化学趣味小故事(十八)(74)
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化学家趣味小故事200字
凯库勒
凯库勒关于苯环结构的假说,在有机化学发展史上作出了卓越贡献。
他早年受到建筑师的训练,具有一定的形象思维能力,他善于运用模型方法,把化合物的性能与结构联系起来,他的苦心研究终于有了结果,1864年冬天,他的科学灵感导致他获得了重大的突破。
苯环结构的诞生。
是有机化学发展史上的一块里程碑,凯库勒认为苯环中六个碳原子是由单键与双键交替相连的,以保持碳原子为四价。
1866年,他画出一个单、双键的空间模型,与现代结构式完全等价。
化学趣味小故事1.酒精? 乙醇?一辆公共汽车到站了,售票员打开窗门对挤在车门口的人嚷道"不要挤,排队上车"……只见一男子手里拎着一大桶东西急急忙忙地奔过来,正挤着人群想上车,售票员问道"先生,这是什么东西?"这位男子一边回答"酒精",一边还在往上挤。
"不行,不行,酒精是易燃物品不能带上车"。
这男子又嚷道:"这是乙醇"。
"早说不就没事了",售票员嘟哝着。
公共汽车终于开走了……感想:酒精就是乙醇,这位售票员看来没学过化学2、喝汽油不要抽烟阿飞:阿华,我错把汽油喝下去了,怎么办?阿华:没关系,记得这几天不要抽烟。
感想:在汽油集中的地方不能抽烟3、化学谜语10则1)、似雪没有雪花,叫冰没有冰渣,无冰可以制冷,细菌休想安家。
(干冰)2)、生来刚直不曲,不怕碰破头皮,为了光明温暖,宁愿牺牲自己。
(火柴)3)、来自海洋地下,炼得洁白无暇,长期为人服务,调味离不开它。
(食盐)4)、大哥平易近人,表面明朗似镜;二哥喜欢高温,常在空间飞腾;三弟生在冬天,性情比较生硬;虽然性格不同,但是属一家人。
(一物三态) (水,汽,冰)5)、千锤万凿出深山,烈火焚烧只等闲,粉身碎骨浑不怕,留得清白在人间。
(石灰)6)、一个软来一个硬,两个结成一家人,不怕酸来不怕碱,烈火烧来只等闲。
(石棉)7)、双手抓不起,一刀劈不开煮饭和洗衣,都要请它来 (水)8)不在外面住 (居里)9)皇帝的饮料 ( 王水)10)空中妈妈 (云母)4、硫酸给水的情书亲爱的水:您好! 请允许我这样叫你,其实这么长时间以来,我—直深爱着你。
每当我遇上你,我就有种沸腾的感觉,全身会发出大量的热。
当我见不到你时,我甚至会在空气中寻找你的气息,寻找你的每一丝痕迹,我是多么渴望与你亲密相处。
我有时很暴躁,这是我承认的,但这是我+6价的中心硫原子决定的,我无法改变我的脾气,就像我无法表达我对你的爱一样。
与化学式有关的故事
故事标题:化学式的奇妙旅行
这是一个关于化学式的奇妙旅行的故事。
在一个科学家的实验室里,有一本神奇的化学式书籍,据说当你念出其中的化学式时,你就会被带到与该化学物质相关的特殊世界里。
主人公小明是一个对化学非常感兴趣的中学生。
他偶然间发现了这本神奇的化学式书籍,并尝试念出了书中的第一个化学式——H2O。
就在他闭上眼睛的那一瞬间,他突然发现自己身处在一个宽广无垠的水面上。
小明惊喜地发现自己已经变成了水分子,并且周围充斥着其他水分子。
他们快速地相互运动着,组成了美丽的水波纹,跳动着舞蹈。
小明通过自己的水分子结构,开始理解水的分子构成和性质。
接着,小明又念出了第二个化学式——CO2。
他眼前出现了一片干燥的沙漠,有沙尘暴纷飞,而他却变成了一个二氧化碳分子。
