适合自己的研究道路。
在精读《江村经济》一书时,我们可以清晰地看到费先生独特的研究方法的运用。
田野调查法:费孝通先生非常重视田野调查,认为这是了解社会现象、获取第一手资料的关键。
在《江村经济》中,他详细记录了在开弦弓村的实地调查过程,通过观察和访谈,深入了解当地的经济、文化、社会结构等方面的情况。
这种深入田野的研究方法,使得他的研究具有极强的实证性和可信度。
参与观察法:费孝通在田野调查中不仅是一个观察者,更是一个参与者。
他积极参与当地的生活,与村民同吃同住同劳动,从而能够更深入地了解当地的文化和社会现象。
费孝通《乡土中国》主要内容简介及读书笔记3700字一、作者介绍费孝通是江苏吴江(今苏州市吴江区)人,著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一。
从历史上看,费孝通对中国社会学的贡献大体上可以分为三个阶段。
第一个阶段是1949年以前,这个阶段他完成了许多社会学经典著作,称得上是辉煌的时期。
《乡土中国》和《江村经济》都是在这一阶段完成的。
第二个阶段是从1949年到改革开放以前,这是费孝通经历坎坷的一段时间。
第三阶段是1979年的改革开放以后,费孝通重建中国社会学的一段时间。
为中国农民找一条出路,是费孝通研述一生的大课题。
费孝通三访温州、三访民权、四访贵州、五上瑶山、六访河南、七访山东、八访甘肃、27次回访家乡江村。
他研究中国的穷人主要是农民,如何摆脱贫困走向富裕之路。
他关心中国农村和少数民族的经济发展,关心农产品流通和农民增收问题,为中国农业和农村经济发展做出了重要贡献。
二、创作背景该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。
而此书收集的是他在四十年代后期,根据他在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容,应当时《世纪评论》之约,“随讲随写,随写随寄,随寄随发”,而写成分期连载的十四篇文章。
正因是发布在报刊之上的文章,所以没有其他学术类文章的理论性那么强。
围绕着“乡土社会”来讲述,作者引出了自己的观点与概念。
虽然作者在前言中说到“我是一面探索一面讲的,所讲的观点完全是讨论性的,所提出的概念一般都没有经过琢磨,大胆朴素,因而离开所想反映的实际,常常不免有相当大的距离,不是失之片面,就是走了样。
”但是不可否认,作者透视社会的眼光、观察社会的方法,在当今仍然充满活力、值得借鉴。
三、内容介绍本书分为十四个部分,从社会学的角度,分多个方面来介绍乡土社会。
其中,新颖的理论与概念也有很多,我们挑出书中的几个重要部分讲述这本书。
12农村社会学中国农业大学网络教育学院2011年12月—2012年6月学期《农村社会学》课程论文题目:一、论述费孝通小城镇思想的主要内容和意义。
写作提示:1. 费孝通小城镇思想提出的背景;2. 费孝通小城镇思想的主要内容;3. 费孝通小城镇思想对中国城镇化和城乡关系的意义。
参考文献:[1]费孝通.论小城镇及其他[M].天津:天津人民出版社,1986[2]朱启臻.小城镇建设[M].北京:中央广播电视大学出版社,2005[3]韩明谟.农村社会学[M].北京:北京大学出版社,2001二、论农村社区发展的趋势。
写作提示:1. 农村社区的含义;2. 农村社区发展的含义;3. 农村社区发展的几个趋势。
