大学生目标管理
系别:艺术设计系
班级:
姓名:
前言
“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。好习惯是开启成功的钥匙。好目标则是成功的捷径!
任务书
作为新时代的大学生中的一名成员,我们应该学会珍惜时
间,珍惜自己大学生活中的点点滴滴,珍惜自己大学生活中的
一切。当怀着理想,怀着壮志雄心的我们,走进校园的那一刻
起,我们开始了我们的大学生活。
迷茫应该是许多大学生共同具有的感觉,我只能说,我也
是中间的一员,为此我感到挺不幸的。
之后,学校开展了大学生职业规划这门课程,其中的一门
课程就是大学生目标管理。因此我要制定我自己的职业规划,
制定我自己的目标,更是要制定自己的计划。之后按照自己的
计划一步一步的前进。
大二、会尽量将自己的专业知识和英语学好,这些是空乘专业必备的素养,而且我会利用闲暇时间考普通话证、健美操登记证、教师资格证等证书。
大三、大四、我要求自己每门都不挂科,保证大学可以获得奖学金,还要英语四级。
并且我要从大二开始准备我的考研任务,我知道考研是相当艰难的事情,但是为了我的这个目标我会努力奋斗的。高考永远是我心中的一个痛,至少让我大学四年的心中始终是一个痛。
考研——这是我最后一次与别人同一起跑线上的机会了,我会努力把握!!!!
任务内容(1)、学习应用目标管理理论(2)、调查分析个人实践行为状况(3)、制定提高实间管理水平计划(4)、实施方针总结分析
(5)、推广应用
摘要
一、学生自我管理的构成要素
1.自我意识。所谓自我意识是意识形成的一种,是追求自我价值的表现,也是对自我价值的认识,它包括了对自我品质、才能、智慧和性格特征等全部思想和情感的认识。学生的抽象思维能力在不断发展的过程中,独立的倾向也越来越强烈,因而他们对自身的兴趣更浓厚。他们开始观察自己(或主观、或客观地),从一种依赖状态走向独立,他们进入了探索和确立真正自我的阶段。学生自我意识的觉醒是他们成长过程中的一个重要内容,体现在学生思想意识的各个方面,他们会力争使自我在更广泛的社会范围内得到承认,起码应得到小范围的承认。学生自我管理模式的实施更要求尊重学生自我意识,让学生自己去思考消化,去认识,去辨别是与非,让外因通过内因起作用。学校德育实践表明,学生只有正确地认识自我,才能通过主体自我感知、控制、塑造客体自我,从而实现心理范畴的自我对象化。
2.自我体验。根据一般心理学的理解,所谓自我体验是指人对自身心理内容的一种内省式的把握,是人在将自己作为独立生命个体进行自我审视时所产生的某种深沉情绪或意味。要指导学生学会自我尊重,懂得自尊、自重、自爱,以积极健康的心态进行道德情感的体验。学生在自我管理的过程中,体验到的可能是成功、自信、认可、关怀、赞美甚至是崇拜,但是也有可能是失败、自卑、否定、漠视、
批评甚至是挖苦,因为学生体验的往往是他们不曾经历的,体验过后的冲击是强烈的,所以在进行自我管理的过程中,学生一定要保持积极乐观的心态,承认任何可能的失败和打击,同时更要求教育者在这一过程中审视学生的自我感受,并及时地给学生以关心和指导。
二、学生自我管理应遵循的原则
1.主体性原则。学生是构成班级的主体,他们既是班级教育和管理的客体,同时又是主体,是主客体的统一体。学生主体是其自身发展变化的内因,他人教育、管理及其他一切外在要求要转化为他们自身的内在需要,外化为自觉行动都离不开主体自身的参与和内化。遵循主体性原则是做好学生自我管理的首要条件。要贯彻好主体性原则,教师就要彻底消除潜意识中存在的“指挥官”意识,真正树立学生是班级主体的正确意识,同时要通过具体的教育管理实践,帮助学生逐步树立和增强自己是班级主体的观念,克服自己的被动观念和消极心理,尽快摆脱业已形成的对教师的心理依赖和服从吩咐的行为习惯;要始终视学生为教育管理活动过程中的主体,积极为学生开展自我教育、自我管理创造必要的条件,提供尽可能多的机会,创设尽可能丰富的激励情境,营造尽可能有利的氛围,为学生打造自我教育、自我管理的实践平台,满足他们作为班级主人翁的需要,满足他们独立自主的愿望,满足他们个性张扬、完善和自我发展的需要,牢固树立起以人为本、全面发展、服务学生的意识;要自觉树立深入学生、调查研究的意识。教师要真正提高引导班级学生开展自我教育、自我管理的针对性、科学性和有效性,就必须了解学生的思想、情感、喜
好和要求,增进师生沟通与理解,掌握班级和学生的客观情况,做到从班级和学生的实际出发,从发展的需要出发;要正确树立尊重学生独立人格的意识,塑造好学生的主体人格。学生尽管是教育管理的对象,但在人格上与教师以及同学之间都是平等的。因此,在引导班级学生开展自我教育、自我管理活动的过程生自我管理的构成要素及原则筅河北农业大学农学院郭婧筅河北农业大学机电工程学院杨薇筅河北农业大学生命科学学院邵宝健学中,必须尊重、关心、理解和信任每个学生,努力建立彼此平等、相互尊重、相互合作的师生关系和同学关系。
2.活动性原则。道德既有社会性,又有实践性,但其本质是实践性的,因为任何道德都蕴涵了人与人、人与社会之间的关系,要认识与理解这些关系,使这种理解转化为个人的欲求,唯有通过活动。个体道德的知、情、意、行主要是在其与他人共同活动中形成和发展的,同时又是在实际活动中受到检验、评价并不断得到完善的。实践证明,体验是最有效的教育,而活动则是体验的最有效载体。因此,活动是实施学生自我管理不可或缺的平台。所谓活动性原则,就是指学校在德育教育过程中,牢固树立活动德育的理念,尊重学生在活动中的主体地位,发挥班主任的主导作用,积极组织开展广泛的学生自我管理活动,引导与鼓励他们自主设计组织活动,通过自我体验的方式使他们道德的知与行得到有效统一,道德需要得到有效激发和促进,并向更高的需要层次不断递进。因此,学校一方面要尊重学生自主参与活动的意愿,另一方面又要积极进行正面引导,特别是要善于
应用启发的方式,使教师的期望与学生的意愿能得到有机统一;同时,要充分信任学生,大胆放手,让他们真正成为活动的主人,教师要做他们活动的合作者、引导者和促进者,使师生双方的作用得到有机统一。
3.激励性原则。激励,即激发鼓励,含有激发动机,形成动力之意。从心理学、管理学的角度看,激励是一种激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持兴奋状态,以形成和提供个体的动机向行为转化所需的驱动力,促使人能够不断积极自觉地行动,发挥潜能,努力实现目标。作为学生自求发展、自我完善的德育模式,学生自我管理能否得以有效实施的关键之一在于他们的积极性能否真正被调动,实践证明,激励是调动学生积极性的一个关键基础和保证。没有激励就不可能有真正意义上的、深入持久的学生自我管理。所谓激励性原则,就是要高度重视激励的作用,正确掌握科学的激励理论和策略,善于针对实际有机地灵活运用各种具体的激励手段或方法,促使班级全体学生潜在积极性和才干的发挥,最大限度地发挥和激励学生的自我管理。要贯彻好激励性原则,首先要善于学习和吸收现代先进的教育理论,为科学实践提供保证。学生自我教育、自我管理涉及教育学、管理学和心理学等诸多方面的理论,只有自觉提高自身的教育理论素养,特别是关于激励的理论,才能把对学生的激励建立在更加科学的基础之上。其次,要把握好激励的重点和关键,最大限度地满足学生的心理需要。学生的需要具有精神性和高层次性的特征,这就决定了教师激励的重点在于满足
他们精神方面的、高级的需要,如:尊重、信任、鼓励评价、荣誉、自我价值、自我实现等需要。
4.指导性原则。毋庸臵疑,学生作为德育的主体,在自我教育、自我管理中处于核心地位,起到决定性的作用。但是,我们也不能因此而片面、盲目地夸大他们的主体作用,忽视和藐视作为外因的教师所起的积极促进作用,同时防止不负责任的放任自流。学生有巨大的发展空间和潜力,但客观上也存在一些暂时的不足。首先,学生的身心均处在迅速发展、完善的重要时期,但其发展水平仍然有限,加之他们生活范围相对窄,缺乏一定的社会经验,思想尚不成熟,认识往往存有片面性,容易导致行为上的幼稚、冲动和盲目;其次,学生的年龄跨度大,所处年级的高低,以及具有的自觉程度、能力水平的不同,他们自我教育、自我管理的操作能力、水平和效果必然会因此受到一定程度的负面影响和限制。此外,学生的自我教育、自我管理与其他任何事物一样,都不可能一蹴而就,都要经历一个从依赖逐步走向独立、由低层次向高层次递进的过程。所谓指导性原则,就是要积极履行教师主导的责任,在起始阶段、关键时刻有针对性地给予学生必要和及时的影响,施予精心的科学指导,促使他们的主动发展与教师的有效引导有机结合,从而保证并促进班级和学生能迅速而又健康地成长。
5.民主性原则。民主是科学教育方法得以生存的土壤,是保证师生能同心协力完成教育管理任务的粘合剂,是激发教育主体积极性、主动性和创造性的催化剂。民主性原则对培养学生的主人翁精神、民主
意识、独立性、创造性以及建立民主的师生关系等都具有十分重要的意义。所谓民主性原则,就是要热爱和关心学生,尊重他们的人格,尊重他们在活动中自主选择、参与、探索、发展的意识与权利,营造民主氛围,实施民主措施,从班级和学生的实际与需要出发,努力调动每个人的积极性、主动性和创造性,使他们能真正成为自我教育、自我管理的主人,促进他们自我教育、自我管理潜能的有效发挥与能力素质的提高。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
----颜真卿既做生人便有生理个个安贤谁养活你
世间艺业要会一件有时贫穷救你患难
饱食足衣乱说闲耍终日昏昏不如牛马
明〃吕得胜《小儿语》
良好习惯的养成?习惯的分类
?1好习惯:准时、勤奋、进取、守信等
?2坏习惯:懒惰、没有目标
?3中性的习惯:办事拖延、不守时、随意、犹豫、多变、马虎、找借口、嘲弄抱怨等。
结论
大学生实行目标管理,不但可以充分体验到目标的价值,满足自我调适的需要,还可以发掘自我潜能,培养自身的应变能力,提升自身应对竞争的能力,学会如何运用科学的方法采到可行的步骤与措施,增强发展的目的性与计划性,进而增加成功的几率。
大学生个人目标计划书 说到大学目标,很多人总是模糊的,来看看大学生个人目标计划书吧!下面是小编收集整理关于大学生个人目标计划的资料,希望大家喜欢。 大学生个人目标计划篇一 在大学扩招的大背景下,面临日趋激烈的社会竞争,大学毕业就等于失业。大学生活绝不像想象中那样自由与安逸。所谓大学生活,是我们利用大学的人文环境,投入我们的时间和精力,实现人生原始资本积累的过程。这是一段至关重要的征程,必须认真规划。我是学英语的,我的人生目标是英语教育。所谓学高为师,我的人生目标要求我有丰富扎实的专业知识。一门语言是植根于与其对应的文化背景之中的。进入到大学,英语学习中词汇量的积累以及阅读能力的提高必须依赖于以了解外国历史文化背景为目的的阅读之中。遍观我们面临的四六级考试,专业四八级考试以及将来的考研英语,其成败得失全在于阅读的速度和准度。平时,一有空就多读一些外国名著的英文原本以及一些著名的英语杂志。长此以往,把英语学习演变成一种阅读的爱好。如此,则得阅读者得天下,实现自身素质与应试成绩的同步提高。 所谓身正为范。作为教师,必须自身养成良好的学习工作习惯,为人师表。这方面,我们大可以以我们中学时代的老师为榜样规范我们的行为习惯。他们可以五六点钟起来跟班,我们就能早点起床早读;
