北京海淀外国语

北京市海淀外国语实验学校2023-2024学年七年级上学期月考数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题A ．核7．规定：()f x 结论中：①若f ③能使()f x g =正确的所有结论是（A ．①②③8．如图，甲、乙两动点分别从正方形动，甲按顺时针方向运动，乙按逆时针方向运动，若乙的速度是甲的一次相遇在AD 边上，请问它们第2023次相遇在哪条边上？（）A ．ADB ．CDC ．BCD ．AB二、填空题从正面看到的形状是从左面看到的形状是个小正方体搭成．的解，则=a 16cm AB AC =，的长为．一个小正方体的六个面分别标有数字1，2，3，．将它按如图所示的方算一次，则滚动第2023次时，小正方体朝下一面标有的数字三、计算题17．有理数计算：()()22424+---+．18．整式计算：()()()222x y x y x y +-+--．19．解方程：四、应用题21．一项工作，如果由甲单独做，需6小时完成；如果由乙单独做，需要5小时完成.如果让甲、乙两人一起做1小时，再由乙单独完成剩余部分，还需多长时间完成？23．嘉嘉和淇淇玩游戏，如图是两人的对话．(1)如果淇淇想的数是6-，求他告诉嘉嘉的结果；(2)若淇淇告诉嘉嘉的结果是66，求淇淇想的那个数是几．六、作图题24．一个几何体由若干个棱长为1的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数．(1)请画出从正面看到的这个几何体的形状图；(2)若给这个几何体喷上颜色（底面不喷色），则需要喷色的面积为______．七、问答题25．如图，这是正方体纸盒的表面展开图，相对两个面的代数式之和都相等，设322323,3,1,6A a a b B a b C a D a b =++=-=-=-，请解答下列问题：(1)求F 所代表的代数式．(2)若3,2a b =-=，求F 所代表的代数式的值．(1)根据该程序转换机计算下列各户月应缴纳水费（元）用户张大爷刘奶奶王阿姨输入()3m81518九、问答题此时，1QN =， 1.5MN =，因此，点P ，Q ，M ，是(),P Q 的调和点对．请根据上述材料解决下面问题：在数轴上点A ，B 表示的数分别为a ，b ，且a ，b 满足(1)=a ______，b =______；(2)点E ，F ，G ，H 表示的数分别为5-，3-，3，对的是______；。

北京海淀外国语学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际部于一体的现代化寄宿制学校。

一、北京海淀外国语高中的入学条件主要包括以下几个方面：
1符合招生政策规定的学生：学生需要符合北京市和海淀区的招生政策规定，具有北京市正式户口或者符合条件的非京籍户口，并且通过北京市统一的初中学业水平考试。