参考文献:[1]朱启臻.农村社会学[M].北京:中国农业出版社,2009[2]韩明谟.农村社会学[M].北京:北京大学出版社,2001[3]程贵铭.农村社会学[M].北京:知识产权出版社,2006三、调查村民选举中的问题。
写作提示:这是一篇调查报告,可自拟题目:如某某村村民选举调查。
主要描述存在哪些问题,并提出应对对策。
参考文献:[1]刘友田.村民自治:中国基层民主建设的实践与探索[M].北京:人民出版社,2010[2]徐付群.村民自治现状与案例分析[M].北京:海洋出版社,2001[3]詹启智.村委会选举与乡村政治[M].北京:中国农业出版社,2006四、试论“农业问题是社会问题”。
写作提示:1. 社会问题的判断标准;2. 农业问题的表现;3. 农业问题是社会问题的条件。
参考文献:[1]朱启臻.农业社会学[M].北京:社会科学文献出版社,2009[2]朱启臻,赵晨鸣.农民为什么离开土地[M].北京:人民日报出版社,2011[3]朱启臻.农村社会学[M].北京:中国农业出版社,2009五、论农村社会保障的必要性。
写作提示:1. 介绍农村社会保障的含义;2. 从农村特点、农户特点和社会保障的功能等方面论述农村社会保障的重要意义。
研读《乡土中国》:一段心路历程引言《乡土中国》是费孝通先生的一部经典著作,对中国农村社会进行了深刻的剖析和阐述。
本书以作者在实地调查和研究的基础上,对我国乡土社会的传统文化、社会结构、道德观念、法律制度等方面进行了全面而深入的剖析,为我们理解中国乡土社会提供了重要的参考。
研读主题一:乡土社会的传统文化1.1 乡土社会的特点乡土社会是以农业为基础的社会,具有以下特点:1. 土地崇拜:土地是乡土社会的根基,人们对土地充满敬畏和依赖。
2. 家族观念:乡土社会强调家族和宗族的联系,家族成员之间互相支持和依赖。
3. 传统俗:乡土社会中,人们遵循传统俗,这些俗是社会秩序和稳定的基石。
4. 互助合作:乡土社会中,农民之间相互帮助,共同应对农业生产中的困难。
1.2 乡土社会的传统文化面临的挑战随着现代化进程的推进,乡土社会的传统文化面临着一系列挑战:1. 人口流动:大量农民涌向城市,导致乡村人口减少,传统乡土文化受到影响。
2. 价值观变迁:现代价值观的传入,使得乡土社会的传统价值观受到冲击。
3. 农业生产方式转变:农业科技的发展,使得传统农业生产方式发生改变。
研读主题二:乡土社会的社会结构2.1 乡土社会的社会结构特点1. 等级制度:乡土社会中存在明显的等级制度,如地主、农民、工匠等。
2. 亲缘关系:乡土社会中,人们的社会地位和关系很大程度上取决于亲缘关系。
3. 村落共同体:村落是乡土社会的基本单位,村民之间有着共同的生活和利益。
2.2 乡土社会的社会结构变迁1. 土地改革:新中国成立后,土地改革打破了封建土地制度,提高了农民地位。
2. 农村经济体制改革:改革开放以来,农村经济体制发生变革,农民生产积极性提高。
3. 村落共同体衰退:随着人口流动和城市化进程,村落共同体逐渐衰退。
研读主题三:乡土社会的道德观念3.1 乡土社会的道德观念特点1. 儒家伦理:乡土社会的道德观念深受儒家文化影响,强调仁爱、忠诚、孝顺等。
王铭铭,杨清媚:费孝通与《乡土社会》中国最重要的社会科学家费孝通先生,一生著述丰厚,《乡土中国》不过是他厚重的积累中的一小叠字纸,但是,这本小册子却具有深远的影响。
费孝通祖籍江苏吴江(旧属苏州府),1910出生,2005年去世,其人生,跨越了两个世纪、三个“朝代”,临近人生的终点,内心却仍旧保留“绅士”的认同。