他们可以备课到深夜,我们就能睡迟一点,多读些书;他们绝对不会把今天的作业拖到明天批改,我们就能今日事今日毕------大学是人生良好的学习工作习惯最重要的养成阶段,勤奋刻苦,扎扎实实地走好大学生活的每一步,不仅是完成大学任务的可靠保证,而且是将来投身工作,终身学习的必要条件。 教育是一种人文培养的过程,它需要以深厚的文化素养为支撑的人格魅力的投入。因此,我们要充分利用大学的人文环境,对历史文化,军事政治,伦理道德,诗词等方面的知识广泛涉猎并且有所感悟。以博学多识的形象教育和熏陶学生,必然可以达到事半功倍的效果。 教育的主体是学生。教育的目的是学生综合知识能力的提高。因此,我们在学好本专业的同时,还要尽量学好现阶段在校中学生学习的其他课程,以便于从专业的角度去引导教育学生。当然了,用我们全面的只是去解决学生学习中各个科目的困难,我们的威信就会大大的提高。这样,带班就容易多了。怎样巩固中学时代的知识呢?带家教是个很好的途径。我已经在带家教,一方面巩固知识,另一方面体会教学方法为将来教书积累经验。 二十一世纪,随着我国国民综合文化素质的普遍攀升和社会对创新型人才的日益渴求,我国的教育体制已经暴露出诸多弊端。不谋全局者不足以谋一域。作为一名有理想与责任感的人民教师,所思所虑者,不仅仅是一门课一个班的学习水平,而是着眼大局,探索教育体制改革的战略构想。所以,我选定了教育学专业为考研目标,希望
目标管理 目录 目标管理的主要作法是 目标管理可分为以下3个阶段 目标管理的解释 目标管理的基本特点是 目标管理的实施步骤如下 背景知识 目标管理的定义:目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。(君合智联https://www.doczj.com/doc/aa6533301.html,) 目标管理的应用非常广泛,很多人将它作为一种计划和控制的手段,还有人将它当成一种激励员工或评价绩效的工具。的确,目标管理是一种基本的管理技能,它通过划分组织目标与个人目标的方法,将许多关键的管理活动结合起来,实现全面、有效的管理。 [编辑本段] 目标管理的主要作法是 由组织中上级和下级管理人员一起制定共同的目标;同每一个人的应有成果相联系,规定他的主要职责范围;以这些规定为指导,评价一个部门或每一成员的贡献情况。由于这种作法特别适合于对各级管理人员的管理,故被称为"管理中的管理"。目标管理的特点在于它既纠正了古典管理学派偏重以工作为中心、忽视人的一面,又纠正了行为科学学派偏重以人为中心,忽视同工作结合的一面,把工作和人的需要统一起来。它能使职工发现工作的兴趣和价值,在工作中实行自我控制,通过努力工作满足其自我实现的需要,组织的共同目标也因之实现。 目标管理应用最为广泛的是在企业管理领域。企业目标可分为战略性目标、策略性目标以及方案、任务等。一般来说,经营战略目标和高级策略目标由高级管理者制订;中级目标由中层管理者制订;初级目标由基层管理者制订;方案和任务由职工制订,并同每一个成员的应有成果相联系。自上而下的目标分解和自下而上的目标期望相结合,使经营计划的贯彻执行建立在职工的主动性、积极性的基础上,把企业职工吸引到企业经营活动中来。 [编辑本段] 目标管理可分为以下3个阶段 (1)制定目标。共有五个步骤:准备;由组织的高层以领导制定战略性目标;在各级管理阶层制定试探性的策略目标;各级管理人员提出各种建议,相互进行讨论并修改;就各项目标和评价标准达成协议。
【最新】大学生5分钟励志演讲稿(一) 尊敬的评委老师.同学们: 俗话说:无志之人常立志,有志之人立大志.立志是成功的动力,能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗,凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方.立志贵在坚持,立志贵在立大志!而立大志,莫过于立志成才,照亮祖国未来的希望. 或许你们会觉得,如此伟大的志向过于遥远.但是,想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧.没错!可千万不要小看了这第一步,立下一个志向就是我们漫漫征途的开始,如果起点缺乏远见或是模糊不清,那么,你将来所要走过的路上将会留下遗憾.甚至悔恨. 无论你是立志成为一名学识渊博的科学家.还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员,还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿,还是一名公正廉明的法官,成为一名救病济世的医生,还是一名为国争光的运动员 .不论是什么样的选择,.只要你的志向崇高而远大,我会恭喜你已经找准了起点,只须付出足够的努力和不懈的拼搏,相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足,会得到社会的承认和人民的爱戴. 立志成才,必须努力读书,专心致志,持之以恒地读书.作为莘莘学子,来学校的目标就是更好的泛舟书海,读书成才. 读书,就是用心灵去感悟:星的灿烂,月的朦胧,花的嫣然,泪的晶莹,人类的进步,科技的腾飞,以及生命的沧桑与美丽.
读书,是在如画风景中捡拾朝花,寻找生命感悟的花絮.你可以泛舟西湖,随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭,欣赏人间天堂;你可以登临泰山,了解帝王封禅的缘由,体味一览众山小的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲,为中华腾飞而勤奋读书. 我会将报效祖国立为自己最高的志向,并朝这个方向努力. 如此慷慨的宣言,好好珍藏在你的心灵深处!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们,我们应该好好把握自己的人生,我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会,更好更强地发展自我,明朝成才,我们学富五车,满载而归,成为建设祖国的栋梁. 我的演讲完毕,谢谢大家!
