人教版高中政治必修2 5.1《人民代表大会：国家权力机关》参考教案2

第三单元第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关

【教学目标】理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。了解人大代表的产生和职责。

【教学重难点】人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】

每年草长莺飞，春暖花开时节，在我国的首都都要隆重举行“两会”，哪“两会”？（全国人大和全国政协会议。）你知道到他们的全称吗？2007年3月召开的是几届几次会议？（中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议第十届全国委员会第五次会议。）那么人民代表大会和人民政治协商会议每届任期几年？每年召开几次大会？（每届任期5年，每年召开一次大会。）那么每年召开一次大会，在大会闭会期间由谁来代替它行使权力？（他们都设立常设机关。）

十届全国人大五次会议召开期间，全国政协委员列席了人大会议，同人大代表一起听取并讨论了政府工作报告及其他有关报告。并在分组讨论中对政府工作报告提出了具有建设性的修改意见。全国政协委员为什么要列席全国人大会议与人大代表一起听取其他国家机关的工作报告？（便于发挥政协委员民主监督、参政议政的作用。）

我国人民行使管理国家的权力主要是广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。这也就是说我国人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

一、人民行使国家权力的机关

1、全国人民代表大会和地方人民代表大会

我们上面看到的一组图片，人大会就有关问题或讨论，或通过表决。我们想一想，十届人大二次会议会不会讨论、表决某县房屋拆迁问题，县人大会不会讨论通过中华人民共和国宪法修正案。不会，因为这涉及职权范围问题。涉及全国一切重大事务的就由全国人大来决定，涉及某一地方行政区域内的重大问题，就由地方各级人大来讨论决定。因此，全国人民代表大会是国家最高权力机关，它在我国的国家机构中居于最高地位。地方人民代表大会是地方各级国家权力机关。

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《5.1人民代表大会：国家权力机关》同步练习

1．2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议全票通过了《全国人大常委会关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》。这是全国人大常委会在行使

A. 立法权 B. 决定权 C. 表决权 D.

审议权

2．近年来，各种募捐乱象频出，对慈善事业造成恶劣影响。2014年，我国启动慈善法“开门立法”经过不断完善，《慈善法》在2016年3月经第十二届全国人大审议通过，自2016年9月1日起施行。《慈善法》对募捐行为作出规范，纠正行政强制募捐等乱象，引来社会各界“点赞”。《慈善法》的起草和通过说明

①全国人大行使决定权，对社会重大事项作出决定②全国人大行使审议权促使慈善事业发展

③全国人大广纳民意，提高立法的科学性和民主性④政府相关部门的工作受全国人大的监督

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．2016年8月，《重庆市村镇供水条例（草案送审稿）》通过重庆市四届人大农委第十五次全体会议审议，将提交市人大常委会主任会议和党组会议审议，并经市委法制办审查同意后，提交市四届人大常委会审议，审议通过后颁布实施。该条例之所以要通过市四届人大常委会审议，是因为

①地方人大拥有决定权 ②地方人大拥有审议权和质询权

③地方人大是国家权力机关 ④地方人大是法律监督机关 ◆ 选择题 中小学精品资料

A．②④ B．①② C．③④ D．①③

4.2016年12月26日，十二届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点工作的决定》。这

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5 人民代表大会：国家权力机关

一、教学目标

（一）知识目标

1、了解：人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表的法律地位、权利和义务。

2、理解：人民代表大会的主要职权。

（二）能力目标

通过自主学习、小组讨论、实践体验等形式激发学生学习思考的兴趣，并在此基础上提高学生合作学习的能力、理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力

（三）情感、态度与价值观目标

感悟人民代表大会制度的优越性，使学生树立主人翁意识和公民，增强为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感；通过小组讨论，培养学生的团队精神

二、教学重难点

教学重点：人民代表大会，人民代表相关知识

教学难点：人民代表大会，人民代表相关知识

三、教学过程

（一）导入新课

播放《十三届全国人民代表大会第一次会议在京召开》视频。教师提出问题：视频中的人物是谁？他们要去参加什么会议？为什么只有他们去参加会议？他们要在会议上做些什么？学生容易说出，他们是人大代表，去参加全国人民代表大会，他们是全国人大代表，他们在会议上反映人们意愿，共商国家大计，管理国家大事……教师及时引导：全国人大代表代表人民直接行使国家权力。那么，人民代表大会是一种怎样的机关？人大代表的职责和权利是什么？围绕着这些问题，我们的同龄人李红有很多疑惑。就让我们帮一帮李红，共同感悟我国的权力机关及其组成人员。

（二）讲授新课

一、人民行使国家权力的机关

1．人民代表大会的性质：人民行使国家权力的机关

我国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。图示如下： 人教版高中政治必修2优质教案

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2．人民代表大会及其常设机关的法律地位

机关名称 法律地位 职权

人民代表大会 全国人民代表大会 最高国家权力机关 全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权

全国人大常委会 最高国家权力机关的常设机关 在全国人民代表大会闭会期间，行使全国人大的部分职权

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 第一框 人民代表大会：国家权力机关教案

[教学目标]

一、知识与技能目标

识记人民代表大会的性质和职权及我国权力机关体系；了解人大代表的法律地位、权利和义务。

二、过程与方法目标

联系我 国人民民主专政的国家性质和我国的国情，充分认识人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关；通过教学培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

三、情感态度与价值观目标

通过本课学习，使学生树立主人翁意识，增强社会责任感和为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。

[教学重点]

人民行使国家权力的机关。

[教学难点]

人大代表的职权。

[教学时数]

1课时

[教学方法]

讨论、合作探究、引用图片、结合多媒体

[教学过程]

新课导入

1、每年3月，在我国首都北京都要召开两个重要会议，同学们知道是什么会议吗？

2、今年召开的是第几届第几次会议？

3、为什么中国两会的召开会引起世界各国的关注？为什么国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长要向大会作工作报告？ 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 4、你知道新当选的国家领导人吗？国家领导人为什么要由全国人大选举产生？

新课教学

一、人民行使国家权力的机关

(一)、人民如何行使管理国家的权力

（探究活动一）

我们这个人口众多、地域辽阔的国家，人民如何行使管理国家的权力呢？请同学们阅读教材第55页第一段思考。