416普通动物学与普通生态学(考研重要简答整理)

中国海洋大学2020年《普通动物学与普通生态学》考研真题普通动物学（共75分）一、选择题（每小题1分，共10分）1.在分类学实践中，对血缘关系最为重视的分类学派是（）。

A.传统分类学派B.数值分类学派C.支序分类学派D.进化分类学派2.绿眼虫无性生殖的主要方式是（）。

A.裂体生殖B.纵二分裂C.出芽生殖D.质裂3.下列哪个词语最好地描述了海绵动物中央腔的主要功能（）。

A.消化B.循环C.流水D.生殖4.下列哪种细胞不为刺胞动物所具有（）A.间细胞B.孔细胞C.刺细胞D.内皮肌细胞5.如果将一只杜氏涡虫（三角涡虫）与一条颤蚓（小型寡毛类）放养在同一个8cm的培养皿中每天换水一次，但不投任何饵料，10天后你最可能观察到的结果是（已排除A-D选项外的其他可能性）（）A.涡虫被饿死B.颤蚓被饿死C.颤蚓被涡虫捕食D.涡虫被颤蚓捕食6.青蛙的耳柱骨来源干（）。

A.方骨B.齿骨C.舌颌骨D.角舌骨7.下列属于同源器官的是（）。

A.盾鳞与骨鳞B.皮肤腺与牙齿C.盾鳞与牙齿D.骨鳞与皮肤腺8.具有一个枕骨髁的动物是（）。

A.两栖类和爬行类B.鸟类和爬行类C.鸟类和哺乳类D.两栖类和哺乳类9.鸟类本能活动和“学习”的中枢是（）。

A.大脑顶壁B.纹状体C.丘脑下部D.中脑10.含氮废物以尿素形式排出的动物是（）。

A.两栖类和爬行类B.爬行类和鸟类C.鸟类和哺乳类D.两栖类和哺乳类二、判断题叙述正确的答“对”，叙述错误的答“错”，每小题1分，共10分。

1.薮枝螅水母具缘膜，海月水母为无缘膜水母。

2.线虫是三胚层、不分节、具假体腔和完全消化管的蠕虫状无脊椎动物。

3.马氏管是一种排泄器官，基节腺的主要功能是内分泌。

4.扁形动物一般雌雄同体，体内受精。

5.动物分类的各个阶元中，物种是客观存在的；在分类实践中，属、科、目等阶元的确定存在很大的主观性。

6.软体动物的文蛤、环节动物的沙蚕和环毛蚓的初孵个体均称为担轮幼虫。

7.华枝睾吸虫的毛蚴和尾蚴主要生活于水中，其雷蚴和胞蚴生活于淡水螺的体内。

目录第一章绪论第二章生物与环境第三章种群生态学第四章群落生态学第五章生态系统第六章重大生态环境问题第七章可持续发展与清洁生产第一章绪论一．生态学的定义1．生态学（ecology）是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。

（E.Haeckel，1866）它包括4个层次的内容：•生物在其历史条件下的适应；•生态系统的结构与功能；•种群的形成与发展规律；•生物群落（生态系统）的形成与发展规律。

实则上包含了个体—→种群—→群落—→生态系统这4个理论主体。

生态学的定义还有很多：●生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。

（埃尔顿，1927）●生态学是研究有机体的分布和多度的科学。

（Andrenathes,1954）●生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。

（E.P.Odum，1956）●生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。

（马世骏，1980）●生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。

（E.P.Odum，1997）二、生态学的研究内容●1971，Odum,《生态学基础》：生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。

（1）一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布。

（2）该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布。

（3）各种环境因素（如湿度、温度、光、土壤等）对生物的影响。

（4）生态系统中的能量流动和物质循环。

（5）环境对生物的调节（如光周期现象）和生物对环境的调节（如固氮作用）三、生态学的形成与发展●理论上：概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。

●时间上：萌芽时期—→近代发展：4大学派的形成—→现代发展：生态系统、人类生存环境的研究。

●实验技术上：描述—→定性—→定量—→模拟。

1、生态学发展简史（1）生态学萌发阶段（时期）●公元16 世纪以前：在我国：公元前1200 年《尔雅》一书，草、木；公元前200 年《管子》“地员篇”；公元前100 年前后，农历确立了24 节气，同时《禽经》一书（鸟类生态）问世；《本草纲目》。

生态学重要简答整理1、如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境，只有适应了环境生物才能生存并进化；同时，环境又靠生物来维持与调控；生物与环境是相互依存的。

2．试述生态学的定义、研究对象与范围。

生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。

3．现代生态学的民展趋势及特点是什么？研究对象的层次性更加明显，向宏观与微观两极发展；研究手段的更新；研究范围的扩展；国际性是其民展趋势。

4．简述经典生态学的几个学派及其特点法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的植被等级分类系统。

北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤pH值关系。

英美学派：重视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替顶极的概念。

苏联学派：注重建群种与优势种，建立了一个植被等级分类系统，并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

5．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。

生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。

6．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

主要有以下两个定律：A．Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。

B．Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。

应作几点补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。

普通动物学复习总结绪论及动物体的基本结构与功能：1.物种：是生物分类的基本单位，即具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物的繁殖、遗传和进化单元。

2.品种：是人工干预自然的产物，是种内由人工选择产生的新形态或形状的个体。

3.生殖隔离：不同种群的个体间在自然情况下，不能交配或交配不育或不能产下有繁殖能力的后代，导致种群间不能发生基因交流。

4.五界系统：原核阶段（原核生物界），真核单细胞阶段（原生生物界），真核多细胞阶段（植物界，真菌界，动物界）。

生物分类等级：界，门，纲，目，科，属，种。

5.四大组织：上皮，结缔，肌肉，神经。

器官：由不同类型的组织结合而成，具有一定的形态特征和生理功能的结构是器官。

系统：功能上有密切联系的不同器官，相互协同以完成机体某一方面生理机能，就是系统。

原生动物门：1.原生动物门：鞭毛纲（绿眼虫）.肉足纲（大变形虫）.孢子纲（疟原虫）.纤毛纲（草履虫）2.伸缩泡：是单细胞生物内水分调节细胞器，是一种能做节奏性伸缩的液泡，兼有排泄功能。

3.包囊：很多原生动物在不良环境下，缩回伪足或脱掉鞭毛或纤毛，身体缩小呈球形，虫体会分泌一种保护性胶质，将自己包裹起来，形成包囊。

4.接合生殖：出现于纤毛虫，生殖时两个虫体暂时黏合在一起，细胞质相互连通，大核崩裂，小核分裂数次，互换小核（相当于受精作用），随后两虫体分开，核物质重组.分裂，最后每个纤毛虫分裂产生4个子虫体。

5.直鞭亚纲的夜光虫，沟腰鞭毛虫等是引起赤潮的原生动物。

杜氏利什曼原虫引起黑热病。

多细胞动物起源：1.中胚层的形成：绝大多数多细胞动物经过双胚层时期之后，胚胎还要进一步发育，在内外胚层间形成中胚层，有两种形成方式：端细胞法，肠体腔法。

2.生物发生律：赫认为个体发生是其系统发生简单而迅速的重演。

多孔动物门（海绵动物门，侧生动物）：1.逆转：幼虫从母体出水口逸出，在水中游泳一段时间后，有鞭毛的小分裂球内陷，形成内层，另一端大分裂球留在外面形成外层，这与其他多细胞动物正相反，称为逆转。

高中生物联赛·普通动物学部分知识要点第一部分动物界概况一、主要的门类：现存动物约150万种,分10个门.1、原生动物门：约3万种，分鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲。

2、多孔动物门：约1万种，分钙质海绵纲、六放海绵纲、寻常海绵纲。

3、腔肠动物门：约1万种，分水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲。

4、扁形动物门：约1万种，分涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲。

5、线形动物门：分线虫纲，轮虫纲。

6、环节动物门：约17000种，分多毛纲、寡毛纲、蛭纲。

7、软体动物门：现存约10万种，化石种类3.5万种，分单板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲。

8、节肢动物门：为动物界第一大门，约110万种，分为三个亚门七个纲。

有鳃亚门包括三叶虫纲、甲壳纲；有螯亚门肢口纲、蛛形纲；气管亚门包括原所管纲、多足纲、昆虫纲。

9、棘皮动物门：现存约6000种，分海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海百合纲。

10、脊索动物门：约7万多种，分尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门。

(1)尾索动物亚门：分尾海鞘纲、海鞘纲、樽海鞘纲。

(2)头索动物亚门：只有头索纲。

(3)脊椎动物亚门：分圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲。

二、重要的名词概念体制：动物躯体结构的基本形式,是动物躯体各部分在排列方式上的某些规律性。

其进化趋势为：不对称→球辐对称→辐射对称→两辐对称→两侧对称。

分节：指动物体内或体外的分段现象。

其进化趋势为不分节→假分节→真分节(同律分节→异律分节、分部)。

原体腔：由囊胚腔发育而来，体壁有肌肉层而肠壁没有，无体腔膜。

真体腔：由中胚层分裂而来，体壁肠壁均有肌肉层和体腔膜。

直接发育：发育中幼体与成虫形态大小无异，无须经过变态。

间接发育：幼虫与成虫形态明显不同，须经过变态。

分表变态、不完全变态（分渐变态和半变态）、完全变态。

第二部分无脊椎动物包括脊索动物以外的所有动物。

一、原生动物门（一）门的主要物征：1、生活习性：生活在液体环境或潮湿土壤中。

目录第一章绪论第二章生物与环境第三章种群生态学第四章群落生态学第五章生态系统第六章重大生态环境问题第七章可持续发展与清洁生产第一章绪论一．生态学的定义1．生态学（ecology）是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。

（E.Haeckel，1866）它包括4个层次的内容：•生物在其历史条件下的适应；•生态系统的结构与功能；•种群的形成与发展规律；•生物群落（生态系统）的形成与发展规律。

实则上包含了个体—→种群—→群落—→生态系统这4个理论主体。

生态学的定义还有很多：●生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。

（埃尔顿，1927）●生态学是研究有机体的分布和多度的科学。

（Andrenathes,1954）●生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。

（E.P.Odum，1956）●生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。

（马世骏，1980）●生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。

（E.P.Odum，1997）二、生态学的研究内容●1971，Odum,《生态学基础》：生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。

（1）一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布。

（2）该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布。

（3）各种环境因素（如湿度、温度、光、土壤等）对生物的影响。

（4）生态系统中的能量流动和物质循环。

（5）环境对生物的调节（如光周期现象）和生物对环境的调节（如固氮作用）三、生态学的形成与发展●理论上：概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。

●时间上：萌芽时期—→近代发展：4大学派的形成—→现代发展：生态系统、人类生存环境的研究。

●实验技术上：描述—→定性—→定量—→模拟。

1、生态学发展简史（1）生态学萌发阶段（时期）●公元16 世纪以前：在我国：公元前1200 年《尔雅》一书，草、木；公元前200 年《管子》“地员篇”；公元前100 年前后，农历确立了24 节气，同时《禽经》一书（鸟类生态）问世；《本草纲目》。

考研生态学知识点梳理生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科，近年来在考研中的分值逐渐增加。

了解生态学的相关知识点对于考生在考试中取得好成绩至关重要。

本文将从生态学的基本概念、生态系统与能量流、物种多样性与生态系统稳定性、生态早慧以及环境污染与保护等几个方面，对考研生态学的知识点进行梳理。

一、生态学的基本概念生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科，主要研究生物群落的结构和动态变化，以及生物与环境的相互适应关系。

生态学包括生物生态学、群落生态学、生态系统生态学等分支学科。

生态学的基本概念主要包括以下几个方面：1. 生物（biotic）：指地球上所有的生命体，包括植物、动物、微生物等。

2. 环境（abiotic）：指地球上的非生物要素，包括气候、土壤、水等。

3. 生态系统（ecosystem）：由生物与环境相互作用形成的具有一定空间范围的生态单元，包括生物群落和其所处的非生物环境。

二、生态系统与能量流生态系统是由生物群落和环境组成的，是生物与环境相互作用的基本单位。

生态系统中的物质和能量在生物与环境之间进行循环和转化。

1. 能量流（energy flow）：生态系统中能量主要通过光合作用进行流动。

光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水合成有机物质的过程，同时释放出氧气。

这个过程为整个生态系统提供了能量源头。

2. 食物链（food chain）：食物链反映了生物之间的食物关系。

食物链中的每一个等级称为营养级，最底层的营养级称为初级生产者。

食物链中的能量从一级生产者开始，依次向上层级传递。

食物链通常由植物、食草动物、食肉动物组成。

3. 三次生产力：生态学中定义了三个生产力的概念，包括主要生产力、次生生产力和生态生产力。

主要生产力指的是植物通过光合作用转化太阳能的速率。

次生生产力是指通过食物链转化太阳能的速率。

生态生产力则是指区域生态系统的总能量输出。

三、物种多样性与生态系统稳定性物种多样性是生态学中一个重要的概念，意味着一个生态系统中存在的物种的种类和数量。

四、问答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。

生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。

由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。

2、简述生态学的分支学科。

根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。

3、生态学发展经历了哪几个阶段？分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。

4、简述生态学研究的方法。

生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。

野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。

实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。

系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。

5、种群具有哪些不同于个体的基本特征?种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类：（1）种群密度和空间格局。

（2）初级种群参数，包括出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出率。

出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。

（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。

普通动物学历年考研真题简答2012年简答：举例说明无脊椎动物的体制与他们如何与生活环境相适应。

什么是颌口类动物，哪些纲属于颌口类，有何特征。

真体腔与假体腔的不同之处。

涡虫、蛔虫与蚯蚓之间皮肌囊机构的不同。

胎盘的构成及各部分的功能。

论述：脊索动物的循环系统的进化。

2011年1、简述体腔（假体腔和真体腔）出现的进步意义。

答：假体腔出现的：1、使肠道与体壁之间有了空隙，为体内器官系统的发展提供了空间2、体壁肌肉层及体腔液的流动压力，使动物的运动摆脱了单纯依赖体表纤毛的摆动，运动能力得到加强3、体腔液使腔内的物质出现了流动循环，更有效地输送营养物质和代谢产物。

、真体腔形成的重大意义1作为体内液腔固有的机能①提高了体内物质转运的效率②为脏器活动提供了广阔的空间③流体静力骨骼功能2促进了器官系统形态与功能的重大发展2、如何理解海绵动物是动物进化的一个侧枝（为什么说多孔动物又称为侧生动物）？答：般认为：海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧枝。

结构与机能的原始性：具有与原生动物领鞭毛虫相同的领细胞，有人认为它是与领鞭毛虫有关的群体原生动物。

但是其个体发育中有胚层存在，细胞不能单独存在，故定为多细胞动物。

由于有水沟系、骨针、领细胞等特殊结构，以及在发育中有逆转现象，说明它又与其它多细胞动物不同，所以称为“侧生动物”。

3、试从发生顺序、所在位置和结构特征比较前肾、中肾和后肾的不同。

答：脊椎动物的肾脏有三种主要类型：前肾、中肾和后肾。

脊椎动物在胚胎时期都有前肾，但只有鱼类和两栖类的胚胎时期前肾才有作用。

前肾的位置靠近体腔的前段，由许多肾小管组成。

肾小管的一端开口于体腔，开口处膨大成漏斗状，这就是肾口，可以直接从体腔内收集代谢废物。

在肾口附近还有由毛细血管形成的血管球，它们利用滤过血液的方式把血液中的废物送入肾小管，肾小管的另一端与一个总的管道相连，这就是前肾导管，末端通到体外。

鱼类和两栖类成体以中肾执行排泄功能。

中肾位于前肾的后方，其肾小管一般不能与体腔相通，靠近肾口附近的肾小管外凸成为小支，小支末端膨大内陷成为双层的囊状结构，叫肾小囊(包曼氏囊)，把毛细血管球包入其中，形成肾小体，它与肾小管一起形成肾单位。

生物多样性：一个地区内基因、物种、生态系统多样性的总和。

三个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性五界说：1969，惠特尔——原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。

（被比较多的学者所接受）六界说: 1979，陈世骧——非细胞总界（病毒界）揭示了生物从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高等的进化方向生物学:是研究生命现象和生物活动规律的科学。

是研究生物各个层次的种类、结构、功能、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。

根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。

动物学:动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的一门基础学科。

（起源、发生、发展）动物学分支学科：动物分类学、动物胚胎学、动物生理学、动物生态学、动物地理学、动物遗传学；按研究对象划分、按研究重点和服务范畴分。

动物学的教学内容：包括动物各类群的形态结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与分类、生态、遗传变异、与人类的关系以及系统进化等方面的知识。

生物分类的基本原则分类依据:自然分类系统以生物形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础的，并根据古生物学、比较胚胎学、比较解剖学上的许多证据，来反映动物界的自然亲缘关系。

生物分类系统的常用等级（阶元）按照生物之间的异同程度、亲缘关系的远近，根据生物的相似特征，划分为界、门、纲、目、科、属、种等7个分类等级。

在分类等级中，物种是分类的基本单元。

几个相近的物种归并为同一属，几个相近的属归并为同一科，依此类推，一直到分类的最高等级——界。

有时为了更精确地表示动物间的相似程度，在纲、目、科、属、种之前加上总（-），在门、纲、目、科、属、种之后加上（-），于是就有了总纲、亚纲之类的名称。

生物分类等级示例等级白鹭界动物界门脊索动物门纲鸟纲目鹳形目科鹭科属白鹭属种白鹭物种是自然地分布在一定的区域、具有共同基因组成以及能够自然繁殖出有生殖力的后代的所有生物个体。

普通动物学简介普通动物学是一门研究普通动物的科学，主要研究动物的分类、生态、行为和进化等方面。

本文将介绍普通动物学的基本概念、研究方法和主要研究领域等内容。

动物分类动物分类是普通动物学的基础，它通过对动物的形态、解剖学结构和遗传差异等方面的研究，将动物划分为不同的类群。

目前，动物界按照其发展史、形态特征和分子生物学等方面的差异，分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

无脊椎动物无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、线虫动物和棘头动物等。

无脊椎动物的形态、生态和遗传特征各不相同，它们在自然界中具有重要的生态地位。

脊椎动物是一类具有脊椎的动物，包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。

脊椎动物具有较为复杂的器官系统和高度发达的神经系统，它们在进化过程中逐渐发展出各种适应性结构和行为。

动物生态动物生态学研究动物与环境之间的相互关系，包括动物的栖息地选择、食物链和食物网、种群动态和群体行为等。

动物的生态适应性是由进化过程中的自然选择所塑造的，动物会根据环境的变化调整其行为和生理机制。

动物行为动物行为学是研究动物的行为模式和行为机制的学科，它关注动物在不同环境下的行为表现和社会交往。

动物的行为受到其内在基因和外部环境的影响，行为可以提供对动物生理状况和生态适应性的重要线索。

动物进化学研究动物物种的起源、发展和变化过程，以及进化机制和模式。

进化是生物多样性的基础，通过研究动物的进化历程，可以了解物种之间的亲缘关系和适应性演化的原理。

主要研究领域普通动物学涉及的研究领域非常广泛，以下是其中几个主要的研究领域：•动物分类学：研究动物的分类、命名和分类法的建立。

•动物生态学：研究动物与环境的相互作用和物种的生态特征。

•动物行为学：研究动物的行为模式、社会行为和行为遗传学。

•动物进化学：研究动物物种的起源、演化和适应性。

•动物保护学：研究动物的保护策略和措施，推动野生动物的保护和可持续利用。