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高中月考总结与反思高中月考总结与反思（通用13篇）高中月考总结与反思篇1月考过后，我们三门小科的课堂也有着不一样的故事，下面我来为大家回顾一下…… “吐血放送”——地理课从地理老师踏进教室的这一刻起，很多同学的心像打鼓一样“蹦蹦”跳着，庆幸的是老师并没有拿答题卡，只是让我们拿出没有上交的卷子，本以为这节课会是风平浪静，但结果却出乎预料。
老师讲解完题目后，轻描淡写地说了一句：“吐血的还在后面……下面我来讲一下怎么写答题卡。
”答题卡？这有什么可讲的，往上填不就是了吗？我心想。
“华北平原和长江中下游平原有写反的吗？”一些人的心“咯噔”一下，“直接原因和间接原因顺序写对了吗？”一些人大惊失色地捂了捂嘴……教室里弥漫着紧张的气氛，有些让人喘不过气来，我惊慌失措的给昊群递了一张纸，我也用颤颤抖抖的手拿着一张已经有些褶皱的纸。
“有没有人把好处和坏处写一块儿了？”于雪楠大惊失色地叫了一声，而我望一眼右手边的周波瀚也不时用手捶打着心脏的位置，而我也把那张纸握的更紧了，终于救命的下课铃打响了……下课后，我情不自禁的拿起粉笔，写下了“吐血大放送”。
“怒火冲天”——历史课历史像往常一样讲着新课，可是天有不测风云，临近下课时意外发生了。
老师突然把书合死，一脸严肃的问了我们几个月考的题，但是不一会儿就像火山爆发般吼了起来，“同学们，什么是历史？”大家一脸茫然面面相觑，随后老师又像狮子般吼了出来：“历史是步步惊心、甄嬛、晴川吗？”这些话像冰块儿一样，使我不禁颤抖起来。
过了很久，下课铃又响起来了，“起立！”“老师再见！”霎时间，大家的声音全然没了底气……下课后，大家议论纷纷，而焦子宸也莫名其妙的吓哭了……“后悔莫及”——生物课一直引人瞩目的是最后一道题，大家各抒己见，证明自己的方法是对的。
“叮铃铃……”上课铃响起，大家马上收起心思，投入到课堂当中去。
和地理老师一样，老师和我们核对未上交卷子上的答案，终于核对到了最后一道题，大家都揪着心，盼望着老师早一点儿说答案，老师把对错两种思路讲了一遍，我不禁回想起前一天晚上，做完单元检测的我去核对答案，发现和答案不一样后，我翼然改上了答案上的错误答案，可现在真是后悔莫及啊……月考后，大家一定要好好分析，在期末考试时再创佳绩！高中月考总结与反思篇2语文月考下来，内心充满失望和无奈。
高中月考各科总结与反思前言高中月考是高中学生期末考试前的一次小练兵。
通过月考，可以对自己的学习情况进行评估、发现自己的薄弱环节，及时调整学习方向、加强自己的知识储备和提高自信心。
在这次月考后，我对自己的表现进行了总结，希望通过分享给大家，一起进步。
语文语文作为常规科目之一，在月考中发挥了稳定的水平。
但是，通过认真检视卷面，发现自己在作文方面仍需要加强。
作文需要充分理解命题、准确理解命题意图并合理展开，而且为了加强思维深度和广度，平时需要增强个人阅读、写作和表达的能力。
针对这一问题，我已开始通过加强阅读、写作练习，提高自己的语文综合素养。
未来，我将进一步增强知识储备，提高写作效果和思维深度，争取在下次考试中获得更好的成绩。
数学作为一个理科生，数学一直是我的优势科目。
不过，在月考中我的数学学习状态略有些松懈，部分题目的解答不够严谨，运算方案不够详尽。
为了更好的提高自己的数学水平，这对于自己的学习来说是不能容忍的。
为了保持自己的数学水平和巩固薄弱环节，我需要充分理解数学公式和解题方法，增强数学思维和素养。
因此，平时定期按照时间表进行题目练习和边做边思路总结，提高自己的数学能力和对数学的兴趣。
英语英语作为一门语言课，由于英语听说能力的培养比其他科目花费时间和精力要更多，学习上也更为 particular。
在月考中，英语口语比较平稳，阅读理解有所进步，但对于听力考试，由于自己在平时的复习中没有做好语感及口音练习提高，这对听力的考试分数造成了很大的影响。
因此，在月考后，我决定在口语方面增强练习，尽可能地弥补听力方面的不足，增强自己的英语听说能力。
同时，加强词汇的积累和语法知识点的掌握。
通过这些努力，我相信自己的英语能力会有更大的提高。
物理物理作为一门理科课，对于我来说难度比较大。
本次月考中，我发现自己在物理考试中的应用能力较弱，尤其是在电学和力学方面的知识点掌握不够深入，对于物理定律的应用不够熟练。
