从文献资料看詈语_王八_的形成过程_兼与杨琳先生商榷
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辛弃疾张安国“辛弃疾生擒张安国”事件释疑-兼与王兆鹏先生商榷第21卷第5期中南大学学报(社会科学版) 2015年10月J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCE) Vol.21 No.5 Oct. 2015“辛弃疾生擒张安国”事件释疑——兼与王兆鹏先生商榷符继成(湘潭大学文学与新闻学院,湖南湘潭,411105)摘要:生擒义军叛徒张安国为南宋词人辛弃疾生平的重大事件,但相关史料的记载颇有出入,有的将之记于王世隆名下。
现当代的学者虽大多以辛弃疾为此事的“首功”“主角”,但或未详述理由,或者解释勉强。
近期,王兆鹏先生在《文学评论》上发表了《重回历史现场——辛弃疾生擒张安国始末考释》一文,对这一事件的前因后果及具体过程进行了较为全面、深入的考证分析,但该文的观点及论证仍有可商榷之处。
综合各方史料,擒叛骑兵队名义上的领导者应为王世隆,辛弃疾为谋士和随从的身份,扮演着队伍“大脑”的角色,其智谋为此次行动的成败关键。
《魏胜传》中言张安国被擒的地点为济州以及对相关过程的描述具有合理性,不宜完全否定。
关键词:辛弃疾;张安国;词人;历史中图分类号:K825.6 文献标识码:A 文章编号:1672-3104(2015)05−0215−06在南宋伟大词人辛弃疾生平中,生擒义军叛徒张安国是一桩非常著名但又疑云重重的英雄壮举。
宋人洪迈的《稼轩记》、黎靖德所编的《朱子语类》、陈振孙的《直斋书录解题》、谢枋得的《祭辛稼轩先生墓记》及元人所编的《宋史·辛弃疾传》中,均言此事系稼轩所为,或与李宝将王世隆等人并力所为;而南宋史官章颖的《魏胜传》及元人所编的《宋史·高宗本纪》,则将此事系于王世隆名下,只字不提辛弃疾的作用。
面对互相抵牾的史料记载,现当代不少学者提出了自己的看法和解释。
宋史专家邓广铭先生认为,《魏胜传》所述虽“必有所本”,但“王世隆、马全福俱为自海州随同稼轩驰赴张安国军营之人,诸人并力将张安国执缚,其首功则稼轩也”[1](137)。
析字与詈骂析字是利用汉字特点,通过离合、增损汉字字形来婉转含蓄或机智巧妙地表情达意的修辞方式,是间接詈骂的一种方式,将詈骂之意蕴涵于说话人表达的中性的字词、语句之中,让听话者自己去觉解其言外之意。
本文系统地探讨了如何借助析字的修辞方式实现詈骂之目的,并进一步探讨了用这种方式来詈骂的动因。
标签:析字;詈骂;动因引言《说文》:”詈,骂也。
”詈骂是以恶言即有贬损意义的言辞加诸听话人的行为。
这一行为的实施有直接和间接两种方式。
前者比较简单,无须深究。
后者指通过一定的语言手段,婉转曲折地实现詈骂的目的。
其实质在于解读过程的增加或延长:詈骂之意蕴涵于说话人表达的中性的字词、语句之中,这一言外之意是否被完全解析,依赖于听话方的觉解程度。
析字是利用汉字特点,通过离合、增损汉字字形来婉转含蓄或机智巧妙地表情达意的一种修辞方式。
而以析字詈骂就是指所说出或指涉的字句是中性甚而褒义的,说话人的本意需由”析”而得,即詈骂之意包涵于解析之后的字眼儿中。
如当代中学生中流行着”马叉虫”这一表达。
面对一个行为放浪的人,直说他”骚”未免刺耳,便巧妙地将”骚”字拆分成”马”、”叉”、”虫”三个部分。
但理解时则需要将”马叉虫”还原为”骚”。
下面我们就来看看析字这种修辞方式是如何用于詈骂的。
一、离合析字1.离合之拆分(1)嵇康与吕安善,每一相思,千里命驾。
安后来,值康不在,喜出户延之,不入,题门上作”凤”字而去。
喜不觉,犹以为欣故作。
”凤”字凡鸟也。
(2)是夜有数小儿郊外作歌,风吹歌声入(董卓)帐,歌日:”千里草,何青青,十日卜,不得生!”歌声悲切。
(《三国演义》第九回)(3)我拆白道字辨与你个清浑:君瑞是个肖字这壁着个立人,你是个木寸马户尸巾!(《西厢记》第五本第三折)例(1)出自《世说新语·简傲》。
说嵇康与吕安交情很深,每当想念时,即使千里之外,也吩咐驾车前往,吕安后来去探望嵇康,碰上嵇康不在家,嵇喜出门迎接,吕安却不进去,只在门上写了个”凤”(繁体)字就离去了。
广东省佛山市顺德区2023-2024学年高三上学期教学质量检测(一)语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:我讲讲我怎样研究中国的文字学和中国文化,我开始研究汉语是在1945年,在法国巴黎东方语言文化学校。
研究中国的学问,我最关注的是中国文化精神,而不是文学,也不是文献学。
我的方法是通过中国文字开展研究。
我想知道,中国文化怎样从甲骨文开始,走上一条与西方完全不同的特殊道路。
下面我使用“卦”和“王”两个汉字说明我的研究方法。
怎样研究汉字的本意?用我的方法得出来的结论,与《说文解字》有所不同。
比方说,汉字中的“卦”字,它的意思是怎样被创造出来的呢?按《说文解字》的解释,这个字的笔画中有个“卜”字,是占卜的“卜”,在这里是部首,在右半部分。
这个字的左半部分是声符,是圭(龟)的声音,所以按许慎的说法,“卦”是个形声字。
但我不赞成这种讲法。
我认为,“卦”字代表了一个非常重要的概念。
在中国,尤其是在中国古代文化的系统中,《易经》十分重要,“卦”字是《易经》中的重要文字,它应该有特别的讲法,不可能只是比较简单的形声字。
我的看法是,“卦”本来不是形声字,应该是会意字。
会意字是最有力量的表意文字。
你们看,“卦”如果是形声字,就会很奇怪。
为什么?因为它的部首“卜”在这个字的结构的右边。
按许慎造字六书的说法,形声字的形部一般都在字的左边或上边,那里是汉字起笔的地方。
字的右边是汉字运笔的最后一部分,人们不会从最后的部分去倒写一个字。
这么看,《说文解字》对“卦”的解释就显得不合常理了。
再看这个字的结构,一方面有占卜的“卜”;另一方面有声符的“圭”。
按《说文解字》的逻辑,声符也是表意的一部分。
但“圭”在这里怎么表意呢?我认为这个声符的意义是从数学来。
你们用古代的写法就可以明白,“卦”的声符,是由“七一七一”的数字构成的。
古琴的历史已有3000多年了,魏晋时期基本成型,斫琴技艺在唐朝达到顶峰,在唐宋时期出现一些关于斫琴的文献,例如唐代《琴工》、宋代的《碧落子斫琴法》等,但之后在斫琴方面的论述很少。
在科技快速发展的今天,斫琴艺术随着古琴的广泛传播也逐渐进入大众视野,近几年有一些斫琴书籍出版,例如王鹏先生的《钧天斫琴录》、王栋先生的《斫桐集》和《西来意:智藏和尚斫琴法》等。
对斫琴的相关研究也在不断发展,如郑珉中《蠡测偶录集:古琴研究及其他》、顾永杰《简论古琴的琴体制度》等文章。
《斫琴法式》一书较之古文献而言更加全面、科学,较之同时期的文献又更为客观、系统。
一、著书特点内容全面,循序渐进。
这本书(该书作者)从琴各部位的名称、琴式、斫琴的工具、斫琴的材料、斫琴的过程、丝弦的制作、甚至上弦调弦都有介绍,包含了一张琴制作的整个过程。
琴的结构形制、斫琴工具及其功能的介绍很全面,方便初学者进行查阅,并且介绍的顺序也非常合理,首先介绍琴的基本构造、斫琴工具、琴材的选择等前期的准备工作,再到正式制作琴体的过程,最后是上弦、调弦等后续工作,介绍的思路科学、清晰,符合我们学习的生理规律。
本书对整体内容的介绍和具体内容的描述十分全面。
例如在乾集第三章为我们介绍较为适用古琴琴材的木料,适用于面板的梧桐、杉木、松木等木质透的木材。
适用于底板的梓木、楸木等木质坚硬脆滑的木材。
资料客观,数据精准。
在斫琴相关的古文献中,对于琴各部位的测量并不是十分详细,例如在《琴书大全》中介绍神农式“诸葛亮曰神农式琴长三尺六寸三分以应三光也,字林曰神农造琴五弦长三尺六寸。
”古时候因科技水平有限,各时期测量方法不统一,测量数据也十分粗略。
但在科技发达的今天,作者将一些琴式的详细数据记录下来,包括肩宽、尾宽、有效弦长等,采用国际统一计量单位记录,例如在第二章中介绍钟离式“(鹤鸣秋月)琴身通长一百二十二厘米,有效弦长一百一十五点二厘米,肩宽二十二厘米…”在示范斫琴的过程中采用仿纪录片的形式,文字与照片相结合的对斫琴步骤进行详细演示,相较于单纯的文字介绍更加客观、直接,例如墨门如何作辅助线,辅助线的位置,测量的位置和方法,斫琴工具如何使用等都可以从照片中清楚地看到。
近代汉语研究期末复习第一章近代汉语的历史范围一汉语的历史分期(一)20世纪初,高本汉、钱玄同的分期:1.(瑞典)高本汉:(1)《诗经》以前是太古汉语。
(2)《诗经》以后——东汉是上古汉语。
(3)六朝——唐是中古汉语。
(4)宋代是近古汉语。
(5)元明是老官话。
(《中国音韵学研究》赵元任、李方桂、罗常培译)2.钱玄同:周秦——两汉——魏晋南北朝——隋唐宋——元明清——现代钱玄同《文字学音篇》1918年以上都是从汉语语音的标准来明确“近代汉语”。
(二)王力先生的分期情况:1.分期:(1)公元三世纪以前(五胡乱华以前)为上古期。
(三、四世纪为过渡阶段)(2)公元四世纪到十二世纪(南宋前半)为中古期。
(十二、十三世纪为过渡阶段)(3)公元十三世纪到十九世纪(鸦片战争)为近代。
(自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段)(4)二十世纪(五四运动以后)为现代。
以语法为主要依据,结合语音演变。
判定近代汉语的依据:1.全浊声母在北方话中消失;2.-m尾韵在北方话里的消失;3.入声在北方话中消失。
王力《汉语史稿》中华书局1980年版2.影响:潘允中关于汉语史的分期:(1)上古时期:殷商——西汉(东汉是过渡时期)(2)中古时期:两晋——隋唐五代(3)近代时期:宋元明清——鸦片战争前(4)现代时期:“五四”运动以后潘允中《汉语语法史概要》中州书画社1982年版太田辰夫《汉语史通考》(1988年)也赞成王力先生的意见(三)吕叔湘分汉语史为两段:1古代汉语以晚唐五代为界2近代汉语现代汉语只是近代汉语内部的一个分期,不能跟古代汉语和近代汉语鼎足三分。
吕叔湘《近代汉语指代词·自序》1984年从文献语言反映实际口语的情况着眼。
(四)日本汉语家:1汉以前是“上古”。
2六朝——唐末是“中古”或“中世”。
3宋元明是“近世”。
4清代是“近代”。
二、关于近代汉语的历史范围(一)几种见解王、吕、潘的意见见上1.胡明扬:上限不晚于隋末唐初,下限不晚于《红楼梦》以前(他认为《红》对话部分反映的口语应该是现代汉语)。