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民歌《真心》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!民歌《真心》原文及赏析【导语】：我是个痴心人，定要你说句真心话。
外国民歌欣赏教案【年级】初中一年级【型】综合欣赏【教学内容】一、欣赏《桔梗谣》、《星星索》、《伏尔加船夫曲》二、音乐知识人声的类别【教学目的】一、通过欣赏外国民歌,使学生初步了解几个国家民歌的风格和特点。
二、结合欣赏外国民歌,让学生感受音乐作品的速度、力度在表现内容与情感方面所起的作用。
三、结合欣赏外国民歌,讲解外国民歌及人声的分类知识。
【教学重点】感受外国民歌的特点,了解人声的类别。
【教学难点】引导学生明白得歌曲所表达的内容,感受歌曲的大体情绪及其转变,体验歌曲的大体风格及特点。
【教学方式】一、运用现代化教学手腕——自制的多媒体、声像、视听相结合。
二、充分发挥欣赏教学的“通感”,引导学生进行多渠道参与和感受音乐。
三、启发学生通过观看、分析、比较、归纳的方式,获取新知识,并独立地进行音乐的再体验。
【教学用具】电脑、多媒体、电子琴、录音机、欣赏磁带。
【教学进程】步骤教学内容教的活动学的活动设计用意导入外国民歌欣赏旅行已成为现代人追求的一种时尚,谁来讲说你都到过哪些地址?大伙儿想不想出国旅行?好,这节就让咱们一路到国外去走一走、瞧一瞧,了解一些国家的风土人情与民歌特点。
交流自己曾经旅行过的地址。
通过交流调动学生的踊跃性激发他们爱好欣赏朝鲜民歌桔梗谣欣赏朝鲜民歌桔梗谣了解朝鲜国家的地理位置、风土人情及其民歌特点。
了解朝鲜国家的民歌特点。
、地理位置第一站朝鲜,谁能指出朝鲜国家的地理位置?二、风土人情关于朝鲜民族你都了解哪些?让咱们来听听导游的介绍。
3、人声类别朝鲜是一个能歌善舞的民族,舞蹈典雅多姿,歌声更是令人回味,让咱们欣赏一首由朝鲜姑娘演唱的民歌《桔梗谣》,感受一下她们的声音特点。
谁来讲说演唱者的声音特点?它属于女声中的哪一类?由此引出人声的类别:男声、女声与童声,总结不同声音类别的音色特点。
4、民歌特点歌曲中反复唱到“道拉基”,谁来谈谈你是如何明白得“道拉基”这三个字?道拉基究竟是什么,让咱们在下面的音响画面中寻觅答案,欣赏时请大伙儿再试探两个问题:①这首歌曲的旋律和节拍有什么特点?②与我国民歌中哪一种文体相似?听后回答下列问题。
莫扎特艺术歌曲赏析莫扎特艺术歌曲赏析欧洲古典⾳乐奠基⼈、天才作曲家沃尔夫冈·莫扎特的作品⼏乎囊括了所有的创作题材。
在他的众多作品中，艺术歌曲只是他信⼿拈来的即兴作品，但以独具的抒情性在⾳乐作品中占有重要的⼀席之地，其中⼀些作品完全达到浪漫主义时期艺术歌曲的⽔准和⾼度。
莫扎特的声乐作品以其能够较好地体现欧洲科学发声体系的要求已成为声乐演唱者磨练技术、提升⾃⾝声乐演唱艺术⽔准的“试⾦⽯”。
正因如此，莫扎特的许多作品，尤其是艺术歌曲被声乐教师作为教学作品⾯⼴泛使⽤。
正如“贝尔康多”即“美声唱法”嫡系继承者麦奴·加西亚所说：莫扎特是“贝尔康多”学派最好、最理想的代表⼈物。
要懂得“贝尔康多”作品的唱法，必须要彻底地研究莫扎特的作品，⽆论在技巧上还是理论上，莫扎特都给了我们完美的例证。
莫扎特⼀⽣创作的艺术歌曲在数量上虽然不及舒伯特，但歌曲风格各异，体裁多样、旋律和声独特，概括起来有以下⼏种。
⼀、歌剧咏叹调风格莫扎特⼀⽣最喜欢歌剧，他11岁开始歌剧创作，⼀⽣共写了22部歌剧作品。
因此他的⼏⾸艺术歌曲受其影响写成了咏叹调的风格，例如《鸟⼉喜欢换地⽅》(Oiseaux si tous Les alas)(KV 307)，曲讲述⼩鸟每年飞向远⽅，追求阳光，是为了寻找爱的欢娱。
这⾸歌曲旋律简单，类似宣叙调，伴奏中有很多优雅的倚⾳来模仿鸟叫。
⼜如《我⾛进树林》(Dans un bois solitaire) (KV 308)，颇具戏剧性，叙述⼀个在森林中散步的少年，不⼩⼼把沉睡的爱神吵醒，为了惩罚他。
爱神⼀箭射穿了他的⼼，让他从此为爱⽽忧伤。
莫扎特⽤不同的速度变化将这⾸歌写得像⼀⾸充满悲剧⽓氛的咏叹调。
上⾯两⾸歌曲⽤法⽂写成。
是莫扎特22岁时的作品，其风格受到当时流⾏的巴黎风味的咏叹调的影响。
再如《鲁意丝烧毁情书》(Als Luise die Briefe ihres ungetreuen Liebh-abers verbrannte,K.520)，则充分展⽰出莫扎特过⼈的抒情及戏剧才能，描写⼀位名叫鲁意丝的⼥郎把她不忠实的爱⼈的来信付之⼀炬，钢琴伴奏中出现⽕的⾳乐。