他察觉到周围空气的干旱和炙热,也感受到了二氧化碳分子与氧分子所进行的相互作用。
紧接着,小明念出了第三个化学式——C6H12O6。
他发现自己变成了一个葡萄糖分子,置身于一个生机勃勃的果园中。
他看到花香四溢,果实累累,明白了葡萄糖作为生物体的基本能源是如何被吸收和利用的。
小明沉浸在这个神奇的化学世界里,通过化学式的语言,深入理解了不同物质的分子结构和性质,从而更好地理解了化学的本质。
故事的结尾,当小明再次回到实验室,他充满了对化学的热爱和好奇心,他明白了学习化学不仅仅是记住字母和数字的组合,还要深入理解其中的原理和应用。
这个故事告诉我们,化学式不仅仅是一种标示物质的符号,它背后蕴含着丰富的信息和知识,只有通过深入理解化学式的语言,才能真正领悟化学的精髓。
化学小故事及其原理在我们生活的方方面面,化学都扮演着重要的角色。
从我们呼吸的空气,到我们吃的食物,再到我们使用的日常用品,都离不开化学的影响。
今天,我想和大家分享一些有趣的化学小故事,并解释它们背后的原理。
首先,让我们来谈谈水的神奇之处。
你知道吗,水是一种非常特殊的物质,它在固态、液态和气态之间可以自由转换。
这是因为水分子之间存在着氢键的作用,使得水分子在不同温度和压力下表现出不同的状态。
在冬天,当气温降低时,水会凝结成冰,而在夏天,当气温升高时,冰会融化成水。
这种特性使得水成为地球上生命存在的重要基础,也为我们提供了许多方便。
接下来,让我们来探讨一下酵母发酵的过程。
酵母是一种微生物,它在发酵过程中会产生二氧化碳和酒精。
当我们在制作面包或发酵酒时,就会利用到酵母的这种特性。
在面包的制作过程中,酵母会和面粉中的糖发生反应,产生二氧化碳气泡,使面团膨胀发酵,最终变成松软的面包。
而在酿酒过程中,酵母则会将果糖转化成酒精和二氧化碳,从而酿成美味的酒。
此外,化学还可以帮助我们理解一些日常现象。
比如,我们经常在生活中会碰到金属生锈的情况。
这是因为金属与氧气发生化学反应,形成了氧化物,即我们通常所说的锈。
这种现象就是金属氧化的过程,它会使金属表面变得粗糙、失去光泽,并最终导致金属的腐蚀。
为了防止金属生锈,我们可以采取一些措施,比如涂上防锈漆、使用镀锌或不锈钢等方法。
最后,让我们来谈一下化学反应速率的影响因素。
化学反应速率受到多种因素的影响,比如温度、浓度、催化剂等。
其中,温度是影响化学反应速率最主要的因素之一。
一般来说,温度越高,分子的热运动就越剧烈,反应速率就越快。
这就是为什么在烹饪过程中,我们会选择高温快炒,而在冷藏食物时,我们会选择低温保存的原因。
通过这些化学小故事,我们可以看到化学在我们日常生活中的重要性,以及它所涉及的丰富内容。
化学不仅可以帮助我们解释许多日常现象,还可以为我们提供许多实用的知识和技能。
有趣的化学知识故事
有一个小镇,居民们以制造玻璃为生。
他们有一个习惯,就是将废弃的玻璃瓶扔到一个大坑里。
有一天,一个聪明的年轻人从这个大坑里发现了一个不同寻常的瓶子。
这个瓶子看上去很古老,上面刻着一行字:“如果有机会,请将这个瓶子交给我。
”
年轻人很兴奋,他觉得这个瓶子一定有什么秘密。
于是他开始寻找瓶子的主人,希望能得到一些提示。
然而,他问遍了所有人,都没有人知道瓶子的主人是谁。
最后,他来到了一个古老的图书馆,希望能从那里找到一些线索。
在那里,他发现了一本书,书中记载了一个古老的化学实验。
书中写道,如果将这个瓶子中的液体倒入一杯水中,就可以创造出一种神奇的透明液体。
年轻人决定尝试这个实验。
他找到了瓶子中的液体,将它倒入一杯水中。
果然,他得到了一种透明的液体。
他试着用这种液体制作了一些玻璃制品,结果发现这些玻璃制品更加美丽、更加清澈。
于是,这个年轻人成立了一家公司,专门生产这种透明的玻璃制品。
他的公司很快成为了小镇上最成功的产业之一。
而这个瓶子也成为了小镇的象征,被保存在博物馆中,永远提醒人们化学知识的神奇和重要性。
关于次氯酸钙的趣味故事
次氯酸钙是一种化学物质,具有漂白和消毒的作用。
以下是一个关于次氯酸钙的趣味故事:
在一个小镇上,有一位名叫约翰的化学家。
他发明了一种名为“次氯酸钙”的化学物质,这种物质具有强大的漂白和消毒作用。
约翰发现,当地的农民们总是因为水污染而导致农作物死亡,他非常希望能够为农民们提供一种清洁的饮用水。
于是,他决定利用自己的发明,为农民们提供一种清洁的饮用水。
约翰将次氯酸钙加入到当地的饮用水中,结果发现这种水变得非常清澈,没有任何异味。
农民们非常高兴,纷纷前来感谢约翰。
然而,约翰并没有停止他的实验。
他开始尝试将次氯酸钙加入到其他的水中,结果发现这种物质不仅可以清洁饮用水,还可以消毒和漂白其他物品。
于是,约翰开始向当地的居民推广这种神奇的化学物质。
他告诉居民们,只要将次氯酸钙加入到水中,就可以让水变得清澈透明,还可以杀死水中的细菌和病毒。
居民们纷纷尝试使用次氯酸钙,结果发现这种物质真的非常神奇。
从此以后,当地的居民们不再担心水污染的问题,他们可以放心地饮用清洁的水了。
这个故事告诉我们,化学物质不仅可以用来清洁和消毒,还可以为我们的生活带来很多便利。
学习化学的趣味历史化学元素的发现故事学习化学的趣味历史:化学元素的发现故事化学是一门充满奇妙和神秘的科学,它探讨了物质在不同条件下的性质和反应。
而这个迷人的科学领域,离不开对化学元素的认知和研究。
在我们的日常生活中,我们可以看到或使用到的各种物质都是由不同的化学元素构成的。
那么,化学元素是如何被发现的呢?本文将带你一起探索化学元素的发现故事。
一、古代元素哲学的起源在远古时代,人们对于物质的认知仍非常有限。
早期的科学家主要是哲学家,他们试图解释大自然的奥秘。
在古代中国,黄帝和尧舜时期的医药学家以及《易经》的作者商汤等人,对物质世界和五行理论进行了研究,认为宇宙是由金、木、水、火和土这五种元素构成的。
类似地,在古希腊和印度,也有类似的五行或五元素假说。
二、阿拉伯黄金时代的贡献伊斯兰文明时期的阿拉伯世界,被认为是科学知识的宝库。
在这个时期,许多伟大的科学家出现,他们对元素的研究有了前所未有的进展。
伊本·海瑟姆、杰比尔·本·海扬和其他科学家通过实验和观察,是化学元素分类的先驱者。
他们将物质分为金属、非金属和混合物,为后来的化学分类奠定了基础。
三、现代元素周期表的诞生现代化学元素分类的里程碑是德国化学家门德莱夫的元素周期表。
门德莱夫在19世纪中叶的研究中,发现了一些相似性和周期性的规律,将元素按照原子质量的升序排列,并将相似的元素放在同一列。
通过这种方式,他能够揭示元素之间的关系,发现了新元素的存在,并预测了一些尚未发现的元素。
四、重要元素的发现故事1. 氢(Hydrogen):氢是宇宙中最常见的元素之一。
英国化学家亨利·卡文迪士发现了氢的存在,并将其命名为"气球气体"。
随后,安托万·拉瓦锡通过在水中通电解产生氢气,证实了氢是一种独立的元素。
