三年级体育教案(2)

1 三年级体育教案 授课教师：杨木 室外实践课 （一） 学习内容：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力。培养学生团结合作的精神。 学习步骤： 一、游戏活动，激发兴趣 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应 教师活动： 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己站的位置）组织学生分组 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏 4、向学生阐述这个游戏的作用 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组 织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑 教师活动： 1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动： 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 2

（二） 学习内容：快速跑 学习目标：在活动中培养学生好学的品质；同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习。 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内内容。 2、组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。 3、讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。 3、全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。 组 织：练习队型如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、合作探究\掌握技能 重 点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。 教师活动： 1、 组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。 2、 组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。 3、 快速跑练习50米（1-2组）。 4、评价学生的练习情况 5、素质练习（大鱼网） 学生活动： 1、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。 2、全力跑完全程（拿出自己的拼劲来） 3、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。 组 织：如图： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、回顾总结 1、师生共同回顾该课，总结这节课所学内容，然后对积极进行评价。 组 织：四列横队 3

(三) 学习内容：复习乒乓球颠球练习学习推挡球练习 学习目标： 1、不断提高自己的颠球水平；并知道推挡球练习的方法要求和注意事项。 2、能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识。 3、在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。 3、巡视观察学生的活动情况。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面。 2、按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。 3、在活动中，能够按老师的提示，注意安全。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、老师讲解持推挡球练习的持拍方法，组织学生随老师模仿练习。 2、组织学生两人一组，在地面上进行推挡球练习。 3、老师观察学生的练习情况，对学生出现的问题及时讲评纠正。 4、各小组在老师的组织下，积极进行推挡球比赛活动，要求学生表现出良好的团队精神。 5、组织学生回收器材。 6、总结该课，对学生的表现进行自评和老师评价。 学生活动： 1、认真随老师进行各种徒手的挡球练习。 2、能够与小伙伴密切合作，在合作中表现出互相督促的意识。 3、在比赛中勇于展示自己，有为本队的胜利而全力奋斗的集体精神。 4、配合老师，积极回收器材。 组 织：集体练习队型如图，分组练习自由分散 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 4

（四） 学习内容：多种游戏 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。 学习步骤： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图） xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的快速跑动作。 教师活动： 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动： 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。 2、引导学生展示，并组织学生共同活动。 3、小结。 学生活动： 1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 5

（五） 学习内容：学习乒乓球推挡球练习 学习目标： 1、能够熟练说出正面推挡球的手臂动作和身体姿势及知道移动推挡球的方法要领。 2、能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识，并相互鼓励，共同提高自己的技术水平。 3、在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全。 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。 3、巡视观察学生的活动情况。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。 3、在活动中，能够按老师的提示，注意安全。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、老师询问学生推挡球的方法要领，然后找学生和老师一起进行示范演示，再次让学生明确推挡球的要领要求。 2、组织学生两人一组，进行推挡球练习。（密切合作，注意安全）。 3、按男女分组，在乒乓球台上进行推挡练习，老师观察学生的练情 4、组织学生回收器材，总结该课。 学生活动： 1、认真思考回想推挡球的方法要领，并积极参与回答。细心观察老师的讲解示范。 2、能够与小伙伴密切合作，在练习中不断改进和提高自己的推挡球动作方法。 3、在移动练习中，做到配合默挈，不给对方出难题。 4、配合老师，积极回收器材。 组 织：集体练习队型如图，分组练习自由分散 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 6

（六） 学习内容：跨越式跳高 学习目标： 1、知道跳长绳的动作方法和跑动路线的要领。 2、能够与小伙伴在练习中，相互讨论总结，来提高自己的跳绳能力。 3、积极参与老师组织的比赛，对自己课上的表现感到满意。 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、组织学生进行游戏活动（老鹰和小鸡——要求学生自己制定游戏规则）。 3、组织学生自行进行准备活动练习。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够合理改变游戏规则，密切配合，相互合作。 3、积极进行身体各部分的准备活动练习。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中观察思考，怎样做才能跳的好。 2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和注意事项。 3、组织学生进行练习，老师巡回观察指导，跳高学生练习的成功感受。 4、结合，优秀小组表演。 5、再分组练习——集合，比赛。 6、总结该课，组织学生回收器材。 学生活动： 1、积极进行尝试练习，并开动脑筋，积极思考老师的问题。 2、全力参与，大胆发言，细心聆听，熟悉知道跳长绳的方法要领。 3、与自己小组的同学密切合作，积极练习，并要求学生会处理和同伴间发生小矛盾。 4、全力参与比赛，并在总结中能够进行深刻的思考！ 组 织：如图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx