部编四年级下语文期末目标检测题五含答案

部编四年级下语文期末目标检测题（五）1．三叉河的灯饰biàn huà duō duān ( )。

白天，mò lǜ( )的河水，水面一片jì jìnɡ( )。

一到晚上，音乐响起，这里顿时xuān nào ( )起来。

人们纷纷前来ɡuān shǎnɡ( )灯景，河边十分yōnɡ jǐ( )。

你bǐnɡ xī( )凝视着这幅灯画，正在fā lènɡ( )时，那幅灯画又shǎn shuò( )在你在眼前，让你目不暇接。

2．lán：阻( ) ( )球 ( )色波( ) 贪( )二、用横线选择正确读音或词语。

1．就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号（hūháo hūhào）和嘈杂（cháozhá cáozá）。

2．鹅便昂首大叫，似（sì shì）乎责备人们供（ɡōnɡɡònɡ）养不周，这时我们便替它添饭，并且站着侍（chì shì）候。

3．雨来打个趔趄（lièqiè nièqiè），后退几步，后脑勺正碰在柜板上。

4．随着越来越多（精细精美）化石的发现，他们离这一（希望愿望）的实现已越来越近了。

三、给下列汉字换个偏旁部首变成新字，再组词。

增：（）（）（）挤：（）（）（）四、用“信”字组成不同的词语填空。

我是一个有（）的人，做人非常讲（），我（）世上无难事，只怕有心人。

因为有追求才有希望，有追求才有成功，对此我（）不疑。

五、根据要求，完成练习。

○1神清气（）○2无忧无（）○3（）定自若○4或（）或淡○5临危不（）○6依山（）水○7左（）右盼○8凿（）借光1．请你把词语补充完整。

2．在上面的成语中，所填成语中，“ABAC”式的成语是和，我还能写两个这样的成语、。

含有反义词的成语有和，我还能写两个这样的成语：、。

描写人物品质的成语是，3．所填成语中，我知道成语○84．展开想象，描绘成语○3所展现的场景。

六、句段练习。

1．在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们宁静、美好的夜晚。

（缩句）2．大家都说雨来是个小英雄。

改为感叹句：改为双重否定句：改为反问句：3．一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

我知道这个句子运用了修辞手法，我能仿写一句话：4．读下面的句子，再用带点的词语写一句话。

你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许．．是会唱的夜．．是灰色的蝙蝠，也许莺，也许．．是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

5．读句子体会加点部分表达的不同情感，照样子仿写。

他似乎感动德军那几双恶狼般的眼睛．．．．．．都盯着越来越短的蜡烛上。

那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

6．请你发挥想象，根据下面的情境写一段话。

阵雨：七、用学过的修改符号修改下面的一段话。

上课铃响了。

我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。

李老师已经笑容满面地微笑着走进了教室。

她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。

每个同学都十分钻研地听她讲。

八、根据课文内容或日积月累填空。

1．读书是一个连续的过程,天天都要学习，，一日不读十日空。

九、实践运用。

通知为了加强老师与家长之间的沟通，让家长充分了解自己的孩子在学校的学习和生活情况，加强家庭和学校的联系，最大程度地促进孩子的进步。

学校经研究决定于2020年11月30日（星期五）下午2:30在教学楼三楼多功能教室召开四年级学生家长会。

请家长接到通知后，提前安排好工作，准时参加。

南京市紫东实验学校2020．11．28回家后你会对爸爸、妈妈说：十、课内阅读。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电；怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！1．写出下列词语的近义词。

猛厉（）锐利（）一瞥（）2．联系上下文理解下面词语的意思。

威力：卜落卜落：3．“扫荡”给了你怎样的感觉？4．为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍？5．孩子们想像中的风、雨、雷、电比真实感到的要大十倍百倍，请你发挥想象，根据雷电时的情境写一段话。

“5·1 2”汶川大地震发生后，救援人员在废墟中看到了令人震惊一幕，一位年轻的母亲，双膝跪着，双手展开，用力地撑住地面，身体被压得变了形。

当抢救人员发现她的时候，她已经死了。

但从她的死亡(资姿)势，可以看出她临死前在尽力保护着什么。

当救援人员走到下一个建筑物的时候，队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来……”他（费废）力地把手伸进女人的身子底下摸索他摸了几下高声喊道有人有个孩子还活着在她的身体底下躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，因为母亲用身体保护着，他(毫豪)发未伤。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一只手机塞在被子里，屏幕上是已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

