译林版(三起)三年级下册英语教案：Unit 3 Is this your pencil

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译林版（三起）英语三年级下册Unit3Isthisyourpencil第二课时练习卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分

得分

1 . 英汉互译。

1.关窗________

2.开门_________

3.你的钢笔__________

4. Don’t run._________

5. drink milk_________

2 . 写出下面内容的完整形式。

1. don’t ________ 2. can’t _________

3. I’m _________ 4. isn’t_________

5. that’s ________

3 . --_______that your crayon? （ ）

--Yes, ________.

A. Is, it is B. Is, it isn’t C. Are, they are

4 . --Is that_______ parrot?（ ）

-- No, ________ isn’t.

A. you, it B. your, he C. your, it

5 . ______is this? （ ）

A. WhatB. What’sC. what

6 . --- Don’t eat in the library. ( )

---______.

A. YesB. I’m sorry.C. No

7 . Would you _____ a cake? ( )

A. eatB. drinkC. like

8 . 按要求完成句子。

1. This is my pencil. (改为否定句)

牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计

课题 Is this your pencil?(3) 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级下

学习

目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词where.

2.能听懂、会说、会读词汇lunch box, where’s- where is, over there.

3.能听懂、会说、会读句子Is this my lunch box? Where’s your lunch box? It’s over there.

This is for you, Bobby. No! thank you.

重点 1.句型：Where’s your lunch box? It’s over there. Is this my lunch box?

2.词汇：where, over there, lunch box.

难点 1. 句型:Is this my lunch box? Where’s your lunch box? It’s over there.的正确读音和语调。

2. 词汇:where, where’s= where is. over there, lunch box的读音和用法。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 一、游戏火眼金睛。

教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。

二、Review

1. T出示图片问学生Is this your pencil (ruler)? 引导学生回答Yes, it is. / No, it isn’t.

2.教师让学生两人一组练习一般疑问句及肯定与否定回答。老师指导。

看图，思考，读出单词。

能配合老师练习一般疑问句及肯定与否定回答。复习一般疑问句及肯定与否定回答

游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。

讲授新课 三、Cartoon time

1. T出示Cartoon time图片1， 引导学生看图, 认识故事中的人物Sam, mother, Bobby.

译林英语3B Unit3 Is this your pencil?

（Period 4）

教学内容：综合复习

教学目标：

1. 熟练掌握文具类单词。

2. 熟练掌握句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes,

it is. No, it isn’t.

3. 通过练习掌握本单元知识。

教学重难点：通过练习掌握本单元知识。

教学准备：

单词卡片，PPT, 练习册

教学过程：

Step 1 Warming up

1. Greetings.

2. Game time: Magic eyes. （看到图片说单词，看到单词读出来并拼一拼，看到炸弹说Bomb!）

3. Say a rhyme

Step 2 Revision

1. 复习句型（句型转化）

1) This is a pen.（改为一般疑问句）

Is this a pen?

a. That’s a nice ruler.

b. This is my pencil.

c. That is a pencil case.

2) This is my pencil. (改为否定句)

This isn’t my pencil.

a. That is my school bag.

b. It is a red robot.

c. He is my father.

2. 根据情景说句子：

1) 告诉别人这不是你的铅笔，应该说：

2) 你想知道这是否是对方的铅笔盒，应该说：

3) 别人问你这是不是你的橡皮，如果不是，你应该说：

4) 告诉别人那是一本书，应该说：

5) 你想知道对方的书包是什么颜色的，应该问：

6) 告诉别人你的蜡笔在那里，应该说：

7) 你想知道自己的钢笔在哪里，应该说：

Step 3 Consolidation

1. 翻译中文。

这把尺 那支钢笔 我的铅笔 你的书包

英语（三年级下册）

Unit 3 Is this your pencil?

Sound time, Rhyme time & Ticking time

Teaching contents 教学内容

Sound time, Rhyme time & Ticking time

Teaching aims and learning objectives 教学目标

1. 能掌握字母r在单词中的发音。

2. 学生能读懂小诗A ruler并创编。

3. 能在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。

Focus of the lesson and Predicted area of difficulty 教学重点和难点

教学重点：能熟练运用本课所学的词汇和日常用语；能掌握字母r在单词中的发音。

教学难点：能在读懂儿歌的基础上进行创编。

Teaching procedures教学过程

Step 1 Revision

T: It’s time for class. Let’s meet a new friend first. Look! He’s coming. (引出Mr

Robot) Mr Robot brings us a rhyme. Let’s read it.

(学生齐读My nice ruler)

T: What is the song about?

S: A ruler and a rubber.

T: Yes, they’re school things. Can you name more about school things?

S: …

T: Good job. And they belong to different people. Now look at the picture. Can you make a dialogue with your deskmate?

S: Is this/that your …?