2品学兼优：学生需要具备良好的品德和学习成绩，一般要求在初中阶段学习成绩优秀，无不良记录。

3具备一定的英语水平：由于北京海淀外国语学校是一所国际化的学校，对学生的英语水平有一定的要求，一般要求学生达到相当于托福90分以上的水平。

4参加入学考试：学生需要参加学校组织的入学考试，包括英语、数学等科目的考试，以及面试和心理测试等环节。

5其他条件：此外，学校还可能要求学生具备一定的特长、兴趣爱好或参加过相关活动等。

二、以下是针对高中入学准备的建议：
1了解学校：在申请前，了解学校的办学理念、课程设置、师资力量、校园设施等情况，以便更好地选择适合自己的学校。

2准备相关材料：根据学校的要求，准备好相关的申请材料，如成绩单、推荐信、个人陈述等。

3参加入学考试：根据学校要求，参加相关的入学考试，如英语、数学等科目考试。

4提高英语水平：如果英语水平不够理想，建议在入学前加强英语的学习，以便更好地适应学校的教学。

5适应新环境：高中是一个新的阶段，会有新的同学、老师和环境。

建议提前了解学校的相关规定，以便更好地适应新环境。

6保持积极心态：高中学习压力可能会比较大，建议保持积极的心态，遇到问题及时寻求帮助。

以上是针对北京海淀外国语学校高中入学准备的一些建议，希望能对你有所帮助。

2021届北京海淀外国语实验学校初中部高三英语期末考试试卷及参考答案第一部分阅读（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项AOur Teen Summer Spanish Program is two weeks of fun, educational excitement that helps students learn Spanish fast. Our Spanish summer program allows our students to learn from highly trained, certified teachers and be absorbed in the language and theculture of Costa Rica.Features include:* Intensive(强化的) daily Spanish classes* Extracurricular classes in dance, cooking, music, and handiwork* Outdoor activities including hiking, camping, rafting, and ziplining(高空滑索)* Homestay with a local Costa Rican family* Volunteer work in needy neighborhoodsOur Teaching Methods:We are proud to use TPRS---Total Physical Response Storytelling---in our curriculum. This innovative method uses strange and amusing stories to teach new vocabulary, increase fluency, and get students involved by giving them the opportunity to alter the details themselves. Because of the silliness, creativity, and repetition involved, TPRS allows students to learn easily and remember information effortlesslyMemorizing vocabulary and listening to lectures on grammar are slow, inefficient ways to learn a new language. The best way to truly learn and commit new material to memory is through conversation. In our Spanish classes, students can expect to speak up to 80% of each class. By speaking in the new language freely and consistently, students can see progress faster because they are using the new grammar and vocabulary that they have learned at the same time. This helps the brain remember the new words and grammar structures for future use, making it much easier to progress.1.What does the program do?A.It offers weekly Spanish classesB.It focuses more on outdoor activitiesC.It gives teachers a chance to receive trainingD.It provides activities about the Spanish culture2.What is the best way to learn a language according to the text?A.Memorizing a larger vocabularyB.Speaking more in the new language.C.Mastering more grammar structuresD.Writing stories to share with others3.What is the purpose of the text?A.To employexperienced Spanish teacherB.To hire foreign volunteers for a programC.To attract teen foreigners to a programD.To introduce language learning methodsBAfter almost an entire year of not going shopping and vacationing, you find the numbers reflected by your bank account meet your heart's desire.Now the most important question comes, what to do with the earnings? Should you fulfill dreams of the present, invest in preserving the future or perhaps keep saving it for a rainy day?Our elders always try to teach us the value of money and its moral weakness. One may be on a winning streak（连续成功）now，but it will not always be so. One will have days when there will be no sunshine but only rain. and their luck will hide behind those thick grey clouds. Save for those rainy days,they say.Do not spend too much,live within a budget,refrain fromcredit no matter how small and save for the future.Since the very first time we earn our own money from a summer job or earning our first salary, the lessons start. In fact, the pocket money that we receive when we are children begins the process of learning how to best manage one's money.People often think like this-one day when I have enough money, I will travel the world. Then, once we do earn enough money, tomorrow's plans start shadowing our present ones. However, is it wise to keep living for that future? Will we still enjoy or even be able to backpack in -our 50s? How will we ever enjoy our present if we are constantly living for the future?Good questions, aren't they? 1 say travel but don' t let yourself run dry, treat yourself to some luxuries but also keep enough for your necessities, and enjoy your present but with a plan for the foreseeable future.Life is for the living. so live it sensibly.4. Why do elders teach us to save money?A. Because there are more rainy days in life.B. Because no one can win streak.C. Because good days may end.D. Because money can't buy everything.5. What does the underlined phrase "“refrain from" mean in Paragraph 3?A. select fromB. hold backC. rely onD. prefer to6. What can we infer from the passage?A. We should enjoy ourselves at the right time.B. We should wait to travel until we have enough money.C. We should live for the future no matter what.D. We should enjoy ourselves to the fullest when we have money.7. What is the main idea of the passage?A. Money is something but not everything.B. One should save for rainy days.C. Live in the moment before you live for the future.D. Live the present wisely for your life.CWhen John was growing up, other kids felt sorry for him. His parents always had him weeding the garden, carrying out the garbage and delivering newspapers. But when John reached adulthood，he wasbetter off than his childhood playmates. He had more job satisfaction, a better marriage and was healthier. Most of all, he was happier. Far happier.These are the findings of a 40-year study that followed the lives of 456 teenage boys fromBoston. The study showed that those who had worked as boys enjoyed happier and more productive lives than those who had not. “Boys who worked in the home or community gained competence（能力）and came to feel they were worthwhile members of society, ” said George Vaillant, the psychologist（心理学家）who made the discovery. “And because they felt good about themselves, others felt good about them.”Vaillant’s study followed these males in great detail. Interviews were repeated at ages 25, 31and 47. Under Vaillant, the researchers compared the men’s mental-health scores with their boyhood-activity scores. Points were awarded for part-time jobs, housework, effort in school, and ability to deal with problems.The link between what the men had done as boys and how they turned out as adults was surprisingly sharp. Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people, five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed. The researchers also found that IQ and family social and economic class made no real difference in how the boys turned out.Working—at any age—is important. Childhood activities help a child develop responsibility, independence, confidence and competence—the underpinnings（基础）of emotional health. They also help him understand that people must cooperate and work toward common goals. The most competent adults are those who know how to do this. Yet work isn't everything. As Tolstoy once said, “One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love, to work for the person one loves and to love one's work.”8. What do we know about John？A. He received little love from his family.B. He had few childhood playmates.C. He enjoyed his career and marriage.D. He was envied by others in his childhood.9. Vaillant’s words in Paragraph 2 serve as _______.A. a description of personal values and social valuesB. an analysis of how work was related to competenceC. an example for parents' expectations of their childrenD. an explanation why some boys grew into happy men10. Vaillant's team got their findings by _______.A. recording the boys' effort in schoolB. comparing different sets of scoresC. evaluating the men's mental healthD. measuring the men's problem solving ability11. What can be inferred from the last paragraph?A. Competent adults know more about love than work.B. Emotional health is essential to a wonderful adult life.C. Love brings more joy to people than work does.D.Independenceis the key to one's success.DLosing your ability to think and remember is pretty frightening. We know the risk of dementia (痴呆症) increases with age. But if you have memory slips you probably needn’t worry. There are pretty clear differences between signs of dementia and age-related memory loss.After age 50, it’s quite common to have trouble remembering the namesof people, places and things quickly, says Dr. Kirk Daffner of Brigham and Women’s Hospital inBoston.The brain ages just like the rest of the body. Certain parts become smaller, especially areas in the brain that are important to learning, memory and planning. Changes in brain cells can affect communication between different regions of the brain. And blood flow can be reduced as blood vessels narrow.Forgetting the name of an actor in a favorite movie, for example, is nothing to worry about. But if you forget the plot of the movie or don’t remember even seeing it, that’s far more concerning, Daffner says.When you forget entire experiences, he says, that’s “a red flag that something more serious may be involved”. Forgetting how to operate a familiar object like a microwave oven, or forgetting how to drive to the house of a friend you’ve visited many times before can also be signs of something going wrongBut even then, Daffner says, people shouldn’t panic. There are many things that can cause confusion andmemory loss, including health problems like temporary stoppage of breathing during sleep, high blood pressure, or depression, as well as medications (药物) like antidepressants.You don’t have to figure this out on your own. Daffner suggests going to your doctor to check on medications, health problems and other issues that could be affecting memory. And the best defense against memory loss is to try to prevent it by building up your brain’s cognitive(认知的) reserve, Daffner says.“Read books, go to movies, take on new hobbies or activities that force one to think in novel ways, ” he says. In other words, keep your brain busy and working. And also get physically active, because exercise is a known brain booster12. Why does the author say that one needn’t be concerned about memory slips?A. Not all of them are related to one’s age.B. Not all of them are symptoms of dementia.C. They occur only among certain groups of people.D. They are quite common among fifty-year-old people.13. Which memory-related symptom should people take seriouslyA. Totally forgetting how to do one’s daily routines.B. Inability to recall details of one’s life experiencesC. Failure to remember the names of movies or actorsD. Occasionally confusing the addresses of one’s friends.14. What should people do when signs of serious memory loss show up?A. Check the brain’s cognitive reserve.B. Stop medications affecting memory.C. Turn to a professional for assistance.D. Exercise to improve their well-being15. What is Dr. Daffner’s advice forfight against memory loss?A. Having regular physical and mental checkups.B. Taking medicine that helps boost one’s brain.C. Engaging in known memory repair activities.D. Staying active both physically and mentally第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

北京市海淀外国语实验学校初中招生简章北京市海淀外国语实验学校是北京市海淀区人民政府为适应中关村科技园区发展的需要，批准成立的具有现代化设施的国际化学校，被授予北京市先进民办校、北京市最具品牌影响力的教育机构、北京市十佳民办中小学、北京市文明礼仪示范校、北京市健康促进学校、海淀区德育管理先进校、海淀区教学管理先进校和课程改革先进校、海淀区和谐校园创建工作样板单位等荣誉称号。

学校占地300亩，建筑面积9万平方米，拥有一流的教育教学设施，现有普通教室和计算机、语音、美术、物理、化学、生物、劳技、音乐、心理咨询等各类专业教室共240余间，配有先进的教学设备，全面实行多媒体教学。

学校还有国际标准全塑400米田径场、人造草坪足球场、篮球场、排球场、网球场、棒球场，还有综合体育馆、乒羽中心、击剑馆、小型高尔夫球场、室外攀岩、游泳馆、艺术厅、形体厅、音乐厅、多功能报告厅、英语城、钢琴房、天文台、图书馆和小动物园等,为学生提供了广阔的个性发展空间。

学校以走中国特色的国际化道路为办学目标，充分借鉴国内外成功的办学经验，面向未来办学，面向世界育人，培养知书达礼，品德高尚、外语出众的高素质人才。

学校设有小学、初中、高中、国际部、美国卡登教育部、才艺中心、小学预备班等部门，是一所民办寄宿制学校，现有学生4000多名，教职员工800余人。

一、我校初中办学特点：我校初中现有31个教学班，近1200名学生。

坚持“德育为先”的原则，贯彻“从严管理、爱在其中”的管理思想。

培养学生良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯，为学生今后的学习、生活和创业打下坚实的基础。

学校的纪律严明，校风优良，在学生中杜绝了吸烟、饮酒、斗殴、旷课等现象。

学校不出售与教育教学无关的食品、物品，学生统一餐食、统一校服，杜绝了攀比。

学校制定了严格的一日常规和一周常规，学生须自觉遵守，同时要求学生不带零食、手机和危险品入校，不戴首饰，发型健康，讲话文明，见到老师、客人主动问好。

北京海淀外国语实验2025届高考仿真模拟语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

①随着用人行政的制度由“辟署制”向“招聘制”的转变，幕府制度也出现了个从“幕僚制”向“幕客制”或“幕友制”的变化。

辟署制所形成的幕府制度是“幕僚制”；招聘制所形成的幕府制度是“幕客制”或“幕友制”。

幕府制度两种形态的共同点在于二者都是长官自主用人行政的产物。

不同点则在于前者在用人行政上是“辟后又署”，因而存在于官僚体系之内；后者在用人行政上是“辟而不署”，因而存在于官僚体系之外。

②在辟署制下，辟署是一种政府行为。

“主与宾”之间所形成的是一种长官与佐僚之间的行政隶属关系。

而在招聘制下，主官自主辟士，则纯粹是官员的私人行为；由于无权署为佐僚，官员与幕客之间也就只能停留在“主与宾”的初始关系状态，即二者之间是一种单纯的“主人”与“宾客”的关系。

③大体说来，“幕僚制”和“幕友制”是中国幕府制度的两种存在形态，也是中国幕府制度史的两个发展阶段。

然而，这种区分并不绝对。

实际上，在整个幕府制度史上，一直存在着上述两种幕制形态并存的状况。

④在幕僚制阶段，如汉代京兆尹孙宝以恩礼请故吏侯文为“布衣友”；唐代凤翔观察使邢君牙引布衣张汾为“上客”，其主宾之间就只是一种单纯的主人与宾客的关系。

在幕僚制阶段，更为普遍的情况是入幕之士同具“宾”和“僚”两种身份。

其中“僚”的身份，因“署”而来；“宾”的身份，则因“辟”而来。

“辟”或曰“辟召”，本质上是一种政府行为；但这种行为又是以长官私人的名义实施的。

从程序上说，先辟后署，在形成官与僚的关系之前，首先形成的是主宾关系。

海淀外国语初中班型简介海淀外国语初中是一所位于北京市海淀区的知名外语学校，拥有多种班型供学生选择。

本文将介绍海淀外国语初中的不同班型特点以及适合的学生群体。

1. 国际班国际班是海淀外国语初中的招牌班级，也是为准备赴国外留学的学生而设立的。

国际班的特点如下：•外籍教师授课：国际班的教学由来自不同国家的外籍教师执教，这样可以提供真实的语言环境，帮助学生快速提高英语水平。

•丰富的留学资源：学校与多所海外学校建立了合作关系，为学生提供了丰富的留学机会。

学生可以在国际班学习并适应国外教育体制，为将来的留学做好准备。

国际班适合具有一定英语基础和出国留学意愿的学生。

在国际班就读的学生可以接触到更加国际化的教育模式，提高自己的英语水平，并且有更多机会进入国外名校学习。

2. 双语班双语班是海淀外国语初中特设的班级，旨在帮助学生在中学阶段兼顾学科学习和外语学习。

双语班的特点如下：•双语教学：双语班采用中英文双语授课，将各学科的教学内容与英语知识相结合，帮助学生提高英语水平，并培养跨文化沟通能力。

•国际化课程：学校根据学生需求定制了一系列国际化课程，如国际象棋、国际文化交流等，帮助学生增长见识、拓宽视野。

双语班适合对多语言感兴趣的学生，他们可以通过学习双语班，提高英语水平的同时，更全面地了解其他学科知识和国际文化。

3. 初中部国内班初中部国内班是海淀外国语初中的传统班型，为普通学生提供了优质的教育资源。

初中部国内班的特点如下：•重视学科学习：初中部国内班重点培养学生的学科知识和应试能力，注重传授基础知识和思维方法，提高学生的学习成绩。

•综合素质教育：学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课外活动和兴趣班，帮助学生全面发展。

初中部国内班适合希望获得优质教育资源、提高学习成绩的学生。

学生将在初中部国内班中接受到一流的教育，为顺利升入高中和大学打下坚实的基础。

4. 特长班特长班是为具有特殊学科特长的学生而设立的，主要针对音乐、美术、舞蹈和体育等方面。

海淀外国语京北校区评价
海淀外国语京北校区是一所位于北京市昌平区的优秀学校，被誉
为一所名副其实的国际化学校。

这所学校不仅有着优秀的教育资源，
而且注重学生综合素质的培养，是一所值得家长信赖的学校。

首先，海淀外国语京北校区的教育资源非常丰富。

学校有着强大
的师资力量，教师队伍里有很多资深的教育专家和优秀的外籍教师，
他们不仅教学经验丰富，而且职业素养高，让学生在学习外语的过程
中更容易进步。

同时，学校也注重课程设置，不仅有很多国际化的课程，而且将中西文化和科学知识融合在一起，让学生学得更加多元化。

其次，海淀外国语京北校区非常注重学生综合素质的培养。

学校
有很多文化课外的活动和项目，让学生在提高语言水平的同时，也能
增强自身的文化修养和综合素质。

学校也非常关注学生的身心健康，
引进了健身房和多个运动场，让学生有更多机会锻炼身体。

此外，学校对于学生的个性发展也非常关注。

学校有很多社团和
活动组织，让学生能够发挥自己的特长和兴趣爱好，并通过这些活动
感受社会的多样性和多元文化。

学校还鼓励学生参加各种比赛，提高
学生的竞争力和团队协作能力。

总体来说，海淀外国语京北校区是一所非常优秀的国际化学校。

学校不仅有着优秀的教育资源，还注重学生的综合素质和个性化发展。

这些都帮助学生全面提升自己，为将来的成功做好充分准备。

我相信，选择海淀外国语京北校区是对学生未来的一个有益的投资。

2020-2021学年北京海淀外国语实验学校初中部高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成下面小题。

论琵琶①琵琶，作为中国古老的民族乐器，除了可以用作独奏、重奏、合奏等演奏形式之外,还可作为一种主要的伴奏乐器，广泛应用于音乐、舞蹈、戏曲、曲艺等多种音乐的伴奏。

无论是国粹京剧、苏州评弹、还是人民群众所喜闻乐见的豫剧、曲剧、黄梅戏等地方剧种,都离不开琵琶的伴奏。

②在秦、汉之前的“琵琶”，又称之为“批把”。

东汉刘熙《释名·释乐器》中，有“枇杷，本出于胡中,马上所鼓也。

推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也”的记载，由此可知，琵琶是以演奏手法来命名的乐器。

其形制：秦代为直柄，圆形音箱，竖抱演奏，又称“直项琵琶”；东晋时期，又有“曲项琵琶”由波斯经新疆、甘肃一带传入我国，这种琵琶为曲颈，梨形音箱，有四柱四弦，横抱演奏；唐代以后，琵琶在乐器制作上，将上述几种琵琶巧妙地结合起来。

由于乐器的改革,演奏艺术也得到了飞跃的发展。

成为既能独奏、又能伴奏和合奏的重要乐器，“琵琶”亦成为这种乐器的专有名称。

古代琵琶的视觉形象，在敦煌莫高窟的诸多壁画中，有着极为生动的描绘，尤其以著名的反弹琵琶彩绘驰名中外。

③琵琶演奏曲目按传统习惯常被分为“武曲”、“文曲”、“大曲”三大类。

琵琶武曲,气势恢弘，场景壮观，多描绘战争场面的悲壮激烈;其特点是以写实和运用右手技法为主，代表作品有:《十面埋伏》《霸王卸甲》《将军令》等。

琵琶文曲，高雅清新，委婉细腻,多以优美动听的旋律表达深刻的内心感情,其特点是以抒情和运用左手技法为主，代表作品有:《夕阳箫鼓》等。

而琵琶大曲指的是综合运用琵琶文曲、武曲的表现手法，兼具二者演奏风格特点，不受传统文曲、武曲格调束缚，风格新颖、活泼欢畅的乐曲。

其特点是既具有文曲的抒情性、写意性特点，又具有武曲的叙事性、写实性特色；同时在演奏技法的运用方面也比较自由、丰富多样。

北京海淀外国语2025届高一化学第一学期期中经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1、浓度为2.00 mol/L的盐酸溶液1L，欲使其浓度变为4.00mol/L，下列方法可行的是（）A．蒸发掉0.5L水B．标况下通入44.8L HCl气体C．将溶液加热蒸发浓缩至0.5L D．加入10mol/L盐酸0.6L，再将溶液稀释至2L2、某同学用下列装置进行有关Cl2的实验，下列说法不正确．．．的是（）A．Ⅰ图中：实验现象证明干燥的氯气无漂白作用，潮湿的氯气有漂白作用B．Ⅱ图中：闻Cl2的气味C．Ⅲ图中：生成棕黄色的烟D．Ⅳ图中：若气球干瘪，证明Cl2可与NaOH反应3、下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是A．用明矾净化饮用水B．用石膏或盐卤点制豆腐C．在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀D．清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象（美丽的光线）4、熔化时没有破坏化学键的是A．氯化钠B．金刚石C．干冰D．烧碱5、易形成简单阴离子的元素是A．O B．Mg C．Na D．He6、N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．标准状况下，3.6 g D2O含有的电子数为2N AB．常温常压下，3.2gO2和O3的气体混合物中含氧原子数目为0.2N AC．2L 0.5mol/L的KClO3溶液中含有Cl-的物质的量为N AD．标准状况下，11.2L四氯化碳所含的分子数为0.5N A7、下列物质，能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红又褪色的是（）①氯气②液氯③新制氯水④敞口放置的久置氯水⑤盐酸⑥用盐酸酸化的漂白粉溶液A．①②③B．①②③④C．②③④⑥D．③⑥8、科学家发现一种化学式为H3的氢分子，则1molH3和1molH2具有相同的（）A．分子数B．原子数C．质子数D．电子数9、对下列实验的评价，正确的是（）A．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO42-B．加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO32-C．加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2+D．验证烧碱溶液中是否含有Cl﹣，先加稍过量的稀硝酸，再加入AgNO3溶液，如有白色沉淀，则证明有Cl﹣10、下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A．铁、四氧化三铁、冰水混合物B．氯气、纯碱、漂白粉C．水银、空气、干冰D．二氧化硫、水蒸气、盐酸11、在同一条件下，体积相同的三个烧瓶中分别盛有NH3、HCl、NO2气体，并分别倒立在水槽中，充分反应后（已知：3NO2+H2O =2HNO3+NO，NO不溶于水），烧瓶内三种溶液的物质的量浓度之比为（设烧瓶中的溶液未扩散到水槽里）A．3：3：2 B．2：2：3 C．1：1：1 D．2：2：112、一个密闭容器，中间有一可自由滑动的隔板(厚度不计)将容器分成两部分，当左边充入8molN2,右边充入CO和CO2的混合气体共64g时，隔板处于如图位置(保持温度不变),下列说法正确的是( )A．右边CO与CO2分子数之比为3:1B．右侧CO的质量为14gC．右侧气体密度是相同条件下氧气密度的2倍D．若改变右边CO和CO2的充入量而使隔板处于距离右端1/3处，保持温度不变，则前后两次充入情况容器内的压强之比为6: 513、下列反应中，参加反应的HCl只有部分被氧化的是A．NaOH+HCl=NaCl+H2OB．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑C．MnO2+4HCl(浓) △MnCl2+2H2O+Cl2↑D．CuO+2HCl=CuCl2+H2O14、下列变化过程中，需要加入氧化剂的是（）A．HCl→H2B．C→CO2C．H2SO4(浓)→SO2D．HCl→FeCl215、下列关于2 mol氧气的叙述中，正确的是A．质量是32 g B．体积是44.8 LC．分子数约为1.204×1024D．原子数是2 mol16、下列各组离子中，在无色透明的酸性溶液中能大量共存是A．Na+、K+、Fe2+、Cl﹣B．K+、CO32﹣、Cl﹣、SO42-C．NO3﹣、Na+、HCO3﹣、Ca2+D．Na+、NO3﹣、NH4+、SO42-二、非选择题（本题包括5小题）17、有X、Y、Z、三种元素，X元素原子核内无中子，Y元素原子核内有8个质子，Z元素原子得到1个电子后与氩原子核外电子排布相同。

北京市海淀外国语实验学校：每个孩子都独一无二作者：张越来源：《中关村》2012年第09期民办教育存在于中国教育体制之内，却游离于“禁锢”之外，他们有足够的胆量和魄力为教育梦想放手一搏。

未来的教育应该是真正的知识、文化、思想、素质与视野的交融和交锋。

教育不仅仅要开发孩子的智力，更重要的是尊重潜能、完善人格。

然而，当今中国的教育仅仅完成了智商中对考试能力的开发，甚至连学习能力的开发都谈不上。

在数以亿计的中国人中脱颖而出的高考尖子，至今还没有问鼎世界级研究成果的人才。

当然，获得诺贝尔奖的华裔不在少数，可惜几乎无一例外地都在国外。

究其原因，中国的教育体制、机制性障碍是导致学生学习能力发生偏差的重要原因。

很多学校囿于各种限制，没有魄力，甚至有些也没有能力推行面向国际化的教育。

而且，许多学校与家庭之间水火不容，孩子们缺乏自由发展的空间，被禁锢在校园与家庭里，没有发挥自己个性的机会，也没有奔放于天地之间的机会，学习、学习、再学习成了阻碍孩子快乐成长的“咒语”。

中国的教育现状不容乐观。

但是，近年来一些民办教育学校的出现，仿佛让人们看到了一丝希望——他们存在于中国教育体制之内，却游离于“禁锢”之外，他们借鉴国际最科学、最人性化的教育模式，并有足够的胆量和魄力为自己的教育梦想放手一搏。

北京市海淀外国语实验学校就是最好的实例。

十几年前，在中国还几乎没有“国际化教育”概念的时候，北京市海淀外国语实验学校（简称“海外”）董事长李健就迈出国门，多次参加国际教育博览会和国际教育展，并走访澳大利亚、美国、英国等世界各地的优秀学校，借鉴国际上最前沿的教育理念和教育模式用来建设自己的学校。

今天，当你走在“海外”的时候，你会发现这里不仅是一所硬件设施齐全的学校，它也是一座大花园，还是一座童话世界。

你甚至可以在这里寻找到《爱丽丝奇遇记》中活生生的兔子……学校的外观以及各项功能设施是李健参考迪斯尼和国外优秀学校风格设计的，学校里有动物园、百鸟园，孩子们除了可以近距离接触猫、羊这类常见的可爱动物，还可以在这里看见美丽的天鹅。

人朝分国际海淀外国语比较人朝分国际，是一所位于北京海淀区的一所外国语学校。

作为海淀地区最知名的外语学府之一，人朝分国际以其高质量的教育和国际化的教学理念而闻名。

学校致力于培养学生的语言能力和跨文化交流技巧，为他们的未来发展打下坚实的基础。

人朝分国际以其多元化的课程设置而脱颖而出。

学校提供包括英语、法语、德语、日语和西班牙语等多种外语课程，满足学生的不同需求。

无论是想要提高自己的语言水平还是准备出国留学，学校都能够提供专业的指导和帮助。

此外，学校还注重培养学生的跨文化交流能力，通过举办国际交流活动和组织游学项目，使学生能够更好地了解和融入不同的文化。

人朝分国际拥有一支优秀的师资队伍。

学校聘请了一批经验丰富、富有激情和责任心的外语教师，他们不仅在教学上有着深厚的功底，还注重培养学生的综合素质。

教师们不仅是学生的知识传授者，更是他们的朋友和引路人。

他们用丰富多样的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

人朝分国际还注重学生的综合发展。

学校提供丰富多样的课外活动，如音乐、舞蹈、体育等，让学生在学习外语的同时，培养自己的兴趣爱好。

学校还鼓励学生参加各类竞赛和社会实践活动，提高他们的实际操作能力和团队合作精神。

人朝分国际以其良好的学习氛围和优质的教育资源吸引了众多的学生和家长。

学校注重学生的个性化发展，通过小班教学和个别辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

学校还与国内外知名大学和机构建立了合作关系，为学生提供更多的学习和交流机会。

人朝分国际以其高质量的教育和国际化的教学理念，成为了海淀地区外语学府的佼佼者。

学校通过多元化的课程设置、优秀的师资队伍、综合发展的教育理念和良好的学习氛围，为学生提供了一个全面发展的平台。

相信在人朝分国际的培养下，学生们将能够成为具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。

海淀外国语学校和师达中学同样是海淀区的民办校，也同样是小升初择校的热门之一。

但是这两所学校又有哪些不同呢？
学校硬件设施：
师达和海外的学校硬件设施相比的话，师达肯定是没有胜算。

学校的硬件设施这一方面，是师达学校的致命缺点。

但是师达也不是说就差的特别的多，只能说算是一般水平吧。

师达的班容量比海外的每班32人左右要多一些，所以就显得相对拥挤。

主要是海外的学校设施实在是太好了，基本是北京一流水平的，所以不管跟那个学校相比都不会输。

师资力量：
海外的师资不如师达，因为师达的教学是以中考为目标的，但是海外的教学并不非常的依赖中考。

中考成绩：
海外的全校中考平均成绩优于师达，但是师达的实验班中考水平基本名列海淀区的前列，是海外所不能比的。

学校的管理：
两个学校的管理都非常的严格，（基本上民办校管理的都比较严），但是相比之下海淀外国语学校更人性化，可能跟学校有小学部有关系。

收费情况：
师达和海外收费情况相比来说，海外的收费更贵一些。

三年的费用，师达差不多要10万左右，海外要12万左右。

（关于民办校收费可参考招生简章或者北京小升初网站《热门民办校的收费标准大曝光》）
总体来说：
师达比较适合成绩中等考上，没能在小升初被重点中学点招，又不愿意被派位到较差的中学，并且寄希望于在中考时大翻身的学生，师达的实验班绝对是值得考虑的选择。

海外比较适合有出国意愿的，或者对中考要求并不高，但是对英语的学校要求较高，家庭条件比较宽裕的学生。

（参看《什么样的孩子比较适合海淀外国语学校》）。

一、招生对象及招生计划海淀外国语国际部高中招生对象为具有良好的学习基础和学科成绩的初中毕业生，招生计划根据学校实际情况进行安排，具体招生名额以学校发布的招生公告为准。

二、招生条件和要求（一）符合招生政策规定的学生；（二）遵守学校纪律，品学兼优；（三）具备良好的心理素质和学习意愿，自愿报名参加招生考试；（四）须是学校规定的芳龄范围内的中学毕业生。

三、报名方式和时间学生可通过学校冠方全球信息站或到学校招生办公室进行线上或线下报名。

报名时间一般为学校公布的招生公告中规定的时间段，具体时间以学校招生办公室的通知为准。

四、招生考试内容和形式招生考试主要包括笔试和面试两部分，具体考试内容和形式以学校发布的招生公告为准。

笔试主要测试学生的语文、数学、外语等学科的基础知识和能力，面试主要测试学生的综合素质和学习态度。

五、录取办法和录取原则（一）招生考试成绩按照学校制定的录取规则进行综合评定；（二）综合考虑考生的笔试成绩、面试表现、学科特长等因素进行录取；（三）根据学校的招生计划和招生政策确定招生名额并实施录取。

六、学费和奖学金学生入学后需按学校规定的学费标准交纳学费，学校设有相关奖学金项目，对有特长、成绩优秀或家庭经济困难的学生给予适当的奖学金资助。

七、其他事项（一）学校在招生过程中保护学生的个人信息安全；（二）学校拥有最终解释权，并对本招生要求进行调整和解释。

以上即为海淀外国语国际部高中招生要求的相关内容，具体招生细则以学校招生公告为准。

希望广大学生和家长能够按照学校规定，合法报名参加招生考试，共同维护招生的公平、公正和公开。

祝愿所有报名学生考试顺利，未来更加美好！八、学校特色和课程设置海淀外国语国际部高中是一所具有丰富办学经验和优质教育资源的学校。

学校拥有一支高素质的教师队伍，注重培养学生的综合素质和国际视野，提供丰富多彩的课外活动和学科竞赛，为学生的个性发展和学术提升提供了广阔的空间。

课程设置方面，学校依据国际学术标准和本土教学需求，开设了多元化的课程，如国际课程、STEM课程、语言课程等，以满足学生的学习需求和兴趣发展。

北京海淀外国语实验2025届高三化学第一学期期中联考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项） 1、下列有关铁、铝及其化合物的说法中不正确的是( ) A ．工业上在高温下用CO 还原含Fe 2O 3的铁矿石炼铁 B ．铁在纯氧中燃烧或高温下和水蒸气反应均能得到Fe 3O 4 C ．日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用 D ．氯化铁溶液有较强氧化性，故可用作净水剂2、在下列条件下，两瓶气体所含的原子数一定相等的是（ ） A ．具有同压强、同体积的N 2O 和CO 2 B ．具有同温度、同体积的CO 和N 2 C ．具有同体积、同密度的SO 2和NO 2D ．具有同质量、不同密度的O 2和O 33、下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D4、氯化镉()2CdCl 是一种常用于薄膜太阳能电池上的物质，由于它有毒，科学家选用了另一种盐来替代它．这种替代物质是 A ．2SiOB ．2MgClC ．2Mg(OH)D ．23H SiO5、天然橡胶与溴接触，橡胶被破坏，主要是因为发生了 A ．加成反应B ．取代反应C ．氧化反应D ．聚合反应6、对于300 mL 1 mol/L 盐酸与金属铁制氢气的反应，下列措施能提高反应速率的是①升温②改用100 mL 3 mol/L盐酸③改用铁粉替代铁片④加入一定量浓硝酸⑤再加入300 mL 1 mol/L盐酸⑥将盐酸改用浓硫酸⑦加入少量CuSO4溶液A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．①②③⑦D．①②③7、下列有关实验说法正确的是A．容量瓶和滴定管上都标有使用温度，使用时滴定管水洗后还需润洗，但容量瓶水洗后不用润洗B．测溶液pH: 用干燥洁净的玻璃棒蘸取NaClO溶液，滴到放在表面皿上的pH 试纸中部，变色后与标准比色卡比对C．抽滤过程中洗涤沉淀时，应关小水龙头，加洗涤剂浸没沉淀，用玻璃棒在过滤器上搅拌以使沉淀跟洗涤剂充分接触，以便洗得更干净D．实验过程中的有毒药品不得进入口内或者接触伤口，剩余的废液不得再回收使用，应倒入下水道8、下列关于阿伏加德罗常数(N A)的说法不正确的是A．标准状况下，22.4 L二氯甲烷的分子数约为N A个B．28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N AC．常温常压下，Na2O2与足量H2O反应，共生成0.2 mol O2，转移电子的数目为0.4N AD．常温下，10 L pH＝13的NaOH溶液中含有的OH－的数目为N A9、有一化学平衡：mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，如图表示A的转化率同压强、温度的关系，分析图象可以得出的正确结论是A．正反应是放热反应，m+n＞p+q B．正反应是放热反应，m+n＜p+qC．正反应是吸热反应，m+n＜p+q D．正反应是吸热反应，m+n＞p+q10、下列反应的离子方程式正确的是 ( )A．饱和Na2CO3溶液与CaSO4固体反应：CO32−+CaSO4CaCO3+SO42−B．氢氧化亚铁在空气中的变化：2Fe(OH)2+O2+H2O=2Fe(OH)3C．氯气溶于水：Cl2 + H2O = 2H+ + Cl-+ ClO-D．少量Ca(OH)2和NaHCO3反应：Ca2＋＋OH－＋HCO3-＝CaCO3↓＋H2O11、ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂，可通过以下反应制得ClO2 ，2KClO3+H2C2O4+H2SO4→2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O，下列说法错误的是A．KClO3在反应中得到电子B．ClO2是还原产物C．H2C2O4在反应中被氧化D．1 mol KClO3参加反应有2mol电子转移12、下列物质溶液间中的反应可用离子方程式OH－＋ H＋= H2O表达的是A．H2SO4和Ba(OH)2B．NH3·H2O和HClC．NaHSO4和KOH D．NaHCO3和NaOH13、化学与生产、生活、社会密切相关。

海淀外国语幼儿园课表摘要：一、引言二、海淀外国语幼儿园简介三、课程设置概述四、具体课程安排1.常规课程2.特色课程3.课外活动五、总结与展望正文：一、引言随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，家长们对于优质幼儿教育的需求也日益增加。

本文将为您介绍一所位于北京市海淀区的知名幼儿园——海淀外国语幼儿园，以及该园的课程设置情况。

二、海淀外国语幼儿园简介海淀外国语幼儿园是一所具有国际化特色的幼儿园，以培养全面发展、具有创新精神和团队协作能力的人才为目标，采用中英双语教学，注重幼儿的个性发展和潜能开发。

三、课程设置概述海淀外国语幼儿园课程设置遵循国家相关政策和规定，并结合园所自身特点，形成了富有特色的课程体系。

课程分为常规课程和特色课程两大类，涵盖了语言、数学、科学、社会、健康、艺术等多个领域。

四、具体课程安排1.常规课程常规课程主要包括生活、学习、游戏等方面。

生活课程旨在培养幼儿良好的生活习惯和自理能力；学习课程以中英双语教学为主，培养幼儿的听说读写能力；游戏课程则通过各种游戏活动，促进幼儿的身心健康发展。

2.特色课程特色课程包括国际理解教育课程、信息技术课程、社会实践课程等。

国际理解教育课程旨在培养幼儿的国际视野和跨文化沟通能力；信息技术课程通过学习计算机操作和编程等，培养幼儿的科技创新能力；社会实践课程则通过参观、实践等活动，让幼儿更好地了解社会、亲近自然。

3.课外活动课外活动是幼儿园教育的重要组成部分。

海淀外国语幼儿园定期举办各类课外活动，如运动会、艺术节、英语角等，充分挖掘幼儿的兴趣和特长，为幼儿提供展示才华的舞台。

五、总结与展望综上所述，海淀外国语幼儿园以全面、特色、创新为课程设置原则，注重幼儿的个性化发展和潜能开发。

海淀外国语小升初补录在每年的小学毕业季，家长们都会为孩子的升学问题忧心忡忡。

毕竟，小学教育对一个孩子的未来发展具有重要的启蒙作用，因此每个家长都希望能够为孩子选择一所好的小学。

而对于具备一定外语基础、甚至已经能够熟练使用外语进行交流的孩子而言，海淀外国语小学是一个不错的选择。

海淀外国语小学创建于1989年，是一所面向全国选拔具有外语特长的小学，被誉为“青少年语言教育的摇篮”。

学校不仅拥有高质量的师资力量，还有现代化的教学设备和先进的教育理念，为孩子们提供了全方位、优质的外语教育。

首先，海淀外国语小学的师资力量非常强大。

学校拥有一批优秀的外语教师，他们不仅具备专业的外语知识和教学技能，还具有丰富的教学经验和积极的教育态度。

在这里，孩子们能够受到最好的外语启蒙和指导，学习的效果能够得到最大的保证。

其次，学校拥有现代化的教学设备和先进的教育理念。

学校将信息技术和外语教育有机结合，同时注重培养孩子的综合素质和创新精神，让孩子们能够在充满活力的教学环境中自由学习、自由发展，实现整个课堂的互动和角色互换。

最重要的是，海淀外国语小学的教育理念非常先进，秉承着“立志远大，求知创新”的校训。

学校注重孩子们的语言沟通和交流能力的培养，更加注重孩子们的创新思维和实践能力的全面发展。

在这里，孩子们将会在全面的语言环境中学习、交流、互动，并且充分发挥他们的原创性和创造力。

当然，与其他优秀的小学相比，海淀外国语小学的录取标准较为严格，孩子需要具备一定的外语基础和语言能力，才能够进入这所学校。

不过，对于那些具备一定英语基础，甚至已经能够用英语流利地与外国人进行交流的孩子，海淀外国语小学将会是一个非常不错的选择。

总之，对于那些想要为孩子选择一所外语教育水平较高的小学的家长来说，海淀外国语小学是一个非常不错的选择。

学校拥有一流的师资力量和教育设施，还注重培养孩子的创新力和实践能力，可以让孩子在充满活力和创意的教育环境中自由学习自由探索，最终实现个人的全面发展。

海淀外国语幼儿园课表
（最新版）
目录
1.海淀外国语幼儿园概述
2.课程设置及特点
3.课表安排
4.总结
正文
海淀外国语幼儿园是一所位于北京市海淀区的知名幼儿园，以其独特的教育理念和丰富的课程设置而受到家长和孩子们的欢迎。

本文将详细介绍该幼儿园的课表安排。

海淀外国语幼儿园的课程设置具有多元化、趣味性和实用性的特点。

课程分为必修课程和选修课程两类。

必修课程包括：语文、数学、英语、科学、社会、健康、美术、音乐和体育。

选修课程则包括：舞蹈、绘画、钢琴、篮球、足球、网球等。

这样的课程设置旨在培养孩子们全面发展的能力，激发他们的兴趣和潜能。

课表安排方面，海淀外国语幼儿园采取了灵活的制度。

每天上午，孩子们需要完成必修课程的学习。

下午，则是选修课程的时间。

在这个时间段里，孩子们可以根据自己的兴趣和特长选择课程。

此外，幼儿园还会定期举办各类主题活动，如文化节、运动会和艺术展等，让孩子们在课堂之外也能得到锻炼和成长。

值得一提的是，海淀外国语幼儿园注重孩子们的身心健康。

除了每天保证充足的户外活动时间，幼儿园还会根据季节和气候调整课程内容，以确保孩子们在舒适的环境中学习和生活。

总之，海淀外国语幼儿园的课表安排充分体现了其全面发展的教育理
念。