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学生个人目标计划简易 版
大学生个人目标计划简易版 温馨提示:本计划文件应用在目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 在大学扩招的大背景下,面临日趋激烈的 社会竞争,大学毕业就等于失业。大学生活绝 不像想象中那样自由与安逸。所谓大学生活, 是我们利用大学的人文环境,投入我们的时间 和精力,实现人生原始资本积累的过程。这是 一段至关重要的征程,必须认真规划。我是学 英语的,我的人生目标是英语教育。所谓学高 为师,我的人生目标要求我有丰富扎实的专业 知识。一门语言是植根于与其对应的文化背景 之中的。进入到大学,英语学习中词汇量的积 累以及阅读能力的提高必须依赖于以了解外国 历史文化背景为目的的阅读之中。遍观我们面
临的四六级考试,专业四八级考试以及将来的考研英语,其成败得失全在于阅读的速度和准度。平时,一有空就多读一些外国名著的英文原本以及一些著名的英语杂志。长此以往,把英语学习演变成一种阅读的爱好。如此,则得阅读者得天下,实现自身素质与应试成绩的同步提高。 所谓身正为范。作为教师,必须自身养成良好的学习工作习惯,为人师表。这方面,我们大可以以我们中学时代的老师为榜样规范我们的行为习惯。他们可以五六点钟起来跟班,我们就能早点起床早读;他们可以备课到深夜,我们就能睡迟一点,多读些书;他们绝对不会把今天的作业拖到明天批改,我们就能今日事今日毕------大学是人生良好的学习工作习惯最
大学生怎么写个人计划及目标 导读:本文是关于大学生怎么写个人计划及目标,希望能帮助到您! 毕业以后首先考虑的应该是能拿到一份稳定的工作,而考公务员则是一项很不错的选择,所以我应该会去考公务员。如果能成功,那就在这个工作岗位上好好努力,公务员俗称人民的公仆,那我就以这“公仆”的身份好好为人民服务。如果没有考取公务员,那就结合自己的专业按部就班的找一份自己感兴趣的工作,从基层做起,认真向领导和同事学习,全面提高个人综合素质,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范。再通过自己的努力,把职位提升上去。 如果没有找到合适的工作,创业是我最大的考虑。相信这也是现在许多大学生的想法。因为大家都知道,在这个社会现实下,想找一份工作真的很难,更别说自己喜欢的工作了。有人把创业想的很遥不可及,他们总觉得创业只是理想主义的空想,很难实现,但我认为,创业并没有想像中那样困难,只要自己肯付出,相信就一定会有收获。我会从最低最基础的做起,经过一步一步的努力,最终获得成功。许多人认为创业难是因为他们没有毅力去坚持。创业真的是一个很漫长艰辛的过程,如果没有毅力,你就会半途而废。所以只要有一个对创业的正确认识,并准备为它而长期奋斗,再加上自己的所学,创业其实也没那么遥远,我会以自己的努力来取得成功! 五、结束语 中国人常说,尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴,
因为操之在我;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念,那就是不做则已,要做就要做好。在工作中,努力奋斗,自动自发,精益求精。这样,才能赢得收获。 一个人,一生当中不知道要遇到多少困难,很多困难是不能预见的,这就要靠我们自己处事时随机应变的能力,面对突如其来的麻烦事情,临危不乱,保持冷静的心态,急中生智,想出好办法来。睿智的人,善于分析事物的发展情况,能够抓住事物的特点,成竹在胸,料事如神,成功的预测事物的发展方向。决策于千里之外,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 任何目标,只说不做到头来都是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。理想,信念,追求,成功,未来,一切的一切都要靠自己去打拼! 大学生个人计划篇二 一、哲学 冯友兰《中国哲学简史》、罗素《西方哲学史》、吴光远《听大师讲哲学》、十五讲系列丛书,包括《哲学素养十五讲》、《美学十五讲》等、《新西方美学史》 二、宗教 《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣经故事》 三、历史 《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》 四、心理学 图解现代人心理系列,主要有《发展心理学》、《精神分析》、《教育心理学》等、徐光兴主编《世界文学名著心理案例集》、《社会心理学》 五、经济学
个人目标管理的SMART 方案 一理念与概念 目标管理是将工作变被动为主动、变盲目为有方向,变空耗为效率的有效管理手段。广泛应用于个人与管理绩效管理。实施目标管理的根本目标是提高组织效率,实现组织目标,推动个人与组织成长。 目标管理由管理学大师Peter Drucker 提出,首先出现于他的著作《管理实践》(The Practice of Management )一书中,该书于1954年出版。 根据Drucker 的说法,管理人员一定要避免“活动陷阱”(Activity Trap ),不能只顾低头拉车,而不抬头看路,最终忘了自己的主要目标。战略管理不能仅由几个高管来执行,所有管理人员都应该参与进来,这将更有利于战略的执行。企业要设计有一个完整的绩效系统,它将帮助企业实现高效运作。目标管理视为Value Based Management (价值管理)的前身。 SMART 原则( S=Specific 、M=Measurable 、A=Achievable 、 R=Relevant 、T=Time-based ) SMART 原则一 S (Specific )——明确性
所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可,或没有将目标有效的传达给相关成员。 示例:目标——“增强客户意识”。这种对目标的描述就很不明确,因为增强客户意识有许多具体做法,如:减少客户投诉,过去客户投诉率是3%,现在把它减低到1.5%或者1%。提升服务的速度,使用规范礼貌的用语,采用规范的服务流程,也是客户意识的一个方面。 实施要求:目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求,使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情,计划完成到什么样的程度。 SMART原则二(Measurable)——衡量性 衡量性就是指目标应该是明确的,而不是模糊的。应该有一组明确的数据,作为衡量是否达成目标的依据。 如果制定的目标没有办法衡量,就无法判断这个目标是否实现。 实施要求:目标的衡量标准遵循“能量化的量化,不能量化的质化”。 对于目标的可衡量性应该首先从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面来进行 如果仍不能衡量,还可以将完成目标的工作进行流程化,通过流程化使目标可衡量。 SMART原则三(Attainable)——可实现性 目标是要可以让执行人实现、达到的。 实施要求:目标设置要坚持执行者参与、上下左右沟通,使拟定的工作目标在组织及个人之间达成一致。既要使工作内容饱满,也要具有可达性。可以制定出跳起来“摘桃”的目标,不能制定出跳起来“摘星星”的目标。 SMART原则四(Relevant)——相关性 目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。子目标的设定,不能跑题。比如语言专业的学生让他学好物理。 SMART原则五(Time-based)——时限性 目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。没有时间限制的目标没有办法考核,或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同,上司着急,但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷,而下属觉得委