作为清王朝终结后成长起来的第一代人,费孝通幼年既受西式教育,又浸染于乡土志家学传统中。
青年时期,因学潮波及,他中断东吴大学医学预科的学习,北上燕京大学,投入中国社会学先锋吴文藻先生门下。
本科毕业后,由吴文藻力荐,费孝通进入清华,师从俄国流亡来华的人类学家史禄国,在他指导下学习体质人类学与社会人类学。
两年后,费孝通远赴英伦,在伦敦经济政治学院师从人类学大师马林诺夫斯基攻读人类学博士学位。
1938年,已获博士学位的费孝通归心似箭,为避开战火,他从西贡辗转至云南,进入当时吴文藻执掌的云南大学社会学系,并负责由云大和燕大共同合建的社会学工作站。
不久,在日军的炮火催逼下,工作站被迫迁往呈贡魁星阁。
20世纪40年代,费正清及夫人费慰梅女士曾前来参观,工作站同仁艰苦的工作精神、明确的工作目标及费孝通天才般的创造性,都给费正清夫妇留下极为深刻的印象。
诚然,费正清所奠定的美国汉学研究,局限于汉人的社会和历史,而对于费孝通而言,“中国”一词所涵盖的文化复杂性远远超出了汉学家的想象。
费孝通认为,中国能否在战争中坚持下去,不仅要鼓舞民族团结之精神,还应顺应剧变,完成其经济和社会的现代化转型;而这项工作应先从汉人农村展开,接着在把经验传递到民族地区。
从1938年到1949年,将届“不惑”的费孝通迎来了其学术生命的高峰,《乡土中国》便是这一高峰阶段的成果之一。
关于《乡土中国》,费孝通说:《乡土中国》这本小册子和我所写的《江村经济》、《禄村农田》等调查报告性质不同。
它不是一个具体社会的描写,而是从具体社会里提炼出的一些概念。
费孝通区域发展研究
费孝通是中国著名的社会学家和人类学家,他以对中国农村的社会变迁和区域发展进行系统研究而闻名。
费孝通的区域发展研究主要关注中国农村地区的经济、社会和文化变迁,他提出了“无米之乡”和“互助合作”的概念,并对这些概念进行了深入的研究和分析。
费孝通认为,“无米之乡”是指那些农业生产效益低下、农民收入贫困的地区,他把“无米之乡”与“无城之乡”进行了比较。
他指出,农村地区的发展面临很多问题,包括土地利用、农业生产组织、农民收入等多个方面。
他认为,解决“无米之乡”的问题需要综合考虑农村经济、社会和文化等因素,并提出了一系列政策建议和改革措施。
费孝通的另一个重要概念是“互助合作”,他提出了“互助合作”的概念,并对农民组织和合作的发展进行了深入研究。
他认为,互助合作是农村社会的一种组织形式,可以帮助农民共同解决生计困难和发展问题。
他对农村互助合作组织的研究表明,在发展农村经济和改善农民收入方面,互助合作是一种有效的方式。
在区域发展研究中,费孝通还关注中国农村地区的社会结构和社会变迁。
他提出了农村社会的“三元结构”,并对农村社会的等级差异和社会动态进行了深入研究。
他认为,了解农村社会结构和变迁对于理解农村问题和制定有效的发展政策至关重要。
费孝通的区域发展研究对于中国农村地区的发展具有重要的理论和现实意义。
他的研究为农村发展政策和措施的制定提供了重要的参考,并为中国农村地区的持续发展和社会进步做出了积极的贡献。
学习费孝通教授的研究思路和方法学习费孝通教授的研究思路和方法——为纪念费孝通教授逝世一周年而作文章作者:张雨林中国农村研究网我追随费孝通教授从事农村发展研究将近十年——从1983年的“江苏省小城镇研究”到1992年城乡协调发展研究,对费孝通教授治学的品德、作风、方法感受很深,认为这是费孝通教授留给后来者的宝贵遗产,值得认真学习和仿效。
费孝通教授早年就学有所成,成为国内外知名学者。
中途由于众所周知的原因,受到不公正的对待。
党的十一届三中全会以后,费孝通教授受党中央的委托负责重建我国的社会学。
怎样建设这门学科?费孝通教授除牵头组建大学社会学系和社会学研究单位、开办社会学讲习班,请国内外学者讲课,组织人力编写社会学教科书外,他把主要精力放在对中国社会的调查研究上面。
他说:“我们只有一条路可走,就是投身于社会实践,到人民群众的日常生活中去,踏踏实实地从具体的问题调查做起,一步一个脚印,去认识处于社会主义现代化建设时期的中国社会。
”(《小城镇新开拓》第67页)这样来建设中国的社会学。
费孝通教授身体力行,首先深入他的家乡,也就是他的研究基地江苏省吴江县。
1982年在深入吴江县开弦弓村(即江村)调查时提出下一个题目是要研究小城镇问题。
1983年“江苏省小城镇研究”列为“六五”期间国家课题。
这时,费孝通教授已是72岁高龄,而且夫人有病,唯一的女儿、女婿工作繁忙,费孝通教授就带着夫人一起下到吴江。
我估计,在以后这段时间里,费孝通教授一年总有半年或者更多时间在基层调研,据他自己计算,1984年一年就下到江苏省基层十二次,还到西部甘肃等省去做过研究工作。
费孝通教授对国家、对科研事业满怀激情,他说:“我们应该觉得生逢盛世”,“要下决心今后十年要做二十年的事情”。
他经常自己掰着手指计算还有多少年。
当时,社会学界曾有一种观点,认为社会学研究应该是“纯客观”的,“价值中立”的,如果“将价值判断引入经验科学”,那就“只会使科学蒙上主观主义的色彩,最终损害科学的客观性”。
费孝通的《乡土中国》对于新时代乡村社会治理的意义作者:李默海来源:《上海行政学院学报》2020年第01期摘; 要:费孝通的《乡土中国》是一部乡村社会学著作,该书不但说明了传统中国基层社会的乡土性质以及具有差序格局特征的社会结构形式,而且叙述了建立在这一社会结构基础上的治理方式,如礼治秩序、无讼、无为政治、长老统治等。
当社会性质由乡土社会转变为现代社会,社会结构形式以及治理方式也随之发生改变。
这一过程表现为内生性、渐进性、长期性的特征,基于此,乡土社会的治理方式对于现在的乡村社会治理就具有现实意义。
借鉴乡土社会的治理方式,对于完善我国新时代乡村社会治理体系以及增强文化自信都具有重要意义。
关键词:费孝通;乡土社会;社会治理;内生性演化费孝通是我国著名的社会学家、人类学家、民族学家和社会活动家。
20世纪40年代后期,费孝通在社区研究基础上写了14篇有关“乡村社会学”的论文,这些论文以《乡土中国》之名结集出版。
《乡土中国》的出版,是费孝通从实地的社区研究走向社会结构分析研究的转折点。
《乡土中国》首次出版是在1947年,至今已有70余年,在这些年里,中国的乡村社会已经发生了很大的变化。
这种变化,用一句话概括就是,它正在整体从传统向现代迈进。
尽管这样,仔细阅读《乡土中国》,仍然会发现书中提出的很多观点对当今乡村社会治理有重要的现实意义,正如费孝通在该书重刊序言中所说:“至于本书所提出的论点,……还是认为值得有人深入研究的,而且未始没有现实的意义。
”[1]论述《乡土中国》对于新时代乡村社会治理的现实意义,有必要先说明一下费孝通在这本书中所写的主要内容及该书的写作逻辑。
关于《乡土中国》一书的内容,鄭杭生教授概括为,该书“是费孝通先生在社区研究的基础上从宏观角度探讨中国社会结构的著作,分别从乡村社区、文化传递、家族制度、道德观念、权力结构、社会规范、社会变迁等各方面分析、解剖了中国乡土社会的结构及其本色”[2]。
