历史学论文的开题报告与答辩(详细版)

历史论文开题报告格式什么是开题报告范文开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况等。

下面是小编为大家整理的历史论文开题报告格式，希望你们喜欢。

历史论文开题报告格式历史本科毕业论文开题报告范文选题依据及研究意义在当代，判例不是我国法律的渊源，但在司法实践中，判例却发挥着极其重要的作用。

在社会迅速发展的过程中，新的法律问题层出不穷，成文法自身的缺陷也表现得比较明显，对判例法进行研究具有极强的现实针对性。

中国当代法制建设仍然受传统法律文化的制约，而中国古代法律具有鲜明的判例法传统。

在这种背景下，考察中国古代法律的判例法特征，能够为当代法制建设提供有益借鉴。

研究我国古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中国古代法律形式的演变，深入了解我国古代判例存在的原因、条件及价值，进而加深对于中国古代法律的特征的认识，并进一步理解传统法律文化对当代法制建设的影响，并从判例法角度为当代法制建设提供有益的借鉴。

选题研究现状我国法律史学界对中国古代法律的判例法特征的讨论与研究是多角度的，学者主要从以下方面对该问题进行了论述：中国古代判例的存在形式、效力及发展演变情况;判例与制定法的关系;中国法律的判例法特征形成的原因;中国古代法律的判例法特征对当代法制建设的启示。

总体上看，学术界就该问题进行专项研究的论着较少，往往是在论述其他相关问题时间接有所涉及;研究某一具体朝代中判例的论着比较多，从宏观的角度把握中国古代法律判例法特征的论着比较少;虽然对中国法律的判例法特征形成的原因作了一定解释，但切入点比较陈旧，原因分析比较肤浅;研究方法多拘泥于历史分析法，缺乏将中国古代的判例与英美法系国家的判例进行比较性研究的成果;关于古代判例法对当代法制建设的影响也缺乏辩证的分析，也未能提出更多的建设性意见。

研究内容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)一、基本思路笔者将依据古籍资料，从中国古代法律中所存在的判例入手，阐述其发展历程，分析出其存在原因，以及其在中国古代法律体系中的地位、作用及价值，进而总结出中国古代法律的判例法在其整个发展过程中所体现出的特征。

历史课题开题报告范文(2)(1)理论意义①通过本课题的研究与实践，解决教改实践中迫切需要解决的问题。

研究如何在教学过程中开展因材施教、关注学生的个体差异问题;如何培养学生自主学习、探究学习能力等问题。

因此，本课题对如何扎实推进新课程改革具有一定的指导意义。

②通过本课题的研究与实践，探索出实施分层教学的载体学案，运用学案导学的方式有效解决分层教学过程中如何科学调控各层次学生的学习行为问题，高效推进分层教学的实践与研究。

因此，本课题具有一定的实效性，对于提高教学质量具有普遍的借鉴意义。

③通过本课题的研究与实践，对广大教师改变教育观念，转变教授化的教学策略，形成基于学生学习策略培养的学习化教学策略具有指导意义。

本课题研究将为广大教师开展教学策略研究在理论指导、目标、评价标准及方式、内容、方法等方面提供可选择的新的思路和操作样式。

(2)实践价值通过本课题的研究，使得分层教学的个体差异与因材施教理论更加具体化，充分运用了巴班斯基的教学过程最优化理论，使分层教学的理论更具有操作性、实践性和一定的推广价值。

同时，在研究的过程中，在总结经验的基础上，取得的关于学案导学的基础性理论和规律性的认识丰富了教师教学理论的研究。

历史课题开题报告范文篇3：课题名称：《邓恩铭对建档的贡献》开题报告内容要求：选题的理论、实际意义选题的理论意义：有一位代表是从黔中大山之中走出去的水族儿子,并是其中惟一的少数民族代表。