为了加强自己在物理学科的学习，我需要更加深入地理解物理知识，多做题和思考，通过运用物理公式和物理规律来弥补自己的不足。
高中月考总结与反思高中月考总结与反思（通用14篇）高中月考总结与反思篇1月考过后，我们三门小科的课堂也有着不一样的故事，下面我来为大家回顾一下…… “吐血放送”——地理课从地理老师踏进教室的这一刻起，很多同学的心像打鼓一样“蹦蹦”跳着，庆幸的是老师并没有拿答题卡，只是让我们拿出没有上交的卷子，本以为这节课会是风平浪静，但结果却出乎预料。
老师讲解完题目后，轻描淡写地说了一句：“吐血的还在后面……下面我来讲一下怎么写答题卡。
”答题卡？这有什么可讲的，往上填不就是了吗？我心想。
“华北平原和长江中下游平原有写反的吗？”一些人的心“咯噔”一下，“直接原因和间接原因顺序写对了吗？”一些人大惊失色地捂了捂嘴……教室里弥漫着紧张的气氛，有些让人喘不过气来，我惊慌失措的给昊群递了一张纸，我也用颤颤抖抖的手拿着一张已经有些褶皱的纸。
“有没有人把好处和坏处写一块儿了？”于雪楠大惊失色地叫了一声，而我望一眼右手边的周波瀚也不时用手捶打着心脏的位置，而我也把那张纸握的更紧了，终于救命的下课铃打响了……下课后，我情不自禁的拿起粉笔，写下了“吐血大放送”。
“怒火冲天”——历史课历史像往常一样讲着新课，可是天有不测风云，临近下课时意外发生了。
老师突然把书合死，一脸严肃的问了我们几个月考的题，但是不一会儿就像火山爆发般吼了起来，“同学们，什么是历史？”大家一脸茫然面面相觑，随后老师又像狮子般吼了出来：“历史是步步惊心、甄嬛、晴川吗？”这些话像冰块儿一样，使我不禁颤抖起来。
过了很久，下课铃又响起来了，“起立！”“老师再见！”霎时间，大家的声音全然没了底气……下课后，大家议论纷纷，而焦子宸也莫名其妙的吓哭了……“后悔莫及”——生物课一直引人瞩目的是最后一道题，大家各抒己见，证明自己的方法是对的。
“叮铃铃……”上课铃响起，大家马上收起心思，投入到课堂当中去。
和地理老师一样，老师和我们核对未上交卷子上的答案，终于核对到了最后一道题，大家都揪着心，盼望着老师早一点儿说答案，老师把对错两种思路讲了一遍，我不禁回想起前一天晚上，做完单元检测的我去核对答案，发现和答案不一样后，我翼然改上了答案上的错误答案，可现在真是后悔莫及啊……月考后，大家一定要好好分析，在期末考试时再创佳绩！高中月考总结与反思篇2在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
高中月考反思总结范文5篇作为学习成绩比较一般，更应该把握好月考，认真分析总结，改善自己的学习方法和应试技巧，争取做得越来越好。
今天在这给大家整理了一些高中月考反思总结，就让我们一起来看看吧！高中月考反思总结2023精选篇1鉴于本次月考考试的情况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改进：1、转变观念。
我一定要树立起让每位学生都各得其所地发展的教学理念。
课堂上，应该每个学生有学习的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。
这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困惑，并及时给予帮助。
同时，给每个学生(特别是后进生)学习的信心，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如30分。
要让他们相信只要经过努力一定会达到的。
2、不断提高个人的教学水平。
学生考差了，教师要反思。
经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。
我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。
不进则退，我必须从几个方面提高自己：①备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。
第1页共10页所以，今后每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。
②课堂组织能力。
要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。
③课后反思。
