中心学校教研教改工作计划范文5篇
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2024年中心校教研工作计划为确保学生身体健康,有效预防和控制学校公共卫生突发事件,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规,我校特制定____年度关于加强学校卫生及疾病预防控制工作的具体措施与计划。
一、工作目标1. 清晰界定卫生防病任务,并明确实施的具体措施。
2. 全方位推进学生常见病、传染病的预防与控制工作,提升师生疾病预防知识水平及自我保健能力,强化传染病与突发事件报告意识。
3. 构建并完善公共卫生与疾病预防控制的长效工作机制。
4. 遵循“预防为主,严堵源头”的原则,成立传染病防控领导小组,制定针对性应急预案,确保艾滋病等各类传染病防控措施责任到人,执行到位。
二、传染病防治措施根据《传染病防治法》要求,我校将积极协同卫生部门,针对传染病流行的三个关键环节(传染源、传播途径、易感人群),采取以下措施:1. 疫情报告:严格执行晨检制度,及时发现异常情况。
班主任日常巡视,密切关注学生健康状况。
指定专人负责疫情报告,确保信息畅通。
建立传染病登记制度,详细记录疫情信息。
2. 疫情控制:配合疾控机构开展流行病学调查与采样工作,明确疫情特征。
严格实施消毒隔离措施,防止疫情扩散。
对密切接触者实施预防性服药或疫苗应急接种。
在疫情严重情况下,执行政府停课决定,保障师生安全。
3. 预防措施:将传染病防控纳入学校工作计划,明确责任,纳入考核。
开展健康教育课程,普及防病知识,培养良好卫生习惯。
深入开展爱国卫生运动,改善校园环境,确保食品安全与饮水卫生。
按照预防接种程序,配合疾控机构完成学生疫苗接种工作。
4. 艾滋病预防控制措施:采用多种形式、多种渠道开展艾滋病防控教育,确保教育活动的常态化和多样化。
利用世界卫生日、卫生宣传日等契机,举办丰富多彩的健康教育活动。
学校图书馆、阅览室等应配备健康教育读物,供学生阅读学习。
加强学校、家庭与社区的合作,共同推动传染病预防健康教育工作的开展。
中心学校教研工作计划范文随着教育改革的不断深入,学校教研工作的重要性日益凸显。
本学期,我们将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标,全面开展教研工作,力求在教学内容、教学方法、教师队伍建设、教研活动、学生评价、资源共享等方面取得新的突破。
一、明确工作目标本学期教研工作的总体目标是:以新课程标准为指导,以提高课堂教学效益为核心,以提升教师专业素养为重点,强化学生全面发展为本,构建高效、科学的教研体系。
具体目标包括:深化对新课程标准的理解,确保教学内容与标准相一致。
推广先进的教学方法和手段,提高教学效率。
加强教师队伍建设,提升教师的教育教学能力和科研水平。
定期组织丰富多彩的教研活动,营造浓厚的教研氛围。
完善学生评价体系,促进学生全面发展。
建立资源共享机制,促进校际间的交流与合作。
二、深入研究教学内容组织教师认真学习新课程标准,准确把握学科教学的核心目标和任务。
开展教材分析活动,深入挖掘教材中的教育价值,确保教学内容的准确性和科学性。
鼓励教师结合学科特点和学生实际,创造性地使用教材,丰富教学内容。
三、积极改进教学方法推广启发式、探究式、合作式等先进教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
加强课堂管理,营造良好的课堂氛围,提高学生的学习效率。
充分利用现代信息技术手段,丰富教学手段,提高教学效果。
四、加强教师队伍建设定期组织教师参加各类培训和学习活动,提高教师的专业素养和教育教学能力。
开展教师之间的交流与合作,鼓励教师相互学习、相互借鉴。
建立教师激励机制,表彰在教学和科研方面取得突出成绩的教师。
五、精心安排教研活动制定详细的教研活动计划,确保活动的针对性和实效性。
组织开展教学观摩、教学研讨、课题研究等多种形式的教研活动。
鼓励教师积极参与教研活动,提出自己的见解和建议。
六、完善学生评价体系坚持以全面发展为导向,建立多元化的学生评价体系。
注重过程性评价和表现性评价,关注学生的个体差异和特长发展。
加强与家长的沟通和合作,共同促进学生的健康成长。
中心校教研计划8篇教研即将开始,大家此时一定都已经在制定教研计划了吧,优秀的教研计划是推进学校课堂教学改革的重要文件,一定要认真写,以下是网作者精心为您推荐的中心校教研计划8篇,供大家参考。
中心校教研计划篇1一、指导思想科研兴教,科研兴师。
以课堂教学为抓手,加强对教材、课堂、学生的探索与研究,从而培养学生对语文的感悟,培养学生的语文素养,提高语文教学水平,提高语文课堂教学的效率。
二、主要工作1、理念是行动的先导。
本学期要组织教师学习语文教学理论,新课程标准,《新课改50问》。
组织教师研读新课改的每一板块,及时传递教改信息,用先进的教学理论指导教改,指导语文课堂教学,参加学习的教师要认真做笔记,并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践,提高自身的业务素养。
2、确立学生学习语文的能力培养为语文教学的第一要素,把学生当成语文学习活动的主体,充分发挥学生学习语文的自主作用。
3、紧抓质量兴校主线,坚持以教学工作为中心。
狠抓课堂上的突破,课堂教学的优化要落实“六性,即目标的全面性,要求的发展性,方法的科学性,要素的主体性,情境的民主性,过程的研究性,各位教师要把握课改精髓,积极实施有效教学。
知识要当堂消化,问题要当堂解决,作业要当堂完成,最大限度地提高课堂效益。
4、抓好课外阅读。
课外阅读是课堂教学的延伸。
教师要指导学生课外阅读的方法,帮助他们积累知识,积累经验,使课堂教学和课外阅读有机结合。
5、加强对语文课题的研究,探索语文教改之路,及时总结语文教改的经验,切实提高语文教学的效率。
a、新型的学习方式的研究b、领会新课程标准实验教材精神c、小学语文教学模式创新与学习方式转变的研究三、本学期校内及镇内教研活动安排(1)、校内每人一课安排表(2)、镇内教研活动安排第九周中心校三年级教研课教者:王久平第十五周花瓶小学三年级教研课教者:余正明附表附表二中心校教研计划篇2一、指导思想以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(#—#)》的为指针,以仙桃市教科院小学数学教研室为指导,以研究和改进课堂教学为重点,以促进教师专业成长和学生全面发展为目标,不断转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
