北师大版小学一年级下册语文全本课件第二册

教学资料

. 北师大版小学一年级下册语文全本教案〔第二册〕

一年级第二学期语文教学方案

教学目标

1． 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、感情态度价值观各方面得到开展。

2． 认字423个〔下限〕，学习30个〔下限〕常用偏旁〔部首〕，学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地〞中的现代诗文。

3．写字230个〔下限〕

4．抄写字母和音节，能为生字标音。

5．阅读42篇诗文〔下限〕，背诵15篇〔下限〕。能借助手指但不出声，或者小声但不用手

指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参与各项语文活动，用一般话、积极地、又制造地完成教材中的口语交际，

初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、搜集图片资料、经常“回头看〞等好习惯。

9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、制造力。 教学资料

. 教学重点：

1。.识字423个，写字230个。

2。.阅读42篇诗文，背诵15课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

教学难点：识字、写字。理解课文内容，培养学生的各种能力。

教具打算：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。

教学时间安排 ：

1．元宵节 6-7课时

2．家园 6-7课时

3．春天 8-10课时

4．植物 6-8课时

5．动物 6课时

6．爱护 6-8课时

7．心愿 7-8课时

8．认真 8-9课时

9．车的世界 5课时

10．雨。 7-8课时

11．星空 7-8课时

12．朋友 6-8课时 教学资料

. 13．时间 7-8课时

14．丁丁冬冬学写字 8课时

15．长大 7-8课时

16．愉快。 7课时

教学进度表

周次 日期 方案内容 课时数 备注

单元 教学内容

第 1 周 3/1--3/5 第—单元 1 元宵节

6-7课时

第 2 周 3/8--3/12 第二单元 2 家园

6-7课时

第 3 周 3/15--3/19 第三单元 3 春天

8 课时

第 4 周 3/22--3/26 第三单元 3 春天

2 课时

第四单元 4 植物 6 课时

第 5 周 3/29--4/2 第四单元 4 植物

2 课时

第五单元 5 动物 6 课时 教学资料

. 第 6 周 4/5---4/9 第六单元 6 爱护

6-8课时

第 7 周 4/12--4/16 第七单元 7 心愿

7-8课时

第 8 周 4/19--4/23 第八单元 8 认真

8-9课时

第 9 周 4/26--4/30 第九单元 9车的世界

5课时

第 10 周 5/3---5/7

第 11 周 5/8--5/14 第十单元 10 雨

7-8课时

第 12 周 5/17--5/21 第十一单元 11 星空

7-8课时

第 13 周 5/24--5/28 第十二单元 12 朋友 6-8课时

第 14 周 5/31---6/2 第十三单元 13 时间

7-8课时

第 15 周 6/7---6/11 第十四单元 14丁丁冬冬学写字 8 课时

第 16 周 6/14--6/18 第十五单元 15 长大

7-8课时 教学资料

. 第 17 周 6/21--6/25 第十六单元 16 愉快

7课时

第 18 周 6/28--7/2 复习 1—8 单元

8课时

第 19 周 7/5---7/9 复习 9—16单元

8课时

第 20 周 7/12--7/16

第二册教学目标

3． 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和

策略、感情态度价值观各方面得到开展。

4． 认字423个〔下限〕，学习30个〔下限〕常用偏旁〔部首〕，学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地〞中的现代诗文。

3．写字230个〔下限〕

4．抄写字母和音节，能为生字标音。

5．阅读42篇诗文〔下限〕，背诵15篇〔下限〕。能借助手指但不出声，或者小声但不用手

指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参与各项语文活动，用一般话、积极地、又制造地完成教学资料

. 教材中的口语交际，

初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、搜集图片资料、经常“回头看〞等好习惯。

9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、制造力。

第—单元

元宵节

教学内容：“元宵节〞为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等根底知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、累积偏旁及口语交际等语文活动。

教学目标：1。认字25个，写字16个。

2．复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。

3．用“圆、灯、年〞组词。用“觉得〞造句。续编灯谜。

4．背诵（元宵节），初步认识对联。

5．了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗，体会亲情、友谊，更加热爱生活。

教学重点：强化朗读训练，初步建立生字的音、形、义之间的联系。

教学难点：了解农历正月十五的中国的传统习俗，训练学生的朗读能力。 教学资料

. 教具打算：课件、生字卡片等

教学时间：6—7课时

第—课时 元宵节

教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。

教学重点：认识10个生字。

教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。

教具打算:课件、生字卡片。

教学方法：听读法。

教学过程:

激趣导入：同学们你们了解正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习一首诗（元宵节）。

教学新课：

一． 初读课文，学习生字。

1． 师范读课文，生用手指课文，听清字音。

2． 学生练读课文。〔1〕自己读。

〔2〕同座互读。

〔3〕指名读。

窗外/月儿/圆又远， 教学资料

. 全家/欢聚/吃汤圆。

正月/十五/元宵节，

家家/户户/庆团圆。

3． 学习生字。

宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团

〔1〕 以小组为单位在识字小先生的带着下认字。

〔2〕 师指导认识方框儿。

〔3〕 谁愿做小老师。

〔4〕 生字组词接力游戏。

二． 背诵课文。

1． 自己背。

2． 开火车背。

总结：这节课我们学得真棒！

板书设计：

元宵节

窗外/月儿/圆又远，

全家/欢聚/吃汤圆。

正月/十五/元宵节， 教学资料

. 家家/户户/庆团圆。

宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团

教学回忆：这节课同学们能认真读课文，读的有感情，并能背诵。根本上都能掌握认识的字。

第二课时

教学目标：

1． 会认、会写本课生字

2． 学习偏旁“方框〞

教具：

生字卡片、幻灯

教学过程：

一、 导入激趣：

1． 上节课，我们学习了儿歌（元宵节），谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背。

2． 检查生字的读音并组词

用多种形式读字音：指名读、开火车、集体读、学生A读字音，学生B组词

二、 识字、写字：

1．分小组自学，然后汇报： 教学资料

. 学生A：按结构进行分类学习。“节〞是上下结构的，“欢〞“吃〞是左右结构的，“庆〞是半包围结构的，“围〞是全包围结构的……

学生B：“节〞的偏旁是“草字头〞……

学生C：正的笔顺是： ……

学生D：我会给节组词：“节日〞……

2．重点直到“欢、吃、团〞三个字，请学生当小老师

欢 “又〞字旁的最后一笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄

吃 “口〞字旁要写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别“ 〞

团 写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等

3．课件显示生字结构笔画

三、 范写生字、个别指导

四、 板书设计：

元宵节

欢吃