费孝通区域发展研究费孝通是中国著名的社会学家,也是中国区域发展研究的奠基人之一。
他在20世纪50年代至60年代初期,首次提出了中国区域发展研究的概念,并进行了深入研究和探索。
他的研究成果对中国的区域发展战略和政策制定具有重要的理论和实践价值。
费孝通的区域发展研究主要包括两个方面的内容:一是中国农村社会的变迁和农村发展问题;二是中国区域经济发展的规划和实施问题。
费孝通通过对中国农村社会的实地调研和深入分析,提出了以阶级分析为基础的中国农村社会发展的理论模型。
他认为中国农村社会的发展是一个由封建社会向社会主义社会过渡的过程,主要表现为社会阶级和经济状况的变迁。
他提出了“家族并无固定之形态,而存在某种相对稳定的性质”这一观点,强调了家族在中国农村社会中的作用和影响。
他还研究了中国农村社会中农民个体之间的互助关系和合作关系以及农村社会的变迁对农村经济发展的影响。
针对中国区域经济发展问题,费孝通提出了“以就地发展为重点,坚持扩大内需,加强区域协调发展,全面推动社会主义现代化建设”的发展战略。
他强调了中国区域发展的均衡性和可持续性,主张通过调整产业结构、优化资源配置和完善基础设施等措施,促进区域间的互利合作和共同发展。
他还提出了“城市化促进农村发展,农村发展支撑城市化进程”的观点,强调城市和农村之间相互促进的关系。
他还强调了政府的积极作用,呼吁政府发挥统筹协调的作用,推动区域经济发展。
费孝通在区域发展研究领域做出了重要的贡献。
他提出的理论框架,为中国区域发展的规划和实施提供了指导。
他的研究成果为中国农村社会的变迁和中国区域经济发展的理论和实践提供了重要的参考。
他的研究成果不仅对解决中国内部不平衡和不协调的发展问题具有指导性意义,而且对其他发展中国家的区域发展研究也具有重要的借鉴意义。
费孝通的研究成果为中国区域发展的规划和实施提供了重要的理论和思路,为推动中国区域经济发展做出了重要贡献。
人物|费孝通的人生史撰文:杨清媚编者按:1936年,费孝通来到太湖东南岸的开弦弓村。
日后这个有长久丝织业历史的村庄将以“江村”闻名世界。
围绕着这个小村庄,费孝通拓展了自己关于中国社会的调查和思考。
一如他的导师、英国著名人类学家马林诺夫斯基所说:“通过熟悉一个小村落的生活,我们犹如在显微镜下看到了整个中国的缩影。
”时值“江村调查”80周年之际,有必要回顾费孝通先生的人生史,探寻他的研究在何处奠基,在哪里起步。
11910年11月2日,费孝通出生于江苏省吴江县城富家桥弄的一个没落绅士家庭,祖上号称“江夏费”,据称原自山东而来,公元18世纪即定居于此,累世望族。
费孝通祖居是在吴江同里镇,他的祖父和外祖父都是镇上有名望的读书人,家户颇为殷实,费家拥有田产和当铺,杨家拥有碾米厂和榨油行。
但费家到了费孝通祖父这一代已经家道中落,开始变卖田产,而他的外祖父杨敦颐则弃官从商,在苏州开办纺织厂,兴办实业。
费孝通的父亲费璞安曾在清末最后一场科举考试中获得生员资格,后留学日本,归国后应张謇邀请任教于中国第一个师范学堂——通州民立师范;对于这段经历,费璞安后来特意为费孝通取名“通”字以表纪念。
不久,费璞安在辛亥革命中参与吴江光复事件,被选为县议会议长,后又任江苏省教育厅视学。
费孝通的母亲杨纫兰毕业于上海务本女学,重视教育,创办吴江县第一个蒙养院。
费孝通幼年时即曾和哥哥、姐姐一起在这个蒙养院里接受启蒙。
吴江之地隶属苏州,地处太湖流域腹部,为今称之长江三角洲的一部分。
明代之时此地丝织业大兴,至清代更盛,农民惰于稼而勤于蚕。