邓恩铭是中国共产党的创始人之一，是贵州荔波水族人民的好儿子，更是贵州人民的骄傲。

无论是他的姓名、种族、建党贡献、还是自身的价值，研究这样重要的党史人物，既能够充分展示民族的骄傲、又能积极的发扬了一个爱党爱国人士的优良文化传统与对国家乃至人民的影响，是中国近代史留给后人宝贵的财富。

对邓恩铭的建党贡献进行研究具有很强的历史性、哲学性、科学性的实际意义，对邓恩铭进行深入的探讨，不仅对水族历史、水族社会的生活和文化的发展变化等方面的研究有所补益，而且对民族旅游学、历史学、党史学均具有重要意义。

历史课题研究开题报告一、课题背景及意义随着我国社会经济的快速发展，人们对于历史的关注度越来越高，历史研究也日益成为学术界的重要领域。

通过对历史课题的研究，我们可以深入了解和掌握历史发展的规律，为我国今后的发展提供有益的借鉴和启示。

本课题旨在深入研究我国历史上某一重要时期的社会、政治、经济、文化等方面的变迁，探讨其对我国历史发展的影响，从而为今后的历史研究提供新的视角和思考。

二、研究目的和任务1. 对所选历史课题进行深入的文献综述，梳理国内外学者的研究成果，为后续研究奠定基础。

2. 采用实证研究方法，收集和分析相关历史数据，揭示课题所涉及时期的社会、政治、经济、文化等方面的变迁特点。

3. 探讨课题所涉及时期的历史变迁对我国历史发展的影响，提炼出有益的经验和教训。

4. 结合现实需求，为我国今后的历史研究和教育提供有益的借鉴和启示。

三、研究内容和方法1. 研究内容：本课题将围绕我国历史上某一重要时期的社会、政治、经济、文化等方面的变迁展开研究，具体包括以下几个方面：（1）社会变迁：研究课题所涉及时期的社会结构、人口变迁、民间风俗等方面的变化。

（2）政治变迁：研究课题所涉及时期的政治制度、政权更迭、重要政治事件等方面的变化。

（3）经济变迁：研究课题所涉及时期的经济发展状况、产业结构、重要经济政策等方面的变化。

（4）文化变迁：研究课题所涉及时期的文化思想、教育、科技、艺术等方面的变化。

2. 研究方法：本课题将采用文献综述、实证研究、比较研究等方法，全面深入地探讨课题所涉及的历史变迁。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理国内外学者的研究成果，确定研究框架和方法。

2. 第二阶段（第4-6个月）：收集和分析相关历史数据，撰写实证研究部分。

3. 第三阶段（第7-9个月）：对研究结果进行总结和提炼，撰写研究报告。

4. 第四阶段（第10-12个月）：根据研究报告，撰写论文并准备答辩。

五、预期成果1. 形成一篇具有学术价值和实践意义的历史研究论文。

历史论文开题报告在人类社会发展的历史长河中，历史学作为一门重要的人文学科，一直扮演着不可或缺的角色。

通过对历史事件、人物、文化等方面的研究，历史学家们不仅可以还原过去的真实面貌，更可以为人们提供宝贵的经验和启示。

因此，选择历史作为研究对象，既具有学术价值，也具有实践意义。

本文拟以《中国古代科举制度的演变与影响》为主题，对中国古代科举制度进行深入研究。

科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，历经千年，对中国古代政治、文化、社会等方面产生了深远的影响。

