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19世纪批判现实主义文学
一、填空题1.（）被伍尔芙称为“英国小说家中的最伟大的悲剧大师”。
3. 哈代小说（《》）的副标题是“一幅荷兰派的写生画”。
4.英国文学史上著名的勃朗特三姐妹的名字分别是夏洛蒂、艾米莉和（）
5. 19世纪英国第一部反映劳资矛盾的小说是（《》）。
6．长篇小说《双城记》的“双城”指（）和（）。.
7. （）称誉狄更斯、萨克雷、盖斯凯尔夫人等作家是现代英国“一派出色的小说家”。
9.俄国十九世纪三大文艺理论家是杜勃罗留波夫、（）（）。
10.由果戈理和别林斯基所开创的俄国批判现实主义文学又被称为“”派。
11.与贵族革命时期相对应的系列化文学形象是（）；平民知识分子时期的文学以塑造（）形象为主。
12.俄国第一部写小人物形象的作品是（）。
13.车尔尼雪夫斯基的著名美学著作是（）。《怎么办》的副标题是（）。
14.俄国最后一个多余人形象是（）在《奥勃洛摩夫》中塑造的。
15.屠格涅夫在（）中塑造了俄国文学中第一个新人的形象。
20.被称为俄国戏剧史上里程碑的作品是果戈理的（）。
21.陀思妥耶夫斯基的成名作是（）。
22.巴赫金研究陀思妥耶夫斯小说的经典论著是（）。他把陀思妥耶夫斯基的小说称为（）。
23.托尔斯泰平最早表现平民化思想的长篇小说是（）。
27.19世纪匈牙利最伟大的民族诗人是( )。
29.有“美国文学之父”之称的小说家是（）。
。）（指的是美国作家“以一本书引起一场战争的小妇人”被林肯总统称为30.
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31.美国浪漫主义作家霍桑的代表作是长篇小说（《》）。
32.“现代美国诗歌之父”指的是《草叶集》的作者（）。
37.恩格斯对现实主义的经典概括为“除( )外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”。
38.( )的问世标志着批判现实主义的开端。
39.( )被认为是批判现实主义的第一篇宣言。
40.莫泊桑的成名作是( )。
42.《红与黑》的副标题是( )。
43.《包法利夫人》的副标题是( )。
44.倡导“客观而无动于衷”理论的作家是( )。
46.《人间喜剧》的基石和序幕是( )。
47.福楼拜的第一部现实主义杰作是( )。
48.福楼拜塑造的“谈吐就像人行道一样平板，见解庸俗”的庸人形象是( )。
49. 普希金的《驿站长》叙述了小人物（）辛酸悲惨的一生。
50. 《安娜卡列尼娜》是从（）的家庭纠纷写起的，从而说明，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
51.巴黎公社文学的杰出代表是（），他的代表作是《国际歌》。
52.易卜生《玩偶之家》中有男女主人公分别是（）和（）。
二、单项选择题
1．世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学是（）。
A．英国宪章派文学B．德国工人革命诗歌C．巴黎公社文学D．苏联文学
2. 霍桑是19世纪影响最大的浪漫主义小说家，他的代表作是（）。
《红字》．D《玉石雕像》．C《古屋青苔》．B 《重讲一遍的故事》．A．
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3．梅里美的代表作是（）。
A．《查理第九时代轶事》B．《卡门》C．《高龙巴》D．《包法利夫人》
4．福楼拜的代表作是（）
A．《包法利夫人》B．《萨朗波》C．《情感教育》D．《圣安东的诱惑》
6．在欧洲文学史上最早反映劳资矛盾的小说是（）
A．《名利场》B．《玛丽·巴顿》C．《简·爱》D．《呼啸山庄》
7．萨克雷在《名利场》中塑造了一个女冒险家的形象，她是（）
A．蓓基·夏泼B．玛丽·巴顿C．简·爱D．凯瑟琳
9．夏绿蒂·勃朗特的代表作是（）
A．《玛丽·巴顿》B．《名利场》C．《简·爱》D．《呼啸山庄》
10．《呼啸山庄》的作者是（）
A．简·奥斯汀B．夏绿蒂·勃朗特C．爱米莉·勃朗特D．盖斯凯尔夫人
11．唯物主义美学观“美是生活”出自（）A．《文学的幻想》B．《艺术的概念》C．《艺术对现实的审美关系》D．《黑暗王国的一线光明》
12．冈察洛夫的代表作是（）
A．《叶甫盖尼．奥涅金》B．《当代英雄》C．《罗亭》D．《奥勃罗摩夫》
16．狄更斯的成名作是（）
A．《匹克威克外传》B．《奥利弗·退斯特》C．《尼古拉斯·尼古贝》D．《老古玩店》17．狄更斯描写劳资矛盾和批判功利主义哲学的作品是（）
A．《荒凉山庄》B．《艰难时世》C．《小杜丽》D．《伟大的期望》
18．陀思妥耶夫斯基第一部描写小人物的作品是
《女房东》．D 《白夜》．C《同貌人》．B 《穷人》．A．
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19．《傲慢与偏见》的作者是（）。
A．司各特B．济慈C．哈代D．奥斯丁
21．丹麦著名的童话作家是（）
A．显克维支B．伊凡·伐佐夫C．斯特林堡D．安徒生
24. 《国际歌》的作者是（）
A鲍狄埃B列宁C高尔基D马雅科夫斯基
25.德国无产阶级第一个和最重要的诗人是（）
A维尔特B维尼C席勒D鲍狄埃
26.批判现实主义的第一篇宣言是（）
A《拉辛与莎士比亚》B《克伦威尔》序言C《论浪漫派》D《实验小说》27.批判现实主义的发源地是（）
A英国B法国C德国D俄国
28.标志着批判现实主义文学真正开端的作品是（）
A《欧那尼》B《巴黎圣母院》C《红与黑》D《高老头》
29.斯丹达尔歌颂意大利烧炭党人革命斗争的短篇小说是（）
A《法尼娜·法尼尼》B《吕西安·娄凡》C《阿尔芒斯》D《巴马修道院》30.《巴马修道院》以一个贵族青年的浪漫爱情故事为线索，他是（）
A法尼娜·法尼尼B吕西安·娄凡C阿尔芒斯D法布里斯
31.斯丹达尔《巴马修道院》的背景是在（）
A英国B法国C德国D意大利
33.《红与黑》反映了法国的（）
第一共和国时期D 第二帝国时期C 第一帝国时期B 复辟时代A
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34.刻有“写作过，恋爱过，生活过”墓志铭是（）
A梅里美B斯丹达尔C巴尔扎克D福楼拜
37.《高老头》中体现了封建贵族走向没落的人物是（）
A拉斯蒂涅B鲍赛昂夫人C高里奥先生D伏脱冷
38.《古物陈列室》中旧贵族集团的代表是（）
A古瓦西埃家族B埃斯格里翁家族C葛朗台家族D哇列诺家族
40.《嘉尔曼》的作者是（）
A梅里美B斯丹达尔C莫泊桑D福楼拜
41.《情感教育》的主人公是（）
A萨朗波B弗雷德里克·毛漏C阿尔努夫人D约娜
45.莫泊桑的短篇小说成名作是（）
A《两个朋友》B《羊脂球》C《一生》D《漂亮朋友》
46.蓓基·夏泼形象出自（）
A《呼啸山庄》B《大卫·科波菲尔》C《名利场》D《远大前程》47.狄更斯揭露虚伪的“济贫法”的作品是（）
A《荒凉山庄》B《奥利佛·特维斯特》C《小杜丽》D《尼古拉斯·尼克尔贝》48.狄更斯直接描写劳资矛盾的小说是（）
A《董贝父子》B《艰难时世》C《马丁·朱述尔维特》D《远大前程》
50．哈代第一部得到一致赞扬的长篇小说是（）
A《绿荫下》B《远离尘嚣》C《还乡》D《德伯家的苔丝》
51被称为俄国戏剧史上里程碑的作品是果戈理的（）
《钦差大臣》D 《外套》C 《离婚》B 《鲍利斯·戈都诺夫》A．
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52.果戈理的成名作是（）
A《穷人》B《狄康卡近乡夜话》C《外套》D《狂人日记》
53.陀思妥耶夫斯基的成名作是（）
A《罪与罚》B《卡拉玛佐夫兄弟》C《穷人》D《被侮辱与被损害的》
54.《罪与罚》除了写拉斯柯尔尼科夫的故事之外，还写了一家城市贫民的故事，这个家庭的家长是（）
A卢仁B高略德金C马尔美拉多夫D杰符什金
55.高略德金出自陀思妥耶夫斯基的小说（）
A《地下室手记》B《双重人格》C《白夜》D《穷人》
56.在《安娜·卡列尼娜》中，最终与列文结为夫妻的那位贵族姑娘是（）
A杜丽B卡秋莎C吉提D杜尼娅
57.“心灵辩证法”是批评家对托尔斯泰早期小说创作的评论，这位评论家是（）
A别林斯基B车尔尼雪夫斯基C皮沙烈夫D杜勃罗留波夫
59.《谁在俄罗斯能过好日子》的作者是（）
A果戈理B涅克拉索夫C屠格涅夫D谢德林
60.在果戈理描写旧式地主的小说中，除了《旧式地主》之外，还有（）
A《狂人日记》B《两个伊凡吵架的故事》C《外套》D《鼻子》
61亚·奥斯特洛夫斯基创作了悲剧《大雷雨》之后，杜勃罗留波夫写了著名的评论文章（）A《真正的白天何时到来》B《什么是奥勃洛摩夫性格》
C《俄国文学发展中人民性渗透的程度》D《黑暗王国的一线光明》
）对西方现代主义文学影响最大的俄国作家是（62.