中心学校教研工作计划一、指导思想认真____上级教育主管部门的有关文件精神,围绕实施素质教育这一个中心,突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点,充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能,规范办学行为,推进课程改革,构建有效课堂,促进均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。
二、工作目标1.创新教研思路,探索适合我校现状的有效的教学路子。
2.抓好常规落实,稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。
3.加大管理、指导力度,全面提升我校的办学水平和广大教师的教学和科研方面的能力。
三、工作要求及措施(一)创新教研模式,提高教研实效。
1、重新调整各学区教研组织,充分发挥学区教研组织的作用。
针对我校联办小学多、分布广的特点,鉴于原先各学区小学人员配备也有所调整,其原来的教研组织也有所变动,中心校教研室计划重新调整各学区教研组,增进一些新鲜的教研力量,充实联小教研组织,使其在今后的教学教研工作中,发挥出其应有的作用。
我校共有____处联小,要求以学区为单位制定出切实可行的教研活动计划,按照计划定期组织教研活动,做到教学研究有序、有效开展,每一次教研活动有价值、有意义。
2.以学区为单位开展专题研究为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用,各学区教研组织根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题,确定出一个相应的研究专题,要求各学区学校要协作参与,轮流承办活动。
学区教研要从点上深入,向面上拓展,承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动,促进课改经验的多层面交流,促进城乡的均衡发展;要抓住关键,突出薄弱课程的研讨,大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究,重视小学品生(品社)、科学、音体美等学科教学的研究,不断提升研究水平。
3.定期督查指导中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上,充分利用教研人员参与分片实践活动的学校,运用跟进式指导等方式,参与指导各学区教研活动的开展。
中心校教学教研计划样本随着社会的不断发展,教育也在不断的向前发展与进步,其中教育科研是教育发展的直接动力,它不断的推动教育车轮向前进步。
搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措,因此在本学期的教育教学工作中,我校将采取以下计划:一、抓教学常规工作任何成功的事业都不可能一蹴而就的,它必须有一个循序渐进的过程。
要想有好的收获,就离不开平时辛苦的劳动。
因此,要想提高本学年的教育教学质量,必须从常规做起,我们必须从现在做起:1、加强管理,认真督导教师做好教学。
在教学中,不断加强对教师的管理,促进教学体制的完善,增强教师责任感意识。
从而更有效地提高学生的学习成绩。
⑴不定期的进行教案的检查。
⑵随时步入课堂听课。
⑶加强作业批改的检查。
⑷加强后进生、优等生进取工作的管理。
2、督导教师按规定的课程表进行上课。
为了响应教委及学生自身素质提高的要求。
学校必须实行素质教育,把学生培养成社会主义建设者和接班人。
因此,在上课时,教师不能把提高学生基础科成绩作为自己侵占学生艺体课的理由。
⑴随时步入课堂,进行实课与课表的对比检查。
⑵通过课堂课表的检查,检查教师上课内容是否与当堂的科目相符。
⑶通过学生反映的情况进行调查,检查教师是否有挤占学生课堂的情况。
3、处理好转学生的完善手续工作。
加强转学生手续的完善工作。
转入学生必须具有完善的手续方可转入本校进行学习。
对于流失生,促使班主任去追其原因,务必使其返校,不能放走一位学生流失。
4、狠抓毕业班教学及带动工作。
毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。
抓好毕业班教学是学校的首要任务。
:⑴增强教师的责任感意识。
⑵选派优秀教师担任六年级教学工作。
⑶认真拟定好教学计划、复习计划。
⑷教师拟定后进生辅导方案及后进生的预定目标。
二、努力推进教研、科研工作(一)科研工作1、做好“开设艺术课程,培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。
在本期中,将搞好“开设艺术课程,培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。
中心学校教研工作计划范文5篇篇1一、引言在新的一年里,我们中心学校教研工作将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标,积极开展各类教研活动,努力提升教师教育教学能力,促进学生全面发展。
下面是我校教研工作的具体计划。
二、总体目标1. 提高教师队伍素质,加强教师队伍建设。
2. 深化教育教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学效率。
3. 积极开展各类教研活动,促进教师之间的交流与合作。
4. 培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
三、工作计划1. 教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提高教师的教育教学水平和业务能力。
(2)开展师德师风建设活动,加强教师的职业道德教育。
(3)鼓励教师自主学习,提升个人专业素养。
(4)建立教师评价机制,激励教师积极进取。