民歌《思凡》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民歌《绵州巴歌》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外国民歌教案课题：外国民歌教学目的：一、使学生了解外国民歌特点。
通过欣赏外国优秀民歌，使学生了解一些优秀民歌的音调和风格，初步了解外国民族音乐语言。
二、通过对外国民歌的作品欣赏使学生开拓音乐知识视野。
教学内容：一、常识：介绍外国民歌特点及各国民族民歌风格。
二、欣赏：〈樱花〉〈纺织姑娘〉〈莫斯科郊外的晚上〉〈我的太阳〉〈故乡的亲人〉教材分析：一、各民族、国家、地区的优秀民歌，都蕴含着人民的愿望和心声。
外国民歌也是如此。
对于民歌的概念，在某些国家同我国一样，主要是指劳动人民集体创作的歌曲，但在另一些国家，将个人创作的民间格调的歌曲和个人创作但已在民间广泛流传的歌曲也称为民歌。
二、世界各民族的民歌，反映着各自的历史、文化、风俗、生活和自然环境，由于民族性格和文化传统的不同，各国民歌又具有各不相同的风格、体裁和形式。
世界各族人民的民歌都是在不同时代产生的，所以有古老的农民歌曲，也有近代的市民歌曲和现代民歌。
下面我们先来看看具有亚洲东方色彩的朝鲜、日本、印度尼西亚国家的民歌及其特色。
教学重点：一、欣赏优秀的外国民歌选曲二、学唱歌曲〈故乡的亲人〉教学难点：一、民歌的基本体裁，音调和风格二、把握好中国民歌与世界民歌的讲解分别。
教学方法：讲述，听赏，视唱，讨论教具准备：多媒体设备、多媒体课件。
板书设计：外国民歌日本民歌〈樱花〉清淡，单纯，发声自然俄罗斯民歌《纺织姑娘》意境豪爽、乐观意大利民歌〈我的太阳〉流利生动，富有歌唱性和浪漫色彩美国民歌〈故乡的亲人〉旋律优美、流畅教学过程：一、组织教学，出示目标二、导入同学们上节课我们对中国民歌有了一定的了解，今天老师要来放眼世界，来了解了解外国民歌的魅力，同学们你们都知道哪些外国民歌呢？（同学简短讨论，不拘束答案）三、定义外国民歌自读教材文字，讨论问题：外国民歌能反映什么？民歌的概念是否一样？为什么要研究民歌？——读舒曼格言四、赏析外国民歌作品一、日本民歌〈樱花〉日本民谣大多清淡，单纯，发声自然，内容有的抒发爱情，有的描绘风景，有的反映劳动生活，有的反映风俗习惯和社会生活。
民歌《妹相思》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民歌《走》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民歌《寡妇诗》原文及赏析《寡妇诗》是一首珍贵的民歌作品，体现了民间文化的独特魅力。
本文将呈现《寡妇诗》的原文，并进行赏析，探讨歌曲背后所蕴含的文化内涵。
《寡妇诗》原文：寡妇咱家无郎兮，一朝死于沙场。
尸骨未寒尚无恐兮，怀念万余上场。
咱家无男兮承家香，鳏寡孤独苦伤。
扫墓不仅有陈尸兮，抚育儿童爱长。
见红纸封定情兮，观美韵怀忧伤。
鲜花犹享纯真笑兮，冷面流传祭祀香。
《寡妇诗》是一首述说寡妇悲伤的歌曲。
歌中描述了一个寡妇丈夫英勇战死的情景，表达了寡妇对丈夫的思念之情。
歌词简练明了，具有强烈的感情表达。
首句“寡妇咱家无郎兮，一朝死于沙场。
”直接点明了主题，寡妇失去了丈夫，而丈夫则为国家而战，在沙场上壮烈牺牲。
这一句通过简练的句式，生动地描绘了一个家庭被战争夺去幸福的悲壮场景。
接下来的几句歌词“尸骨未寒尚无恐兮，怀念万余上场。
咱家无男兮承家香，鳏寡孤独苦伤。
”则表达了寡妇对逝去丈夫的无尽思念之情。
歌词中的“尸骨未寒尚无恐兮”折射出寡妇对丈夫的无比坚贞与勇气的肯定，她心中对丈夫的思念仍然如昨，寡妇在男人的世界里显得孤独无依。
她承担起家庭的重任，面对生活的苦难，同时也传承家族的香火。
“扫墓不仅有陈尸兮，抚育儿童爱长。
”这句歌词探讨了寡妇在家庭中的角色。
在寡妇的心中，她不仅仅是一个扫墓的人，更是一个抚育孩子的母亲。
寡妇以身体力行地照顾孩子，用自己的爱和家族的情感将孩子培养成家族的未来。
在歌词的结尾，“见红纸封定情兮，观美韵怀忧伤。
鲜花犹享纯真笑兮，冷面流传祭祀香。
”通过描绘寡妇丈夫的红纸袋，折射出了他们之间深深的爱情。
红纸袋成为定情的象征，见证了他们之间的爱情和忠诚。
歌词中的鲜花和冷面在中国传统文化中都寓意着对亡者的怀念和祭奠。
这一描写增添了歌词的神秘感和情感的厚重度。
《寡妇诗》作为一首具有浓郁地地方特色的民歌，将普通人的悲欢离合表现得淋漓尽致。
它以简练的语言，真实地描绘了寡妇在丈夫战死后的生活状态，传达了寡妇对丈夫的思念和对生活的执着。