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A契诃夫B陀思妥耶夫斯基C屠格涅夫D托尔斯泰
63.托尔斯泰根据在瑞士的所见所闻，写了一篇短篇小说，表明了他对资本主义的态度，这篇小说是（）
A《琉森》B《舞会之后》C《一个地主的早晨》D《青年》
64.《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的妹妹是（）
A冬尼娅B索尼娅C杜尼娅D安尼娅
66.19世纪第一个赢得世界声誉的北欧作家是（）
A密茨凯维奇B安徒生C斯特林堡D易卜生
67.《自由与爱情》的作者是（）
D卡尔曼裴多菲密茨凯维奇B显克维支 C A 68.与易卜生齐名的挪威剧作家是（）伊拉塞克D 卡尔曼比昂松斯特林堡A B C
）69.《汤姆大伯的小屋》作者是（
欧文A 霍桑D C B希尔德烈斯斯托夫人
。）（“世界上最有力量的人往往是最孤立的人”此语出自易卜生的70.
D《人民公敌》《群鬼》《玩偶之家》A B C 《社会支柱》) 71..在狄更斯的长篇小说《双城记》中，受到多年囚禁迫害的主人公是(
A.得伐石先生代尔那 C. 梅尼特D.得伐石太太
B. 果戈里在（72. ）中成功地塑造了世界著名的吝啬鬼形象泼留希金。．C《死魂灵》．B 《钦差大臣》．A ．D 《外套》《小公务员》多项选择题三、）．梅里美小说的创作特色是（3．
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A．浓郁的异国情调B．神秘的宿命色彩
2014年北京师范大学文学院文学类（723中国文学史、936文学理论与外国文学史（含比较文学））考研备考指南 723和936参考书目 723中国文学史参考书目 北师大文学类723笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： （1）、《中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社； （2）、《新中国文学史》张健北京师范大学出版社2008年； （3）、《中国现代文学史》刘勇邹红北京师范大学出版社2006年8月版 936文学理论与外国文学史（含比较文学）参考书目 北师大文学类936笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： 《文学理论新编》童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版 《外国文学史（西方卷）》匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版 《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社1994年版 《宏观比较文学讲演录》王向远广西师范大学出版社2008年 《中国古代文论教程》李壮鹰高等教育出版社2005年版 建议同学们先将参考书浏览一遍到两遍，务必要做到对需要考察的内容有所了解，对整个参考书的框 架结构以及主要的观点有一个深入的认识。在看熟书之后，就可以看笔记了。结合笔记一定要再回到书中，把笔记和书融为一体，反复的理解并记忆，将知识点消化于自己的脑中。由于这份专业课笔记不可能是十全十美的，所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔，在本笔记的基础上按个人需要作一些修补，结合所学知识进行补充。到冲刺阶段，笔者相信每位同学手中的资料已经是独一无二的了。 这部分内容的重要性可以说是不言而喻的，笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候，才可以把真题 拿出来研究研究了。首先，要研究真题的考察范围、题目难度、试卷模式和出题趋势，通过这样的学习，可以大致判断接下来的复习方向和思路。其次，要研究参考答案，参考答案不是去背笔者给出的答案，而
名词解释 1、威塞克斯小说：哈代以其故乡英国西南部农村为背景所创作的小说的总称，又称性格与 环境小说，反映了19世纪中叶以来英国农村的生活，特别是反映了资本主义侵入农村之后所激起的剧烈社会变动，农民的破产、农村经济、道德、风俗等方面的变化以及人们的精神痛苦，对资本主义社会的法律、道德、宗教、教育制度等多有批判，有浓厚的宿命观念和悲剧气氛，代表作是《德伯家的苔丝》 2、托尔斯泰主义：指在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切宣扬悔罪、 拯救灵魂、禁欲主义、“勿以暴力抗恶”、“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想。 3、忏悔贵族：他们是托尔斯泰笔下的理想主人公，贵族知识分子，作家的自传性人物。他 们的共同特征是关于进行精神探索，探索宇宙，人类，阶级，个人的出路和人生的意义，表现了俄国民族的反思精神和作家本人的精神探索，寻找俄国出路。如《复活》中的聂赫留朵夫是“忏悔贵族”的典型。 4、社会问题剧：1868-1891年，易卜生写的9部以社会和家庭问题为内容的现实主 义戏剧。这些剧本分为两类：一类处理社会问题，如《社会支柱》、《人民公敌》等；一类处理婚姻家庭问题，如《玩偶之家》、《群鬼》等。这些作品大胆揭露资产阶级道德的堕落、婚姻的不合理、家庭生活的虚伪、思想的庸俗偏狭以及资产阶级民主政治的破产。“社会问题剧”以其丰富的社会内容和高度的艺术技巧震动了西方舞台，引起了一场戏剧革命。 5、迷惘的一代：指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家，“迷惘的一代“并非文 学实体，它既无组织又无纲领，但作为第一次世界大战后曾经盛行过一二十年的文学流派，它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦迷惘的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过重要影响，代表作家有海明威。 6、冰山原则：一种文学创作理论，指的是人的语言对于人的思想的表达就好像冰山 一样，只有八分之一在水上面,有八分之七在水下；意思是说人的语言是不足以表达思想的,对于作者而言，也没有必要写得太过于直露,因为读者是能读懂的。这种创作理论首先是由美国作家海明威提出的，有较大的影响。它的特点是用最精炼的语言表达最丰富的内容。 7、超现实主义文学：超现实主义是两次世界大战期间从法国流行到欧美的现代主义文学流 派。超现实主义是从达达主义发展而来的，它试图将文艺创作从理性的樊篱中解放出来，使之成为一种自发性的心理活动过程，以表现一种更高更真实的“现实”，即“超现实”。 意识流小说：20世纪二三十年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。意识流小说不重视临摹客观世界，而着力于表现人的内心真实，特别是着力于表现人的意识流程，从而打破了传统小说的叙事模式和结构方法，用心理逻辑去组织故事。代表作家有威廉·福克纳等人。 8、黑色幽默派：一种文艺思潮和流派。20世纪60年代产生于美国。因弗里德曼1965 年所选编的《黑色幽默》短篇小说集而得名。该派沿袭了存在主义关于“世界是荒谬的，人生是痛苦的”思想，突出描写社会的荒谬和对个人的压迫，以一种无可奈何、玩世不恭的嘲讽态度表现环境和个人之间的互不协调，并把这种现象加以放大、扭曲、畸变，使它们显得更加荒诞不经，滑稽可笑，故称黑色幽默。该派作家往往塑造一些乖僻的“反英雄”人物，借他们的可笑言行影射社会现实。 代表作家有海勒等。 10、境遇剧：萨特为宣扬自己的存在主义思想特设的一种戏剧类型，强调对情境的刻画，把人物逼入一种或几种特定的艰难情境甚至是绝境中，让他们通过自由选择来决
