毕业论文开题报告答辩

毕业论文开题报告答辩作为大学生的你，一定对毕业论文的开题报告和答辩非常熟悉。

毕业论文是一种必要的学术作品，它是对于毕业生们学术成果的证明，同时也是考察毕业生们独立思考能力和综合运用知识的良好机会。

那么，如何写好开题报告和答辩呢？下面，我将结合三个实际案例，分享给大家一些经验和技巧。

案例1：让开题报告更具说服力小李是一名计算机专业的大学生，他的毕业论文选题为“基于机器学习的智能推荐算法设计和应用”。

在开题报告中，小李首先介绍了选题背景和研究意义，说明了该问题的实际应用和研究现状。

然后，他对研究问题进行了分析，提出了自己的研究思路和思路的科学性。

在此基础上，小李详细介绍了研究内容、研究方法和具体实施方案，并用图表形象化的展示了整个研究过程。

最后，小李强调了研究的创新点和预期结果，使得整个开题报告更加可信可靠。

如此详细的说明，让评委们对小李的选题和研究思路更为深信不疑，最终也得到了高分的好成绩。

案例2：答辩中展现独立思考和语言表达能力小张是一名电子商务专业的大学生，他在毕业论文中研究的是“云计算在电子商务中的应用及发展前景”。

在答辩中，小张能够准确、清晰地表述自己的研究成果，并反复解释自己的理论框架。

在被问及某个实验结果时，他能够迅速解释相关原理，并阐述研究的深刻意义。

此外，小张还能够理解并回答评委的相关问题，证明自己的独立思考能力。

总的来说，小张的语言表达和独立思考能力，给评委们留下了深刻的印象，从而也证实了他的实际水平。

案例3：通过专业技术和示范性案例来强化论证小王是一名化学专业的大学生，他的毕业论文选题为“工业废水中重金属污染物的检测与去除技术”。

在开题报告中，小王采用图表等形式，介绍了相关实验数据及实验方法，以此来得出结论。

在运用专业技术时，小王详细讲解了仪器设备的工作原理，并深入探讨各种污染物的检测技术及处理方案。

在答辩中，小王通过多个实验数据和示范性案例，证明自己的理论和实践的一致性。

他运用科学的方法和系统的分析给评委们留下了深刻的印象，成功通过了答辩。

毕业论文开题报告答辩毕业论文开题报告答辩随着大学生活的接近尾声，每个学生都将面临最后的一道关卡——毕业论文。

而在正式开始撰写论文之前，学生需要经历开题报告答辩的环节。

开题报告答辩是对学生论文研究方向、研究内容以及研究方法的评估，也是学生进入正式论文撰写阶段的重要一步。

在开题报告答辩中，学生需要详细介绍自己的研究方向和选题背景。

选题背景的介绍可以从社会问题、学术研究现状等方面入手，概括性地说明为什么选择这个研究方向，并指出研究的重要性和意义。

此外，学生还需要明确自己的研究目标和研究问题，并对这些问题进行具体的描述。

在描述研究问题时，学生可以从实际案例或者现实生活中的问题入手，以引起评委的兴趣。

除了研究方向和选题背景的介绍，学生还需要详细说明自己的研究内容和研究方法。

研究内容是指学生在论文中要阐述的主要观点、论据和结论。

学生需要清晰地描述自己的研究内容，可以从理论分析、实证研究等方面进行说明。

同时，学生还需要说明自己的研究方法，包括数据采集方法、实证分析方法等。

在说明研究方法时，学生需要选择合适的方法，并说明其优势和适用性。

在开题报告答辩中，学生还需要展示自己的研究计划和进度安排。

研究计划是指学生在论文撰写过程中的工作安排和时间安排。

学生需要详细说明自己的研究计划，包括每个研究阶段的任务和时间节点。

此外，学生还需要说明自己的进度安排，即已经完成的工作和下一步的计划。

通过展示研究计划和进度安排，学生可以体现出自己的研究能力和组织能力。

在开题报告答辩中，评委会对学生的论文选题、研究内容和研究方法进行评估。

评委会会根据学生的开题报告以及回答问题的能力，对学生的研究方向和研究内容进行评价。

评委会会就学生的研究问题和研究方法提出意见和建议，帮助学生更好地进行研究。

同时，评委会还会对学生的研究计划和进度安排进行评估，判断学生的工作能力和时间管理能力。

开题报告答辩是学生进入正式论文撰写阶段的重要一步。

通过开题报告答辩，学生可以明确自己的研究方向和研究内容，并获得评委的指导和建议。

毕业论文的开题报告与答辩技巧开题报告是毕业论文写作过程中的重要环节之一，它为学生提供了向指导教师和评审委员会介绍论文研究课题的机会。

同时，在答辩环节中，学生需要准确、清晰地陈述自己的研究成果和思路。

本文将重点介绍毕业论文开题报告与答辩的技巧，以帮助学生顺利完成论文的整个过程。

一、开题报告1. 引言开题报告的引言部分应该包括对研究背景和意义的简要介绍，明确研究课题的重要性以及与相关领域研究的联系。

同时，还需要说明研究的目的和意图，为评审委员会提供一个全面的了解。

2. 研究内容与方法在开题报告中，应当明确阐述研究的主要内容和研究方法。

学生需要详细描述自己的论文课题、研究的问题、依据和目标，并结合理论和实践，合理地选择研究方法与技巧。

3. 预期成果与创新点学生需要在开题报告中清晰地阐述自己的研究目标，并对预期的研究成果和可能的创新点进行说明。

此外，可以提及自己的研究价值和实际应用前景，以进一步体现研究的重要性。

4. 计划与时间安排为了使开题报告更加系统完备，学生需要详细规划完成毕业论文的时间表和研究计划。

在此过程中，合理安排任务、明确里程碑和阶段性目标，可以提高整体进度的把控能力，确保毕业论文项目的顺利进行。

二、答辩技巧1. 确定答辩要点在答辩前，学生应该详细了解答辩要求，并根据导师和评审委员会的期望，确定自己答辩时要重点阐述的内容。

可以根据论文的结构、研究背景、研究方法、数据分析和结果等方面进行分类整理，以清晰明了的方式展示自己的研究成果。

2. 熟悉论文内容在答辩过程中，学生应该对自己的论文内容非常熟悉。

熟悉论文的理论基础、研究方法和数据分析，有助于自信地回答评审委员的问题，并能够清晰地解释自己的研究成果和创新点。

3. 经常练习在答辩前，学生应该多次进行模拟答辩，提前熟悉答辩的流程和环节，并与指导教师或同学进行互动和分享。

通过不断的练习和反复的演练，可以提高自己的表达能力和应变能力，从而在答辩时更加游刃有余。

开题报告怎么答辩简述一,答辩的一般程序1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲,草稿等交给指导教师,并拟出需要提问的问题及答案.2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点,论据和写作体会.3.主答辩老师提问.主答辩老师一般提三个问题.老师提问完后,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问.4.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和.5.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过.至于论文的成绩,一般不当场宣布.二,主答辩老师的提问方式1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强" "能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法.3.当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有"长者"风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊.不要以"真理"掌握者自居,轻易使用"不对","错了","谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非,非者可能有是"的,要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行.4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式,引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对所提的问题答不上来,有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯,与绕圈子,其实他也是不知道答案.碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识.三,学员答辩要注意的问题学员要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.(一)携带必要的资料和用品:首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员可以准备一定时间后再当面回答,在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次,还应带上笔和笔记本,以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见,见解记录下来.通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然.(二)要有自信心,不要紧张:在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心.树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.。