2. 氧(Oxygen):氧的发现归功于瑞典化学家卡尔·威尔和约瑟夫·普利斯特利。
化学趣味故事:屠狗洞的秘密
在意大利某地有个奇怪的山洞,人走进这个山洞安然无恙,而狗
走进洞里就一命呜呼,所以,当地居民就称之为“屠狗洞”,迷信的
人还说洞里有一种叫做“屠狗”的妖怪。
为了揭开“屠狗洞”的秘密,一位名叫波尔曼的科学家来到这个
山洞里实行实地考察。
他在山洞里四处寻找,始终没有找到什么“屠
狗妖”,,只见岩洞的倒悬很多的钟乳石,地上丛生着石笋,并且有
很多从潮湿的地上冒出来。
波尔曼透过这些现象经过科学的推理终于
揭开了其中的奥秘。
原来,这个由大量钟乳石和石笋构成的岩洞,石灰岩岩洞。
这里,长年累月地实行着一系列的化学反应:石灰岩的主要成分是碳酸钙,
它在地下深处受热分解二产生二氧化碳气体:
高温
CaCO3 == CaO+CO2↑
产生出来的二氧化碳又和地下水、石灰岩的碳酸钙反应,生成可
溶性的碳酸氢钙:
CaCO3 +CO2 +H2O =Ca(HCO3)2
当含有碳酸氢钙的地下水渗出地层时,因为压力降低,碳酸氢钙
分解又释放出二氧化碳,并从水中逸出:
Ca(HCO3)2 =CaCO3 ↓+CO2 ↑+ H2O
因为二氧化碳比空气重,于是就聚集在地面附近,形成一定高度
的二氧化碳层。
当人进入洞里,二氧化碳层只能淹没到膝盖,有少量的二氧化碳
扩散,人只有轻微的不适感觉,不过处在低处的狗,却完全淹没在二
氧化碳层中,因缺乏氧气而窒息死亡,这就是屠狗洞屠狗而不伤人的道理。
关于酸碱的趣味故事一、王老师的神奇实验在一个阳光明媚的上午,小明和小红来到了王老师的实验室。
王老师热情地欢迎他们,然后拿出了几个酸碱指示剂和一些试管。
王老师首先向小明展示了酸碱指示剂的颜色变化。
他将几滴红色的酸碱指示剂滴入试管中,试管里的液体从红色逐渐变成了橙色,然后又变成了黄色。
小明睁大眼睛,十分惊奇。
接着,王老师邀请小红帮忙。
他让小红在另外一个试管中滴入蓝色的酸碱指示剂,试管里的液体迅速变成了绿色,然后转变成了蓝色。
小红开心地笑了,觉得这个实验太有趣了。
二、小猫咪的酸碱冒险小明家养了一只可爱的小猫咪,它非常活泼好动。
一天,小猫咪跑进了厨房,意外地撞倒了醋瓶和碱粉罐。
醋和碱粉混合在一起,发生了化学反应,冒出了大量气泡。
小明听到了厨房里的动静,赶紧跑了过去。
他看到小猫咪被困在气泡中,吓得直叫。
小明急忙拿来水龙头,将水冲向了气泡。
气泡逐渐消失,小猫咪也得救了。
三、小明的神奇调色盘小明在学校里学习了酸碱的知识,他决定做一个神奇的调色盘。
他买来了红色的酸碱指示剂、蓝色的酸碱指示剂和黄色的酸碱指示剂,然后在三个玻璃杯中加入了适量的水。
小明先将红色酸碱指示剂滴入第一个玻璃杯中,水变成了粉红色。
接着,他在第二个玻璃杯中加入了蓝色酸碱指示剂,水变成了蓝色。
最后,他在第三个玻璃杯中加入了黄色酸碱指示剂,水变成了橙色。
小明将这三个颜色的水倒入一个透明的玻璃罐中,形成了一幅美丽的调色盘。
他开心地看着这个神奇的作品,感叹酸碱的奇妙之处。
四、化学的乐趣通过这些趣味故事,我们不仅能够了解酸碱之间的化学反应原理,还可以感受到化学实验的乐趣。
在玩耍中学习,在探索中成长,让我们一起享受化学的乐趣吧!愿我们在科学的世界里永远充满好奇和探索的精神,发现更多未知的奇迹。
化学小故事铜丝灭火人呼出的二氧化碳气体可以灭火,黄沙可以灭火,水也可以灭火。
你知道吗?铜丝也能灭火!不信,请你试一试。
