人教版八年级物理1.4测量平均速度课件15张PPT

学而时习之

温故而知新 观音寺镇中学导学案

章节与课题 1.4 测量平均速度 学科与年级 物理 八年级

主备人 涂勇波 审核人

使用人 使用日期

本课时学习目标 1、学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度。

2、加深对平均速度的理解。

学习重点 掌握用秒表和刻度尺的基本技能

学习难点 实验操作、纪录数据、分析实验数据的全过程

使用资源

导 学 流 程

学习过程 学习内容

练习反馈：

1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢

2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的 速度快。

3.声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音，人离山多远？

4.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min

求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度

合作探究：

1. 实验原理；

2.测量平均速度需要测量哪些物理量？

3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？

4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？

5．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。

(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；

(2)实验原理是__________；

(3)设计出实验记录表格。

梳理巩固：

学而时习之

温故而知新 达标检测：

1．为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。

第1页，共16页 1.4测量平均速度同步测试 2021-2022学年人教版八年级上册物理

姓名：___________班级：___________

一、单选题（本大题共8小题）

1. 做“测量平均速度”的实验时，一定会用到的两种测量工具是（）

A. 斜面和小车 B. 斜面和刻度尺 C. 小车和停表 D. 刻度尺和停表

2. 为了测量小车通过斜面的平均速度，下列对斜面的选择和安装，较合理的是（）

A. 选择较短的斜面，且保持较大的坡度

B. 选择较长的斜面，且保持较大的坡度

C. 选择较短的斜面，且保持较小的坡度

D. 选择较长的斜面，且保持较小的坡度

3. 如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不． 正． 确．的是（ ）

A. 小车下滑过程在做变速运动

B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下

C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度

D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小

4. 如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是（）

A. 小车下滑通过的距离是62cm

B. 秒表读数是35s

C. 让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些

D. 斜面越陡，小车下滑得越慢 第2页，共16页 5. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（）

A. 图中AB段的路程SAB=50.0cm

B. 如果测得AC段的时间tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大

D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放

6. 如图所示，为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程的中点。关于小车通过上、下半段路程所用时间和平均速度的关系，正确的是

测量平均速度

学习目标

1。掌握用停表和刻度尺正确地测量时间、距离;ﻫ 2、会算平均速度,加深对平均速度的理解;

3、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

要点梳理

要点一、平均速度

1、假如测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t,就能够算出物体在这段时间内运动的

平均速度。ﻫ ２、平均速度的计算:ﻫ 要点诠释:

１、生活中变速运动比较常见,我们所说的速度,多数情况下指的是平均速度、ﻫ 2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度、

要点二、平均速度的测量

1、实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺

2、实验原理:ﻫ 3、实验过程:

(1) 使斜面保持特别小的坡度;

(2) 把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的底端,测量小车要通过的路程S;

(3) 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t;ﻫ (4) 依照公式:算出平均速度。ﻫ (5) 将金属片移至斜面的中点,再次测量小车到金属片的距离,小车从斜面的顶端滑下,撞到金属片的时间、然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。

ﻫ 4、表格:

路程 运动时间 平均速度

要点诠释:

1、要使斜面保持较小的斜度,如此小车加速下滑的速度较慢方便计时、ﻫ ２、小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。

典型例题

类型一、平均速度

1。小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑"故事:乌龟和兔子由起点出发后,兔子特别快把乌龟落在后面、它看到乌龟跑的太慢了,就在半途的一棵树下睡了一觉,醒来时发现乌龟离终点特别近了,兔子急忙去追,结果他们同时到达终点、在小明讲的这个故事中,关于乌龟和兔子运动的说法正确的是( )

Ａ。在整个运动过程中,乌龟和兔子的平均速度相等ﻫ B。在整个运动过程中,兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度

测量平均速度

课本实验再现

一、实验原理：tsv

二、实验器材：

刻度尺、停表、斜面、小车、金属片、木块

三、实验步骤：

（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，把金属片垂直固定在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程1s。

（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用的时间1t，将小车通过的路程1s和所用的时间1t填入表格中。

（3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离2s和所用的时间2t将数据填入表格中对应的位置。

（4）利用公式tsv，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度1v和通过上半段路程的平均速度2v，即小车通过斜面全程的平均速度为111tsv，小车通过上半段路程的平均速度为222tsv。

（5）整理器材

路程 运动时间 平均速度

1s1m 3t1s 33.0v1m/s

5.0s2 8.1t2 28.0v2m/s

四、实验结论：

小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。

拓展训练

1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是( )

A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

2.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，小车从A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是( )

A.小车在这个过程中做匀速直线运动

B.为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点由静止释放

C.斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间

D.在测量小车到达B点的时间时，过了B点才停止计时，则AB段的平均速度会偏小

3.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是( )