通过对科举制度的演变和影响进行研究，可以更好地理解中国古代的政治体制和社会结构，为当代社会的发展提供借鉴和启示。

首先，本文将对科举制度的起源和发展进行梳理。

科举制度最早可以追溯到汉代，而在隋唐时期达到了全盛期。

在宋明清时期，科举制度更是成为了中国古代社会的核心制度之一。

通过对科举制度的发展历程进行分析，可以更好地理解中国古代政治制度的演变和变革。

其次，本文将探讨科举制度对中国古代社会的影响。

科举制度不仅影响了中国古代的政治结构，也深刻影响了中国古代的文化传承和社会风气。

科举制度的实施，不仅改变了中国古代社会的人才选拔机制，也对中国古代社会的人文精神产生了深远的影响。

通过对科举制度的影响进行研究，可以更好地理解中国古代社会的运行机制和社会结构。

最后，本文将对科举制度的现实意义进行探讨。

尽管科举制度在中国古代已经废除，但其对当代社会的影响依然存在。

通过对科举制度的研究，可以为当代社会的政治体制、教育制度、人才选拔等方面提供借鉴和启示。

同时，也可以帮助人们更好地认识和理解中国古代社会的发展历程，增进对中国传统文化的认识和理解。

综上所述，本文将以《中国古代科举制度的演变与影响》为主题，对中国古代科举制度进行深入研究。

通过对科举制度的起源、发展、影响和现实意义进行分析，可以更好地理解中国古代社会的政治、文化和社会结构，为当代社会的发展提供借鉴和启示。

历史学论文开题报告模板摘要：本文旨在探讨历史学论文开题报告的模板。

通过对历史学论文开题报告的分析和总结，提供一个适用于历史学领域的开题报告模板，以帮助研究生或学者们更好地完成其研究工作。

第一部分：引言引言部分主要对研究背景进行概述，并明确本研究的目的和重要性。

为读者提供该研究主题的背景信息，并解释为什么这个研究问题是有价值的。

此部分还可以包括相关概念和术语的定义，以确保读者对后续内容的理解。

第二部分：文献综述在文献综述部分，详细分析前人研究成果，并说明自己的研究对这些成果的延伸和补充。

此外，还可以指出前人研究的不足之处，并说明自己的研究将如何弥补这些不足。

文献综述部分应该客观、全面，并提供所引用文献的准确引用格式。

第三部分：研究问题和研究目标在研究问题和研究目标部分，明确指出本研究的核心问题和研究目标。

研究问题应该明确、具体，并针对可以进行实证研究的问题，而不是模糊或不可证实的问题。

研究目标则应该是可衡量、可实现的，并与研究问题保持一致。

第四部分：研究方法在研究方法部分，说明所采用的研究方法和数据来源。

研究方法可以是定量方法、定性方法或两者的结合，具体取决于研究问题和可行性。

此外，还应该说明数据收集和分析的具体步骤，以确保方法的科学性和可重复性。

第五部分：预期结果和讨论在预期结果和讨论部分，说明预计研究将得出什么结果，并对这些结果进行讨论和解释。

预计结果应该与研究问题和研究目标保持一致，并基于前人研究和研究方法进行合理推测。

对于可能的结果进行讨论，可以指出结果的局限性和不确定性，并提出可能的解释和进一步研究方向。

第六部分：研究计划和时间安排在研究计划和时间安排部分，列出完成本研究所需的具体步骤和时间节点。

这些步骤可以是文献查阅、数据收集、实证分析等，在时间节点中明确每个步骤的起止时间。

研究计划和时间安排应该合理、可行，并尽可能详细。

结论：通过本文的分析和总结，我们可以得出一个适用于历史学论文开题报告的模板。

历史课题开题报告范文历史课题开题报告范文1研究背景及问题的提出所谓分层教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的发展。

分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展;在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式;在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。

分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点，对于激发学生兴趣，促使学生主动获取知识，大面积提高学习成绩，是很有效的。

分层施教起点低，能多层次地调动学生们的学习积极性，增强了竞争性，淡化了形式，注重了实际，具有保尖、促中、补差的作用。

本课题是建立在因材施教理论上开展研究的。

现实告诉我们：中学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显。

传统班级授课活动中，在班级的组织形式中顺应每一个学生的个体差异进行施教是不现实的。

事实上，个体与个体之间既有差异性，又有共同性，把某些方面相类似的学生划归同一层次，既可照顾学生个体间存在的差异性，避免不分对象的一刀切弊端，又可把因材施教提高到可操作水平。