吴江所在是史上江南之地,士人之风尤盛;在清代之时,一县之地曾有九家书院。
江南士子在明清之际中国社会舞台上扮演的重要角色,他们是多项艺术、文学和学术变革的居主导地位的发动者。
艾尔曼曾通过对清代中期常州学派的研究,指出早在明代江南地区的绅士阶层已经依赖宗族形成地方性的学术团体,他们在朝堂上具有举足轻重的力量,这些地方性学术团体的学术变革以及后来向中央朝廷的挑战,实际是他们在帝国灭亡的信心危机下寻求的解决方案。
一二三章为什么农村社会学产生于美国而不产生与社会学的发生地欧洲?一般认为,农村社会学产生于19世纪末20世纪初的美国。
促成农村社会学在美国形成的因素有:(1)从1867年开始,延续了20多年、遍及全国农村的“格兰其”运动及随之于1880年产生的全美农民协会,引起了整个社会对对农村研究的重视;(2)19世纪末20世纪初,世界社会学研究的中心由欧洲转移到了美国。
这一转移大致可以以著名的芝加哥学派的形成为标志。
第二次世界大战后,随着美国农村人口的大量减少,美国的农村社会学家为了开拓农村社会学研究的新领域,正把视线转向第三世界发展中国家,参与或组织这些国家的农村研究活动,在一定程度上推动了农村社会学的发展。
二战之前,西欧诸国的社会学研究很少注意到农村领域,忽视了对农村的社会调查和应用社会学的发展。
简述乡村建设运动。
一中国平民教育促进会——晏阳初主要观点:平教会认为,中国的问题主要是人口问题,人口问题主要在农村,集中体现为“愚”、“贫”、“弱”、“私”四大问题。
“愚”指绝大多数农民不仅知识贫乏,简直目不识丁;“贫”指广大农民的生活,简直是在生死的夹缝中挣扎;“弱”指大多数农民是病夫,根本谈不上科学治疗、公共卫生;“私”指绝大多数农民缺乏道德陶冶以及公民训练,不能团结,不能合作。
要根本解决这四个基本问题,就要实施四大教育,即以文艺教育解决愚的问题;以生计教育解决贫穷的问题;以卫生教育解决弱的问题;以公民教育解决私的问题。
“四大教育”是定县实验的主要内容,通过三种方式来完成,即;学校教育、家庭教育和社会教育。
实践活动:为了进行四大教育,在定县开办贫民学校,扫除青年文盲;向农民讲授生产技术,推广农作物和牲畜的优良品种;组织合作社,改良手工业,并提倡其他副业,企图解决农民的生计问题。
他们建立了一整套保障制度,全县有一个保健院,每区有一个保健所,每村有一个保健员,使各村农民都有医药治疗的机会。
开展乡村文化艺术活动,推行节制生育,他们还经常对农民进行公民训练,以解决所谓“私”的问题。
费孝通的农村社会学研究轨迹
晨枫:
——从改良、革命到改革
著名社会学和民族学家费孝通先生一生倡导学术救国。
纵观其半个多世纪以来对于农村建设的研究,可以发现,在不同的时代背景下,随着社会转型所带来的社会性质的改变、学术背景的变化、农村具体问题的变化等,费孝通对于农村的社会学研究,经历了改良、革命和改革三个思想阶段。
新中国成立前:走改良主义路线
清末民国初期,中国社会面临全面转型,农村传统的小农经济和社会在封建地主阶级的剥削和外来资本入侵的
双重压迫下日益衰败,数亿农民生活困苦,经济面临破产,严重阻碍着中国社会进步的步伐。
在这种背景下,部分社会学者认为,要救国,首先要救农村、救农民。
为此,上世纪二三十年代,以梁漱溟、晏阳初等为首的一批知识分子倡导乡村建设和平民教育等运动,他们既不支持国民党对农村进行资本主义改造,又不敢主张共产党人以革命方式消灭封建土地占有方式,而是希望采取中间的改良方式。