反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。
④学生反馈情况及时解决。
从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。
月考总结600字高中月考总结600字高中范文5篇高中生写总结是一种有益的学习方式，可以让他们更好地认识自己，明确自己的目标和规划，促进自我成长和发展，提高学科学习和综合素质。
今天小编在这给大家整理了一些月考总结600字高中，就让我们一起来看看吧！月考总结600字高中篇1未能发挥自身优势是造成这次期末考试成绩平庸的主要原因，能够进入高中阶段自然明白任何学生在学习上都能够有着不差的表现，若以那种自认为高人一等的眼光看待他人只会让自己在期末考试之中吃亏罢了，再加上心态未能得到及时的调整才会导致考试成绩不差却不如平时表现的状况发生，由此可以得知自己在心态方面的轻视导致这次期末考试并未获得理想中的优异成绩，须知不差与优异两种不同的表现已经算得上是自己对这次期末考试成绩平庸的深刻反思了，即便是为了下次考试能够有着较为稳定的表现也应该消除这些隐患才行。
平时对弱势科目的不重视也间接性导致了这次期末考试的成绩不够理想，虽然能够认识到自己知识面的薄弱之处却存在着努力程度不够的状况，再加上很长一段时间内自己都有着扬长避短的想法导致部分弱势科目未能跟上班上同学的正常水平，因此通过这次考试结果可以得知自己的弱势科目虽然取得一定的成绩却仍算不上理想，因此在后续的学习中应该改变这种短视的观念才能有所成就，实际上在以往的学习中自己认为花费太多精力在弱势科目上有可能丧失原本的优势才没能下定决心。
较为稳固的学习基础算得上这次期末考试表现出的亮眼之处，虽然这次考试的成绩没能达到预期的效果却并非没有任何可圈可点之处，须知在表现不佳的情况下仍能取得整体性不差的成绩也是不容易的事情，总的来说便是成绩略有退步却幅度不大才能够导致原本的优势没有消耗殆尽，这也意味着期末考试失利以后若能够认识到自身存在的不足便能够在短时间内做到卷土重来。
通过这次自我总结做到理性分析考试的结果也是自己进步的表现，因此我要保持对学习的热情并转变过去不正确的心态重新认识考试的结果，这样的话便能够重拾信心并投入到新环节的学习之中并获得老师的认可，而且我相信即便高中阶段的学习十分艰难也能够凭借着自身的努力在下次考试中取得优异的成绩。
对于月考的总结与反思600字7篇篇1一、考试总体情况本次月考，我参加了语文、数学、英语、物理四门科目的考试。
在考试过程中，我深刻体会到了自己的不足之处，同时也发现了一些需要改进的地方。
二、各科目考试情况1. 语文：在语文考试中，我发现自己在阅读理解和作文方面存在较大问题。
阅读理解中，我没有能够准确把握文章的主旨大意，导致答案偏离题目要求；作文方面，我的语言表达不够流畅，句子结构单一，缺乏亮点。
2. 数学：在数学考试中，我主要存在的问题是计算速度和准确率。
有些题目我明明会做，但因为计算错误而失分；还有些题目我因为时间不够而没来得及仔细思考。
3. 英语：英语考试中，我发现自己在听力方面有待提高。
有些听力材料我因为听不懂而无法正确回答问题；此外，我在阅读理解和作文方面也存在与语文相似的问题。
4. 物理：在物理考试中，我发现自己在公式应用和计算方面存在困难。
有些题目我因为公式记错或者计算错误而失分。
三、考试反思通过本次月考，我认识到自己在各科目方面都存在不足之处。
在阅读理解、作文、计算速度和准确率、听力和公式应用等方面都需要加强训练和提高。
同时，我也意识到自己在时间管理和心态调整方面需要改进。
在考试过程中，我有时因为时间不够而紧张焦虑，导致思维混乱、发挥失常。
因此，我需要学会合理安排时间，保持良好心态，以应对各种考试挑战。
四、改进措施针对以上问题，我制定以下改进措施：1. 加强阅读理解和作文训练：多读优秀文章和书籍，提高自己的阅读素养和写作水平；多做一些阅读理解和作文练习题，熟悉题型和解题技巧。
2. 提高计算速度和准确率：多做一些计算题练习，提高自己的计算速度和准确率；注意检查计算过程和结果是否正确。
3. 加强听力和公式应用训练：多听一些英语材料和物理题目练习，提高自己的听力和公式应用能力；注意复习和巩固所学公式。
4. 合理安排时间和保持良好的心态：制定合理的复习计划，充分利用时间进行复习和练习；注意调整自己的心态，保持积极乐观的态度面对考试挑战。