2. 教育教学改革(1)深化课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)推广先进的教学方法,如项目式教学、情境教学等。
(3)加强课程建设与改革,完善课程结构,更新课程内容。
(4)鼓励教师开展教育科研项目,以科研促教学。
3. 教研活动开展(1)定期开展教学研讨活动,分享教师的教学经验和方法。
(2)组织教师参加各类教学比赛,提高教师的教学水平。
(3)开展联合教研,加强与兄弟学校的交流与合作。
(4)邀请教育专家来校指导,提升教师的教育教学视野。
4. 学生全面发展(1)开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好和特长。
(2)组织学科竞赛活动,提高学生的竞赛能力和综合素质。
(3)加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力。
(4)关注学生的心理健康,加强心理健康教育。
四、保障措施1. 加强组织领导,确保教研工作的顺利进行。
2. 加大经费投入,保障教研工作的顺利开展。
3. 建立激励机制,激发教师参与教研工作的积极性。
4. 加强与上级部门的沟通与合作,争取更多的支持和帮助。
五、总结本教研工作计划是我校在新的一年里开展教研工作的具体安排。
我们将按照计划认真执行,努力提高教师的教育教学水平,深化教育教学改革,促进学生的全面发展。
中心校教学教研计划范文带着____年成功的喜悦和存在问题的困惑,我们跨入了____年,学校又将面临着新的困难和挑战。
为了使工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验和教训的基础上,我们必须清楚地认识到:太平正处于深刻的变革时期,机遇与挑战共存,希望与困难同在。
本学期我校工作的基本思路是:坚持以____和____为指导,全面____,紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点,牢固树立____,以“抓发展,抓改革,抓管理,抓质量”为目标,以“课题探究,交流互补”为切入口,大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育,加速推进课堂教学改革,逐步完善目标管理体系,坚持“科研兴校”的发展战略,着力搭建教师成长、学生成才的发展平台,努力打造平安、和谐的校园环境,努力创办人民满意的教育。
事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待,学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制;落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”;进一步搞活奖励性绩效工资分配,实行岗位目标责任制,多劳多得,优教优酬已是大势所趋,势在必行。
因此,我们的教师必须转变观念,要有紧迫感和忧患意识,并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战,以适应优胜劣汰的竞争机制。
一、把德育工作放在首位,营造齐抓共管的德育网络各校要进一步统一思想,提高认识,更新观念,把德育工作放在首位,营造乐教、敬业的育人氛围;全面落实“人人育德,德育人人”的德育观念。
要形成由党总支和各党支部负责主抓,总辅导员、大队辅导员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。
1、寓德育于学科教学之中。
在德育工作中,广大教师是主导,起着举足轻重的作用,要充分发挥学校教育的主渠道作用,就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中。
广大教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材,按各科的教学特点,有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。
2024年中心校教研工作计划一、教研目标:1. 提高教师的专业素养和教学水平,推动中心校教育教学改革;2. 加强教研团队的建设和合作,促进教师之间的交流与共享;3. 创新教研方法,引领教师专业发展,提高学生的综合素质。
二、重点工作内容:1. 教师培训与研讨活动(1) 组织教师参加专业培训,提高教师的学科知识和教育教学理论素养;(2) 定期组织教研活动,促进教师之间的交流与合作,分享教学心得;(3) 组织教师参加学术交流会议,提高专业素质和教育教学水平。
2. 教研项目研究与推广(1) 开展教学研究项目,深入探索有效的教学方法和策略;(2) 推广优秀教研项目,引导教师进行教学改革和创新;(3) 建立项目评价机制,促进项目的落地和实施效果的评估。
3. 教学资源建设与分享(1) 建立和完善教学资源库,收集整理优质的教学资源;(2) 建设在线教学平台,促进教师之间的资源分享和互动交流;(3) 开展教学资源评估与分享活动,提升教师的教学设计和教学效果。
4. 学科竞赛与课外拓展(1) 积极组织学生参加学科竞赛和科技创新活动,激发学生的兴趣和能力;(2) 开展多样化的课外拓展活动,促进学生的综合素质和创新能力的培养;(3) 建立学科竞赛指导小组,提供指导与支持,提升学生的竞赛实力。
三、工作计划安排:1月份:(1) 召开中心校教研工作推进会,制定年度教研工作计划;(2) 组织教师参加教学培训班,提高教师的教学能力。
2月份:(1) 组织教研团队赴外校参观交流,学习其他学校的教学经验;(2) 开展教研活动,分享寒假教学反思和教学设计。
3月份:(1) 推进教学资源建设工作,建立教学资源库;(2) 组织教师参加区域教研活动,拓宽学科视野。
4月份:(1) 开展学科竞赛指导与辅导,提升学生的竞赛实力;(2) 组织教研团队进行教学项目研究与创新。
5月份:(1) 组织教师参加专业培训班和学术交流会议,提高教师的专业素养;(2) 开展在线教学平台建设工作,促进资源的在线共享。
