下载文档原格式
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学目标- 了解计算机的发展和运行原理；- 掌握Word、PPT的基本使用方法；- 研究基本的计算机网络知识；- 研究使用小学生常用的图形软件；- 培养学生创新思维和动手能力。
二、教学内容第一单元：计算机的发展和运行原理- 了解计算机的发展历程；- 了解计算机的基本组成部分；- 了解计算机的运行原理。
第二单元：Word的基本使用方法- 研究Word的界面和基本操作；- 研究如何输入文字、添加图片等操作；- 研究如何进行文字格式排版。
第三单元：PPT的基本使用方法- 研究PPT的界面和基本操作；- 研究如何添加文本框、图片、音频等元素；- 研究如何制作幻灯片，并掌握基本的幻灯片排版方法。
第四单元：计算机网络- 了解计算机网络的基本概念；- 了解互联网等常用网络的组成结构和应用。
第五单元：图形软件的基本使用方法- 研究图形软件的界面和基本操作；- 研究如何绘制简单的图形；- 研究如何添加颜色和效果。
三、教学方法- 项目驱动法；- 演示法；- 合作研究法；- 讨论法；- 组织编程比赛。
四、教学重点和难点- 计算机的基本组成、运行原理；- Word、PPT的基本操作方法；- 图形软件的绘图方法。
五、课堂实施- 前置任务：预相关知识点；- 先让学生自行探索操作，之后由老师演示；- 让学生自己完成作业，并有老师进行实时辅导；- 课后布置作业，鼓励学生自己动手探索和实践。
六、教学评价- 课堂表现评价：学生的表现和参与度；- 作业评价：学生的作品质量；- 考试评价：对学生的考核。
七、教学资源- Word、PPT、图形软件等相关软件；- 多媒体设备、计算机和网络设备。
八、教学反思教学过程中，注意让学生自主学习，通过项目驱动法、合作学习法等培养学生动手能力和创新思维。
同时，也要注意难度的控制，让学生能够逐步掌握和应用相关的基础知识和技能。
四年级信息技术(下册)教案(电子工业出版社)第一章：网络世界探秘1.1 教学目标(1)了解计算机网络的基本概念和作用。
(2)掌握浏览器的基本使用方法，学会在网上搜索信息。
(3)培养学生安全上网的意识。
1.2 教学内容(1)计算机网络的基本概念和作用。
(2)浏览器的使用方法，网上搜索信息的技巧。
(3)网络安全教育。
1.3 教学步骤(1)引入话题：计算机网络的神奇之处。
(2)讲解计算机网络的基本概念和作用。
(3)示范浏览器的使用方法和网上搜索信息的技巧。
(4)进行网络安全教育。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标(1)了解电子邮件的基本概念和作用。
(2)掌握电子邮件的基本操作方法。
(3)培养学生正确使用电子邮件的良好习惯。
2.2 教学内容(1)电子邮件的基本概念和作用。
(2)电子邮件的基本操作方法：收发邮件、编写邮件、管理邮件。
2.3 教学步骤(1)引入话题：电子邮件的便捷之处。
(2)讲解电子邮件的基本概念和作用。
(3)示范电子邮件的基本操作方法。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标(1)了解文字处理软件的基本功能。
(2)掌握文字处理软件的基本操作方法。
(3)培养学生规范文档格式的意识。
3.2 教学内容(1)文字处理软件的基本功能：输入、编辑、排版、打印。
(2)文字处理软件的基本操作方法。
3.3 教学步骤(1)引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用。
(2)讲解文字处理软件的基本功能。
(3)示范文字处理软件的基本操作方法。
第四章：电子表格的制作4.1 教学目标(1)了解电子表格的基本概念和作用。
(2)掌握电子表格的基本操作方法。
(3)培养学生数据分析的能力。
(1)电子表格的基本概念和作用。
(2)电子表格的基本操作方法：创建、编辑、格式化、数据处理。
4.3 教学步骤(1)引入话题：电子表格在学习和生活中的应用。
(2)讲解电子表格的基本概念和作用。
(3)示范电子表格的基本操作方法。
(4)引导学生运用电子表格进行数据分析，培养数据分析能力。
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 计算机的组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成和功能，了解操作系统的基本操作。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版的能力。
3. 使学生掌握电子表格的制作与运用，提高数据处理和分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的使用、文字处理软件的排版技巧、电子表格的数据处理。
