浅谈新课程改革背景下农村学校德育工作的对策

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浅谈新课程改革背景下农村学校德育工作的对策

作者：李振宁

来源：《中学教学参考·文综版》2011年第07期

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我们从事社会主义教育事业的指导思想和教育方针。它明确地向我们指出了德育工作在学校各项工作中的重要位置。我们知道，今天的学生，是将来建设的栋梁，他们的道德素质如何，决定着今后我国社会风气如何。因此，他们必须具备扎实的文化知识，但更需要具备良好的社会主义道德品质，有较高的道德修养，才能为社会主义建设作贡献。

目前,农村初中生,仍然存在着众多应该引起我们重视的问题和缺陷,如心中无德,唯我独尊;柔弱无助,意志脆弱;自卑闭锁,封闭心灵,行为怪诞;知行背离,屡教不改;坏习惯很多,好习惯甚少,如,早退、迟到、缺课、逃学、厌学、打架等违纪现象严重,品德较差,德育现状堪忧,学校的德育工作非常艰难。在新一轮的基础教育课程改革中,农村初中学校的德育工作更是一项艰巨复杂的任务。为此,我们始终把注重培养学生良好的道德素质作为重点。本人认为，在基础教育课程改革背景下，要做好农村中学的德育工作应从以下几方面入手。

一、加强法制教育是德育工作的保障

（一）增强学生的法制观念，加强学生的行为规范和社会公德教育

1.在平时，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为教育重点，制定学生日常规、周常规、课堂常规、班规公约等，通过政治课或班会课和班主任的常规强化训练、各科任教师的思想教育以及学生值周岗的检查督促，不断加强对学生进行纪律熏陶，加强学生的养成教育。

2.在后进生转化教育中，对纪律表现差的后进生，可给他们加开法制课，组织他们观看《青少年犯罪警示录》录像，并组织他们讨论、谈体会、定计划、表决心，形成浓郁的法制教育氛围，促使他们改掉不良习气，自觉遵纪守法，明确学习目的。

3.注重团队的自主性教育的特点，把法规教育寓于团队活动和课外活动之中，使法制教育生动活泼，易于被学生接受，通过组织专题讲座、知识竞赛、板报宣传等形式，加强对学生法制知识的宣传与教育。通过组织学生参加义务法规宣传活动等形式，让学生在实践中加深对法规知识的理解，激发学生学法的积极性，增强遵纪守法的自觉性。 龙源期刊网

4.在农村，学生的法律意识比较淡薄，靠教师在课堂上传授法律知识是远远不够的，需要社会力量鼎力相助。为了进一步增强学生的法制观念，减少青少年违法犯罪行为，学校每个学期至少要举办两次全校性的法律知识专题讲座，邀请司法部门的同志定期给学校师生进行法制教育，讲授有关法律知识。

（二）进一步完善学校的各种规章制度，加强师德建设

1.学校要以《中国教育改革和发展纲要》的实施意见和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为指导思想，组织教职工学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法规；学校党支部把学习各种法规知识列入党员学习活动的重要内容。

2.对照法律条文，建立、健全、完善学校及各部门的各项规章制度，如“教职工考勤与奖罚制度”“师德规范”“教师教学与教研常规”“学生课堂常规”“学生考试条例”“升旗制度”“安全防范措施”等。

3.改革学校的管理工作，建立一系列管理机制，实行校长负责制与实行教代会民主监督制，发挥党支部的战斗堡垒和保证监督作用，制定各职能部门岗位职责，各部门层层签订目标责任书，做到责任到人、层层包干、奖勤罚懒、优胜劣汰，各种量化成绩都列为年终评优的依据，并建立个人、部门考核档案。教代会对各职能部门实行民主监督，定期向各部门检查，各部门应向教代会作出真实的汇报。使学法与用法产生实效，促进师德、师风建设，提高教育、教学质量。

二、建立高素质的教师队伍，推进学校德育工作的进程

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育是一项宏伟的育人系统工程，要教育出具有较高政治素质的学生，必须有政治素质高的教师。江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”揭示了教师对发展教育事业起着主导性的关键作用。在新课改的浪潮中，对中学教师提出了更高的要求，特别是对农村中学教师提出严峻的挑战和机遇。

（一）明确教师队伍建设的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》为依据，认真贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》，以加强师德师风教育、全面提高教师队伍的思想政治和业务素质为核心，以培养、稳定、引进中青年学科带头人和教学人才为重点，以充实队伍，提升层次，改善结构，提高教学、科研水平与能力为关键，全面加强教师队伍的建设。坚持依德治教和依法治教相结合，坚持深化改革、优化结构、加快建设、提高水平的工作方针；立足现实，着眼未来，紧密结合学科、专业建设和教学科研工作的龙源期刊网