毕业论文开题报告三问三答开题报告一、问题陈述毕业论文是每位大学生在完成学业之前必不可少的一道重要环节。

开题报告是一份详细而清晰地解释论文研究的目的、问题和方法的文档。

本文将针对毕业论文开题报告的三个问题进行回答，以帮助学生更好地编写开题报告。

1. 第一个问题：为什么选择这个研究课题？在开题报告中，我们需要清楚地说明选择这个研究课题的原因。

首先，我们需要提供研究课题的背景和其在相关领域中的重要性。

其次，我们需要概述既有研究在这一领域中的局限性或未解决的问题。

最后，我们应该解释为什么对于我们的研究这个课题感兴趣，并且介绍我们期望通过该研究达到的目标。

2. 第二个问题：研究的目标和问题是什么？接下来，我们需要明确指出我们的研究目标和问题。

研究目标是我们希望通过研究实现的结果，而研究问题则是我们需要回答的具体问题。

在这一部分，我们可以将研究目标分为主要目标和次要目标，以便更清晰地阐述我们的研究意图。

同时，我们需要确保研究问题是明确的、可操作的，并能够通过适当的方法进行解答。

3. 第三个问题：研究方法和计划是什么？最后，我们需要描述我们将使用的研究方法和计划。

这里，我们可以介绍我们打算使用的研究方法的类型，例如实证研究、文献综述或案例研究等。

除此之外，我们还可以提及用于收集和分析数据的具体技术和工具。

在这一部分，我们需要确保所选择的方法和计划与我们的研究目标和问题相匹配，并且能够提供足够的信息以便他人能够理解我们的研究方法。

二、回答问题1. 为什么选择这个研究课题？我们选择这个研究课题是因为它在我们所研究的领域中具有重要性。

例如，如果我们的论文研究是关于教育领域的，我们可以介绍教育领域中存在的问题以及我们希望通过研究解决这些问题的动机。

此外，我们还可以列举一些已有研究在这一领域中的局限性，以突出我们研究的创新点和重要性。

2. 研究的目标和问题是什么？我们的研究目标是指我们希望通过研究实现的结果。

这里我们可以将研究目标分为主要目标和次要目标，以便更清晰地表达我们的研究意图。

开题答辩自述5分钟9篇毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的）三方都要作好充分的准备。

以下是为大家整理的开题答辩自述5分钟9篇,欢迎品鉴!开题答辩自述5分钟1尊敬的各位评委老师：大家好!我是来自……的学生--。

我的论文题目是《……》。

我当时之所以选取研究……是因为……，主要表此刻：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，超多阅读相关方面的各种资料。

对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。

然后，为了完成论文，本人收集了超多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。

在……导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于----年-月-日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生潜力不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了超多的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们校园图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的推荐和意见。

在那里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的答辩自述，期望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

开题答辩自述模板5分钟三篇开题答辩自述模板5分钟1 尊敬的各位老师：早上好!我是***班的***x，我的设计题目是《***x》。

本设计是在我的指导老师***x 老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，老师对我的设计进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。

在这里，我对老师表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

首先，我简单介绍下本设计,本设计主要分为两个部分：第一部分，轻钢厂房设计。

它包括结构布置、pkpm建模、一榀钢架设计、吊车梁设计、支撑设计、基础设计、节点设计、抗风柱设计等，其中钢架设计包括荷载计算、内力计算、内力组合、构件验算等，由于刚架梁采用变截面梁，结构受力复杂，加之时间紧，在内力计算时使用力学求解器进行计算。

第二部分，混凝土办公楼设计。

它包括结构布置、初步确定构件尺寸、荷载计算、板的设计、导荷载、内力计算、内力组合、截面设计、楼梯设计、pkpm建模等，其中板的设计采用弹性理论进行计算;在内力计算时，风荷载计算采用D值法计算!最后，我想谈谈这个设计存在的不足。

在做这个设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。

以上是我的设计答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。

谢谢!开题答辩自述模板5分钟2 各位老师，你们好!我叫***x，来自***级财务管理x班，我的论文题目是《谈企业的成本控制》，论文是在x老师的指点下完成的，在这里我向肖老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我四年来的各位授课老师表示由衷的敬意。

开题答辩自述5分钟范文九篇【篇一】开题答辩自述5分钟尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自10级马克思主义哲学专业的学生___。