中心校教学教研工作计划(10篇)中心校教学教研工作计划 1一、工作思路:1、2023年,中心校教研工作的指导思想是:依据教研室2023年工作思路和中心校2023年工作计划,坚持以新课程__为中心,着力提高教师的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,深入推进中小学生评价__,使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。
2、本学期的工作目标:①课改方面:以市局教研室“三个一”活动为有效载体,进一步深化课堂教学__,为每所小学培养1—2名“教育之星”;②教师培训方面:通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式,力争对全乡教师培训2次。
同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修;③学生素质培养:重点强化对学生日常习惯的培养,特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养;④课题研究方面:着手__“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学__的衔接”课题研究,为我乡教育计划确立新的教育科研课题;⑤教研员视导:多下乡入校听课,力争每周下乡三天,每学期听课60节。
二、主要措施:(一)加强课题研究,以课题促课改。
课题研究是教育科研的生命线。
在这方面我乡基本上是个空白,重视程度不高。
针对目前新教材、新课程的形式,我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学__的衔接”研究课题,并作为我乡计划的教育科研立项课题。
本学期,我校将认真__广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动,为课题的`最后立项做准备。
(二)深化课程__,强化校本教研。
1、加强新课程理论学习,拓展教育理念根据自身实际状况,我乡确立了“巩固已有成绩,提高理论水*,创新教学模式,突破旧有观念”的工作思路。
面对新教材、新课程,教育理念的更新是应该先行的,没有教育理念的提高,教育教学的提高就无从谈起。
我乡将以教研组为单位,定期__广大教师进行新课程培训、研讨学习;聘请教研室、进校相关__专家作新课程专题讲座,拓展广大教师的教育理念。
2、以课堂为主阵地,各项研训活动为辅导,实现教师素质和学生能力的“双提高”。
中心校教研工作计划4篇中心校教研工作计划一:中心学校教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导,按照《xx省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和《xx市教育事业改革和发展“十二五”规划》,根据市教研室的工作要求,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,巩固“农村小学四项教学规范达标”成果,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作(一)课程计划管理1.严格执行课程计划,规范课程名称,开齐、开足课程,确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实,开设学校特色课程。
2.严格执行浙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝“四超”规定,落实“六严格”要求。
3.继续深化诵读“国学经典”活动,搞好第二轮《弟子规》学习成果展示,争取开发学校课程,并印制成册。
(二)教学研究管理1.继续开展校本教研活动。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课,每次教研活动,要做到三定五有:定时间、定内容、定研究主题;有活动计划,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。
教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划,并带领组内教师扎实认真地开展教研活动,做好活动记录和资料收集整理工作。
通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课,举行观摩课、课后点评等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。
2.开展“走出去,请进来”活动,积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
中心校教研工作计划范本中心校____-____学年工作计划____-____年工作指导思想:落实____,以国家、省、州中长期教育改革和发展规划纲要为重点,以全面提升教育教学质量为中心,以继续深入落实兰教发【____】____文件精神为工作突破点,坚持____,实施科教强镇战略,继续巩固和提高“两基”成果,把“稳抓两个重点,贯穿两条主线,采取‘三挂钩’管理,实现四个新突破”作为学校管理和教育教学质量提高的中心工作来抓,(即:稳步推进教育资源整合,狠抓教学质量管理两个重点不动摇,把它作为树校威,求声誉,促发展的重点工作抓紧抓好;始终把教学流程的跟踪管理这条主线贯穿于整个教学业务管理的全过程,以实现把功夫花在备课上,让质量出在课堂上,让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上;始终把良好的校风,教风和学风的管理这条主线贯穿于学校管理的全过程。
继续坚持教学质量与教师聘用和先进评优挂钩,与教师的履职晋级挂钩,与人事安排挂钩的“三挂钩”管理。
努力实现教育质量和教学科研有新的突破;学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破;学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破;对教师队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。
加强教学科研和教学改革创新活动,逐步推进学校的信息化、现代化建设步伐,加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度,加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设,培养教师高尚的爱岗敬业、无私奉献精神。
加强学校的制度化、规范化、科学化管理,努力创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校,促进____镇基础教育的新发展,办让人民满意的教育。
一、齐抓共管,努力构建“平安和谐校园”生命重于泰山,安全工作必须常抓不懈。
各学校要根据资源整合后自身实际进一步总结经验,找准差距,扎实做好____-____学年学校安全工作。
一是预防工作突出抓好一个“早”字。
做到发现得早,控制处理果断,切实防患于未然。
2024年中心学校教研工作计划一、工作目标:1. 提升教师教学水平,提高学生成绩。
2. 研究教育教学新理念、新方法,推动教育教学改革。
3. 建设一支高素质的教师队伍。
4. 开展教研活动,促进教师专业发展。
二、工作内容:1. 制定教研规划:(1) 成立教研组,确定教研工作重点和任务。
(2) 制定年度教研计划,明确教研目标和内容。
(3) 组织教师参加相关培训,提升教研能力。
2. 推进教育教学改革:(1) 研究教育教学新理念、新方法,探索实施适合我校特点的教学模式。
(2) 推行课堂教学巡视制度,加强对教师教学活动的监督和指导。
(3) 推进信息技术在教学中的应用,提高教学效果。
(4) 注重培养学生的创新能力和实践能力,开展创新课程、实践活动。
3. 教师专业发展:(1) 组织教师参加教育教学研讨会、培训班等,提高专业素养。
(2) 定期组织教师进行教学观摩和交流,互相学习借鉴。
(3) 鼓励教师参与教材编写、教学研究等学术活动,提升教学科研能力。
4. 建设高素质教师队伍:(1) 制定教师培训计划,提升教师的专业水平和综合素质。
(2) 建立教师评价制度,激励和引导教师积极投入教育教学工作。
(3) 开展定期教师岗位练兵活动,提高教师的教学能力和创新意识。
5. 教研活动:(1) 组织教研组开展教研活动,撰写教研论文,推广优秀教学案例。
(2) 建立教研档案系统,记录教研成果和教师专业发展情况。
(3) 支持教师申报教育教学研究项目,提升教研水平。
三、工作计划:1. 第一阶段(2024年1月-3月):(1) 确定年度教研计划,制定教研规划。
(2) 组织教师参加研讨会、培训班等学习交流。
(3) 开展教研活动,撰写教研论文。
2. 第二阶段(2024年4月-6月):(1) 推进教育教学改革,开展创新课程、实践活动。
(2) 组织教师观摩课堂,促进教师间的互动与学习。
(3) 开展教师培训,提高教师的教学能力和专业素养。
3. 第三阶段(2024年7月-9月):(1) 组织教师编写教材、教案等教学资源。
中心学校下半年教研工作计划5篇中心学校下半年教研工作计划1一、目标要求本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、镇三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。
二、工作要点1.教育教学安全⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。
各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,学生宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。
⑷体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。
活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。
2.交通安全⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
⑵配合交警队做好对学生的管理工作,要求离校2公里范围内的学生步行上学,确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。
⑶值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。
⑷各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。
⑸严禁12周岁以下儿童骑车上学。
⑹加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。
3.饮食饮水卫生⑴按卫生部门的规定办好食堂,做到证照齐全。
制定好各项卫生制度,严格按程序操作。
食堂工作人员定期体检,合格后方可上岗。
⑵各种食品必须从正规渠道进货,严禁购买不洁、变质食品。
⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作,除灭“四害”,创建文明食堂。
⑷教育学生饮水时要防止烫伤。
4.校产校舍安全⑴定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。
⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。
中心校教学教研计划范本【学情分析】由于七年级学生刚由小学上升为初中,儿童转为青少年还需一个过渡期,其心、生理都还需要一个转变期和适应期,再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持健康第一、安全为主。
当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。
【教材分析】新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
【教学目标】一、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。
形成积极态度和行为。
二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。
三、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。
引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。
四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。
五、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。
2024年中心校教研工作计划范例为确保学生身体健康,有效预防和控制学校公共卫生事件的发生,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》及《突发公共卫生事件应急处理条例》等相关法律法规,我校特制定____年度加强学校卫生及疾病预防控制工作的措施及计划如下:一、工作目标:1. 明确卫生防病工作的具体任务及应采取的相应措施。
2. 全方位开展学生常见病、传染病的预防与控制工作,提升全体师生的疾病预防知识水平及自我保健能力,强化传染病及突发公共卫生事件的报告意识。
3. 建立健全公共卫生与疾病预防控制的长效工作机制。
4. 学校应秉持“预防为主,严堵源头”的原则,成立专门的传染病防控领导小组,制定传染病防控应急预案,确保各项预防措施责任到人,切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施:依据《传染病防治法》,我校将积极与卫生行政部门协作,对发现的传染病或传染病暴发流行情况采取及时有效的应对措施。
针对传染病流行的三个关键环节(传染源、传播途径、易感人群),重点加强传染病的预防和报告工作。
1. 疫情报告一旦发现师生患有传染病或传染病流行迹象,立即向当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)报告。
为确保疫情早发现、早报告,将采取以下措施:(1)严格执行特殊时期的晨检制度;(2)班主任每日进行班级巡视;(3)指定专人负责学校疫情报告工作;(4)建立传染病专项登记簿。
2. 疫情控制一旦发现疫情,我校将全力配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:(1)协助开展个案及疫情暴发的流行病学调查和采样工作,分析病人分布特征,查找流行因素,采集相关标本;(2)做好消毒隔离工作,配合医疗机构对传染病患者进行隔离治疗,对污染物及环境进行严格消毒,对接触者进行医学观察;(3)根据疫情控制需要,对密切接触者实施预防性服药或疫苗应急接种;(4)在重大疫情流行时,执行政府依法作出的停课决定。
3. 预防措施(1)将传染病预防控制工作纳入学校年度工作计划,明确专人负责,并纳入工作考核体系;(2)开展学生常见病、传染病防治知识教育,设置健康教育课程,培养学生良好的卫生习惯;(3)组织爱国卫生运动,改善校园环境卫生条件,加强食品卫生和饮水卫生管理,防止病从口入;(4)按照卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构完成学生疫苗接种工作。
教改教研实施方案例文在新时代背景下,教育作为国家发展的重要支柱,其质量的高低直接影响国家未来前景。
为此,____年教育改革与教学研究实施方案将系统推进教育研究与改革工作,以适应新时代的发展需求,持续提升教育教学水平,培育高素质人才。
一、目标定位1. 教育质量提升:通过教育改革与教学研究,增强教师队伍的教学能力,促进学生学业成绩的提升,保障教育质量达到预期标准。
2. 创新人才培育:依托教育改革与教学研究,激发学生的创新思维和实践技能,培养具备创新精神的优秀人才,为国家的进步与繁荣提供强大的人力支持。
3. 教育公平推进:借助教育改革与教学研究,优化教育资源分配,缩小教育差距,实现教育公平。
二、实施措施1. 教师教学能力提升(1)加强教师专业培训:定期举办教学能力提升培训,增强教师的专业素质和教学水平。
(2)建立教师评价体系:构建完善的教师评价机制,客观评估教师的教学效果,实施激励与考核机制。
(3)优化教师队伍结构:根据学校实际需求,合理配置教师资源,确保每个教学班都能获得优质的教学力量。
2. 学生创新思维与实践能力培养(1)深化创新教育:强化学生的创新意识与创新能力培养,鼓励学生参与科研和实践活动。
(2)推广项目式学习:实施项目式教学,通过实际操作项目,锻炼学生的实践技能和团队协作精神。
(3)鼓励参与创新竞赛:积极推动学生参加各类创新竞赛,提升学生的创新素养和综合能力。
3. 教育资源分配优化(1)增加边远地区教育支持:加大对偏远地区教育的扶持力度,优化教育资源分布,确保每个学生都能享有公平而优质的教育。
(2)提升教育设施建设标准:加大教育设施建设投入,提高建设标准,为学生创造更优越的学习环境。
(3)实施教育数据化管理:推广教育数据化管理方法,通过数据分析,实时掌握教育资源分布,作出科学合理的分配决策。
三、实施步骤1. 制定详细实施计划:明确教改教研的实施细节,划分任务和责任。
2. 组织专业培训:按照实施计划,组织相关教师和学生参与培训,提升其专业素养和能力。
2024年中心学校教研工作计划一、指导思想新学年伊始,我校将紧密围绕____的核心思想,全面引领教研工作的深入发展。
我们将加大课程改革的推进力度,致力于提升课程实施的整体水平,并严格遵循山西省教育____文件的指示精神,为提升我县教育教学质量、打造教育强县而不懈努力。
在此基础上,我校将紧密依托联区教研的宏观指导,科学制定并有效实施我校教学教研工作的具体目标和详细措施。
二、目标要求1. 新学年,我校将严格按照教育部及省教厅的相关要求,确保所有课程全面开设,课时充足且安排合理。
2. 我们将深入开展教研工作,以显著提升教师队伍的整体素质为目标,切实解决新课程实施过程中遇到的各种问题,保障课程改革的顺利推进。
3. 在教学过程中,我们将严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求,科学开展小学各学科的教学活动。
我们将密切关注调研抽测及学年考试的质量,确保其达到《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。
4. 我们将坚定不移地推进素质教育,以高水平、高质量的标准完成小学阶段的教育教学任务。
