第二章 古典国际贸易理论

• 做大蛋糕与分配蛋糕
• 提倡自由贸易，提出绝对 优势理论
一、绝对优势的含义 一国生产某种商品的劳动生产率 高于另一国同类商品的劳动生产率
理解 绝对优势是国 际贸易的基础 绝对优势的形成 ◇自然条件 ◇历史积淀形成的 生产工艺和技巧
a x bx
a y by
A国在X产品上有绝对优势 B国在Y产品上有绝对优势 ax、bx表示A、B两国X产品的劳动生产率 ay、by表示A、B两国Y产品的劳动生产率
四、对比较优势的误解
• 1.劳动生产率和竞争力 – 只有当一个国家的生产率达到足以在国际竞争 中立足的水平时，它才能在自由贸易中获益 – 分析
• 李嘉图模型的实质：贸易的获益取决于比较优势而非 绝对优势 • 人们往往容易错误地假定，一国出口某种商品的能力 来自于该国在生产率上拥有的绝对优势 • 生产一种产品的绝对劳动生产率优势既不是在这一产 品上具有比较优势的充分条件，也不是必要条件
二、相互需求原理的局部均衡分析
• 国际交换比率的上下限说明了两国贸易的可能范围 • 实际交换比率就是双方进出口都达到均衡时的交换比率，它 是由两国的相互需求决定的
小 结
• 斯密的绝对优势理论解释了产生贸易的部分原因， 首次提出了贸易双方都可以从国际分Leabharlann Baidu与交换中获 益 • 李嘉图的比较优势理论在理论上更广泛地论证了贸 易的基础，在实践上也部分解释了先进国家与落后 国家之间贸易的原因 • 穆勒从需求角度补充了李嘉图的比较优势理论
自给自足 英国 15码麻布 10码毛呢 德国 20码麻布 10码毛呢
英
国
德
国
麻 毛
布 呢
15码 10码
20码 10码
毛呢∶ 麻布＝10∶15 时，全部利益归德国
专业化分工 英国 0码麻布 20码毛呢 德国 40码麻布 0码毛呢 贸易不 会发生
毛呢∶ 麻布＝10∶20 时，全部利益归英国
国际交换比率的上下限 上限 10码毛呢＝20码麻布 下限 10码毛呢＝15码麻布
– 无法解释绝对先进和绝对落后国家之间的贸易
§2 比较优势理论
• • • • • 一、比较优势理论的基本假设 二、比较优势理论的基本内容 三、对比较优势理论的评价 四、对比较优势的误解 五、比较优势理论的经验检验
大卫·李嘉图（1772－1823）
• 1817年出版《政治经 济学及赋税原理》 • 古典政治经济学的集大 成者 • 对国际贸易理论有开创 性贡献 • 提出比较优势学说
二、绝对优势理论的数字例证
• 假设有亚当、夏娃两个人。每天两人都要采摘野果和剥树皮， 但生产技术不同。劳动是唯一的生产要素。由于生产技术的 不同，产出是不同的。 • 如果两人各自只采摘野果或只剥树皮，可以给出两人每天的 生产可能性组合
亚当、夏娃的生产可能性组合 采摘野果 亚当 夏娃 100 80 剥树皮 50 100
• 建立在低工资基础之上的商品出口是否比拒绝参 与这种“降低身份”的贸易时的福利水平下降？ • 工资反映劳动生产率吗？ – 各国的工资或多或少都与生产率保持一致，持 续上升
五、比较优势理论的经验检验
• 具有代表性的检验：迈克道格尔的研究
– 使用1937年英、美25个产业的生产率和出口数据，考察了美国与英国 各行业的出口绩效与劳动生产率之间的关系
亚 当 夏 娃
100 0
0 100
完全专业化分工
合 计 100单位野果 100单位树皮
三、对绝对优势理论的评价 • 斯密的贡献
– 揭示了国际分工和国际贸易的基础和原因 – 首次论证了贸易双方都能从国际分工和国际交 换中获利的思想 – 主张自由贸易 – 把国际贸易理论纳入市场经济的理论体系
• 理论不符合国际贸易实际
亚当、夏娃的劳动生产率 采摘野果／天 亚当 夏娃 100 80 剥树皮／天 50 100
从自给自足到专业化分工
亚当和夏娃要将 每天的劳动在采 摘野果和剥树皮 上进行分配
采摘野果
剥树皮
自给自足
亚 当
夏 娃
合 计
50 40
25 50
90单位野果 75单位树皮 采摘野果 剥树皮
根据“绝对优势” 理论，亚当应该专 专业化分工 门采摘野果，夏娃 专门剥树皮
• 假设
– 美、英两国劳动生产率比值大于2时，两国相应行业的出口比值大于1； 两国的劳动生产率比值小于2时，两国相应行业的出口比值小于1
§3 相互需求原理
一、相互需求原理的内涵 二、相互需求原理的局部均衡分析
约翰·穆勒（1806－1873）
• 英国经济学家，李嘉 图之后最伟大的经济 学家 • 1848年出版《政治经 济学原理》
一、比较优势理论的基本假设
• 2×2×1模型
– 两个国家生产两种产品，使用唯一的生产要素劳动且 劳动同质
• 两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动 生产率的相对差异，并且两国技术水平保持不变 • 规模报酬不变，机会成本不变 • 完全竞争市场 • 劳动在国际间不流动 • 收入分配没有变化，两国消费偏好相同 • 没有运输和其他交易费用，不存在贸易壁垒 • 贸易方式是物物交换，两国之间贸易平衡
大国与小国进行贸易谁 的收益更大？
三、对比较优势理论的评价
• 与绝对优势理论相比更具有普遍意义
– 在理论上更广泛地论证了贸易的基础，在实践上也部分 解释了先进国家与落后国家之间贸易的原因
• 不足之处
– 比较优势理论的分析方法属于静态分析 – 没有解释造成各国劳动生产率差异的原因，即比较优势 是给定的而非构建的 – 根据李嘉图模型进行的预测与当今国际贸易的实际相悖 • 完全专业化分工在现实世界中根本看不到 • 根据比较优势理论推导，当前的国际贸易应该主要 发生在发达国家与发展中国家之间，但现实不是 • 按比较优势理论推导，自由贸易是最佳选择，但当 今各国却都不同程度地实行保护贸易
二、比较优势理论的基本内容
• 1．含义及衡量方法 一国生产一单位某种产品的机会成本 理解 （用其他产品来衡量）低于另一国 通过相对比较寻 找更优以实现专 业化分工的好处
减少的B产品产量 A产品的机会成本＝ 增加的A产品产量
比较优势是国 际贸易的基础
机会成本衡量法
两利相权取其重，两弊相衡取其轻
2.比较优势理论的数字例证 • 2×2×1模型
–A、B两国；X、Y两种产品；单一要素投入
• 两国劳动力资源都是100人
–由于生产技术不同，可能的产出是不同的
• 如果所有的劳动都用来生产X或者都用来生产Y，我 们可以给出两国每年的生产可能性组合
A、B两国的生产可能性假设 A、B两国的机会成本
X A国 B国 100 120
Y 50 150 A国
X
0.50
第二章 古典国际贸易理论
§1 绝对优势理论 §2 比较优势理论 §3 相互需求原理
重点和难点：比较优势理论 的假设条件、基本内容、现 实世界一些似是而非的认识
§1 绝对优势理论
• 一、绝对优势的含义 • 二、绝对优势理论的数字例证 • 三、对绝对优势理论的评价
亚当· 斯密（1723－1790）
• 1776年出版《国富论》 • 《国富论》的一个中心和 两个主题 – 自由放任的市场经济 – 经济增长与资源分配
四、对比较优势的误解
• 2.贫民劳动论 – 发达国家认为：建立在低工资基础上的竞争是不 公平的，且会损害其他参与竞争的国家 – 一国生产某种产品的成本比较低是因为劳动生产 率高还是因为工资率低是一件无关紧要的事，关 键是交换比自己直接生产更便宜
四、对比较优势的误解
• 3.剥削 – 发展中国家认为：如果一个国家的工人比其 他国家工人的工资低，那么贸易就会使这个 国家受到了剥削并使福利恶化 – 问题
一、相互需求原理的内涵
英国古典经济学家约翰•穆勒提出了“相互需求学 说”来确定国际交换的比率 英 麻 毛 布 呢 国 德 国
15码 10码
20码 10码
假定英国每生产10码毛呢所消耗的劳动和生产15码麻布的 相等，德国每生产10码毛呢所消耗的劳动等于生产20码麻布的 劳动，则毛呢和麻布的国内交换比率分别为10∶15和10∶20 按照比较优势理论，英国应出口毛呢，德国应出口麻布
Y
2.00
B国
1.25
0.80
生产和贸易模式？
贸易所得 A国 B国 自给自足 X A 国 B 国 50 60 Y 25 75
X 100 120
Y 50 150
不完全 专业化分工
专业化分工 X Y A 国 B 国 100 20 0 125
假定两国均保持其优势产品 在自给自足时的消费量， 多余部分用于与对方交换 自己所需的劣势产品。 交换比例1:1
交换结果
贸易是互惠互利的
3.比较优势理论的图形解释
• 采用线性生产可能性曲线 • 假设A国实行完全专业化，B国实行不完全专业化 • 沿用上述数字例证
贸易对一国 经济有何影响
贸易的影响和所得
1 发挥比 较优势 2 专业化 3 提高福利
大国与小国的专业化分 工有何差别？
专业化和福利水 平的提高会因大 国和小国而不同