分层教学就是依据因材施教理论和学生个体差异相结合而提出的一个新课题。

国外发达国家在分层教学方面的研究理论比较丰富，加之已经实现了高等教育普及化，基础教育摆脱了高考的影响，进行分层次教学的目的完全是为了一切学生都能达到基础教育阶段应该具有的学历水平而采取的有效措施。

他们的分层教学实现了完全意义上的小班制个性化教学。

在教学过程中，分层对象的确定完全由学生根据自己的学力基础自主决定。

国内对分层教学的研究也比较多，但由于国情的不同，国内的分层教学主要定位在大班授课制下的实施，在分层教学基本原则的基础上进行了以学生分层、目标分层、教学分层、测练分层、作业分层、评价分层和起始分层、中途分层、班内分层、年级内分层等多维度的分层;同时，也明确了分层教学对教师的要求及对教学管理上的要求。

2019年历史论文答辩范文历史的论文主要是对历史事件的探究，那么怎样的答辩自述能让我们清晰地表述自己的论文内容呢?各位老师，上午好，我是xx级x班的xxx。

我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。

我的这篇论文是在x老师的悉心指导下完成的，感谢x老师，也感谢x老师和x老师参加我的论文答辩。

下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。

一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。

在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝――基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。

在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究历史专业论文答辩自述历史专业论文答辩自述。

但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。

21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。

但由于历史与文化的差异，不同文明(特别是中西文明)在交流的过程中摩擦与冲突不断。

这就面临1个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。

回顾中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。

本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文主要分为5个个部分。

第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供1个大的历史背景。

第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。

由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。

历史系论文开题报告历史系论文开题报告一、选题背景和意义历史作为一门学科，对于人类社会的发展和演变有着重要的意义。

通过研究历史，我们可以了解过去的经验教训，从而更好地应对现实和未来的挑战。

本论文旨在探讨某一特定历史事件或时期的重要性和影响，以期从中汲取智慧，为现实社会提供借鉴和启示。

二、研究目的和问题本论文的研究目的是深入分析某一特定历史事件或时期的重要性和影响，并探讨其对当代社会的启示。

为达到这一目的，我们将回答以下几个研究问题：1. 选取的历史事件或时期的背景和基本情况是什么？2. 这一历史事件或时期对当时社会的重要性和影响是什么？3. 这一历史事件或时期对当代社会的启示和借鉴是什么？三、研究内容和方法本论文选取的历史事件或时期为某国的文艺复兴时期。

文艺复兴是欧洲历史上一个重要的时期，不仅对当时的欧洲社会产生了深远的影响，也对全球文化和艺术产生了重要的影响。

我们将通过对相关文献的梳理和分析，深入研究文艺复兴时期的背景、特点和影响，以及它对当代社会的启示。

研究方法方面，我们将采用历史文献研究和比较分析的方法。

通过搜集和阅读相关的历史文献，我们将对文艺复兴时期的历史背景、社会环境、文化氛围等进行深入了解。

同时，我们将对文艺复兴时期与当代社会的联系进行比较分析，探讨其对当代社会的启示和借鉴。

四、论文结构和章节安排本论文将分为以下几个章节：第一章：引言本章将对论文的研究背景、目的和意义进行介绍，并概述选取的历史事件或时期。

第二章：文艺复兴时期的背景和基本情况本章将对文艺复兴时期的历史背景、社会环境、文化氛围等进行详细介绍和分析。

第三章：文艺复兴时期的重要性和影响本章将对文艺复兴时期对当时社会的重要性和影响进行深入研究和阐述，包括艺术、文化、科学等方面。

第四章：文艺复兴时期对当代社会的启示和借鉴本章将对文艺复兴时期对当代社会的启示和借鉴进行探讨，包括价值观、创新精神、人文关怀等方面。

第五章：结论本章将对全文进行总结，并提出对未来研究的展望。

历史开题报告范文历史开题报告范文引言：历史是人类进步的见证，是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要途径。

本文将探讨历史的重要性，历史的研究方法以及历史对个人和社会的影响。

一、历史的重要性历史是人类经验的积累，它记录了人类的成就、失败、战争、和平等等。

通过研究历史，我们可以了解人类社会的发展轨迹，从中汲取经验教训，为未来的发展提供借鉴。

其次，历史是人类文化的瑰宝。

每个国家、每个民族都有自己独特的历史文化，这些文化的传承与发展是历史的重要组成部分。

通过了解历史文化，我们可以更好地理解不同民族的思维方式、价值观念，促进不同文化之间的交流与融合。

最后，历史是人类身份认同的基础。

人们通过了解自己的历史，找到自己的根源和归属感。

历史可以加深人们对自己身份的认同，增强集体凝聚力和民族自豪感。

二、历史的研究方法历史的研究方法包括文献研究、考古学、口述历史等。

文献研究是最常用的方法，通过研究历史文献、档案资料等来还原历史事件的真实面貌。

考古学是通过挖掘和研究古代遗址、遗物来了解古代社会的生产、生活方式。

口述历史是通过采访、记录老一辈人的口述来还原历史事件和个人经历。

历史研究的方法不仅仅是应用这些学科的理论和技术，更需要历史学家具备批判性思维、逻辑思维和综合分析能力。

只有通过深入研究和全面分析历史事件，才能得出客观、准确的结论。

三、历史对个人的影响历史对个人有着深远的影响。

首先，历史可以帮助个人认识自我。

通过了解自己的历史，个人可以更好地了解自己的家族背景、文化传统和价值观念，从而找到自己的定位和价值。

其次，历史可以启迪个人思考。

历史中的伟人、英雄和普通人的故事，可以给人以启示和鼓励。

通过学习历史，个人可以从中汲取智慧和勇气，为自己的人生道路做出正确的选择。

最后，历史可以培养个人的社会责任感和公民意识。

通过了解历史的痛苦和苦难，个人可以更好地认识到自己的责任和义务，积极参与社会事务，为社会的进步和发展做出贡献。

四、历史对社会的影响历史对社会的影响同样重要。

历史开题报告从古至今，历史一直是人类文明的脉络。

它记录了过去的经验和教训，为我们提供了宝贵的智慧。

在这篇文章中，我将探讨历史的意义、历史研究的方法以及历史学家在社会中的作用。

通过这个主题，我们可以更好地理解人类的过去，并从中汲取启示，为未来做好准备。

一、历史的意义历史是人类智慧的宝库，它为我们提供了对过去的认识。

历史记录了人类的成就和错误，是对过去经验的总结和反思。

通过研究历史，我们可以看到社会的发展过程，了解人类在不同时期的思想、经济、政治、文化等各个方面的变化。

同时，历史还可以帮助我们理解现在的社会和文化背景，为未来的决策提供依据和参考。

二、历史研究的方法历史研究是一门复杂而庞大的学科，通常包括档案研究、考古学、口述史和文献研究等。

这些方法可以从不同角度揭示历史的真相，并还原当时的社会环境和事件。

例如，考古学可以通过发掘文物和古迹，还原古代社会的物质生活和社会结构。

文献研究则通过对历史文献的分析和解读，还原当时人们的思想和观念。

这些方法的结合可以使我们更加全面地了解历史。

三、历史学家的作用历史学家在社会中扮演着重要的角色。

他们负责研究和还原历史，通过对历史的分析和解释，提供对当代社会和问题的启示。

他们的研究成果可以帮助我们认识和理解过去，从而更好地应对现在的挑战。

同时，历史学家还可以提供决策者和政策制定者所需的历史背景和信息，为社会建设和发展提供重要的参考。

四、历史的局限性然而，历史也有其局限性。

由于历史的记录和保存不完整，我们不能全面了解某个特定时期的全部情况。

历史还存在着观点的多样性和争议性，不同历史学家对同一事件的解释可能会有所不同。

这使得历史研究更加困难，需要更加谨慎和客观的态度。

五、历史的价值尽管存在局限性，历史仍然有其不可替代的价值。

历史为我们提供了对人类社会的认识和经验，可以帮助我们避免重蹈覆辙，为未来指明方向。

历史还可以加深我们对文化和身份的理解，促进文化多样性和相互尊重。

在这个快节奏的现代社会中，历史提醒我们珍惜和保护传统和文化遗产，不忘本来。

第1篇一、引言历史是一门研究人类社会发展的学科，通过对历史事件、人物、思想等的深入剖析，帮助我们理解过去，洞察现在，预见未来。

在本次历史答辩中，我深入学习了近代历史的发展脉络，对鸦片战争、辛亥革命、军阀混战等重大历史事件有了更深刻的认识。