2. 教学重点：计算机的基本组成与功能、网络素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生探讨计算机在生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成与功能，引导学生认识操作系统。
3. 课堂讲解：a. 讲解操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
b. 演示文字处理软件的使用，如字体设置、段落排版等。
c. 介绍电子表格的制作与运用，如数据录入、公式运用等。
d. 讲解网络基础知识与网络礼仪，培养学生的网络素养。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计实践性练习，让学生动手操作，提高实际应用能力。
六、板书设计1. 计算机的基本组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪七、作业设计1. 作业题目：a. 利用文字处理软件，编写一篇关于计算机组成的短文。
b. 制作一份个人简历，运用排版技巧进行美化。
2. 答案：a. 短文内容要求真实、准确，表述清晰。
b. 个人简历要求格式规范，排版美观。
c. 数据统计表要求数据准确，计算无误。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用网络资源，了解更多关于计算机的知识。
四年级信息技术下册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本原理IP地址与域名网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题：网络的利与弊。
讲解网络的基本概念，展示相关图片或视频。
学生讨论如何正确使用网络，分享自己的经验。
讲解网络安全知识，进行互动问答。
1.4 教学评价学生能准确地回答网络的基本概念问题。
学生能列举出正确使用网络的方法和注意事项。
第二章：计算机硬件的认识与使用2.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存等。
培养学生正确使用计算机硬件的习惯，提高硬件保护意识。
2.2 教学内容计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
计算机硬件的正确使用与维护方法。
2.3 教学活动引入话题：计算机硬件的重要性。
讲解计算机硬件的基本组成，展示相关图片或实物。
学生分组讨论如何正确使用计算机硬件，分享自己的经验。
讲解计算机硬件的维护方法，进行互动问答。
2.4 教学评价学生能准确地回答计算机硬件的基本组成问题。
学生能列举出正确使用计算机硬件的方法和注意事项。
第三章：电子表格的基本操作3.1 教学目标让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
培养学生运用电子表格解决实际问题的能力。
3.2 教学内容电子表格软件的选择与安装电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
电子表格的简单应用，如数据统计与分析3.3 教学活动引入话题：电子表格在日常生活中的应用。
讲解电子表格软件的选择与安装方法。
学生跟随老师的示范，进行电子表格的基本操作练习。
学生分组讨论如何运用电子表格解决实际问题，分享自己的经验。
3.4 教学评价学生能熟练地完成电子表格的基本操作。
学生能运用电子表格解决实际问题，如数据统计与分析。
第四章：演示文稿的制作与展示4.1 教学目标让学生掌握演示文稿的基本制作方法，如插入文本、图片、动画等。
四年级下册信息技术教案全册一、第一章：网络世界1. 教学目标了解计算机网络的基本概念，学会使用互联网进行信息搜索，提高信息素养。
2. 教学内容a. 计算机网络的定义和发展b. 互联网的基本功能c. 信息搜索的方法和技巧3. 教学活动a. 观看网络世界的课件，了解计算机网络的基本概念b. 教师示范如何使用互联网进行信息搜索，学生跟随操作c. 学生分组进行信息搜索，分享搜索结果4. 作业布置学生结合自己的生活经验，编写一篇关于互联网的短文。
二、第二章：计算机硬件1. 教学目标认识计算机硬件的基本组成，学会使用计算机硬件进行基本操作。
2. 教学内容a. 计算机硬件的组成b. 计算机硬件的使用方法3. 教学活动a. 观看计算机硬件的课件，了解计算机硬件的基本组成b. 教师示范如何使用计算机硬件进行基本操作，学生跟随操作c. 学生分组进行计算机硬件操作，分享操作成果4. 作业布置学生结合自己的生活经验，编写一篇关于计算机硬件的短文。
三、第三章：文字处理软件1. 教学目标学会使用文字处理软件进行文字录入、编辑和排版。
2. 教学内容a. 文字处理软件的基本功能b. 文字录入的技巧c. 文档排版的技巧3. 教学活动a. 观看文字处理软件的课件，了解文字处理软件的基本功能b. 教师示范如何使用文字处理软件进行文字录入和排版，学生跟随操作c. 学生分组进行文字处理软件操作，分享操作成果4. 作业布置学生运用文字处理软件编写一篇作文，并进行排版。