用粗铜丝或多股铜丝绕成一个内径比蜡烛直径稍小点的线圈,圈与圈之间需有一定的空隙。
点燃蜡烛,把铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去,正好把蜡烛的火焰罩在铜丝里面,这是空气并没有被隔绝,可是铜丝的火焰却熄灭了,这是为什么呢?原来铜不但具有很好的导电性,而且传递热量的本领也是顶呱呱的。
当铜丝罩在燃着的蜡烛上时,火焰的热量大部分被铜丝带走,结果使蜡烛的温度大大降低,当温度低于蜡烛的着火点(190c)时,蜡烛当然就不会燃烧了化学知识歌词(金属离子相关) 色蓝絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷(乙炔相关) 电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底(苯相关) 苯遇高锰酸钾变色不容易甲苯上加硝基小心TNT 在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔(电化学相关) 电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精炼了铜铁锌锰镍铬铝银锡留下阳极泥(浓酸稀释) 稀释那浓硫酸注酸入水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离浓酸沾皮肤立即大量水冲洗涂抹上碳酸氢钠救急(生产实际) 甘油滋润皮肤光滑又细腻熟石灰入土地酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多美丽化学诗歌化学实验诗集紧扣现行六年制中学化学课本的内容,以七言律诗的韵律表达化学实验的基本操作和注意事项。
这部分诗的特点是短小精炼,琅琅上口,很易记忆,而且具有“实战”意义,只要把诗记住,考试时就可直接运用,得到较理想的答案。
我坚信聪明的中学生都会非常喜欢它。
氧气的制取实验实验先查气密性,受热均匀试管倾。
收集常用排水法,先撤导管后移灯。
解释:(1)、实验先查气密性,受热均匀试管倾。
“试管倾”的意思是说,安装大试管时,应使试管略微倾斜,即要使试管口低于试管底,这样可以防止加热时药品所含有的少量水分变成水蒸气,到管口处冷凝成水滴而倒流,致使试管破裂。
化学趣味小故事(十八)
故事七十四:化学课上的趣事
之一:初三第一次上化学实验课,我对那个酒精灯很感兴趣,翻来覆去爱不释手,把书上写的那些非法使用操作都试验了一遍,比如用嘴吹灭啊,用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯啊,酒精超过酒精灯容量2/3啊,发现都没什么严重后果。
可是一不小心酒精撒了一地,而且着了....我马上故作镇静,认真听老师讲实验步骤,任凭烈火在桌下熊熊燃烧...
旁边几个同学都快笑晕了,还好坐的是最后一排,下课后发现桌腿烤焦了,我的腿安然无恙。
之二:那次实验课F同学把高锰酸钾打翻在地,当时地上全是水,F同学一节课挥汗如雨,勤奋苦干,才用拖布把血红色的实验室恢复成原状。
记得那节课我好像一直在试着把AgNO3里的Ag提炼出来装兜里带走,就没怎么帮他。
之三:在初三时,Z同学和我对自己独立做化学实验有着空前的兴趣,我们搞到了大量试管,苦于没有药品,他厚着脸皮跟化学老师要,化学老师说:我给你些H2O吧...