以下是我对本次答辩的总结报告。

二、答辩内容概述1. 鸦片战争鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

在答辩中，我详细阐述了鸦片战争的背景、原因、过程和影响。

背景方面，我分析了当时中国封建社会的腐朽、西方列强的侵略野心以及中国闭关锁国政策的弊端。

原因方面，我指出了英国为了打开中国市场、获取更多的原料产地和商品销售市场，向中国走私鸦片，导致中国社会矛盾激化。

过程方面，我描述了鸦片战争从1840年爆发到1842年《南京条约》签订的经过。

影响方面，我分析了鸦片战争对中国社会、政治、经济和文化等方面的深远影响。

2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，它推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，为中国民主革命开辟了道路。

在答辩中，我重点介绍了辛亥革命的背景、过程、成果和意义。

背景方面，我分析了当时中国民族危机的加剧、革命思想的传播以及国内外反动势力的联合镇压。

过程方面，我描述了辛亥革命从1911年武昌起义爆发到1912年中华民国成立的经过。

成果方面，我总结了辛亥革命取得的胜利，如推翻清朝统治、颁布《中华民国临时约法》等。

意义方面，我强调了辛亥革命对中国近代化进程的推动作用。

3. 军阀混战军阀混战是中国近代史上的一段黑暗时期，它严重阻碍了国家统一和民族发展。

在答辩中，我详细阐述了军阀混战的原因、过程和影响。

原因方面，我分析了当时中国政治体制的腐败、军事力量的分散以及地方势力的膨胀。

过程方面，我描述了军阀混战从1916年袁世凯死后开始，到1928年南京国民政府成立为止的经过。

影响方面，我分析了军阀混战对中国社会、政治、经济和文化等方面的破坏作用。

一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：1、课题名称2、课题提出的背景及所要解决的主要问题3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别4、课题研究的实践意义与理论价值5、完成课题研究的可行性分析6、课题界定及支撑性理论7、研究目标、内容、过程、方法设计8、完成本课题研究任务的保障措施9、预期研究成果一、课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。

一般从现实需要角度去论述。

例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。

例《新课程理念下教学设计的操作性研究》这个课题提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。

因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以就有了这个课题。

课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。

因为新要求、新标准、新政策、新理念与现实存在问题，课题研究就是奔着问题而来，为问题的解决而研究。

问题是教育科研的支点。

课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。

解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。

二、本课题国内外研究的历史和现状，阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。

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同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就我们（）的后续更新吧！论文题目：明清以来秦良玉的建构与嬗变一、课题及选题依据我的论文题目是《明清以来秦良玉形象的建构与嬗变》，明清以来，准确的界定是指明末清初以来，其时间下限是xx年。

