期末名句默写专项复习练习题
- 格式：docx
- 大小：34.40 KB
- 文档页数：4
初二语文导学案 使用时间：2019.4.18 创编人：王敏、冯亚楠、黄艳斐 审核： 审批：
八年级下册名句默写专项复习
班级: 姓名: 小组:
4——6单元
《庄子》二则
1 ， 。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； ， 。
2 ，水击三千里， ，去以六月息者也。
3 ， 。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
4世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
， 。
《礼记》二则
5 ， 。知不足， ；知困， 。
6 ， ，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 。
7 ， ，故外户而不闭。
8 ， ；人不学，不知道。
9时过然后学， 。
10独学而无友， 。
11善问者， ， ， 。
《马说》
12本文的中心论点是（伯乐对千里马起决定作用的名句是） ， 。
13千里马的悲惨遭遇是： ， 。
14作者认为千里马被埋没的直接原因是:
， ， ， 。
15作者认为千里马被埋没的根本原因是： 。
16食马者“不知马”的具体表现为:
， ， 。
17《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：
？ 。 初二语文导学案 使用时间：2019.4.18 创编人：王敏、冯亚楠、黄艳斐 审核： 审批：
《茅屋为秋风所破歌》
18茅飞渡江洒江郊， ， 。
19 ，娇儿恶卧踏里裂。
20描写秋天凄凉氛围的语句: ， 。
21《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是： ， 。
22仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负,陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想,杜甫有“ ， ！”的愿望。
23杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,发出了“ ， ！”的呐喊,表现了诗人崇高的理想和济世情怀。
24表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗：
， ！
《卖炭翁》
25夜来城外一尺雪， 。
26手把文书口称敕， 。 27半匹红纱一丈绫， 。
28《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是：
“ ， 。”
29《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是：
“ ， 。”
课外古诗词诵读
30 ，小人同而不和。
31 曲径通幽处， 。山光悦鸟性，潭影空人心。 ， 。
32 ，白水绕东城。此地一为别， 。 ，落日故人情，挥手自兹去， 。
33 ，漏断人初静。谁见幽人独往来， 。
惊起却回头，有恨无人省。 ， 。
34 ，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春， 。 ，只有香如故 初二语文导学案 使用时间：2019.4.18 创编人：王敏、冯亚楠、黄艳斐 审核： 审批：
1——3单元
1 ，亲山亲水有亲人。
2落日照大旗， 。
3醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
《桃花源记》
4夹岸数百步， ， ， 。
5自云先世避秦时乱， ， ， 。
6太守即遣人随其往， ， ， 。
7写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：
， ， ， 。
8本文中表明了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是： ， 。
9表现桃花源中自然环境美好的句子：
， ， 。
10问今是何世， ， 。
《小石潭记》
11从小丘西行百二十步， ， ， ，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 。
12全石以为底，近岸， ， ， ， ， 。
13 ， ，参差披拂。
14潭中鱼可百许头， ， ， 。
15写游鱼静态的句子： 。
写游鱼动态的句子： ， 。
16潭西南而望， ， 。 不可知其源。
17坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。
18启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”。