我的论文题目是《___》。

下面本人就具体阐述一下论文的主要结构和内容。

本论文的主要框架是各章内容、结论、创新点与不足、展望与致谢等，本人就从这几个方面进行具体阐述。

全文共分为四章。

在绪论中，主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。

接下来本人就对此分别展开阐述。

第二章是科学是变革思维方式的精神力量。

主要从工业革命时代马克思科学观产生和发展的背景、科学的发展对认识论的变革作用、科学的发展对马克思辩证唯物主义方法论形成的作用这三个方面展开论述。

第三章是科学是推动生产力发展的决定力量。

主要从近代科学的发展促进资本主义生产方式的确立和巩固、马克思关于劳动工具是生产力水平的标志的论述、马克思关于科学是生产力的论述这三个方面展开论述。

第四章是科学促进社会形态更替和人的发展。

主要从科学通过变革生产关系来变革社会制度、科学的发展为新的更高级的社会制度奠定物质基础、科学与劳动异化以及人的解放和全面发展这三个方面展开论述。

论文通过研究得出了以下几个结论：（1）科学对人类的思维方式起着重要的变革作用；（2）要重视科学的物质生产和变革作用；（3）科学具有二重性；（4）科学最终目的是要为人的发展服务。

论文在以往的研究基础上也有一些创新，创新点主要有以下两个方面：首先，以往论文基本都是研究马克思全面的普遍的科学观，论文研究的重点也不够突出，而本论文专门研究工业革命时代的马克思科学观，突出强调和深入研究了工业革命时代科学开始进入生产以后发挥的巨大革命作用。

其次，论文在研究中主要以科学在随着社会发展和社会形态的变化中革命作用和地位的不断提高为线索，对工业革命时代科学初步进入生产过程发挥的巨大革命作用进行了深入的研究，重点突出了马克思关于科学是生产力和物质生产活动的见解。

当然，由于自身知识能力的局限性，论文的写作也还存在很多不足之处，今后我会继续提高自身知识能力，查阅资料，更准确清晰地理解马克思科学观的核心思想，也使论文的论证更加有说服力。

开题报告答辩开题报告答辩范⽂（通⽤8篇） ⼤学⽣活要接近尾声了，⼤家都陆陆续续开始写毕业设计了，在我们做毕业设计之前指导⽼师都会要求先写好开题报告，优秀的开题报告都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编收集整理的开题报告答辩范⽂，希望能够帮助到⼤家。

开题报告答辩篇1 开题报告最常见的⼀个作⽤就是阐述研究者将要进⾏的⼯作、进⾏这些⼯作的原因以及预期的结果。

⼤多数开题报告包括⼯作范畴、活动列表、可能的时间表和预算。

这些表明了学⽣将如何进⾏相关⼯作。

通过这份⼯作计划，教师可以判断研究的重要性、可⾏性、效率及成功的可能性。

开题报告是研究者的能⼒证明 开题报告还可以证明研究⽣的能⼒——反映研究⽣对课题的了解程度，对⽂献的理解，对适⽤的调研程序和⽅法、分析与设计技巧以及组织与写作技巧的把握。