2020 职业规划大学生职业规划演讲稿 _0509文档 WORK REPORT
职业规划大学生职业规划演讲稿_0509文档 前言语料:温馨提醒,一种上行公文的习惯语,可以作为报告正文的一个组成部分。如“特此报告”等。有的工作报告也可以无结语。工作报告的结语中,不能带有明 显的期复性词语,如“以上报告,请批复”、“以上报告,请审批”等,因为报告 中是不能夹带请示事项的 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 大学生职业规划演讲稿篇1 职业塑造人生,人生需要规划,创造一片天空,让我自由飞翔 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自工商管理系的选手田金玉。在这里我将与大家分享我的职业规划。首先明确一下我的职业目标职业经理人。 下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一个坚强独立、责任心强具有完美主义倾向的人。在与人交往中我还是一个友好善良、乐于助人的人。我具有积极的人生态度,喜欢充实有意义的生活。然而我的性格也有一些劣势的特征,比如我缺少主见,做决定前犹豫不决;不够成熟稳重,有时会冲动不理智。我会沉淀自己的性格调整自己的心态,达到那种淡然的心境。在360评估中通过家人、老师、同学、朋友对我的评价,让大家可以全方
位的了解我。通过权威的职业测评霍兰德职业测试结果显示,我是一个社会型、企业型、常规性的得分比较高的人。我还对自己的能力做了近一步分析,分析中发现我有较强的观察分析能力,逻辑思维能力,组织协调能力,交际沟通能力、创新冒险能力。这些都是成为一名管理人才必备的能力。 接下来走进我的第二步环境分析。其中包括家庭环境分析、学校环境分析、社会环境分析。家庭环境分析中我出生在一个普通的家庭,从小没有受到父母太多的照顾养成我坚强独立的个性,在外婆的严格教育下为我铸就了很强的上进心责任心和事业心。学校环境分析,我所就读的是一所普通的二本院校,就业率已经进入全国五十强。我们学校环境优美,设施齐全,图书馆藏书量十分丰富,为我们学习提供了良好的条件。社会环境分析大学生就业形势依然严峻,所以我努力提高自己的能力才能在激烈的竞争中脱颖而出。目前我国管理类专业的从业量不是很大,但是对于高级管理类人才社会需求量还是很大。随着中国企业的强大职业经理人的队伍也一直处于快速增长之中,但是职业经理人发展于自于西方,中国职业经理人的发展空间还很大。选择这个职业对我说既是机遇又是挑战。 职业认知中我对职业经理人职业职位做了进一步的了解,成为一名合格的职业经理人要具备四能、三素、双赢、一心这4点。四能就是决策能力、执行能力、组织能力、协调能力。三素就是道德素质、文化素质、个性化因素。双赢强调的是在处理公务、商务、事务中应结盟取胜。一心就是一心放在工作上,对事业精
大学生职业生涯规划书 管理学 引言: 在今天这个人才竞争的时代, 职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。 对企业而言,如何体现公司“以人为本的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持 续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行 有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。 作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己 占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。 一、自我分析 1、主观分析我是一个以兴趣为导向的人,喜欢做自己喜欢做的事。 但这也不是绝对的。 记得曾在张静涛所著的《让梦想起飞》一书中看到过这样一句话:顺应市场发展与需求, 做自己应该做的事,而不是想做的事。 我觉得我的性格也符合这样一个多变性。 我没有一个固定的有明显特征的性格,有的人说我内向,文静,有的人说我外向,开朗, 大方。 其实我就是这样有着多重性格的人,不想说话的时候显得很安静,想说话时又是很开朗。 尤其是跟陌生人在一起时,很快便能聊到一块,因为这样,所以认识的人也比较多。 见一次面,就要努力把他转化为自己的朋友。 我从小就当班干部,所以我有着较强的组织能力和人际沟通能力,最重要的是锻炼出了做 事沉稳的态度。 有的人说我对任何事总是不慌不忙的, 好像毫不在乎, 其实不是不在乎, 在这冷静的背后, 有一颗大脑正在思考着。 2、客观分析朋友都说我善于交际,人缘很好,有正义感,有责任心;有同学说我思想成 熟;老师说我总的来说是个非常上进、灵活正直的人,综合素质比较好;那家人有时候会说我 性子比较急,有时候不淡定。 职业价值观:崇尚独立,注重关系。 适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人 智慧和支配性。 职业能力:我具有很强的学术思辨能力,从来不迷从于权威。 3、以往的经历和目前处境分析自从高中毕业,每个暑假我都会去工作,就是去感受一下 真实的社会,为以后就业铺路,很多老板都会说我勤奋,肯吃苦,我认为这是每个员工都应该 的精神。 其中,在大一的暑假我就在君利集团的售楼书工作,在那里我看到了激烈的竞争和强烈的 团队合作。 那我现在刚上大二,离就业说远也不算遥远,但是现在就要有个大概的目标,我现在的首 要任务就是好好学习这些专业知识,有时间会去找一些合适的单位实习一下。
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 大学生个人目标计划
编号:FS-DY-41702 大学生个人目标计划 在大学扩招的大背景下,面临日趋激烈的社会竞争,大学毕业就等于失业。大学生活绝不像想象中那样自由与安逸。所谓大学生活,是我们利用大学的人文环境,投入我们的时间和精力,实现人生原始资本积累的过程。这是一段至关重要的征程,必须认真规划。我是学英语的,我的人生目标是英语教育。所谓学高为师,我的人生目标要求我有丰富扎实的专业知识。一门语言是植根于与其对应的文化背景之中的。进入到大学,英语学习中词汇量的积累以及阅读能力的提高必须依赖于以了解外国历史文化背景为目的的阅读之中。遍观我们面临的四六级考试,专业四八级考试以及将来的考研英语,其成败得失全在于阅读的速度和准度。平时,一有空就多读一些外国名著的英文原本以及一些著名的英语杂志。长此以往,把英语学习演变成一种阅读的爱好。如此,则得阅读者得天下,实现自身素质与应试成绩的同步提高。