需要，着力建设一支数量充足，素质优良，结构合理，水平较高，创新能力强，与学校发展相适应的教师队伍。

（二）加强教师思想政治工作，提高教师职业道德水平

1.加强学校领导班子建设是学校德育工作的关键

学校领导班子是一个学校办学成功的关键。首先，学校决策者要统筹全局，具有科学的办学思路和办学艺术，领导班子要爱岗敬业、精诚团结、严谨笃学，领导作风要以身作则，垂先表率。凡事从领导带头做且要认真做好，给教师和学生起模范作用。其次，学校的德育工作是从一点一滴做起，一件事一件事的积累，因此，学校领导班子要领导好各班主任和各科任教师，督促他们做好本职工作，并不厌其烦地教育好学生，认真做好学生的思想政治教育工作。

2.加强教师队伍建设，促进德育工作的提高

教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质。目前，农村学校德育工作者的素质亟待提高。学生是“人”，有自己的思想，由于年龄的原因，他们极易接受新事物，新观念，也极易受不良现象的影响。学校德育工作者，一定要与时俱进，顺应时代潮流，不断适应变化中的德育形势。目前，在农村学校，教师们受传统应试教育影响，依然把教育的目的放到如何搞好学习上，等到出了问题才找学生，这是不符合时代要求的。如果我们的教育工作者仍用过去的老观念看当今学生，只能是失败。我们广大教师要遵守职业道德规范，热爱人民的教育事业，认真学习教育法规和教育理论，掌握教育教学规律，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，加速知识更新，掌握国内外本学科发展的最新动态，不断提高学术水平、教学水平和研究能力，大力开展教育创新活动。农村教育起点本来就低，远远不如城市，如不加强教师队伍素质建设，就谈不上提高全民素质。因此，建设一支适应高质量教学要求的教师队伍是当前的一项紧迫工作。

3.加强班主任的管理，提高教育教学质量

班主任是班级的管理者、组织者、主导者。班主任良好的素质是开展班级教育活动，提高教育教学质量的必要条件。因为，班主任对学生思想品德的养成具有很重要的作用，对学生健康心理的形成起着极其重要的影响，对学生技术技能的习得有着特殊的影响。可以这么说，“有什么样的班主任就有什么样的学生”，的确反映了在班级授课制下班主任地位的重要性。学校管理过程中，学校领导班子是一所学校的决策者，而班主任才是具体工作的实施者。因此，抓好班主任队伍建设是非常重要的。

（1）班主任应该对学生、班级有一个合理的、积极的期望目标和要求，发挥自身表率作用，要相信学生的发展潜力。班主任老师往往是中学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影龙源期刊网

响到他们的健康发展。因此，我校要求班主任在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。

（2）班主任应该培养学生的自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。班主任时刻以一颗慈母般的心爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。教师应该做到既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到班主任既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友，由此感到温暖，就能够处处为班主任着想，为班级贡献。在教学工作中，班主任还要认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通自己所教学科，而且认真钻研其他学科，让所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我，并且教师也乐意回答学生提出的各种问题，争取成为学生们真正的知心朋友。

（3）班主任注重培养积极分子，选拔好班干部。好班干部是良好班集体形成的重要条件，是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系，在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。班主任要从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。在学习、生活、工作中由学生干部组织，先进带动后进，这样就形成全民动手、全班共同进步、团结奋斗的良好的班集体。

（三）渊博知识是师德建设的重要环节

“才高八斗”是人们对教师(先生)的尊称。目前，存在着教师学历不达标，文化水平不全面，存在着法制观念淡薄，工作随意性大、迟到、早退、旷工、对学生不负责任的现象。由于受到农村工资待遇低和生活条件差等因素的影响，学历高的、教学经验丰富的教师都往县城跑，造成农村中学的师资水平没有达到要求（国家规定中学教师要具有大学本科学历），几乎都是中师、高中学历。这些因素给农村教育事业造成严重的影响。

1.教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。青少年学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，要满足学生。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。

2.教师要不断提高科学文化知识和专业知识，只有以自身渊博的知识和合理的知识结构，才能鼓励学生运用好在校的学习时间，为将来的创业打下扎实的基础，提倡厚积薄发。因为，具备较高知识水平的教师是学生学习的促进者，他们知道如何为学生创设开放的学习环境、帮助学生尽可能多地了解现实，在教育的过程中大量引进新的信息，有意识地介绍最新的科技成果和动态，促进学生发现、选择、批判、吸收，树立起现代的教育理念。同时，还会体现出勤龙源期刊网

奋学习、锐意进取的精神,不断研究、探索、更新、丰富自己的知识和观念，进而提高教育的水平和质量，以此激发学生强烈的求知欲望，促进学生主动性，提高学生的学习成绩。