最终我们还是在药店买到了高锰酸钾,并在蜡烛和气门芯管的帮助下成功加热制取了两试管氧气,然后把堵着试管
的手指拿开,鼻子凑上去一阵狂吸.....
我们还假装殷勤趁着帮老师提药品箱的时候偷了一段镁条,回去点着,贼亮!
之四:我迷迷糊糊听到老师讲课说:“驴粪和稀盐酸反应.....”(铝粉)
之五:初中化学老师真的好敬业,忘了是哪种溶液了,总之是有点腐蚀性,他说涂皮肤上没事,我们表示怀疑,老师一怒之下,往自己手背上涂了一些示范给我们看,我们相信了,后来好几次他讲着讲着就停下来看看或摸摸自己的手,好像有点疼的样子....我们不忍心啊!
之六:一次做“从粗盐中提取精盐”的实验,成功提取之后,老师见坐在第二排的我可怜巴巴地瞅着矸锅里的盐吞口水,就用玻璃棒蘸了一点给我尝了尝...
之七:记得小时候妈跟我说,高锰酸钾可以用来消毒,我就觉得吃了也没事,就拿了一点到学校表演给大家看,结果舌头成灰色的了,半天才恢复过来,那个味道也怪怪的。
后来问化学老师,遭训斥.
之八:高中条件差一些,只当堂做过一次实验,是银镜反应。
先是bow同学上去做。
规定试管里溶液不能超过试管容量的1/3,结果bow同学众目睽睽之下一紧张,向试管里倒溶液时手一哆嗦,倒进去一半多...等他最后做完,试管里的溶
液都跟试管口平齐了,差一点就溢出,在下面的同学们都表示不太满意,因为他们是打算看美丽的银镜的,而不是想看
满试管的黑水...
然后轮到我上去做了。
有了前车之鉴,我谨慎多了,虽然用吸管往试管里滴试剂时手也在发抖,但还是做得恰到好处。
事后老师说,ice将来可以去暖瓶厂工作了,呵呵!当时我很得意,不过最终还是没有投身轰轰烈烈的暖瓶事业,而
是选择了计算机。
之九:化学老师讲盐酸和铁锈反应时,把一个生锈铁钉放进了装有盐酸的试管里,然后一边给我们讲课,一边甩试管……最后说:大家看,铁锈是不是已经没有了,可是我们不但看到了铁锈的消失,还看到了铁钉的消失,以及一个露底
的试管。
之十:高中老师给我们讲过这样一个故事,他们上化学课那会儿,有个同学偷了一大坨Na,藏在兜里,然后上厕所大解,厕所就是那种旱厕,Na遇潮反应,放热,同学觉得烫,把Na扔到粪坑里...结果大家自己想象吧……同学们闻声赶来实施人道主义救援,其中有位同学很有才,他引用毛主席诗词高声赞曰:战地黄花“粪”外香!
之十一:上初中时,我们有个同学爱收藏瓶瓶罐罐,每次试验都偷一个试管、烧杯什么的,后来被人举报,学校处
分了他,可怜他藏床底下的一大套试验器具都被没收了,包
括一个铁架台,谁也不知道他当初是怎么弄出来的。
之十二:老师在讲碱金属的时候,把钠切下来绿豆粒大小的一块,放到了水里,我们看到它在水面上快速移动,发出咝咝的声音,并逐渐消失。
老师又用镊子从煤油里夹出来一块不小的钠,说把它放煤油里是因为防止氧化,说完后切下来绿豆粒大小的一块,然后顺手把剩下的那块钠投进了面前的盛有水的烧杯里头。
一声巨响之后烧杯正上方雪白的屋顶黑了一块。
之十三:记得上完碱金属化学课后,老师让我把烧杯清理掉,一同学看到烧杯里剩下花生米大小的两块Na,就拿了一块藏在兜里,打算带回家。
我把空杯子和另一个钠块扔到水池里洗,一阵霹雳火光,钠在水池里面暴走,幸亏我躲得快。
回来时看到那位同学在操场上暴走,衣服兜着火了,他用手想把钠取出来,结果……
之十四:高中老师拿试管在酒精灯上边烤边讲实验,讲着讲着试管弯了。
之十五:初中老师讲用木炭还原氧化铜,作了三次实验,每次得到的都是氧化亚铜,三根大试管都变形了,那是好几十块钱啊,欲哭无泪...高中的时候,化学老师讲用容量瓶定容,配了一瓶溶液,上下颠倒摇匀地定容,结果塞子不合
适,漏了一手,他不动声色,让同学上来练习,事后他告诉大家,里面是盐酸...