5. 在教育科研方面,我们将积极投身于国家和县立项课题的研究工作,力争取得1-____项具有阶段性意义的科研成果。
我们将鼓励教师积极撰写教学论文,分享教育教学经验,提升教育科研水平。
我们还将鼓励教师积极向相关报刊投稿,以扩大教育教学成果的影响力。
6. 针对六年级的期末质量检测,我们将全力以赴,确保教学质量综合能力保持在全县前五名的优异成绩。
三、主要工作和措施1. 我们将继续坚持常态教学,确保每位学生都能享受到公平的教育资源。
我们将加强教学常规管理,对教学过程进行全程督促和检查,努力争创教学常规规范化学校。
对于教学水平不高、教学质量滞后且工作态度不佳的教师,我们将及时进行剖析和指导,帮助他们提升教学水平和教学质量。
(1)我们将组织全校教师深入学习《各科课程标准》,并要求每位教师撰写学习心得体会。
(2)我们将坚持常规常抓、管理有序的原则,确保教学工作有力推进。
中心学校教研教改工作方案范文5篇教研教改工作方案1一、坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来〞,教师如果不学习,教研活动就会本钱“无本之木,无源之水〞。
为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编〞,“成功教育理论〞。
“数学教学论〞等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。
几年来,数学教研组每年都有论文获奖。
每年都有论文在刊物上发表。
其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。
闫秀芹老师的论文“导言设计刍议〞获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表。
在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功〞在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有方案,学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。
设计教案,互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。
闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。
三、改良教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生数学根底差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计〞,“自制教具〞。
“计算机辅助教学〞等手段创设学习情境,调动学生兴趣,鼓励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。
我组老师积极参加课件的学习和制做。
初步掌握了制作动画的根本技能,其中,闫秀芹老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。
获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏老师获三等到奖。
教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。
同时也提高了我校的数学教学质量。
从20__年到20__年。
连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩,及格率到达到98%以上,优秀率到达30%以上。
教研教改工作方案2一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理〞为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,效劳为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三〞和学校工作方案,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续开展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度,标准教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
三、校本教研形式以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流〞等活动为根本形式围绕教学主题,需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自我自学相结合,透过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱〞,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究资料,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自我的想法、看法,集思广益到达同伴互助、共同提高。
四、具体措施:〔一〕校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高〞的原那么。
培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点:1、教育教学理论培训。
教师教学潜力的上下,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,“读〞即用心开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;“研〞即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以到达学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写〞即学习教育理论,教师不仅仅要善于运用,更要善于总结,根据自我所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评〞即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,用心探索贴合素质教育理念和表达新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写标准。