所谓身正为范。作为教师,必须自身养成良好的学习工作习惯,为人师表。这方面,我们大可以以我们中学时代的老师为榜样规范我们的行为习惯。他们可以五六点钟起来跟班,我们就能早点起床早读;他们可以备课到深夜,我们就能睡迟一点,多读些书;他们绝对不会把今天的作业拖到明天批改,我们就能今日事今日毕------大学是人生良好的学习工作习惯最重要的养成阶段,勤奋刻苦,扎扎实实地走好大学生活的每一步,不仅是完成大学任务的可靠保证,而且是将来投身工作,终身学习的必要条件。 教育是一种人文培养的过程,它需要以深厚的文化素养为支撑的人格魅力的投入。因此,我们要充分利用大学的人文环境,对历史文化,军事政治,伦理道德,诗词文章等方面的知识广泛涉猎并且有所感悟。以博学多识的形象教育和熏陶学生,必然可以达到事半功倍的效果。 教育的主体是学生。教育的目的是学生综合知识能力的提高。因此,我们在学好本专业的同时,还要尽量学好现阶段在校中学生学习的其他课程,以便于从专业的角度去引导教育学生。当然了,用我们全面的只是去解决学生学习中各
大学生职业规划演讲稿 大学生职业规划演讲稿模板集合4篇 演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当今社会生活中,演讲稿的使用频率越来越高,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是我精心整理的大学生职业规划演讲稿7篇,希望对大家有所帮助。 大学生职业规划演讲稿篇1 尊敬的各位评委老师: 大家好! 很高兴今天能够站在这里和大家一起分享我的职业规划。 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不想身后会不会袭来寒风冷遇,既然目标是地平线,留给世界的只有背影。 我的规划共分为4个部分:第一,自我认知;第二,目标认知;第三,计划制定;第四,备选方案。 首先我从客观和主观两个方面进行全面的自我分析,从而真正的认识自我,因此根据我的专业背景和我的个性特点,我的长远目标是华北电网公司的技术总监。敢为人先,善于自我定位,方能赢在职场! 通过在飞途网,职业生涯网等数个网站的职业测评和深刻的
自我分析发现:我的主要优点是:工作勤奋认真,有强烈的责任感,有很好的交际能力和领导能力;而我的主要缺点是:感情用事,容易冲动。对于我的缺点,我会用我剩下的三年时间去改正和优化。而对于我的优点,我也会通过各种活动去发挥和完善。 对于目标的认知,我通过网站、报刊、咨询等方式进行过全面的了解,尤其在与秦皇岛北方管业公司总经理的交谈中对技术总监这一职业有了更加深刻的了解。也就是在拥有深厚的专业知识和超强的管理能力的前提下才有可能胜任这一职务。因为各个企业公司所缺乏的是真正的技术管理型的人才。为了实现这个目标,我从走进燕山大学的那一天开始就在不懈地努力。 在过去的一年当中,我参加过很多活动,辩论赛,模拟联合国大赛,主持人大赛,学生会,校科协等等,并且连续两次综合测评全年级第一,获得两次一等奖学金和一次校级优秀团员,而这学期又被发展为预备党员,同时也参加了世纪杯的比赛,并且担任着校科协的部长和班长。我会利用一切可以利用的机会去锻炼自己,提高自己的能力。 我计划在大二剩下的时间里通过英语四六级和计算机三级。同时一步步地开始复习高数,为考研做初步的准备。另外争取在下学期有一项自己的发明,这对以后的考研和工作都会有很大的帮助。在大三阶段以学好专业课为主的前提下去争取去考托福和
大学生目标管理演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是xxx,很高兴今天站在这里参加这次演讲。小塞涅卡说过有些人活着没有任何目标,他们在世间行走,就象河中的一棵小草,他们不是行走,而是随波逐流。没有目标的我们就像失去了船的方向,让人生驶入错误的轨道,作为大学生的我们开始慢慢与社会接触,一切都是崭新的开始,如果我们没有明确的目标不去计划实现它们,那么我们的大学四年会在迷糊中度过,四年后的我们进入社会还是个孩子,什么都要重新学习。 大学生要能够了解自己是什么类型的,面对当前的就业形势,每个人都要充分认识自己,为自己确立一个奋斗的目标。如何设立目标又成了困扰大学生的问题,而目标的确立有科学的方法,如自我剖析、评估,确立职业目标,确立学习目标,认识自己的长处等,大学生应当有危机感,从现在做起,认真管理自己定下的目标,用最大的执行力,合理、科学的完成目标。当代大学生还有欠缺思考问题的能力,写作能力,倾听能力,表达能力等不足之处,希望大学生能多读书,但不要读死书,应多读与自身利益有密切关系的书籍、杂志,积极投身社会实践,抓住机遇认识社会。 我觉得,首先,是需要切实地考虑自己的追求、自己的现实、自己的环境去订立目标。而解决目标问题,需要先要探索真实的自己,获得对环境的切实把握。在探索真实的'自己方面,学习可以去做一些相关的测评,了解自己的兴趣,从而有学习的焦点提高生活的有效性;理清自己的价值观,从而定位自己的未来梦想。其次,想要目标有指导性,必须使目标具有可行性。那么就需要把自己依据现实、梦想、环境制定的目标细化成可以完成的小目标。至此,我相信这些一步步可行的方案,必定会促成一个个目标的达成。这时,目标的引导作用才发挥出来。 我结合目前的学习情况和专业就业情况自己制定了一些短期的目标: 一、目前最迫切的目标就是通过5月份的4级考试,由于专业的关系,英语对我们极其重要,所以这个目标可以说是今后人生目标的重要一步。 二、我们已经迈入大二,不能再想着毕业离我们还很远之类的话,不要到了真正毕业的时候才意识到自己以前没有把握时间,应该现在就为自己的求职做好充分的准备。现在我们开始真正步入专业知识的学习,这是我们以后就业的饭碗,是我们与社会交流的最好自荐书。学好专业知识是我们大学最重要的目标,也是人生路途的点金笔。 拥有目标,让我充分发挥出自己的能力,使我不断完善,也会使我感受到成功的喜悦。只有确立了前景的目标,一个人才会最大可能的发挥自己的潜能,主宰自己的命运。 明确的目标让我们有所是从、有所安心,为我们带来目的,指导我们的行动,否则我们生活中就像没有电的灯,不能点亮世界,失去其价值。当我们有了目标与方向,就有动力不断前进,不断成长,开创新天地,发挥自己的创造力,给人生填满美丽的蓝图。 谢谢大家,我的演讲完毕! 1
开发个人能力型的目标管理 【本讲重点】 什么是开发能力型目标管理 实施开发能力型目标管理应遵循哪些步骤 如何正确运用开发能力型目标管理 什么是开发能力型目标管理 1.开发能力型目标管理的定义 在第一讲中给大家举的“摸高试验”就是典型的开发能力型目标管理——学生在目标的刺激下,提高了自己的摸高能力。在开发能力型目标管理方式下,设置目标是为了通过目标刺激和诱导员工发挥自身潜能,提高工作能力,更好地完成企业经营目标。 2.正确理解开发能力型目标管理 正确理解开发能力型目标管理要抓住四点: ◆开发能力型目标管理的重点是提高个人能力,目的是通过提高员工个人能力来改进工作,进而为企业的经营目标(业绩目标)服务; ◆业绩型目标管理以实现一定的业绩为中心,而开发能力型目标管理以个人为中心,强调员工制定目标的自发性,通过个人自我启发、自我总结,实现工作能力的逐渐进步,最终达到驾驭工作的目的; ◆业绩型目标管理是自上而下逐级制定目标,并形成目标链锁体系,注重目标之间的整体性;而开发能力型目标管理不需要建立目标体系,员工也不需要以上级目标来指导个人目标的制定,完全可以凭改进个人工作的需要来设置目标,而企业整体目标和上级目标也不一定与个人目标有关联; ◆在下属制定目标时,开发能力型目标管理的责任不是重在指导下属如何承接上级目标,而是重在指出下属工作需要改进的方面,并与下属讨论改进工作的方法,协助下属制定出有助于提高个人能力的目标。 【案例】 武汉商业银行发现柜台营业员的服务态度对提高客户存款额至关重要,因此决定改进服务。他们将营业员召集在一起,讨论目前柜台服务存在的问题。之后,总部对讨论结果进行整理和补充后发放给每一个营业员,要求对症下药,制定出改进自身服务的个人计划并上报领导,由领导对个人计划提出意见后返给员工。在考虑领导意见后,员工制定正式的个人微笑服务目标,经上级核批后正式执行。 参考该案例,你认为实施开发能力型目标管理要遵循哪些步骤? 实施开发能力型目标管理的步骤 ◆将改进工作的必要性通知各部门及全体员工;要说明工作改进与业绩提高间的关系,提高员工的重视程度,消除员工的自满和不思进取的情绪; ◆列出详细的计划,督促各部门开展工作质量大讨论,总结出工作待改进的地方和改进工作的方法,经总部整理和补充后下发全公司; ◆员工比照总结材料,找出自身存在的问题,制定出对症下药的个人工作改进计划并上报领导; ◆领导对员工计划提出自己的看法后将计划返回给员工; ◆员工结合领导看法,制定出正式的个人目标,并注明需要的援助和权限报公司专职管理部门; ◆专职管理部门汇总后,提出意见报总经理签发后执行; ◆员工实行自我管理,定期报告执行情况,以得到相关的协助; ◆年终员工先对完成情况进行自我评价,再报上级考核,通过某种形式与业绩考核结合
