(完整版)最新人教版七年级下册体育教案
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体育运动中的安全防范
序号:1 课次:第一次班级:七年级授课教师:陈翠霞教学任务:
1.通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。
2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程:
一、导入:你知道为什么在运动时要注意安全防范吗?你在运动时注意自我保护吗?
二、正课:体育课安全教育常识
(一)着装安全
体育实践课大多是全身性活动,活动量大,彼此接触机会多,而且还要运用许多体育器材,如篮球、排球、跳马等,因此,,为了学生的安全,上课时着装必须注意安全。
1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括项链、手链、手表等一些物品,以免受伤。
3.患有近视眼的同学,如果不配戴眼镜可以上体育课,就尽量不要配戴眼镜。
如果必须戴眼镜,做动作时一定要小心谨慎。
4.不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋,应当穿运动鞋或布鞋。
5.衣服要宽松合体,透气吸汗,做好不要纽扣多,拉链多或有金
属饰物的服装。有条件的应穿运动装或校服。
(二)安全措施
1.要牢牢树立安全观,体育课前要想好体育课中存在的安全隐患,做好防范意识。
2.要仔细检查上课要使用的器械,是否有隐患存在,及时更换体育器材。
3.要求学生上课的着装要合体,合身的服装才能更加便于运动,拖拖挂挂运动容易受伤。
4.运动前要认真做好准备活动,易受伤的关节、部位要充分活动开,预防伤害发生。
5.教师认真做好示范动作,使学生建立好稳定的动作表象,同时要规定动作方法,以防学生因错误动作而带来伤害。
6.体育课上安排练习要有层次,要注意循序渐进,慢慢提高动作要求。
7.体育课上要加强保护与帮助,特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课,以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生,帮助学生克服心理恐惧,树立学生的自信心。
9、体育课上要特别注意课后段,如果麻痹大意也容易发生安全事故。
队列队形练习
序号:2教材
一、队列、队形重点转法的技术
二、素质练习难点对列队形整齐一致
教学目标与方法认知目标:学生知道各种转法的技术要求。
技能目标:使学生掌握正确的身体姿势,协调一致的动作能力。情感目标:培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。
教学方法:讲解法示范法练习法
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习教师个人
次数修改意见
准备部分一
常规
二
游戏
准备活
动
一、体育委员整队,报告人
数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容
和任务。
二、贴烧饼
1、讲解要求
2、组织学生练习
3、参与学生练习并巡
回指导。
★扩胸运动
★振臂运动
★腹背运动
徒手操★正、侧压腿
★手脚腕及
其他关节
活动
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求:注意力集中,活动充
分。
二、1学生分成四队
2各组在小组长带领下
开始活动。
4*8
基本部分一、
队列
队形
一:1原地转法。
A讲解注意点
B组织学生练习
C正反口令指挥。
二、行进间练习
A讲解要求组织学生练习
B左右转弯,向左、右转走
20`
组织形式:
若干
次
基本部分二、
素质练
习
1、讲解要求和内容。(推小车
爬越障碍}
2、组织学生练习,巡回鼓励
学生。
10`
组织形式:
要求:听清口令,节拍整齐,
动作正确。
二、1学生分成6小组
2各组在小组长带领下
完成“推小车”10米*2、爬
越障碍2次。
2次
结束部分一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见5`
一、随教师做充分放松
要求:
放松、调整呼吸
二、1学生分组小结自我评
估。
2集中汇报。
3值日生归还器材
三、师生再见
组织:如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
实施情况记载班级预计
负荷
练习平均
密度35 %心率135 次/分日期
各班同学表现有异,二班同学最好,
最认真,三班还有待进一步练习。
场
地
器
材
篮球场
队列队形规范
教学目标1.认知目标:明确体育课上课基本常识,基本口令等2.技能目标:学会体育课的基本结构
3.情感目标:培养学生良好的课堂行为习惯和秩序
课
的
部
分
课的内容教师活动学生活动场地、队列安排
准备部分一.课堂常规
(2分钟)
二.准备活动(5分钟)
口令:正确、洪
亮
1.集合:快、静、齐
2.注意力集中,听
教师的口令练习
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♀
基本部分一.课前准备常识
二、课堂纪律1.示范、讲解1.认真听、看教师示
范
2、认真思考
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♀♀♀♀♀♀♀♀三.基本口令
1.稍息
2、立正
3、向左转
4、向右转
5、向后转
6、齐步走-立定
7、跑步走-立定
8、行进中的转法
9、队列变换
1、讲解、示范
2、教师口令
1.按教师安排,到规
定的场地练习
2.认真看示范、自学,
同学之间相互协作完
成任务
3.听教师口令、集体
展示自学的成果
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基本部分四、集体练习
1.教师口令;
及时点评学
生、做好提
示
1.在教师的口令下认
真练习
2.总结心得体会
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