译林英语三下教案Unit 3 Is this your pencil 第三课时

三年级

三年级教学资料

Unit 3 Is this your pencil？

【教学目标】

1.能熟练掌握日常交际用语：Is this your…? Yes, it is./No, it isn’t。

2.能初步听懂和会诵读歌谣： A ruler，并能尝试改编歌谣。

3.了解字母r在单词中的发音。

4.进一步激发学生学习英语的兴趣。

【重点难点】

会用Is this/that your…的句型来寻找物主。

【教具准备】

课件，光盘、教学PPT、学习用品。

【教学过程】

Step 1: Warming up

1.Play a game: Respond quickly Rule: If you see the word or picture,

please read it out loudly. If you see the tiger, please shout “Ahh”.

2.Read the words: a school bag, a pen, a pencil, a pencil case, a rubber, a

ruler, a crayon

Step 2: Revision

1.Play a game: Look and guess: What’s this? 引导学生用“Is this/that

a…?”的句型来猜测物品。

2.Revise Story time

(1) (承上环节)T: Is this your pencil? Whose pencil is it? But Mike’s pencil

is lost. He’s looking for his pencil now. Who helps Mike? 三年级

三年级教学资料 (2)T: Look at the pictures. Can you order them correctly? (3)T: What did

Unit 3 Is this your pencil?

Section A 1a-2c

教学目标

1．调动学生学英语和说英语的积极性。

2．使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。

3．学习本课的知识点。

(1)词汇：pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers

(2)句型：—Is this your pencil？Yes，it is. It's mine. /No，it isn't. It\'s his.

—Are these your books？Yes，they are./No，they aren't. They're hers.

4．训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。

教学重点/难点

教学重点

(1)词汇：pencil，book，eraser，box，pencil box，schoolbag，dictionary，his，hers，mine

(2)句型：—Is this your pencil？—Yes，it is. It's mine. /No，it isn't. It's his.

—Are these your books？—Yes，they are./No，they aren't. They're hers.

教学难点

让学生运用所学语言项目“Is this your pencil？Yes，it is. It\'s mine./No，it isn't. It's his.”等内容对物品的所属进行提问和回答，能辨认物品的所有者。

3. 教学用具 录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物

教学过程

Step 1：Greetings and talking

教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

师生问答：教师向学生询问一些已经学过的物品的信息。

For example：

《Unit3Isthisyourpencil》教学设计

《Unit 3 Is this your pencil》教学设计

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（1）课题：

三下英语Unit 3 Is this your pencil?（story）

（2）教材分析：

本单元为译林版三下Unit 3 Is this your pencil?，主要是围绕“Is

this your pencil?”来展开话题。本单元Story time部分的学习内容多数在牛津小学英语1B中有所涉及，Cartoon time部分的内容在译林版三上Unit 2有所涉及。因此，本单元的知识对学生们来说，学习难度不是很大。教师要引导学生通过本课的学习，能够运用文中的重点句型（疑问句）来询问别人。

本单元可分为六个课时进行教学。第一课时的主要教学内容为Story time部分，主要是结合语篇进行词汇和祈使句句式的教学。第二课时主要教学内容为Fun time和Checkout time部分，教学重点为巩固Story time中的词汇和祈使句句式。第三课时主要教学内容Cartoon time，教学重点为继续巩固本单元的疑问句句式。第四课时为Sound time和Rhyme time教学。第五课时是利用听、说、读、写多种方式综合复习本单元的学习内容，完成Ticking time部分。第六课时是练习课。

本节课为第一课时，阅读课。文中涉及的重点句式是疑问句。让学生在开放的语境中主动建构、理解和运用Story time部分教学的句式结构。三年级阅读教学着重培养学生的听、说、演的能力，使学生养成大胆、大声地读和说的良好英语学习习惯。教材中的图片为学生的阅读提供了视觉线索，为学生进行猜测、理解文意提供了基础。

Unit3 Is this your pencil?

1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型:This isrf t my pencil. Is this /that your penci 1?

教学重点与难点

重点：

1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型:This isn' t my pencil. Is this /that your pencil?

Yes, it is. No, it isn' t.

2. 能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon. , ruler, rubber, pencil

case, lunch box

3. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/

难点：

1. 句型 Is this /that, your pencil? Yes, it is. No, it isn, t.的正确读音和语调

2. 词汇：pencil, crayon., ruler, school bag 的读音和用法

3. 语音：字母r在单词中的读音

课吋：4课吋

课题：Unit3 Is this your pencil?第一课时(story time )

一、教学目标：

1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This is my- That is my-

That' s my….

2. 能初步听懂、会说、会读写词汇：pen, pencil, rubber, penci 1 case, pencil box

3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。

4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。

二、 教学重点与难点： Yes, it is.

2. 能听懂、 case,

lunch

能听No, it isn' t.

会说、

box 会说、 会读写词汇:school bag, pen, penci 1, crayon. , ruler, rubber,penci 1