检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学效劳。
根据县教研室和学区的安排,用心主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,稳固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。
教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和务必深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。
现代教育技术日新月异,要做一名合格的现代人民教师,务必具备较高的现代教育技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更贴合时代要求,只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用“5+1〞教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。
时间不少于6小时。
〔二〕课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作:1、课题研究注重过程化。
教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。
要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。
各子课题组要根据各自制订的实验方案切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。
根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。
教科组主要负责人要用心有效地带着教师进行课题研究工作。
各课题组长要确实发挥作用,带着教师透过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践潜力。
〔三〕校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,研究的空间要基于校本,基于实践,研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续持续以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,用心采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力量结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。
〔四〕开发校本课程本学期继续根据上级要求,针对学生的兴趣和需要,充分利用学校和社区课程资源开发校本课程,准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》五、工作要求:1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式用心开展活动,落实好群众备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把群众备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。
每次教研活动,相应教师要按时参加并用心发言,与同伴互动、共同进步。
3、认真用心参加各培训学习、讲座等活动,构成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章〔管理人员和骨干教师读一本教育专著〕;写好每堂课教后反思,用心撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。
用心鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少15节。
每年度教师个人撰写相关论文4篇,心得体会1篇,优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式〞教研方式,提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。
另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴用心协助,共同解决。
六、完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的根底上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研方案,组织教研活动,真正做到有方案,有实施,有记录,有考勤,有总结。
教研教改工作方案3一、抓好教学工作,深化体育课堂。
面对21世纪的社会开展和人才需求,学校体育教育以学生开展为本,树立了“健康第一〞的指导思想。
同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。
要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐开展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。
为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列根本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。