在此期间,费孝通先生声称不信仰马克思主义,他对农村的研究也是持改良的态度。
在他发表的《江村经济》一
书的第十一章中,费孝通站在民族资产阶级的立场,借用了马林诺夫斯基在《珊瑚园和它们的巫术》(Coral Gardens and their Magic)中提出的“土地的占有不仅是一种法律体系,也是一个经济事实”等资产阶级改良主义的学说。
在该书的第十六章,他提出了开展合理有效的土地改革,也就是减收地租,减轻农民负担,发展工业,认为只有这样,才能抵抗西方列强对中国农村的经济入侵。
他提倡扶持农村传统的手工业和企业,增加农民收入,通过发展农村的民族工业来救国。
虽然在当时,这些已经是比较进步的观点,但显然也是属于改良主义的主张,因为他的观点不涉及阶级分析,也不主张土地革命。
在《中国士绅》中,费孝通也没有看到农民阶级的力量和历史使命, 认为中国未来的希望是士绅中的
开明分子,并称这些开明分子是“一个对中国现代化负有责任的阶级”。
同一时期,毛泽东也对农村做了大量的考察,他的主张与当时社会学界对农村发展的观点有很大不同。
毛泽东主张土地革命,倡导通过阶级斗争来解决农村的社会问题、实现救国之目的。
而当时社会学家对农村的调查多是停留在描述社会现象的层面。
比如李景汉的《定县社会概况调查》,涉及定县的历史、地理、风俗、财政、借贷等等,可谓面面俱到,描述了农村普遍存在的“愚”、“穷”、“弱”、“私”
等现象,但始终不能揭示造成这些现象的根本原因,即阶级剥削。
总之,以费孝通等人为代表的社会学者在新中国成立前对于农村社区的研究,是完全走改良主义路线的,虽然其中一些观点具有进步意义,但呈现的仍旧是一种“隔靴搔痒”的研究。
新中国成立初期:主张阶级斗争分析
二战后民族解放运动的高涨,使马克思主义传播再次掀起高潮,对学术界也产生了极大影响,一直以来占据主导地位的实证社会学出现了危机。
面对动荡的社会,一些西方社会学者开始设法从马克思主义理论中寻觅解决危机的方法。
马克思作为社会学家的地位也得到了认可。
同时,中国共产党在新民主主义革命中取得了胜利,这意味着马克思主义在中国取得了胜利,中国社会又一次面临全面转型。
在新的历史背景下,中国社会学研究一直走的改良主义的老路也受到了巨大的冲击。
在1949年燕京大学社会学座谈会中,学者反思了社会学之过去,他们认为“过去研究观点缺乏发展的辩证的看法,在立场上未能坚决站在新兴立场上研究,是过去数十年来社会学贡献功效极少的基本原
因。
因此今后愿学习采取马列主义观点、立场、方法,适应社会需要,针对中国实际问题之解决,谋求社会学之发展”。
到了上世纪50年代初,通过一年的思想改造运动,大部分知识分子摆脱了剥削阶级世界观的束缚,接受了马列主义。
以费孝通为代表的民族学者、社会学者也接受了苏维埃学派的研究方法,立场完全站到马克思主义一边,主张阶级斗争分析法。
虽然从1952年开始,社会学专业陆续被撤销,但一部分社会学者在上世纪50年代至70年代间仍在继续进行社会学方面的研究和调查,写下了大量调查报告,这些研究都是运用马克思主义阶级斗争观点来进行分析的。
比如1957年费孝通在《新观察》发表的《重访江村》、李景汉在《人民日报》发表的《北京郊区农村家庭之今昔》,还有在此期间潘光旦对土家族的调查研究等等。
新中国成立后,费孝通对于农村社区的研究成果中,比较著名的就是《重访江村》了。
1957年他在《新观察》的第11期和12期上先后发表了《重访江村》上编、下编。
在这篇文章中可以发现,费孝通此时已经有了巨大的思想转变:“21年前是半封建半殖民地的阶级社会,现在是走上了社会主义道路,取消了剥削的集体所有制的社会。
在这方面这个农村的面貌已起根本变化,和过去完全不同了。
”
“人类在资本主义阶段是痛苦的,因为它是通过剥削来实现积累的。
”由此可见,他已运用马克思主义思想来分析中国农村社会。
他还把马克思主义的研究方法运用到江村的研究中。
他认为,社会主义能够推动人类生产力的提高,但还是需要积累,积累需要依靠劳动者的自觉,积累下来的财富是属于劳动者自己的。
而且在社会主义的早期,广大的社会主义劳动者必然要出现强烈的积累需求,而非资产阶级早期的那些企业家。
这些看法都是运用马克思主义的苏维埃学派观点而得出的,是属于革命性质的,并且进行了阶级分析。
对比新中国成立前他对于江村的研究,在性质上已有很大不同。
改革开放以来:鼓励农村进行体制改革
1978年,全国上下开展了“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论。
第二年,社会学学科得到了恢复与重建。
党的十一届三中全会召开后,我国开始实行改革开放政策。
改革是从农村开始的,安徽凤阳县小岗村首先开始实行家庭联产承包责任制。
这种制度打破了以前土地集体所有、集体经营的模式,把土地承包给农民,让农民可以对土地进行经营和使用,所有权是属于集体的。
改革开放政策调动了农民的
生产积极性,推动了农业生产,但也给农村带来了一些新的问题。
1985年,费孝通第九次去江村调查访问,此后发表了《九访江村》。
在《九访江村》第四部分,对于乡镇工业刚刚发展就要暂停这一问题,他写道:“我以为宏观控制的对象是失控,乡镇企业并没有失控,自然它就不应当成为控制的对象。
”可见,他认为不应该限制乡镇企业的发展,从长期来看,发展乡镇企业是中国农村解决农业劳动力过剩和乡村发展繁荣的道路。
此后他又提到,要想减轻农业负担,改革农业技术,建立服务体系,必须依靠雄厚的经济物质基础。
但这在当时的农业是无法自给的。
他认为,农业由小农经济向规模经济过渡,必须要依靠草根工业。
这种规模经济可以为农业机械化和现代化创造条件,是非常值得关注的现实问题。
“显然,农村体制改革已要求更上一层楼。
这也应当是我们今后研究的重点……农村是乡镇工业的基地,乡镇工业促进了小城镇的发展,不能放松农村本身的调查研究。
”这说明,他鼓励在农村进一步进行体制改革,并且要通过乡镇工业的发展来解决农村问题。
这一观点也是他在上世纪30年代提出的工业救农村的思想的发展,但此时的观点已站在另一个高度,属于改革的观点。
结论
费孝通所做的社会学研究一直围绕着农村问题,这也是中国社会的焦点问题所在。
上述这三个阶段的观点都是在面临社会转型的大背景下提出的解决农村问题的方法。
他的理论成果离不开对每次社会转型的洞察,离不开从农村实际出发来对新问题进行了思考,离不开他在不同时期对自己思想观点和研究方法的更新。
虽然在不同的历史时期,费孝通对于农村发展的观点有明显差异,但他对农村的研究也存在一些共同点。
在研究方法上,他每次都是深入农村,亲身了解农村的实际问题,并提出解决这些实际问题的方法,从中发展社会学的农村问题理论,为中国社会学学科发展做出了贡献。
在研究目标上,这三个阶段的研究无不是为了改变中国农村的落后面貌,从而推动国家的进步,让社会学能够为国家和社会的进步服务。
尤其是改革开放后,他及时抓住了“经济建设”这一社会发展的中心,大力倡导发展乡镇工业,不仅为农村经济的发展指出了一条充满光明的道路,也为我国经济、社会发展做出了贡献。