新版三峡大学生态学考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。

当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。

为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。

大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。

而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。

所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。

在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。

并且要求自己严格按照计划进行复习。

给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。

最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。

初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(761)化学综合包括有机化学(命名及结构式的书写、单元反应；化合物的合成、鉴别、结构推测等)、无机化学及分析化学(基本化学原理、基础知识在无机化学及分析化学中的应用等)(不含物理化学)。

或(763)生物综合细胞的结构与细胞通讯，细胞代谢，细胞分裂与分化；植物的形态与生殖，植物的调控系统；基因的分子生物学与表达调控；生物进化，生物多样性的进化；生物与环境。

(862)普通生态学包括个体、种群、群落、生态系统生态学等内容。

其中个体生态学主要是生物与环境之间的相互关系；种群生态学主要是种群特征、动态、相互间关系；群落生态侧重于群落结构、演替与变化；生态系统侧重于生态系统的组成与结构、生态系统类型、物质循环、能量流动等。

参考书目：《无机化学》(第三版)武汉大学、吉林大学合编，高等教育出版社《分析化学》(第四版)华中师大、东北师大合编，高等教育出版社《有机合成》(第一版),黄培强等编,高等教育出版社《普通生物学》(第四版),陈阅增吴相钰陈守良,2014,高等教育出版社《基础生态学》(第二版),孙儒泳主编，2002年，高等教育出版社《普通生态学》尚玉昌主编，2002年，北京大学出版社先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。

考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。

为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。

还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。

二.阅读理解都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。

那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。

但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。

为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。

这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。

至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。

必须要在做题的基础上不断总结题型和方法，归纳出自己的心得。

我个人的经验是考研阅读训练不在量大，而在精。

从复习流程上来说，当词汇量掌握到差不多有3000的时候就可以开始接触阅读了，前期可以随便找本阅读训练的辅导书，刚开始4篇文章可能只能做对7-10个，当我们的水平提高到11-14个时候就会觉得再要提升很难了，而且很多题目都让人犯迷糊，即使看了解答也不知道为什么这么选。

恭喜，这就是传说中的瓶颈期。

如果复习顺利的话，这段时间你的词汇应该至少复习了两遍，那么现在就是攻克长难句的最佳时期三.大小作文作文这一块一共是30分（英语一和二不一样），比重不小，要突击拿分很容易，要拿高分很难。

而考研复习是要讲究策略的，4门考试，动辄10几20几本复习参考书，哪些内容是重点要心里有数，所以作文这块放在最后2个月突击拿分是最合理的。

刚开始接触作文的时候仍然会遇到词汇的问题，因为虽然很多单词已经认识了，但却不会写。

可以从图书馆借一本针对写作的词汇书，或者平时注重积累。

作文真题仍然是最关键的资料，大作文在这段时期应当至少背诵15-20篇范文，尽量做到可以默写出10篇真题的范文，最后归纳出自己的作文模板，再锻炼5篇左右。

小作文我只在最后10天每天背诵了一篇范文，自己写了3篇，最后上考场也是得心应手四.新题型阅读新题型阅读有2篇，第一篇是排序或者选标题，第二篇是翻译。

第一篇的复习在论坛里有很多这方面的精华帖，方法都很精练，我的心得就是找关键词，既可以抓住解题重点又可以节省时间，可以后再着手复习。

翻译是比较难的，但如果你的长难句复习比较认真，知道怎么把握句子主干，找主谓宾表状，再看下比较流行的三步翻译法或者四步翻译法，多分析真题，也是可以拿到8分以上的。

五.完形填空先做个比较：阅读理解，20个题40分；完形填空，20个题10分。

从分数比重上我们就可以看出来孰轻孰重，而且完形填空是最考察综合能力的题型，如果我们的词汇、阅读和作文能力都有了显著提升，完形填空的能力自然也水涨船高了。

英语的备考就说这么多吧，希望可以帮到大家。

(862)普通生态学关于专业课，我着重说说专业课时间安排。

复习专业课不在于复习的早，而在于复习的节奏和安排。

总的来说，6-8月为基础阶段（课本内容），9-10月为提高阶段（强化，做题，巩固知识点，形成框架），11-12月为冲刺阶段（做题，模拟，考试演练），每一个阶段要有详细的规划，还要有效率的复习和很好的执行力。

以上的时间安排仅供参考，没有死的定理，复习计划因人而异，要自己多思考。

我不建议太早起床或熬夜复习，复习节奏很重要，看的不是起得早或睡得晚，某些新闻总是报道，考研学子1点睡，5点起之类的消息，其实这并不是每个人都应该学习的，复习节奏没有绝对是对或错，像我需要休息，每天就要睡够才行。

复习效率也很重要，有些人看似天天早起，到了教室就开始玩手机，发呆，然后坐了一上午，好像学习了很久其实并没有什么用，完全就是感动自己，所以不要和别人讨论时间安排，自己的安排就是最好的安排。

临近考试时，我每天下午看专业课，因为专业课下午考，时间不够可以晚上再来点，看一章的基础视频讲解，回去看一章节的书，视频中的每一个重点都要弄懂，然后再结合重点做每章节的课后题，无关题型与知识点一概略过。

就这样一章视频一遍书一遍课后题的练着，这个过程不能超过两个月。

这个过程完成以后整本书你就都有一个很好的了解了，知识点怎么考你也就知道了，这时候开始要正经练题了，结合课本，结合强化视频。

这个阶段最为重要，第一遍的时候书已经被你读厚了，能不能读薄就看着第二遍了。

你必须对每一章节在头脑中有一个清晰的脉络，尤其是专业课，每个章节之间都有联系，一定要联系起来看，并且要做到非常清楚！有些题会串着问的，（举例说明物种之间的相互关系（五种以上）。

首先要说明生物关系的大类，比如有种内关系和种间关系，有直接影响和间接影响，还有有利的与不利的作用等等，还需要详细写出详细关系的名词及解释，最好多写几种，有的时候很容易只写小名词而忘记写大类，这就容易丢分也是一个迷惑点！第二遍结束以后根据自己的学习状态与时间，可以对习题集上的错题再进行研究。

最好使用研教新版的习题，上面的答案非常详细。

结束以后，该会的知识点你都会了，剩下的就是按考试的要求认认真真研究真题，套路，题型，常考的方式。

专业课总体来说内容不算多，罗列知识框架后，就相当好学了。

如下：（1、生态学定义及发展过程，研究对象、内容和方法，生态学的发展趋势。

2、个体生态学:生物与环境环境及相关概念；生态因子的分类和作用规律，Liebig 最小因子定律、Shelford 耐性定律，生态幅、内稳态、适应、趋同适应与趋异适应概念；光照强度的生态作用与生物的适应，光质的生态作用与生物的适应，日照长度的生态作用与光周期现象，提高森林植物光能利用率的途径，森林植物的耐荫性；温度因子的生态作用，节律性变温的生态作用，极端温度的影响及生物的适应；水因子的生态作用，生物对水因子的适应，森林对水分的调节作用；土壤肥力概念，土壤物理性质、化学性质及土壤生物对生物的影响，森林对土壤的影响；氮气、氧气和二氧化碳等大气主要成分对生物的影响，风的生态作用与生物的适应；植被的防风作用；地形要素的生态作用，焚风、山风和谷风、海风和陆风、高原气候对生物的影响；火因子对植物的影响与植物的适应。

3、种群生态学：种群的概念；种群密度、绝对密度与相对密度、单体密度与构件密度的概念及测定方法，种空间分布格局类型及成因；种群年龄结构的类型及生态学意义，种群出生率与死亡率、生命表与存活曲线概念；环境容量、种群增长率与内禀增长率概念，种群指数增长与逻辑斯谛增长规律，自然种群的数量动态；种群扩散的方式及生态学意义，植物种群的密度效应，动物的领域性和社会等级；高斯假说与竞争排斥原理，生态位的概念及特征，捕食的生态作用，共生与寄生的类型及生态学意义，化感作用及其生态学意义；种群调节学说；生态对策的概念，r-对策者与K-对策者的主要特征；种间协同进化的概念及其生态学意义。

4、群落生态学：生物群落的概念及基本特征；群落种类组成分析，群落最小表现面积、优势种和建群种的概念；多度、密度、盖度、频度、叶面积指数、重要值和优势度等群落数量特征基本概念及测定；生物多样性的概念、空间格局及分析方法；群落的水平结构，群落交错区与边缘效应；群落成层现象及生态学意义；群落层片的概念及特征；生态型与生活型的概念及类型；群落外貌与季相特征；影响群落组成和结构的因素；群落的发生过程，群落演替的概念及特征，群落演替的基本类型，影响群落演替的因素，群落演替与生态功能过程之间的关系，顶极群落的概念及演替的单元顶极、多元顶极和顶极-格局学说；中国植物群落分类的原则、系统和单位，群落命名的基本方法；地球上主要植物群落特征，群落的水平地带性和垂直地带性分布规律。