四、第四章：电子表格软件1. 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑和分析。
2. 教学内容a. 电子表格软件的基本功能b. 数据录入的技巧c. 数据分析的方法3. 教学活动a. 观看电子表格软件的课件，了解电子表格软件的基本功能b. 教师示范如何使用电子表格软件进行数据录入和分析，学生跟随操作c. 学生分组进行电子表格软件操作，分享操作成果4. 作业布置学生运用电子表格软件制作一份关于家庭成员身高体重的统计表。
5设计电子板报教课目的：1、认识电子板报的编排格式2、确立板报主题3、采集和办理板报素材4、设计板报版面教课重难点：要点：采集和办理板报素材难点：设计板报版面教课过程一 .引入主题导入新课1、[创建情境 ]让学生赏识几张用word 设计的电子板报；2、[发问 ]同学们，赏识完这几幅优异的作品后，有谁能够告诉老师，这些作品叫做什么呢？3、[发问 ]同学们，在前几课上我们都已经学习过word 文档里面的一些功能，下边大家一同往返想一下，这些电子板报都运用到了前方学习过的哪些技巧呢？二 .展现作品部署任务1、[讲解 ]这节课啊，老师给大家带回一个任务。
近来农林下路小学来了几个外国的小朋友，他们要和大家一同观光马上举办的亚运。
可是他们对亚运一点都不认识，因此啊，乐洋洋就利用课余时间制作了一期介绍亚运的电子板报。
2、[展现 ]大家看看这张板报，漂不美丽？3、[过渡 ]嗯，可是我们的乐洋洋同学呢特别追求完满，他感觉自己做得还是不够好，并且自己做的不过介绍一点点亚运信息。
因此，今日老师就来教大家怎么制作板报，希望大家学了以后啊，能够制作更多更为美丽的亚运电子板报，向外国的小朋友们展现广州亚运的风范。
大家有没有信心学好啊？4、[部署任务 ]下边我们就利用乐洋洋老师制作好的电子板报例子，一同学习怎么制作电子板报好不好？板报设计流程1、[发问 ]此刻请大家依据这张板报剖析一下，电子板报应当包含哪些内容呢？（嗯，同学们真聪慧，回答得都很好，看来大家都能够当小小设计师啦。
除了方才同学们讲到的几点，电子板报里面波及的内容还包含。
）2、下边，请五四班的小设计师们一同随着老师的步伐，学习如何制作电子板报。
第一要新建文档，这里要设置好页面格式。
例：页面方向：横向页边距：默认一、第一部分教课（ 20min）1、依据板报的特色，我们能够将它分为三部分：上中下。
先来看看板报的上方。
有谁能告诉老师，这个地方应当怎么做呢？2、请学生登台演示。
电子公告牌系统1 系统概述电子公告牌可以发布各种公共信息如公告、通知或启事等。
还可利用公告牌进行各种信息传递。
电子公告牌是一个用得比较广泛的功能，用于在发布各种通知、通告等。
为使用者提供安全、高效、舒适和便捷的环境是XXXX大厦服务体系的宗旨，考虑到烟草大厦是一个功能复杂的多元化建筑物这个特殊性，在一楼的大厅配臵一套50"等离子大屏幕电子公告牌系统，用于大厦对外信息发布，播放录像、VCD 等多种图文信息。
电子公告牌系统是大厦单位对外发布信息的一个重要窗口，显示清晰、不变形是很重要的，同时考虑到其重要性，因此采用外型美观大方的50”的等离子大屏幕。
2 设计依据《电工电子产品基本环境试验规程试验A：低温试验方法》GB2423.1-89《电工电子产品基本环境试验规程试验B：高温试验方法》GB2423.2-89《电工电子产品基本环境试验规程试验C：恒定湿热试验方法》GB2423.3-89 《信息技术设备（包括电气事务设备）的安全》GB4943-95《电子测量仪器质量检验规则》GB6593-86《微型数字电子计算机通用技术条件》GB9813-88《电子测量仪器可靠性试验》GB11463-89《信息技术软件生存期过程》GB/T8566-1995《电气设备的抗干扰特性基本测量方法》GB4859-84《信息技术设备（包括电气事务设备）的安全》GB4943-1995《电子测量仪器质量检验规则》GB6593-86《微型数字电子计算机通用技术条件》GB9813-88《电子测量仪器可靠性试验》GB11463-893 系统设计3.1 用户需求分析根据系统功能要求和技术特点，我们选用合适的设备组成大屏幕显示系统。
整个系统可与计算机网络系统、视频监控系统和其它独立计算机工作站相联，实现这些计算机图形和视频图像信息的综合显示，满足指挥控制的各种需要，为指挥人员提供一个交互式的灵活显示系统，以适应不断发展的工作需要。
设计选用50"等离子显示屏，配臵一台控制用的计算机，控制用计算机与显示屏距离超过100米。
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
让学生掌握如何在网络中进行搜索和获取信息。
让学生了解网络的正确使用方法和注意事项。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的分类：局域网、城域网、广域网。
网络搜索和信息获取的方法。
网络的正确使用方法和注意事项。
1.3 教学步骤讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的分类。
演示网络搜索和信息获取的方法。
讲解网络的正确使用方法和注意事项。
1.4 练习与作业让学生独立搜索一个感兴趣的主题，并记录搜索过程。
让学生写一篇关于网络正确使用方法和注意事项的短文。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义和发展历程。
让学生掌握如何发送和接收电子邮件。
让学生了解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.2 教学内容电子邮件的定义和发展历程。
发送和接收电子邮件的方法。
电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.3 教学步骤讲解电子邮件的定义和发展历程。
演示如何发送和接收电子邮件。
讲解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.4 练习与作业让学生通过电子邮件与同学交流，体验电子邮件的使用。
让学生写一篇关于电子邮件的正确使用方法和注意事项的短文。
第三章：网上浏览与信息获取3.1 教学目标让学生了解网上浏览和信息获取的方法。
让学生掌握如何在网上筛选和评估信息。
让学生了解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.2 教学内容网上浏览和信息获取的方法。
筛选和评估信息的方法。
网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.3 教学步骤讲解网上浏览和信息获取的方法。
讲解筛选和评估信息的方法。
讲解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.4 练习与作业让学生在网上浏览一个感兴趣的主题，并记录浏览过程。
让学生写一篇关于网上筛选和评估信息的短文。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的定义和发展历程。
新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标：
1. 了解计算机的基本构造和工作原理；
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学重点：
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备；
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学难点：
计算机存储容量的计量单位。
教学内容：
1. 计算机的基本构造和工作原理；
2. 输入设备和输出设备的区分；
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程：
1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和教学重点，并调动学生的研究兴趣，为学生营造良好的研究氛围；
2. 通过课件、演示动画等方式，生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理；
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素，来区分输入设备和输出设备；
4. 通过实例讲解，引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位；
5. 检查学生掌握程度，巩固本节课的教学内容。
教学反思：
本节课教学内容属于比较基础的内容，让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理，对学生的日常生活有一定的帮助，但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。
为此，教师采用
实例讲解的方法，让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。
在检查学生掌握程度时，发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻，需要在教学结束后再做一些温故知新的活动，加深学生对计算机的理解和认识。
电子公告牌系统
【课题】
电子公告牌系统
【教学目标】
知识目标:电子公告牌系统的概念。
能力目标:1. 知道BBS的概念，会使用Internet上的BBS资源，使用WWW技术的BBS，掌握BBS的网络礼仪和约定。
【教学重点、难点】
教学重点:
电子公告牌系统的基本概念。
教学难点:
使用Internet上的BBS资源，使用WWW技术的BBS。
教学途径:
1(多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。
(用关系图的方法授课。
2
【教学媒体及教学方法】
制作PPT。
演示法、讲授法、分组讨论法。
【课时安排】
2课时(90分钟)
【教学过程】
第一环节导入，5分钟，
上一节课，我们共同学习了交互式的网络资源、还有怎样用Outlook访问新闻组，现在我们一起回忆一下交互式的网络资源。
这节课我们来讲新闻组和以BBS为例介绍了交互式网络资源的基本概念、基本用法、网络礼仪和约定。
新闻组是一个基于网络的计算机组合，是一个全交互式的超级电子论坛;BBS是电子公告牌系统，相对于新闻组来说，BBS有着一个独特的电子文化圈。
通过参与新闻组和BBS可以获得许多即时信息、广交朋友，这对用户开展电子商务业务是非常有利的，从这些我们可以看出网络资源与电子公告牌系统BBS有很大的关系。
接下来我们就来
1
一起学习电子公告牌系统BBS。
第二环节新授课，70分钟，
电子公告牌系统
Outlook访问新闻组
邮件服务
在线交谈
BBS的基本功能文件传输
网上游戏
业余BBS
BBS的分类 WWW BBS
Internet BBS
教师用幻灯片演示具体事例，来说明电子公告牌系统。
BBS已成为Internet上的一种重要资源，每个BBS功能都不尽相同，但大多具有以下基本功能。
(，)传递信息
传递信息是BBS的基本功能之一。
可以这样说，BBS的出现从某种意义上说是为了适应在计算机之间传递信息的需要。
BBS用户在站上阅读和撰写文章，以及收发信件来达到相互交流信息的目的。
(，)邮件服务
BBS一般都提供了邮件服务功能，用户可以在站上给其他用户发信，而不管对方现在是否在线上;同样，用户也可以在线上收到其他人发来的邮件。
有些BBS站还提供不同BBS站之间通过某种程序相互传信的功能。
Internet上的BBS有时还提供在站上收发E唱mail的功能。
(，)在线交谈
2
BBS的另一个极为吸引人的地方就是在线交谈，站上用户可以通过键盘的输入进行实时性的对话，虽然听不到对方的声音，但也别有一番情趣。
在线交谈时面对的只是对方的账号，你甚至不清楚对方是男还是女，大家彼此平等。
在BBS上没有贫富和地位的差距，也没有男女老少之分。
BBS提供了多人对谈和两人私下交谈的不同谈话模式，用户可以自行选择。
(，)文件传输
在不同的计算机用户之间，经常需要传输大量的数据和资料，这也是BBS的主要用途之一。
在科技界和教育界，可以用BBS来传输实验和观察数据、科技文献资料以及各种应用软件，进行科技协作与交流。
在经济领域，不少公司企业都建立了自己的BBS，用来发布企业内部信息，开展企业的经营管理，对外还可以向其客户提供各种咨询服务和产品的售后服务。
特别是许多计算机软件公司都有自己的BBS系统，用户可以通过BBS购买和下载各种软件产品，获取软件的升级版本，向公司提出建议批评，寻求技术上的支持等。
在许多电脑爱好者所建立的业余BBS站上，通常用户不仅可以下载自己想要的文章，而且还可以从BBS上获取一些常用的免费软件或试用软件。
有些BBS站还可以提供上载功能，用户可以将自己编写的程序或自己得到的一些免费软件与别人共享。
(，)网上游戏
许多BBS都提供了互助式的网络游戏。
用户可以找个网友在BBS上打桥牌、下围棋、下象棋、打麻将等。
此外BBS上也同样流行MUD(Multiple User Dimension，多用户层面)。
不少人都是在网上游戏中相互认识并结为好友的。
当然网上的游戏固然紧张有趣，令人着迷，但前提是用户必须要承担得起相应的费用，如果你迷上了网上游戏，所付出的不仅是大量的通信费用，还有你宝贵的时间和精力。
BBS的分类还分为业余BBS、WWW BBS、Internet BBS
BBS是一个全球性的通信网络，也叫惠多网(FidoNET)，只要通过一个Moden和一根电话线就可以连接到任意的BBS站点，可以发送电子邮件或交流各种共享软件。
WWW BBS是一种建立在CHINANET或Internet上的BBS站，这种BBS站需要使用WWW浏览器进行访问，所以称之为WWW BBS。
它一般提供站点讨论区(Site discussing areas)或者聊天室(Chat rooms)。
Internet BBS这种BBS也是建立在CHINANET或者国际互联网Internet 之上的一种BBS系统，随着Internet的迅速发展此类BBS不断增加。
学生根据前面演示的具体事例，分组讨论BBS的功能，BBS的分类，Internet的BBS资源，使用WWW技术的BBS，BBS的网络礼仪和约定。
，(进入“一网情深”BBS
3
，(注册登记
Internet的BBS资源，(主菜单
，(阅读和发表文章
，(聊天区
，(个人工具箱
，(论坛BBS
使用WWW技术的BBS ，(主题线索BBS ，(Firebird BBS的WWW版本
4。