《外国文学作品鉴赏》教学大纲 课程名称：外国文学作品鉴赏 课程类型：专业课 教师姓名：李艳（人文学院） 使用对象：文化事业管理（专）0901班 总学时：32 一、教学目的 1．通过本课程教学，使学生初步了解世界文学发展历史过程及其规律，了解期间产生的重要的或有一定影响的作家创作概况，熟悉并掌握他们的代表作的思想及艺术特色。 2．为进一步深入学习各门理论课程和文学课程打下基础。 3．使学生受到思想上的启发和教育，提高综合素质。 二、教学任务 1．使学生系统掌握外国文学的基本原理和基础知识。 2．初步学会运用所学理论和知识去观察、分析丰富复杂的文学现象，评论文学作品，研究文学规律，开展文学活动。 三、教学内容 1．古希腊罗马文学 2．中世纪文学 3．文艺复兴时期的文学 4．十七世纪古典主义文学 5．十八世纪欧洲文学 6．浪漫主义文学 7．十九世纪中期现实主义文学 8．十九世纪后期现实主义文学 9．二十世纪现实主义文学 四、教学原则 1．以学生为主体的原则。最大限度地调动和发挥学生学习的主动能动性，真正理解消化学得的知识，并把它变成自己的东西。 2．精讲多练的原则。教师只讲授重点和难点，用更多的时间传授和训练学生发现问题、思考问题、解决问题的思维方法。 3．培养创造型人才的原则。尽一切努力开发学生的智力潜能，激活创造意识，培养学生研究能力和审美能力。 4．育人的原则。在教学全过程的各个环节，都要注重对学生能力的培养和训练，千方百计地提高学生的综合素质与能力。 五、教学方法 1．用比较的方法分析、发现东西方文学之间的相互影响和内在联系，以培养和健全学生的人文精神，引发学生对人类文化的关注和思考。 2．以马克思主义和一定的理论方法作指导，正确鉴赏和评价外国文学作品。形成正确的人生价值观和审美品格。 3．以讲授为主，兼以对话讨论。组成外国文学协作小组，作业以文件夹作业及讲演、改编外国文学经典剧目。 4．组织观看与教学有关的世界文学名著经典影视片，运用CAI课件进行教学。
西方文学 第一章古代文学 第一节概述 1、识记 古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地 古罗马文学的分期及主要代表作家作品 古希腊文学的三个分期及代表作家作品 第一部文人史诗《埃涅阿斯纪》 2、理解 古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁 伊索寓言 《埃涅阿斯纪》的思想内容及艺术特色 3、应用 古希腊文学的特征 第二节古希腊神话 1、识记 奥林波斯神系 英雄传说 2、理解 希腊神话的内容和艺术价值
3、应用 希腊神话的特点 第三节荷马史诗 1、识记 《伊利昂纪》的主要英雄人物 《奥德修纪》的主人公 2、理解 荷马史诗 3、应用 荷马史诗的思想内容和艺术成就 第四节古希腊戏剧 1、识记 古希腊三大悲剧作家 喜剧作家及其代表作品 2、理解 古希腊戏剧的起源 古希腊悲剧和喜剧的基本特征 3、应用 古希腊戏剧中的命运观念和人本思想 三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献
第二章中古文学 第一节概述 1、识记 中古各种类型文学的代表作品 2、理解 教会文学 骑士文学 英雄史诗 市民文学 《罗兰之歌》 《列那狐传奇》 3、应用 中古文学的主要特征和价值 第二节但丁 1、识记 但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”《神曲》采用中世纪梦幻文学的形式，梦游“地狱”、“炼狱”和“天堂” 诗集《新生》 2、理解 《神曲》的主题思想
3、应用 《神曲》的思想内容和艺术成就 第三章文艺复兴时期文学 第一节概述 1、识记 意大利、法国、西班牙和英国文学的代表作家及其代表作品 2、理解 文艺复兴 人文主义 流浪汉小说 大学才子派 七星诗社 3、应用 人文主义文学的基本特征 《十日谈》的思想内容 《巨人传》中的巨人形象 第二节塞万提斯 1、识记 历史剧《努曼西亚》 短篇小说集《惩恶扬善故事集》
第一章20世纪欧美现实主义文学 ?20世纪欧美现实主义文学思想变化特点（19、20世纪现实主义文学创作区别）：20世纪现实主义文学是19世纪现实主义的继续和发展。 1.十月革命的胜利和国际无产阶级革命运动的蓬勃展开，社会主义思想不同程度地影 响了他们，使他们对现实有了更深刻的认识。同情和支持社会主义革命和人民群众，揭露和批判社会的黑暗和垄断资本的罪恶；正视现实发展变化，真实的反映时代的 风貌，具有传统现实主义的广阔性。真实性和深刻的批判性；人道主义精神依然是 基本武器，但或多或少的用节及观点或者社会主义思想观察和描绘现实。 2.不少现实主义作家借鉴19世纪现实主义文学的经验，力图全面地反映一个时代的 社会生活。有解剖一个家族的发展史，有局限一两个家庭中各式各样的人物，表现 社会的变化。 3.无产阶级的生活和斗争越来越多地成为他们反映的对象。 4.两次世界大战，使人们更深刻的认识到战争灾难性的后果，战争或反法西斯成为重 要主题。 5.由热衷于对社会的批判转向对自我深层意识的探讨，即强调对所谓人的真正本质的 挖掘。 ?20世纪欧美现实主义文学的艺术特点： 1.频频出现“长河小说”。这种多卷本小说能够深入地反映每个历史时期的变迁，这 种写法较为集中精练，内涵丰富，容量更大，气势雄浑。 2.受到现代主义思潮的影响，从而使现实主义文学产生了巨大变化。创作明显表现出 内向化、主观化特征，心理描写手法更为丰富，探索人物的潜意识反映人物完整的 内心世界，丰富了艺术表现的技巧与形式。 3.淡化情节，淡化塑造典型人物。注重心理变态的描写，而不是情节的曲折，这是向 现代主义学习的结果。导致有的作家很难界定是现实主义还是现代主义。 作家作品： 英国：劳伦斯《儿子与情人》《虹》《查特莱夫人的情人》约翰·高尔斯华绥《福尔赛世家》三部曲威廉·索·默赛特·毛姆《人性的枷锁》乔治·奥威尔《动物庄园》威廉·拉杰尔德·戈尔丁《蝇王》约翰·福尔斯《法国中尉的女人》萧伯纳《鳏夫的房产》《华伦夫人的职业》戏剧 法国：阿纳托尔·法朗士《克兰克比尔》短篇、《企鹅岛》《诸神渴了》长篇罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》罗歇·马丁·杜伽尔《蒂博一家》玛格丽特·杜拉斯《情人》《来自中国北方的情人》《广岛之恋》米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》 德国：托马斯·曼《布登勃洛克一家》布莱希特《大胆妈妈和她的孩子们》君特·格拉斯《铁皮鼓》 奥地利：斯蒂芬·茨威格《一个陌生女人的来信》 美国：海明威《老人与海》《太阳照常升起》《乞力马扎罗山上的雪》菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》玛格丽特·米切尔《飘》西奥多·德莱赛《美国悲剧》塞林格《麦田的守望者》纳博科夫《洛丽塔》 重点作家作品： 英国代表 劳伦斯：20世纪英国文学史上最重要的作家之一。《儿子与情人》《查特莱夫人的情人》《虹》创作整体概括：劳伦斯生活在19世纪末20世纪初这一风云变幻、动荡不安的时代，他
外国文学史复习资料 一、填空： 1.欧洲古代文学包括古希腊文学和古罗马文学，其中古希腊文学是欧洲文学的源头。 2.赫西俄德的《神谱》是用长诗对希腊神话的系统整理，是关于宇宙起源后人物种谱系的描述，他给后人留下的另一首长诗为《工作与时日》 公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期，史上称大移民时代。这一时期，文学的主要成就是抒情诗和寓言。独唱体抒情诗的代表是萨福，柏拉图称萨福为“第十位文艺女神”。 公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶制发展得全盛时期，史称“古典时期”，这是文学的主要成就是戏剧、散文和文艺理论。柏拉图文艺理论的核心是“理念论”，理论著作《理想国》 公元前4世纪末至公元2世纪，史称“希腊化”时期，文学上的主要成就是新喜剧和田园诗。是希腊文明由盛而衰的阶段。 3.古希腊文学的最高成就是荷马史诗。其中表现战争主题的史诗是《伊利亚特》 4.古希腊三大悲剧诗人：埃斯库罗斯，索福克勒斯，欧里庇得斯。 5.古希腊喜剧诗人：阿里斯托芬代表作《云》、《鸟》、《骑士》 6.维吉尔是古罗马最伟大的诗人，代表作史诗《埃涅阿斯纪》，该作为欧洲文学史上第一部文学史诗。 7.欧洲中世纪文学按照性质分类，包括教会文学、史诗与谣曲、骑士文学和市民文学。 8.骑士文学分为骑士抒情诗和骑士叙事诗。 骑士抒情诗，发源于普罗旺斯，代表作《破晓歌》 骑士叙事诗，源于法国北方，又称骑士传奇 9.前期英雄史诗代表作：盎格鲁—撒克逊人的《贝奥武甫》，它是流传迄今的欧洲最完整的一部史诗。 中期英雄史诗代表作：法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》 法国的《列那狐传奇》是欧洲城市文学最重要的作品。 10.薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》，称之为《人曲》。 11.但丁的《神曲》分为三个部分：《地狱》、《炼狱》、《天堂》各33歌，加上长诗的序曲，共100歌。 12.莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 13.孟德斯鸠是法国第一位真正意义的启蒙作家，作品《法的精神》。 书信体小说《波斯人信札》是第一部著名的启蒙哲理小说。 14.狄德罗的自由体小说《修女》猛烈抨击了摧残人性的宗教主义制度，为维护人权和个性解放而呐喊。对话体小说《拉摩的侄儿》以及《宿命论者雅客和他的主人》。 15.博马舍是法国18世纪最后一名著名的启蒙作家。 16.卢梭的《新爱洛依丝》是书信体小说，教育小说《爱弥儿》，自传小说《忏悔录》。 17.歌德的《少年维特的烦恼》是德国第一部引起广泛反响的文学作品。 18.歌德的作品《浮士德》是一部关于梦想者和发展者的诗剧故事。 19.十八世纪英国现实主义小说奠基人笛福的《鲁滨孙漂流记》，是对原始积累十七资本主义的颂歌，其主人公形象是殖民者形象，鲁滨孙形象是欧洲小说史上的创举，是欧洲文学史上的第一个资产阶级的正面形象。
第一章古代文学 第一节概述 识记：古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地 理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁。古罗马文学的分期及主要代表作家作品。古希腊文学的三个分期及代表作家作品。第一部文人史诗《埃涅阿斯纪》。 理解 4.《埃涅阿斯纪》的思想内容及艺术特色。 3.“伊索寓言”； 应用：古希腊文学的特征。 第二节古希腊神话 识记：奥林波斯神系。英雄传说。 理解：希腊神话的内容和艺术价值。 应用：希腊神话的特点。 第三节荷马史诗 识记：《伊利昂纪》的主要英雄人物。《奥德修纪》的主人公。 理解：荷马史诗。 应用：荷马史诗的思想内容和艺术成就。 第四节古希腊戏剧 识记：古希腊三大悲剧作家和喜剧作家及其代表作品。 理解：古希腊戏剧的起源。古希腊悲剧和喜剧的基本特征。 应用：古希腊戏剧中的命运观念和人本思想。三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献。 第二章中古文学 第一节概述 识记：中古各种类型文学的代表作品。 理解：教会文学；骑士文学；英雄史诗；市民文学。《罗兰之歌》。《列那狐传奇》。 应用：中古文学的主要特征和价值。 第二节但丁
识记： 1.但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 2.《神曲》采用中世纪梦幻文学的形式，梦游“地狱”、“炼狱”和“天堂”。 3.诗集《新生》。 理解：《神曲》的主题思想。 应用：《神曲》的思想内容和艺术成就。 第三章文艺复兴时期文学 第一节概述 1.识记：意大利、法国、西班牙和英国文学的代表作家及其代表作品。 2.理解：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；大学才子派；七星诗社 3.应用：人文主义文学的基本特征；《十日谈》的思想内容；《巨人传》中的巨人形象第二节塞万提斯 1.识记：历史剧《奴曼西亚》；短篇小说集《惩恶扬善故事集》；《堂吉诃德》中的主要人物形象，小说在文学史上的地位和影响。 2.理解：《堂吉诃德》的主题及艺术成就。 3.应用：堂吉诃德和桑丘·潘沙的形象。 第三节莎士比亚 1.识记：莎士比亚戏剧创作成就及在文学史上的地位；其历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的代表作；四大悲剧: 2.理解：喜剧的主题和主要特征。悲剧的主题和主要特征。 3.应用：哈姆莱特形象分析。《哈姆莱特》的思想价值和艺术成就。 第四章17世纪文学 第一节概述 1.识记：巴洛克文学的代表作家作品：“马里诺派”，“贡哥拉派”；卡尔德隆与《人生如梦》。弥尔顿的《失乐园》等三首长诗；高乃依于《熙德》；拉辛与《安德洛马克》。 2.理解：“三一律”。 3.应用：古典主义文学的基本特征。 第二节莫里哀
19世纪批判现实主义文学 一、填空题1.（）被伍尔芙称为“英国小说家中的最伟大的悲剧大师”。 3. 哈代小说（《》）的副标题是“一幅荷兰派的写生画”。 4.英国文学史上著名的勃朗特三姐妹的名字分别是夏洛蒂、艾米莉和（） 5. 19世纪英国第一部反映劳资矛盾的小说是（《》）。 6．长篇小说《双城记》的“双城”指（）和（）。. 7. （）称誉狄更斯、萨克雷、盖斯凯尔夫人等作家是现代英国“一派出色的小说家”。 9.俄国十九世纪三大文艺理论家是杜勃罗留波夫、（）（）。 10.由果戈理和别林斯基所开创的俄国批判现实主义文学又被称为“”派。 11.与贵族革命时期相对应的系列化文学形象是（）；平民知识分子时期的文学以塑造（）形象为主。 12.俄国第一部写小人物形象的作品是（）。 13.车尔尼雪夫斯基的著名美学著作是（）。《怎么办》的副标题是（）。 14.俄国最后一个多余人形象是（）在《奥勃洛摩夫》中塑造的。 15.屠格涅夫在（）中塑造了俄国文学中第一个新人的形象。 20.被称为俄国戏剧史上里程碑的作品是果戈理的（）。 21.陀思妥耶夫斯基的成名作是（）。 22.巴赫金研究陀思妥耶夫斯小说的经典论著是（）。他把陀思妥耶夫斯基的小说称为（）。 23.托尔斯泰平最早表现平民化思想的长篇小说是（）。 27.19世纪匈牙利最伟大的民族诗人是( )。 29.有“美国文学之父”之称的小说家是（）。 30.被林肯总统称为“以一本书引起一场战争的小妇人”指的是美国作家（）。 31.美国浪漫主义作家霍桑的代表作是长篇小说（《》）。 32.“现代美国诗歌之父”指的是《草叶集》的作者（）。 37.恩格斯对现实主义的经典概括为“除( )外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”。 38.( )的问世标志着批判现实主义的开端。 39.( )被认为是批判现实主义的第一篇宣言。 40.莫泊桑的成名作是( )。 42.《红与黑》的副标题是( )。 43.《包法利夫人》的副标题是( )。
外国文学史复习资料 两希文化： 古希腊文化（“原欲”文化→世欲人本意识）↘ （犹太人的祖先）古希伯来文化（“理性”文化→宗教人本意识）→基督教文化 古希腊文学的成就： 1、古希腊—罗马文学和希伯来—基督教文学是欧洲文学的两个源头，文学史上称之为“两希”传统。 2、古希腊文学产生的历史文化背景主要有两大渊源：一为欧洲本土的上古文化，一为欧洲本土之外 的东方文化。 3、古希腊文学史欧洲文学乃至整个西方文学的开端。古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》。 4、赫西俄德是继荷马之后出现的第一位大诗人。代表作是教谕诗《农作与时日》及《神谱》。 5、萨福古希腊最杰出的抒情诗人，她被看成是诗国中的女荷马，被柏拉图称为“第十位女文艺女 神”。 6、品达合唱琴歌的代表，其诗多赞美神和描写体育竞技，特别是赞颂奥林匹克运动的优胜者，风 格庄重凝练，辞藻华瞻，富丽堂皇，具有崇高美。对17世纪古典主义时期的弥尔顿、歌德等有较大的影响。 7、 主要成就：神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等。 分为三个时期： 第一时期：公元前12世纪至前8世纪，英雄时代(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)又称“荷马时代”“黑暗时代”“黑铁时代”： 主要成就：神话、史诗P15 希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是古希腊人集体创造的口头创作，是欧洲最早的文学形式，是古希腊人最初的意识活动成果，它艺术地概括了他们对自然和社会的认识，表达了他们对社会不公平现象
的义愤，集中了他们的经验和理想，充满乐观精神。起具有天真美丽的幻想和清新质朴的风格。 希腊神话的艺术特征主要有三点：1 想象力极强。把自然界、人类社会。精神领域的一切现象都拟人化、神话化，入情入理，创造出令人难忘的意境和鲜明的形象。2 故事性极强。情节曲折，起伏跌宕，有头有尾，娓娓道来，动听感人。3 哲理性强。希腊神话既富情趣，又极深刻，是早期人类经验和智慧的结晶，许多故事寓意丰富，发人深思。如：西西弗斯的故事、代达罗斯的故事、爱泰尔斯的故事等。 希腊神话在同时代和后世都产生了极为深远的影响。1 它是古希腊文学艺术宝库和土壤。荷马、赫西俄德，绝大部分悲剧、大量美术和雕塑作品都以它为材料。2 它对古罗马文学艺术产生了巨大影响。维吉尔《埃涅阿斯记》大量取材，奥德维《变形记》则或全面转述。3 它是文艺复兴直至现当代一些著名作家艺术家创作的灵感和原型。莎士比亚、高乃依、拉辛、达芬奇、普桑、米开朗琪罗、贝尔尼尼等直至当代。 代表作家：赫西俄德： （1）教谕诗《工作与时日》：现存最早一部以现实生活为题材的诗作。 （2）叙事诗《神谱》：最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品。 第二个时期大移民时代：公元前8世纪到前6世纪，氏族社会进一步解体，城邦逐渐形成。这一时期文学的主要成就是抒情诗和寓言。P19 抒情诗源于民歌，是伴着音乐唱歌的。体裁多样，主要有哀歌、琴歌、牧歌。讽刺诗等，以琴歌成就最大。琴歌分独唱琴歌与合唱琴歌两种。代表性的独唱抒情诗人有女诗人萨福、贵族诗人阿尔凯奥斯和阿那克里翁。 《伊索寓言》寓言：《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情，是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。 第三时期公元前6世纪末到前4世纪初(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”：主要成就：抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论，其中戏剧成就最大。 全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯
教学大纲 说明： 【课程性质】外国文学是汉语言文学专业的必修专业基础课，是使该专业学生达到培养其对外国文学史的整体把握之目标的重要课程。 【教学目标和要求】通过教学和训练，学生对外国文学要有“史”的把握，把握重要的文学现象、文学思潮、文学流派及重要的作家作品。 【教学内容】本课程内容主要分为两部分：一是外国文学史知识；二是外国文学中重要的文学现象、文学思潮、文学流派及重要的作家作品。在对外国文学发展的脉络和框架进行简洁、明晰的勾勒与描绘的同时，突出四个高峰：古代文学、文艺复兴文学、19世纪文学、20世纪文学，尤其加大了20世纪文学的比重。 【本课程与其他课程的相互衔接关系】本课程于大三第一个学期开设，是大三第二学期“外国文学（亚非部分）”课程的姐妹课程，该课程也为学生学习中国文学提供了一个平行参照的体系。 【教学时间安排】上课共17周，周3学时，共51学时，其中复习一周，考试一周。 【考试安排】按学院规定，本课为闭卷考试课。考试内容主要为两部分：文学史知识和重要的文学现象、文学思潮、文学流派、重要作家作品。考试成绩占学期总成绩的70%，平时作业占30%。 【参考书目】 1、《欧洲文学史》（上、下），杨周翰等主编，人民文学出版社，1979年版。 2、《外国文学简编》（欧美部分），黄晋凯主编，中国人民大学出版社，1999年版； 《外国文学简编》（亚非部分），梁立基、陶德致等主编，中国人民大学出版社，1998年版。 3、《外国文学》，匡兴主编，中央广播电视大学出版社，2000年版。 4、《外国文学史》，金元浦等主编，华东师范大学出版社，2000年版。
目录 说明 (1) 绪论 (5) 一、为什么要学习外国文学 二、学习的主要内容及要求 第一章古代文学 (5) 一、概述 二、荷马史诗 三、古希腊戏剧 第二章中世纪文学 (6) 一、概述 二、但丁 第三章文艺复兴时期文学 (6) 一、概述 二、塞万提斯 三、莎士比亚 第四章17世纪文学和古典主义 (7) 一、概述 二、莫里哀 第五章17世纪文学和启蒙运动 (8) 一、概述 二、卢梭 三、歌德 第六章19世浪漫主义文学 (9) 一、概述 二、拜伦 三、海涅 四、雨果 五、普希金 六、惠特曼 第七章19世纪批判现实主义文学（上） (10) 一、概述 二、斯丹达尔 三、巴尔扎克 四、狄更斯 五、果戈理
中国传媒大学硕士研究生入学考试 《外国文学史》考试大纲 一、考试的总体要求 《外国文学史》是大学本科中国语言文学专业的一门重要专业基础课。本课程的主要内容包括自古希腊罗马至二十世纪欧美等国家及地区文学的发展史，主要的文学现象、文化思潮予、重要的作家及作品的赏析。要求考生熟练了解其文学发展的基本概貌，文学史上一些重大的思想文化运动及思潮，如文艺复兴、人文主义、启蒙运动，了解文学史上出现的诸多文学流派及其各自的特点；了解各个时期英法俄、意大利、美国等国家的较具影响力的作家及其作品，并具有综合运用所学知识，以历史的、文化的、文学的宽阔视野鉴赏解析外国文学史上的名家名作的能力。 二、考试的内容 （一）古希腊罗马文学 1．古希腊罗马文化特征 2．古希腊神话的特点 3．古希腊悲剧的特点以及代表作家、作品 4．《荷马史诗》的艺术成就 5．古希腊戏剧 （二）中世纪文学 1．中世纪文学发展的文化历史背景 2．骑士文学的基本特点及其对后世文学的影响 3．英雄史诗的基本特征 4．但丁《神曲》的主题内涵及艺术成就 （三）文艺复兴时期文学 1．文艺复兴运动产生的历史文化背景、主流思潮人文主义的具体内涵 2．塞万提斯《堂吉诃德》的人物、主题内涵及艺术成就 3．莎士比亚的戏剧及戏剧艺术
（四）17世纪文学 1．古典主义文学的内容和基本特点 2．巴罗克风格 3．古典主义悲剧艺术 4．莫里哀喜剧艺术成就 （五）18世纪文学 1．启蒙运动产生的历史文化背景、理论主张 2．启蒙文学的概念及特点 3．卢梭启蒙思想及艺术成就 4．歌德《浮士德》的艺术成就及思想内涵 （六）19世纪浪漫主义文学 1．浪漫主义文学流派产生的历史文化背景、思想艺术特点 2．雨果艺术主张及小说艺术成就 3．拜伦及其艺术成就 4．麦尔维尔及其艺术成就 （七）19世纪现实主义文学 1．现实主义文学的思想和艺术特点 2．司汤达、巴尔扎克、福楼拜的思想艺术成就 3．狄更斯、哈代的思想艺术成就 4．普希金、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫的思想艺术成就5．亨利?詹姆斯、马克·吐温的思想艺术成就 6．易卜生的戏剧及其成就 （八）19世纪自然主义、象征主义、唯美主义文学 1．自然主义文学的思想艺术特点 2．唯美主义文学的思想艺术特点 3．象征主义文学的思想艺术特点 4．左拉、莫泊桑的思想艺术成就
名詞解釋： 1、古希臘神話：在希腊原始初民长期口头相传的基础上形成基本规模，后 来在“荷马史诗”和赫西俄德的《神普》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，包括神的故事和英雄传说两部分。 2、荷馬史詩：公元前9至8世纪时，相传在小亚细亚一带有一位天才的盲人民 间歌手名荷马，在流传已久的英雄短歌基础上对大量有关特洛伊战争的素材进行加工、整理、润色，形成了情节完整、风格统一的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》，后人统称为“荷马史诗”。 3、古希臘三大悲劇家及其代表作： 埃斯库罗斯，古希腊悲剧的真正创始人，恩格斯称为“悲剧之父”。拥护民主派，其创作是对雅典奴隶主民主制形成时期社会生活的反映。雄浑、悲壮、豪迈是埃斯库罗斯的悲剧风格。《乞援人》、《波斯人》、《七将攻忒拜》、《被缚的普罗米修斯》、《阿伽门农》、《奠酒人》和《报仇神》 索福克勒斯，被称为“戏剧中的荷马”，也称为“雅典的蜜蜂”。《俄狄浦斯王》欧里庇得斯，“舞台上的哲学家”。《美狄亚》 1、聖經：由《旧约》和《新约》组成，《旧约》记载古代希伯来人和犹太教的历 史。《新约》记载基督教的历史。主题是歌颂上帝，崇拜上帝；以上帝为中心，以上帝为主宰。成为西方文学的又一源头。 2、中世紀四種文學類型： （1）教会文学：①内容上：宣传宗教教义，大多取材于《圣经》。②体裁上：基督故事、圣徒传、祷告文、赞美诗、宗教剧等。③艺术手法上：梦幻、朦胧、浪漫气氛；说教气息；象征寓意。 （2）英雄史诗：①早期英雄史诗，反映氏族社会末期的生活，歌颂部落英雄（异教精神），表现群体意识和英雄主义精神。有浓厚的神话色彩和多神 教成分。②中期英雄史诗，歌颂部落英雄的英雄善战，写他们具有爱国 思想，作者歌颂贤明君主，谴责叛国逆臣；同时大大增加了基督教教义 的内容。一般以历史事实为基础，有传奇性，但神话色彩减弱。 （3）骑士文学：忠君、护教、行侠。宣扬骑士精神，宗教色彩浓厚。 （4）城市文学：现实性：直接取材于现实生活；讽刺性：在艺术上，市民文学的主要手法就是讽刺。 1、文藝復興運動：文艺复兴运动是14-17世纪即西欧封建社会末期在欧州许多 国家先后发生的一次反封建反教会的思想文化解放运动。这场运动打着恢复古代文化的旗号，实质是人类思想文化史上的一次伟大革命，对欧州和世界文学艺术以及自然科学的发展起了巨大的推动作用。文艺复兴开辟了欧洲历史上的新纪元，是西方近代文化的开端。 2、人文主義思想：人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中 形成的思想体系，也是这一时期进步文学的中心思想，主要内容表现在用人权反对神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧。在政治思想上拥护中央集权，反对封建割据。其中以人为本的思想和理性精神来自古希腊罗马文化，其平等、博爱的思想来自基督教精神。因此人文主义可以说是古代文化与中世纪文化的继承与发展。
外国文学史下讲义 第一章浪漫主义文学 一、浪漫主义文学的兴起与特征： 作为文学思潮，浪漫主义文学出现在18世纪末19世纪初的欧洲。这一时期是欧洲社会人的精神和个性解放时期。轰轰烈烈的法国大革命带来的社会动荡与急剧的转型以及德国古典哲学的影响，是其兴起的原因与背景。 浪漫主义文学的基本思想特征： 第一，表现主观理想，抒发强烈感情。 第二，歌颂个性解放与自由，反抗对自由的压迫。 第三，歌颂大自然，抒发作家对大自然的美好感受。 第四，重视民间文学，民间文学的矿泉中汲取了丰富养料。 艺术特征： 第一，自由的写作手法。 第二，丰富的想象，大胆的夸张，是浪漫主义文学的又一特征。 第三，忧郁感伤的情调。 第四，艺术手法的广泛探索。 二、各国浪漫主义文学发展概况 （一）德国浪漫主义文学： 德国是浪漫主义文学的诞生地。 早期浪漫派：耶拿派； 后期浪漫派：海德尔堡派。 霍夫曼、海涅是海德堡派之后的浪漫主义的代表作家， 海涅(1797--1856)德国民主主义诗人，他是歌德以后德国最重要的诗人。海涅在他的早期创作年代是一个激进浪漫主义者，他的理论著作是《论浪漫派》，代表作：讽刺长诗《德国：一个冬天的童话》，霍夫曼的代表作有短篇小说集《谢拉皮翁兄弟》，中篇《金罐》、《侏儒查赫斯》、长篇小说《雄猫穆尔的人生观》等 （二）英国浪漫主义文学 分为前后期两个流派：湖畔派指住在英国北部昆布兰湖区的华兹华斯、柯勒律治和骚塞三诗人结成的诗歌流派。文学上，湖畔诗人共同反对古典主义传统，向往唯情论，歌颂大自然。1798年，华兹华斯和柯勒律治共同发表了《抒情歌谣集》，并写了序言。这篇序成了英国浪漫主义的宣言。 恶魔派的代表是拜伦、雪莱和济慈。他们坚持民主自由理想，始终同情法国大革命，反对专制暴政，支持受压迫民族的解放斗争。他们强调文学的社会作用和教育意义，写出充满革命激情的诗篇，完成了由湖畔派开始的诗歌改革，丰富了诗歌的形式和韵律。 小说方面的代表人物： 司各特，欧洲历史小说的创始人。共写27部历史小说，代表作有《艾凡赫》， 简·奥斯丁则代表了英国从浪漫主义向现实主义的过渡。代表作有《傲慢与偏见》。 拜伦：主要作品：长诗《恰尔德·哈罗尔德》，《东方叙事诗》，讽刺诗《唐璜》 “拜伦式英雄”：它是用来概括拜伦作品中的一类人物形象，这类人物以《东方叙事诗》等一系列作品为代表的主人公，他们一方面具有叛逆的性格；但同时忧郁、孤独、悲观，脱离群众，始终找不到正确的出路，最终难逃悲剧命运。这些人物形象因与作者拜伦的精神气质相契，而被称作为“拜伦式的英雄”。 《唐璜》：拜伦的浪漫主义杰作，诗体小说作品表现了作者对自由的真诚追求和唤起人民的积极行动。
外国文学史下编 简答题 第一章20世纪欧美现实主义文学1、简述20世纪现实主义文学的艺术特点。 答：1、频频出现“长河式”的多卷本长篇小说，这类作品往往长达百万言以上，比较全面地反映了社会历史的变迁；2、倾向对人的内部心灵加以开掘，汲取、借鉴意识流、内心独白、象征寓意等现代派手法，丰富了现实主义的艺术表现手段；3、作品普遍有淡化情节的倾向。 2、简述《巴巴拉少校》的思想内容。 答：萧伯纳的代表作。剧本通过巴巴拉和其父昂得舍富之间的冲突，指出了资产阶级的“慈善事业”根本不可能消除贫困的事实，揭露和讽刺了英国议会政治、经济秩序和宗教宣传的虚假与伪善，同时也表现了作者思想的矛盾。 1、深刻揭露了资本主义社会中金钱势力的无所不在，以及人们陷于金钱摆布的怪圈现象； 2、表现了上流社会青年一代的局限； 3、剧作还展示了以昂得舍富为代表的世俗势力和以巴巴拉为代表的精神力量的较量，结果是前者轻而易举战胜后者。 3、简述《虹》中的象征和寓意。 答：劳伦斯的小说中，人物、物象和故事往往都有某种象征寓意，总是以具体的生活故事表现人与文明、自然与文明之间关系的主题。1、一开头就用神话式的笔触，描写了人物的现实背景，提示了三代人人生探索的逻辑起点；2、小说对布兰温家族生存环境前后变迁的描写，象征性地表述了人类“伊甸园”又一次丧失的历史事实，提示了传统的农业文明与现代工业文明的转换，隐喻了现代文明对人的侵蚀和人与自然的又一度分离；3、三代人的追求与探索的经历融为一个整体，并呈一种螺旋式递进的关系，由低级到高级，由简单到复杂地向前发展。 4、简述《虹》的艺术特色。 答：具有传统和现代两重性。《虹》艺术地实践了多重复合式叙述方法，具体表现在三个方面：1、运用内视角的强化与外视角的集约之间的复合叙述；2、在传统的“全知全能”式的作者叙述中注入了大量的心理分析和展示心理的意象呈现；3、在传统式常规叙述中包含了非小说的成分。廊坊的意象和论文式的分析。 5、《约翰.克里斯朵夫》的艺术成就和主题思想。答：主要内容：1、通过平民音乐家克利斯朵夫顽强奋斗的一生，提示十月革命前西欧进步的知识分子追求—反抗—幻灭的心灵，讴歌他们孤军反抗不合理世界的“不健全文明”的英雄主义精神；2、通过克里斯朵夫的生活遭际，反映当时以德、法为主的欧洲国家的黑暗现实，抨击依赖于金钱与权势的虚伪、堕落的艺术，倡导真诚能净化道德的艺术，以此创造健全的文明；3、作家企图以“情爱”作为实现人类的和谐与团结的纽带。艺术特色：1、首创了长河小说这一体裁；2、音乐性是这部小说另一个独到的艺术特色；3、小说着重描绘了一个音乐家的内心世界；4、语言朴实简洁，不假雕琢，这样的语言在朴素简单中显出浑厚浩瀚，在平凡静穆中显出深广热烈。 6、简析《布登勃洛克一家》的思想内容。 答：1、小说反映了德国自由资产阶级从兴盛到衰亡的整个历史；2、揭露了资本主义弱肉强食的生存法则和人与人之间冷酷的金钱关系；3、小说在描写布登勃洛克家庭衰亡过程时，流露出无可奈何的惋惜之情，同时流露出悲观主义的人生态度和宿命论思想。 7、布莱希特提出了什么样的戏剧理论？ 答：“叙述体戏剧”，提出在结构上用叙述性代替戏剧性，在表演上用感情的间离代替感情的共鸣。他认为戏剧必须以改造社会为已任，主张写重大社会问题，寓教育于娱乐，诉诸观众以理性，引起观众思考的兴趣，使之相信世界是可变的，激发改革之情。 晚上“辩证戏剧”代替前者，认为它既包括戏剧内容的辩证性，又能包括戏剧形式的辩证性，同时不排斥戏剧性；在表演上，为了达到形式的辩证统一，它既需要感情的间离，又需要感情的共鸣；它的目的是为了调动观众的主观能动性，激发观众的理智，促进观众思考，让他们认识到改变不合理的现实的必要性和可能性。 8、为什么说克莱德的悲剧是美国的悲剧？ 答：以一个普通青年克莱德短促的一生为线索，将美国现代社会生活的众多画面交织进去。克莱德的悲剧具有很大的典型意义，展现了弱肉强食的美国社会毁灭青年
武汉大学《外国文学史》课程教学大纲及重点提示 重点：古希腊罗马、中世纪、文艺复兴时期、十七世纪古典主义、十八世纪启蒙主义、十九世纪浪漫主义和现实主义、二十世纪现代主义，以及亚非部分文学的经典作家作品；中国以外的世界各国文学从古至今的主要脉络和宏观规律；各时期主要文学流派的特征；重要文学现象分析。 教学内容（讲授大纲） 第一讲古希腊罗马文学 第一节、古希腊神话：一、什么是希腊神话；二、希腊神话的创作和保存方式；三、希腊神话的主要类型：1、神的故事2、英雄传说；二、希腊神话的主要特征。 第二节、荷马史诗：一、基本主题；二、人物形象；三、结构特征；四、语言和修辞特征。第三节、希腊戏剧：一、古希腊悲剧：（一）概论（二）三大悲剧家1、埃斯库罗斯2、索福克勒斯3、欧里庇德斯；二、古希腊喜剧：（一）概论；（二）阿里斯托芬。 第四节、古罗马文学：一、罗马文学概论1、罗马神话2、罗马喜剧3、罗马文艺理论4、罗马诗歌；二、维吉尔与《埃涅阿斯纪》；三、奥维德与《变形记》。 第二讲中世纪文学 第一节、中世纪文学概述：一、中世纪概况；二、中世纪文学类型1、教会文学2、英雄史诗3、骑士文学4.城市文学。 第二节、但丁：一、创作历程；二、《神曲》 第三讲文艺复兴时期文学 第一节、文艺复兴时期文学概述：一、文艺复兴和人文主义；二、人文主义文学的发展概况：1、意大利文学2、法国文学3、西班牙文学4、英国文学；三、人文主义文学主要特征。第二节、薄伽丘与《十日谈》。 第三节、拉伯雷与《巨人传》。 第四节、塞万提斯与《堂吉诃德》。 第五节、莎士比亚：一、创作历程历史剧喜剧悲剧传奇剧；二、莎士比亚作品选讲：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 第四讲十七世纪文学 第一节、十七世纪文学概述：一、17世纪英国文学：弥尔顿；二、法国古典主义文学：1、产生背景；2、主要特征；3 创作成就（1）高乃依（2）拉辛 第二节、莫里哀：一、创作历程；二、《伪君子》。 第五讲十八世纪启蒙文学 第一节、启蒙文学概述：一、启蒙主义运动与启蒙思想；二、英国启蒙文学： 1、笛福与《鲁滨孙漂流记》； 2、斯威夫特与《格列佛游记》； 3、理查孙； 4、菲尔丁与《汤
中南民族大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目名称：外国文学史 科目代码：831 使用学科（类别）专业（领域）： 比较文学与世界文学专业（050108） 一．考试性质 外国文学史考试是为我校招收比较文学与世界文学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段外国文学史课的基本知识、基本理论，以及运用辩证唯物主义立场和文学理论的观点、方法分析和评价外国文学史中出现的代表作家及作品、各种文学现象的能力，以保证被录取者具有扎实全面的专业基础和突出的专业能力。 二．考查目标 外国文学史考试涵盖高等学校外国文学史这一课程的全部内容。要求考生： 1．准确地再现本学科的基本知识，准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握本学科的有关论断。 2．准确掌握外国文学史的发展脉络、不同阶段的文学思潮和流派、各国别文学的主要成就、各国代表作家及其作品。 3．运用辩证唯物主义立场，结合文学理论与方法，恰当地分析和评价外国文学史中有的文学现象、代表作家及作品。 三、考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 西方文学史100% 4.试卷考查的题型及其比例 单项选择题15分（15小题，每小题1分）
名词解释30分（6小题，每小题5分）简答题45分（3小题，每小题15分）分析题60分（2小题，每小题30分）Ⅳ．考查内容 一、古代文学 （一）古希腊罗马文学概述 1．古希腊文学特征、各阶段主要成就 2．古罗马文学的发展历史、特征、影响 （二）古希腊神话 1.古希腊神话的谱系 2.古希腊神话特征、与其他国家神话的比较 （三）荷马史诗 1.荷马史诗的基本内容、思想艺术特征 2．两部史诗的比较 3.荷马史诗的地位及其影响 （四）古希腊戏剧 1．古希腊戏剧的产生环境、特征 2．古希腊戏剧发展历史 3．三大悲剧诗人的创作及特点 4.古希腊喜剧 （五）维吉尔的创作 1.维吉尔创作的主要作品、特征 2．《埃涅阿斯纪》分析 二、中世纪文学 （一）中世纪文学概述 1．中世纪文学发展、分期 2．《圣经》文学及其影响 3．教会文学、骑士文学、英雄史诗、城市文学 （二）但丁与《神曲》 1．但丁的创作
第一章课件欧洲古代文学资料 古希腊神话的分类： 一般文学史家将希腊神话分为两类：神的故事和英雄传说。神的故事指描写开天辟地、神的产生和谱系、人类起源以及神与人的交往等方面的故事。英雄传说指关于人类中杰出的英雄或半神半人者的故事。 古希腊神话的特点： 希腊神话总起来看有不同于其它民族神话的特点：第一，神的高度人格化,人和神平等相处，关系密切。第二，表现出强烈的进取心和爱美倾向；第三，希腊神话有丰富而变化多端的叙事母题。 史诗的性质和特点： 史诗合神话、传说，历史和文学描写于一体，虚构性和写实性兼而有之。史诗最早是口头文学作品；由古希腊的行吟诗人在各部落中巡迥演唱。 史诗的特点大体上可以归纳为以下几点： １．真正的史诗产生于一个民族的氏族社会时期，一般是在尚无文字的时期，由吟唱诗人口头传唱得以流传，最后才用文字记录下来。 ２．史诗记载部落的重大事件，歌唱氏族英雄，是历史、传说和虚构混合的叙事性作品。 ３．史诗常常具有恢宏的气势和阳刚之美（崇高美）。 荷马史诗： 古希腊现存两部完整的史诗《伊利亚特》和《奥德修纪》相传是由公元前9－8世纪的荷马整理定型的，因此叫荷马史诗。但这两部史诗在荷马手里只是口头吟唱。直到公元前六世纪中，这两部史诗才有了文字记录。后来在公元前三至二世纪时又由亚历山大城（埃及）的几位学者校订后有了定本。荷马史诗记叙的故事基本都围绕特洛亚战争展开。 《伊利亚特》的艺术成就： 《伊利亚特》艺术上重要的成就是使用非常圆熟的描写技巧，将写实的场面和神话传说结合起来，形成色彩绚丽的画面和动人的故事。 第二，史诗在塑造人物时十分注意人物性格的刻画，主要人物已具有典型人物的特征。 《伊利亚特》艺术上的第三个成就是出色地保持一种客观的叙述方式，成为早期摹仿文学的代表性作品，也为以后现实主义的第三人称小说的叙述方法奠定了基础。史诗在第四，广泛使用各种修辞手法，如夸张、比喻、重复等,为以后叙事文学作品的描写方法奠定了基础。 伊利亚特的意义： 《伊利亚特》的首要意义在于通过阿喀琉斯退出战场又重新参战的经过表明团结一致是一个民族克敌致胜的关键，谴责了自私自利、不顾大局的行为。 作品的第二点意义在于歌颂战斗英雄，表现一种原始的英雄主义。 第三，作品也表现出了作者的人道主义思考。 第四，认识意义。读者可以从作品的描绘中大略地了解当时的社会状况，希腊人的风俗人情等。 《俄狄浦斯王》的主题： 《俄狄浦斯王》的主题在于揭示人与命运之间的尖锐冲突，赞颂同命运抗争的英雄精神。 作品第二点意义在于强调人应该为自己的行动负责。 《俄狄浦斯王》艺术方面的首要成就在于结构上匠心独运,采用回溯式结构。 其次，巧妙地使用“发现”和“突转”等重要戏剧手法。 第三是《俄狄浦斯王》开创了以独白来表现人物心理活动的道路，取得了出色的效果。