为什么选择秦良玉而不选其他人呢?第一个，这是本土名人，本土文化名人，是我作为巴渝与文化方向的后学义不容辞的责任;第二个，秦良玉，作为杰出女性英雄，汇聚了多种文化元素，其身上所具有的与其他女性和其他英雄的差异之处甚多，值得深入探讨。

在研究题目的过程中，得到了诸多专家学者的指导，除了在座的各位老师或直接或间接给我启发和教诲以外，另外对我的选题和研究方法形成重要作用的至少有这样一些专家：王政、衣若兰、余云华、杜芳琴、罗志田、赵心宪、葛兆光、熊宪光[3]。

另外还有若干青年才俊们也给予笔者较大支持，如重庆忠县的秦进，西南民族大学的赵长志，曲阜师范大学的袁逢等。

这个选题是笔者经过与指导教师将近两年左右的长期讨论才定下来。

记得笔者在xx年《重庆教育学院学报》上发表《“巴寡妇清”史迹之易学观》后的第二年，我就进入了重庆工商大学，刚进校时我就思考是否继续沿着“巴寡妇清”的历史线索或地理范围继续往下面下去，准备西南地区的寡妇文化/女户文化研究，后来发现学术研究工作量很大，因此只能收缩战线、突破一点，于是就准备围绕明末的巴渝杰出女性秦良玉来展开毕业论文的相关研究。

这个选题，与巴渝古代文学与文化研究方向之关系甚为紧密，作为这个方向的研究生，当然应该尽量选择这种与专业关系紧密的选题——这既是我们的权力，也是我们在这里接受老师们栽培应尽的义务。

为更加说明此选题之合理性，笔者简单分析一下进行此选题研究的主客观条件。

历史硕士论文开题报告一、选题背景和意义历史学是一门研究人类过去的学科，通过对古代文物、历史文献等的研究，旨在揭示人类社会的发展变化以及人类思维演变等问题。

作为历史学中的硕士研究生，我对历史研究特别感兴趣，并计划在研究生阶段深入探索一门具体的历史课题。

本次开题报告旨在介绍我选择的硕士论文课题，并阐述其在历史学研究领域的重要性和创新性。

选择合适的课题是论文研究工作的关键，因此我希望通过此报告向导师和评审委员会陈述我的选题意图和研究计划，以获得他们的支持和指导。

二、选题内容和研究问题1. 选题内容本文的选题是《中国古代社会阶级分化与历史进程》，主要关注中国古代社会阶级形成与演变的历史过程，以及阶级分化对历史进程的影响。

这是一个庞大且复杂的研究领域，涉及中国古代社会的经济、政治、文化等方面的变迁。

通过对历史文献、古代文物和考古发现的综合研究，本文将试图还原中国古代社会的阶级结构，揭示阶级的形成原因以及各个时期的变化规律。

同时，研究将重点关注阶级分化与历史进程的相互作用，从而分析不同阶级对历史的推动和影响。

2. 研究问题本研究将探讨以下几个核心问题：•古代中国社会是如何从一个相对平等的社会逐渐演变为充满阶级矛盾的社会的？•古代中国社会的阶级结构是如何形成和发展的？•阶级分化对中国古代社会的经济、政治、文化等方面产生了哪些影响？•不同阶级对历史进程的推动和影响有何不同？通过对以上问题的研究，我们可以更好地理解中国古代社会的变迁和发展，同时也有助于深入了解阶级对社会历史进程的影响。

三、研究方法和论文结构1. 研究方法本研究将采取以下几种研究方法：•文献研究：对相关历史文献进行梳理和分析，包括经史子集以及近年来的学术著作。

•考古研究：通过对古代文物和考古发现的研究，获得更多关于古代社会的信息。

•统计分析：通过对大量历史数据的整理和分析，揭示阶级分化和历史进程的相关关系。

•比较研究：通过与其他地区或其他历史时期的对比，寻找普遍性和特殊性。

历史课题研究开题报告（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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