之十六:俺高中化学老师讲课的时候喜欢一边捋着额头上一缕头发一边举例说:一摩尔氮
之十七:一次上白磷自燃的实验课,结果等了很久也没着,后来直接用打火机点着了……
之十八:化学老师讲H2S演示实验课,结果大家就都闻到了传说中的臭鸡蛋的气味,老师说,大家都闻到了吧,然后一顺手就把试管扔窗户外面了,动作那叫一个帅啊,我当时都呆了。
只是没想到上完课后,老师又把试管给拣了回来。
之十九:做试验的时候我们洗试管,试管里面装的是硝酸,可是没洗干净,一个男生拿起来就甩,甩到一个女生的连衣裙上,瞬间一排很密的小洞出现了,然后呲啦一声全裂开了……我印象很深……白色的。
之二十:我当时是化学课代表,有化学实验室的钥匙。
几个同学总觉得钠扔进水里蛮有意思,总想拉着我再扔几次,于是那天放学后我们跑到化学试验室里,找到一个玻璃水槽,装了大半槽水,倒进去一瓶酚酞,然后扔了一块不知道是绿豆、黄豆还是蚕豆大小的钠进去(有没有擦没有煤油不记得了),丝~~丝~~,豆粒一边快速滚动,一边冒出火光,所经过的水面一块块地变红,最后,火光消失了。
我
们刚想近前看个究竟,只听到啪地一声,小爆了一下,溅起了小水花……刺激!有的同学又看到了钠旁边的钾,想做个对比试验,于是就夹了一个黄豆大小的钾扔进了水槽里,这下子反应更加强烈了,火光快消失的时候,大家都迫不及待地想看爆炸盛景,就都凑得很近,突然砰地更大一声响,水溅到我们的脸上、身上,一帮子人“哇哇”地怪叫,冲向了水龙头……
之二十一:高中上化学实验,是关于强酸性质的。
老师在前面讲,我和搭档在下面聊天,他突发神勇,拿出一枚5角钱的硬币,说,这个扔进去能怎么样?我们的桌上正摆着一个装了一半浓硝酸的烧杯。
我刚想劝他不要冲动,却见硬币已经飞入了烧杯,只听见咝咝的响声,搭档还故作镇静,一边说真有意思,一边把凳子往外挪。
我也赶紧躲。
后面的同学也不听课了,争着看烧杯里呼呼冒出的黄烟。
老师大喊:你们干什么呢?可谁也不敢上手,只能等着反应完了。
最搞笑的是,末了,搭档还把剩下的硬币捡出来,擦了擦,嘟囔了一句,好像还能花。
之二十二:老师做电镀实验,通电后金属片两边皆黑,老师拿出其中的一片擦了擦说:看,铜片镀上锌了。
前排同学看得仔细,说道:这本来就是锌片。
之二十三:初中同年级有一哥们IQ比较低,化学课前没事偷了一大块白磷藏在屁股后面的口袋里。
结果上课时,老师讲得正high处,突然看见教室后方跳起一个人来,屁股后面冒着白烟,到处跑,还大呼小叫的………
之二十四:化学老师是新来的年轻小伙,一次实验中,需要把眼前扣着的塑料杯子里的混合氢气点燃,结果点燃时呯的一声,杯子直飞屋顶,老师吓得一下从讲台跳到了教室外面。