能按照上述⼏点提交⼀份有说服⼒的开题报告的研究⽣会更加⾃信，因为他已经为⾃⼰设计的研究做好了充分准备。

导师可以通过考查开题报告的条理性、组织性、对细节的注重程度、原创性和周密性等判断研究⽣⽬前的准备情况，并了解其所需的额外准备⼯作、必需的⽀持和指导。

开题报告是⼀份承诺申请 你可以给别⼈看你的开题报告草稿，以确认谁可以成为你研究过程中的合作者、顾问，或者参与者。

⼀个更加完整的版本则可以⽤来邀请教师加⼊你的学位论⽂指导委员会。

这两个版本中的任何⼀个都可以⽤来说服调研地点的“守门⼈”（gatekeeper），以便收集数据。

通常情况下，他们并不希望看到已经定稿的开题报告，这样他们还可以提出⼀些修改建议。

这既可以使他们更容易接受研究课题，⼜可以让他们对课题有更强的参与感。

后者同样适⽤于学位论⽂指导委员会的成员。

开题报告也要求教师帮助研究⽣应对课题研究中出现的困难。

⽽⼀份完整的开题报告的草稿，则可以⽤来寻求资⾦或者机构的⽀持。

开题报告是研究⽣与导师的⼀份契约 当⼀份开题报告由承诺变为可接受的⼯作协议时，那么这份开题报告就是导师与研究⽣之间的⼀份契约了。

论文开题答辩导师会问什么问题这是你必须知道的开题报告完成之后，要进行答辩，其目的主要在提高论文质量。

不少学生都有疑问，开题报告答辩会问什么问题。

开题报告答辩的话，主要是关于选题方面的问题，如选题的意义，可行性，路线等，论文答辩主要论文的部分，我们一般只要熟读论文就可以通过的。

当然，我们需要掌握一些答辩的技巧，才能在答辩的时候更好的表达自己的观点。

为了保证学生的培养质量，提高论文质量，就必须对论文开题报告进行评价。

论文开题报告会由3-5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议，与企业合作的重大科研项目可以聘请1-2位相应企业的具有高级职称的专家参加，不同学科的论文开题报告的侧重点不同。

论文开题报告会上学生应对课题进行详细汇报，并对专家提问做出必要的解释和说明。

论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记。

评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见。

论文开题报告成绩不合格者，不得进入课题研究。

开题报告答辩一般会问什么问题首先为什么要选这个题目，别人都是从哪些方面研究的，你的创新点在哪里?就是有什么地方跟别人的不一样，体现的意义在哪里?其次，你的框架结构的安排，采用的研究方法是什么?主要是看你的数据是从哪里来?如果有做调研，一定告诉大家。

论文将是你自己做出的研究结论。

简单说说即可。

1-2分钟足够，切忌不要对着开题报告。

从头念到尾。

因为只是开题，老师更多是就你的选题和内容提出建议，当然还会看你的开题报告整体做得怎么样?是不是很认真，规范，有没错子漏字等低级错误。

老师的建议认真听取即可。

你可以补充解释，但无需争辩。

开题报告答辩老师提问参考1.课题的立题依据(也即目的和意义);2.国内外相关研究现状;3.课题主要研究内容;4.主要技术步骤;5.时间安排;6.课题有无创新点;7.预期实验结果。

开题报告答辩老师都会问到的三个问题尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。

但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。

论文开题报告答辩
论文开题报告答辩通常包括以下几个方面的内容：
1. 研究背景和问题陈述：说明所研究问题的背景和存在的问题，以及研究该问题的意义和价值。

2. 相关研究综述：回顾并分析相关的研究成果，指出已有研究存在的不足，并说明自己的研究与现有研究的区别和创新点。

3. 研究目标和内容：明确自己的研究目标和研究内容，指出研究的主要任务和方法。

4. 研究思路和方法：阐述自己的研究思路和研究方法，包括数据采集方式、实验设计、理论分析等。

5. 预期结果和创新点：说明自己研究的预期结果和创新点，并阐述这些结果和创新点对学术和实际应用的意义。

6. 论文进度和计划：汇报已经完成的工作，以及接下来的研究计划和论文写作进度。

7. 风险和可行性分析：分析可能会遇到的问题和风险，并提出解决方案和应对策略。

8. 时间和经费安排：说明完成该研究所需的时间和经费，以及如何安排。

9. 论文的创新性和学术价值：强调自己研究的创新点和学术价值，以及对相关领域的促进作用。

10. 研究的局限性和展望：分析自己的研究可能的局限性，并
提出未来改进和拓展的方向。

在答辩时，需要清晰、准确地表达自己的研究思路和创新点，回答老师和专家提出的问题，并且展现出对研究领域的深入理解和扎实的研究基础。

同时，还需要展现自信和清晰的逻辑思维能力，以及良好的表达和沟通能力。

答辩时要保持镇定和自信，积极参与讨论，提出自己的观点并听取他人的建议和意见。

最后，根据答辩结果，需要针对问题进行修正和改进，完善开题报告。

毕业论文开题报告答辩技巧毕业论文开题报告答辩技巧大学生论文开题报告答辩技巧：1、自己为选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。

这样才能做到有备无患，临阵不慌。

一、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。

这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。

“照本宣读”是第一大忌。

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。

做到概括简要，言简意赅。

不能占用过多时间，一般以十分钟为限。

所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。

要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。

这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。

如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。

但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。

孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。