大学生职业规划演讲稿(5篇) 大学生职业规划演讲稿(5篇) (篇一) 如果有人问我,即将步入竞争日益激烈的职场,最想说的一句话是什么?我会毫不犹豫地告诉他:城市,有我奋斗的青春。 年轻的我们,适逢盛世,理当不负盛世;生逢其时,更应奋斗其时。那如何在这盛世中奋斗其时并取的得成功呢?为此,我对自己 有了以下要求: 第一,要克服惰性,要有敢为人先的勇气。 是人都有惰性,这是与生俱来的,但是后天的我们可以改变这种惰性。要知道,习惯是我们养成的,所以最有能力改变它的当然是 我们自己。对于某种生意,不要等别人做到了,我才想到。不要等 别人已经赚到钱了,我才想去做。没有人相信的是市场和机遇,大 家都相信的叫做膨胀。 第二,要有目标体系。 古语有云:“王侯将相宁有种乎?”人生的起点不能选择,但终点 可以自己选择。在通往终点的道路上,我们要给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,但是,通过努力,往往可以 改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友,眼睁睁地看着成 功与自己擦肩。 第三,要有详细的计划。 “冰冻三尺非一日之寒”,所以,详细而周密的工作计划对于初涉 职场的我们来说,至关重要。要知道,“罗马不是一天建成的”,而“条条道路通罗马”的不朽传奇是在设计者日复一日的计划中实现的。 第四,要付出大量的行动。
荀子说:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。白天与黑夜并 非太阳的缘故,而是地球不停旋转的结果。一件事,会干了,好好干;不会干,乱干。干的次数多了,自然会干,但是,首先你要干。 第五,要不断总结经验教训。 英国将军威灵顿在卡特勒布拉战役中失足,总结经验,成就了以后“滑铁卢”的美名;越王勾践被俘,总结经验,“卧薪尝胆”,才有了“三千越甲可吞吴”这豪壮的评语。 第六,要靠团队共同的努力。 懂瓷器的人都知道,同样一件瓷器,完美无缺的,可以价值连城,而稍有瑕疵,哪怕有指甲大的伤疤,或是一条浅浅的裂纹,却会大 打折扣,所以,对于活在社会这个大集体中的我们来说,不成为那 道裂纹是那么地重要。 第七,要善于控制情绪。 人生的路上,我们都在奔跑,我们总在赶超一些人,也总在被一些人超越。人生的意义,一是欣赏沿途的风景,二是抵达遥远的终点;人生的秘诀,寻找最适合自己的速度,莫因疾进而不堪重荷, 莫因迟缓而空耗自己的生命;人生的快乐,走自己的路,看自己的 风景,超越他人不得意,他人超越不失志。 最后一点,也是最重要的一点,就是成功要有坚强的意志力。 马克思曾说过:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达 彼岸。”世界上最坚强的的东西是什么?是血肉之躯里深藏的意志。 不是每个人都能成为CEO,也不是每个人都能成为李嘉诚,更 不是每个梦想都有机会去实现,但只要努力,有一颗坚强面对挫折 的心,成功也会向你招手的。 相信每个人都认识著名的塞林格吧!他被誉为永远的“守望者”, 在他前期的写作中,作品都不是太理想,没有什么独到之处,也经 历过多次拒稿,但他以坚强、持之以恒、越挫越勇的斗志,迎难而 上的自信,让他最终能脱颖而出,成为著名的小说家,这才有了现
2020 新学期个人计划目标大学生文档 Contract Template
新学期个人计划目标大学生文档 前言语料:温馨提醒,工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工 作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比 较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论何 种称谓,这些都是计划的范畴。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 大学生新学期个人计划篇一 我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我们会更多地在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的办公室.教室打扫得干干净净,营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。 为了实现我们的新进步: 首先,我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下,都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标,这个目标应当是各不相同的。因此,我们必须对自己作一番具体的分析,找出实现目标的途径和方法,抓住关键,持之以恒,在目标的引领和激励下,必定会取得新的进步。
其次,我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己发展.进步的内因,付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我们应该做而且必须做好的事,为自己,为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程,就不会有我们的进步和提升,无论是今天的学习,还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者,他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此,千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助,同时还要心存感激,感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育,就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激,我们就会越努力,就会越进步,就会像我们的老师一样,一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们,他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标.困难.喜悦.悲伤.所思所行都告诉他们,他们就会给我们很多的帮助和监督,而每一份帮助和监督,都是我们前进的助力和动力,我们就会因此不断克服困难取得新进步。 同学们,老师们,祝愿我们一中每一位师生在新学期里,以新的气象,新的努力,取得新的进步! 大学生新学期个人计划篇二 大一这一年,我没有好好地到机遇,在朦胧玩乐中度过,因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。