对于月考的总结与反思600字8篇篇1一、考试总体情况本次月考，我校共有X名学生参加，考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学五门学科。
从整体上看，学生们的表现较为稳定，但仍有待提高。
二、各科成绩分析1. 语文：平均分X分，及格率X%，优秀率X%。
从成绩来看，学生们的阅读理解和作文能力有待提高，需要加强阅读训练和写作指导。
2. 数学：平均分X分，及格率X%，优秀率X%。
数学成绩相对较好，但仍有部分学生存在计算错误和解题思路不清晰的问题，需要加强基础知识和解题技巧的训练。
3. 英语：平均分X分，及格率X%，优秀率X%。
英语成绩有待提高，特别是听力理解和作文方面。
需要加强听力训练和写作指导，提高学生的英语水平。
4. 物理：平均分X分，及格率X%，优秀率X%。
物理成绩相对较好，但仍有部分学生存在理解不深刻和解题不规范的问题。
需要加强物理概念的理解和解题规范的训练。
5. 化学：平均分X分，及格率X%，优秀率X%。
化学成绩有待提高，特别是实验题和计算题方面。
需要加强化学实验的训练和计算能力的培养，提高学生的化学成绩。
三、考试反思1. 复习方法：部分学生在复习时只注重知识点的死记硬背，而忽视了知识点之间的联系和解题方法的学习。
导致在考试中只能机械地回答问题，而无法灵活运用所学知识。
因此，在复习时，学生应该注重知识点的联系和解题方法的学习，提高自己的思维能力和解题能力。
2. 考试心态：部分学生在考试中存在紧张、焦虑的情绪，导致发挥失常。
因此，在考试前，学生应该调整自己的心态，保持冷静、自信的状态，以最佳的状态迎接考试。
3. 考试技巧：部分学生在考试中存在时间不够用、字迹不清晰等问题。
因此，在平时的学习中，学生应该加强时间管理和字迹练习，提高自己的考试技巧和效率。
四、改进措施1. 加强复习指导：教师应该针对学生的薄弱环节进行有针对性的复习指导，帮助学生掌握重点和难点知识，提高学生的复习效果。
2. 调整考试心态：学校应该加强学生的心理辅导和考试指导，帮助学生调整心态、缓解压力，以最佳的状态迎接考试。
高中月考总结与反思6篇第1篇示例：高中月考总结与反思高中生涯是每个人成长道路中的重要阶段，而月考作为评估学生学习成绩和水平的一种方式，在这个阶段扮演着至关重要的角色。
通过参加月考，学生们可以检验自己的学习成果、发现自己的不足之处，从而及时调整学习方法，提高学习效率。
月考也为学生们提供了一个展示自己、超越自我的机会。
在这个过程中，我也有了一些总结和反思。
总结。
通过这次月考，我发现了自己的一些问题。
我在复习备考过程中，往往会过于依赖死记硬背，而忽略了对知识的理解和运用。
在考试中，遇到了一些难题时，我就束手无策，无法正确解答。
这说明我在平时的学习中，思考能力和理解能力还有待提高。
在时间分配上，我也存在一定的问题。
有时候由于拖延时间，导致复习不充分，考试时不能够做到心中有数，临场发挥也受到一定的影响。
这次月考让我看到了自己的不足之处，也给了我一些启示和反思。
反思。
针对自己在月考中暴露出的问题，我意识到需要及时调整自己的学习态度和方法。
我需要转变过度依赖死记硬背的学习方式，要注重理解和应用知识。
在学习过程中，要注重培养自己的思维能力，灵活运用所学知识，而不是机械地背诵。
我应该合理安排学习时间，做到有计划、有目标地学习，避免拖延时间给自己带来的影响。
还要注意调节好学习和娱乐的平衡，保持良好的学习状态和心态。
高中月考是一次宝贵的学习机会，通过对自己学习状态和水平的检验，可以帮助我们更好地找到自身存在的问题，并及时进行调整和改进。
在未来的学习生涯中，我将不断总结经验、不断完善自己，力争在学习上取得更好的成绩。
希望通过这次月考的总结和反思，能够帮助我更好地成长，不断进步。
【2000字】第2篇示例：高中月考总结与反思高中生活是人生中一个重要的阶段，充满了各种挑战和考验。
而月考作为高中学习的一个重要组成部分，对学生来说是检验学业成绩和学习进步的时刻。
在月考结束后，我们不仅要总结自己的表现，还要深入反思自己的不足之处，找到问题的根源，做出改进和提高。
月考总结与反思600字（14篇）月考总结与反思 1考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。
这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟(数学倒数第二)，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。
既然犯了错误就要改正。
所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。
这也许和其他一些学习技巧有关系。
总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。
做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。
在平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。
可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。
我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。
我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。
吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。
学习的'技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中要学会独立思考。
我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。
我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
月考总结与反思 2我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
高中月考总结与反思范文6篇篇1一、考试概况本次高中月考旨在检验同学们对近期所学知识的理解和应用能力，同时帮助师生了解教学过程中的薄弱环节。
考试内容涵盖了本月所学的各科知识，包括语文、数学、英语、物理、化学等多个科目。
考试结束后，经过细致的数据分析，总结出以下各方面的情况。
二、成绩分析考试成绩概览：此次月考全体同学的总成绩达到预期目标，整体成绩呈正态分布。
大部分学生发挥稳定，基础知识的掌握和应用能力较好，但也存在部分同学成绩波动较大的情况。
优势与亮点：在部分科目中，同学们展现出了较高的知识水平和解决问题的能力。
特别是在数学和物理的逻辑思维题方面，同学们展现出了较强的分析能力。
英语写作和语文作文方面也有佳作出现，显示出良好的语言素养和表达能力。
问题与挑战：部分同学的基础知识仍然不扎实，存在明显的知识漏洞。
有些同学在答题技巧和方法上存在不足，特别是在理科题目中的计算和逻辑推理部分。
另外，有些同学面对难题时容易焦虑，影响了正常水平的发挥。
三、学科分析语文：大部分同学在阅读理解和作文方面表现良好，基础知识的掌握较为牢固。
但部分同学古诗文理解还需加强，需要更多阅读和背诵来巩固提高。
数学：学生的计算能力需进一步提高，特别是在解复杂问题时容易出错。
逻辑思维和推理能力方面存在不足，需要加强相关训练。
英语：同学们的词汇量和语法知识掌握情况良好，但在听力部分仍需加强训练。
部分同学的口语和写作能力也有待提高。
物理与化学：学生对基础概念的理解较为扎实，但在应用题和实验题的解答上仍需加强分析和解题技巧的训练。
四、改进措施与建议针对以上总结的问题，提出以下改进措施和建议：1. 加强基础知识的巩固与提高：对于知识不扎实的学生，要加强课堂学习和课后复习的结合，确保每一个知识点都能熟练掌握。
2. 强化技能训练：针对计算和逻辑推理等薄弱环节进行专项训练，提高解题速度和准确性。
3. 提升自主学习能力：鼓励学生主动预习和复习，培养独立思考和解决问题的能力。
高中月考各科总结与反思开头600字
【篇一】
面对这次月考成绩，我已经无言以对，创造了一次史无前例的历史新低。
面对这样的成绩，我不只在用什么样的语言来安慰自己;面对这样的成绩，我不知该哭自己悲哀还是该笑自己愚蠢;面对这样的成绩，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴求的梦;面对这样的成绩，我不知我还能思考些什么;面对这样的成绩，我不知该如何去面对一直以我为骄的父母......
几乎每科成绩都很差，我甚至害怕到不敢去算总分，我怕......我怕去面对。
粗一看，卷子满江红，但仔细一看，我愕然发现，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里。
原来，全都是我咎由自取，后悔只是徒劳。
数学——当我做到倒数第二道题的时候，我不禁停笔：“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就解不出来了呢?”为什么到考试的时候才发现原来没有掌握好?当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发现原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢?英语——基础太薄弱了。
做选择题时，脑海
里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清晰体现，在徘徊中还是选了一个错误的。
练习的少了，没有语感。
阅读题总是不能正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最后导致一败涂地。
不懂得环环相扣的道理。
完型填空中的问题总是环环相扣的，往往牵一发而动全身，好不容易检查出一处错误，却忘了改正下面的题。
对于原本就糟糕的成绩来说更是雪上加霜。
物理——对所学的知识无法做到深刻的理解，不能活用公式。
我太高估自己，也太小看物理了。
我以为在笔记本上就记了几页，物理就很简单了。
可我却没想到我对物理知识一知半解罢了。
边面上的意思理解了，在深一点就懵了，说白了，就是练习少了。
化学——自我感觉良好，总是想当然的答卷。
“离子方程式”写成了“化学方程式”，“烃的名称”写成了“化学式”。
基础知识不扎实。
“HF”写成了“FH”，电子式掌握得不好。
知识没有系统化，例题型没有整理加深印象以至于过一遍就忘了，即使考到原题也不会做。
语文——一直以为自己的语文学得不错，过于信任自己的能力，但却适得其反。
当别人认真复习的时候，我却只是粗略的看了一遍，以至于不该丢分的基础分也丢了。
考试的时候沉不下心来，想当然的答卷，审题一半就下笔，错失了不少分。
细细分析，似乎考得这么差都是我应该的。
“一份耕耘，一份收获”的真理是不容打破的。
学习习惯和学习效率也同时制约着我的成绩。
自习课时，写作业总是不能抓紧时间，当鑫写完的时候，我却还在转笔遐想，还不停的抱怨我为什么还没有写完!当愫按照自己的学习计划有条不乱的学习的时候，我还在东写一点西写一点，差距就这样拉开了。
回家以后，时间就在我这里转转那里玩玩中流失了。
我忘了，同学们还在教室里认真的学习呢!差距在一次拉开。
造成这样的后果，我又能怪谁呢?我一直相信一句话：“坚持就是胜利!”只是现在，我还能坚定不移地说“我会胜利”吗?坚持再一次次的失败中磨损，信心在一次次的失败中流失。
我崎岖坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，还有多远?
【篇二】
“思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。
成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。
汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。
语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。
我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~ 数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。
所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。
此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。
上高三以来我的数学成绩一直是班级里的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，
英语早已成为了中国的第二种母语。
汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。
香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。
可我现在还仅仅是拘泥于及格…首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。
感觉基础上的问题是解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。
上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。
现在我所能做的就是坚持，不放弃。
正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。
是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。
做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。
从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。
所以说思维方式很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。
每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。
命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。
我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。
所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。
当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!
【篇三】
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得
却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。
如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。
要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!
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