这位母亲，用自己的身体保护了孩子。

这，就是母爱的奇迹。

1．用“√"选出括号里正确的字。

2．给加横线的句子加上标点符号。

3．短文的第三自然段是写4．根据短文内容填空。

短文写的是(什么时候) ，(谁) (在什么地方) (发现了什么) 5．“一位年轻的母亲，双膝跪着，双手展开，用力地撑住地面，身体被压得变了形。

”从这句话中，你知道当时那位母亲是怎么想的吗?读了这句话，你体会到什么?(1)那位母亲想：(2)我的体会是：6．文中那位母亲爱她的孩子，我们的父母同样爱着我们，写出你最想对爸爸、妈妈说的话。

我最想对爸爸、妈妈说：十二、快乐习作。

题目：的童年提示与要求：每个人都有美好的童年。

童年发生的事情往往充满稚趣。

你看，那有趣的游戏，那会飞的梦……你的童年也一定有许多趣事吧。

请你选择一两件最有趣的事写下来。

先把题目补充完整，再写一篇400字以内的短文。

小学四年级下语文期末目标检测题参考答案（五）一、变化多端、墨绿、寂静、喧闹、观赏、拥挤、屏息、发愣、闪烁。

拦篮蓝澜婪。

二、1、hūháo、cáo zá。

2、sì、ɡōnɡ、shì。

3、lièqiè。

4、精美、愿望。

三、赠增憎僧。

济脐剂。

四、自信、诚信、相信、深信。

五、1、略。

2、无忧无虑、或浓或淡。

呆头呆脑、自言自语。

或浓或淡、左顾右盼。

惊天动地、前俯后仰。

临危不惧。

任劳任怨、肝胆相照。

3、古人读书求学。

现用来形容家贫而读书刻苦的人。

4、小英雄雨来在鬼子面前一点也不慌张，先假装逃跑，把敌人从交通员李大叔的藏身之处引开。

被敌人抓住后，不怕敌人的威逼利诱，甚至是毒打，最后利用自己熟悉的水性逃出了敌人的魔爪。

六、1、新婚夫妇度过夜晚。

2、大家都说雨来真是个小英雄啊！大家都说雨来不会不是个小英雄。

大家都说雨来难道不是个小英雄吗？3、拟人。

轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气。

4、我们未来的路也许鲜花簇拥,也许布满荆棘,也许只是纤纤小道,但是未来掌握在我们手中,只要努力,就能赢得一片光辉! 5、那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。

6、阵雨来了，雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们，势不可挡，威力无穷。

植物在挣扎，拼命抓住大地，做最后的努力；动物在雨中飞奔，逃离大雨的侵袭。

狂风也不示弱，都快把伞给吹烂了，许多人的伞被吹翻了，连一些三轮车都被吹倒了。

七、响了后句号改为逗号。

走近改为走进。

立刻前加教室。

去掉微笑。

不但改为虽然。

代劲改为带劲。

去掉可。

钻研改为认真。

八、1．一日读书一日功。

2．茅檐低小，溪上青青草。

3．已是悬崖百丈冰。

4．雾锁山头山锁雾。

5．一阵风、舞蹈教练在指挥、整齐地按着节拍飘动。

6．热爱劳动，辛勤劳动的。

7、略。

九、略。

十、1．猛烈。

锋利。

一看。

2、令人畏惧的强大力量。

象声词。

形容物件连续着地的声响。

3、风雨雷电猛厉地彻底清除这个世界是所有的事物。

4、因为通过天窗感受到的风雨雷电的威力是通过孩子们的想象而来的，孩子们的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，无限放大风雨雷电的威力。

5、雷电像一道银色的闪电“咔嚓”一声划破了天空，像一条银龙般将天地照得异常明亮，刹那间又消失在天际。

雷滚滚而来，“轰隆隆”地响彻云霄，震耳欲聋。

十一、1．姿、费、毫2．他费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊道：“有人，有个孩子，还活着。

” 3．救援人员发员母亲身子体下发现被母亲保护毫发未伤的孩子。

4．“5·1 2”汶川大地震发生后、救援人员、废墟中、一位年轻的母亲用生命保护孩子。

5、母亲想：我一定要保护好自己的孩子，不让他受到伤害。

体会：母爱是无私的，母爱是最伟大的。

6、爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

十二、略。