【仅供参考】 管理者个人工作目标 部门:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共4 页
管理者个人工作目标 XX年是一个充满挑战、机遇与压力的一年。对于当今的金融危机,就业竞争激烈而且是一个非常现实的社会,想让自己成为一个真正有实力的管理者,为了自己的未来,有着重要的战略意义。所以,我订立了XX年管理者个人工作计划如下: 一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,作为公司一名工作人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。 1.明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行工厂员工应尽义务和《工程部管理职责》规定的职责,其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。 2.制订部门职员工管理规范,加强职员工自觉约束自已工作散漫等不良行为的意识,促使其培养文明修养,积极爱岗的精神风貌,使其日常上班工作符合公司职业规范和要求. 3.各职员工应按时出勤,未经工程部负责人批准,请假将依工厂考勤记录为准作旷工论处;正常上班时间被发现窜岗逗留作风散漫当事人需作警戒和书面检讨; 4.工作方法改善:加强部门协作沟通,营建和谐进取的企业文化氛围,发生异常时第一时间到现场去了解问题,分析问题,解决问题,制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法,建立培训部门,让培训工作成为XX年个人工作计划的重点,加强技能训练和心态教育,稳定人员流失。 5.工程设计管理过程中要充分听取各方面的意见,发扬技术民主, 第 2 页共 4 页
对争议较大的问题,组成审查班子进行认真的论证,如还有疑义则寻求第三方的论证(客户或技术开发者) 二、明确自己的发展方向,正确认识自己, 纠正自己的缺点. 认真听取他人忠恳意见. 更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习,取长补短,相互交流好的工作经验,共同进步。征取更好的工作成绩。 以上是我的XX年工作计划与发展方向,希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破,XX年取得更好的成绩,全面提高自己。 第 3 页共 4 页
大学生演讲稿3到5分钟 相信很多大学生在校期间都参加过演讲比赛,准备一份3-5钟的演讲稿也不容易,小编就整理了3-5分钟的大学生演讲稿,希望能帮助到你: 大学生演讲稿3到5分钟篇1 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天,我很荣幸作为学校的“优秀学生”代表站在这里发言,心中感到无比的兴奋和激动,首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作,给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼) 时光荏苒,如白驹过隙。转眼间我即
将走过五年的小学时光。这是我第五次获得“优秀学生”称号。对我而言,不但是褒奖,更多的是激励。 站在台上跟大家分享我的收获,此时此刻我的心里充满了感恩。 今天之所以取得这样好的成绩, 我非常感谢我们的老师,他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂,他们不仅有良好的教学方法,循循善诱、敬业负责的工作态度,在学习方面给了我们全面的、最优质的教育;而且对我们的生活和思想状况也十分关心,如同自己的孩子。 我还要感谢五年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们,要不是有你们的陪伴,我也不会这么开心。所以,我想说,这份荣誉也是大家的,是我们共同努力才得来的。 每个人都有适合自己的一套学习方法,美国著名学者本杰明斯洛特曾这样说过:一个能够在知识的海大学生演讲稿3到5分钟篇2
尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好!我叫***,来自信息工程与自动化系应用电子2班,今天有机会作为代表在此发言,我感到非常荣幸和无比激动。首先,我代表获奖学生对所有关心培育我们的领导、老师以及帮助鼓励过我们的同学致以最诚挚的谢意,是你们的关怀与支持才有我们今天的收获。 在青春的大学里,多彩的舞台上,你我都在思索现在,畅想未来。我们用热情和汗水谱写自己的人生路。 现代社会是一个崇尚礼节与和谐的社会。能力和素质是两个概念,能力是挥出去的一把锋利的剑,素质则是握住剑柄的手。面对现代社会对高素质、高技能型人才方面需求的现状,在进入大学校园后,我们要把握自己兴趣所在,明确目标,坚定不移的学习。学习专业知识,熟练专业技能,提升自我思想品质,积极投入社会实践,备战未来。 我们的专业可能不同,但我们却有一
“成为优秀管理者的自我规划”大纲(黑小三) 引言 作为步入大学生活的你们,进入了人生的另一个转折点。新的环境、新的生活,很可能会因无目标而迷失方向。而职业生涯规划设计则提供了这样的机会:你通过给自己制定目标,明确启航的方向,使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己四年的大学生活每一天都过得充实而有意义,从而为未来的职场生存与发展做好充分的积蓄与准备。要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程,认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面: 一.自我分析(要求:运用所学管理原理中计划目标、愿景即 5W1H等内容分析) 职业生涯规划设计首先要全面了解认识自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估。包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。 1.职业兴趣:(通过对自己兴趣点的分析,结合专业找出理想的专业) 2.职业能力:(对自己的思维分析能力特点剖析,确定易于从事的职业) 3.个人特质:(性格特点、强项、弱项、处理问题的方式方法等) 4.职业价值观:(根据自我实现取向,经济取向,才能取向等方面权衡来考虑适合何种性质工作)
5.胜任能力:(从能力优势、劣势两方面分析,是扬长避短?还是扬长培短?) 二.职业环境分析(要求运用管理环境中的有关原理进行分析,如PEST法等) 1.家庭环境分析: 2.学校环境分析: 3.社会环境分析: 4.职业环境分析: 三.职业目标定位(要求运用SWOT方法分析得出本人的职业定位) 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格、兴趣、特长、专业与职业的匹配等。所以职业定位中应注意: ①依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;②比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容,用SWOT方法分析得出本人的职业定位,如: 1)职业目标: 根据自己的职业兴趣和个人能力,我希望能最终成为一名在财务会计或金融类的业界精英。 2)职业发展路径: