课堂互动探究
探究(tànjiū)二 等腰三角形和等边三角形的判定
例 2 [2017·内江] 如图 20-8,AD 平分∠BAC,AD⊥BD,垂足 为点 D,DE∥AC. 求证:△BDE 是等腰三角形.
图 20-8
【证明】 ∵DE∥AC,∴∠1=∠3. ∵AD 平分∠BAC,∴∠1=∠2. ∴∠2=∠3. ∵AD⊥BD,∴ ∠2+∠B=90°,∠3+∠BDE=90°, ∴∠B=∠BDE,∴△BDE 是等腰三角形.
D.10°
图 20-1
第七页,共二十三页。
【答案】D 【解析】由∠C+∠BAC=145°得知 ∠B=35°,由 AB=AC 得知 ∠B=∠C=35°,由等腰直角三角形的 性质可得∠AED=45°, 又∵∠AED=∠EDC+∠C, ∴∠EDC=45°-35°=10°.
课前考点过关
2.如图 20-2,线段 AC 的垂直平分线交线段 AB 于点 D,∠A=50°,则∠BDC=( B )
第二图十页20,-共11二十三页。
课堂互动探究
【答案】(1) EP=EQ (2)成立 (3) 150° 【证明】 (1)EP=EQ.连接 OE.∵∠AOB=90°,E 是 AB 的中点,∴OE=AE. 又∵OP=AP,∴PE 垂直平分 OA.∵C 为 OA 的中点,∴点 C 在 PE 上. ∵∠OPA=90°,∴∠OPE=1∠OPA=45°.同理可证∠OQE=45°. ∴EP=EQ.
(2)等腰三角形的两个底角③
(3)一个等腰三角形的顶角④
相等 (简写为“等边对等角”);
,底边上的⑤
,底边上的⑥
互相重合(简称“三线合一”);
平分线
(4)等腰三角形(底和腰不相等)是轴对称图形,有