小学英语语法总结：主谓一致素材

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主谓全都三原则1. 形式全都的原则一般说来，当作主语的名词或代词是第三人称单数时，谓语动词就用单数形式;当作主语的名词或代词是复数时，谓语动词就复数形式：如：(1) He likes skating in winter.他喜爱冬天滑冰。

(2) Alice reads much.艾利斯看了许多书。

(3) They dont live here.他们不住这里。

2. 意义全都的原则英语中，有些名词或代词形式上是单数，而意义上可能是复数，这时，谓语动词的形式就须依据名词或代词的意义打算。

如：(1) People there were very glad to see our team win the match.在那里的人们看到我们队赢了竞赛时都特别兴奋。

(2) His family were watching TV when I got to his home.我到他家时，他家的人在看电视。

(3) Our class are working hard to make ours a good class.我们班的同学都在努力工作以便是我们班成为优秀班。

3. 邻近全都的原则英语中，有时几个名词或代词有某些此连接起来一起作句子的主语，此时，谓语动词的形式就须有与之最接近的名词或代词的人称和数打算。

如：(1) There is a desk and five chairs in his room.他房间里有一张办公桌和五把椅子。

(2) There are five chairs and a desk in his room.他房间里有五把椅子和一张办公桌。

(3) Either you or Li Lei is going to be sent there.要么是你要么是李蕾将被派到那里去。

主谓一致的规则及例句分析主谓一致是英语语法中一个重要的准则。

它要求主语和谓语在人称和数方面保持一致。

具体而言，当主语是单数时，谓语动词要用单数形式；而当主语是复数时，则应使用复数形式。

本文将对主谓一致的规则进行详细讲解，并通过例句来进一步分析。

一、基本规则主谓一致的基本规则是，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式。

例如：1. She likes to read books.（她喜欢读书。

）2. He goes to school every day.（他每天去上学。

）3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）另外，当主语为第一人称（I）、第二人称（you）或复数形式时，谓语动词也要保持一致。

例如：1. We are going to the park.（我们要去公园。

）2. You need to study harder.（你需要更加努力学习。

）3. They enjoy listening to music.（他们喜欢听音乐。

）二、特殊情况在某些特殊情况下，主谓一致的规则可能会有所变化。

下面将介绍其中几种常见的情况。

1. 带有复数意义的名词：有些名词本身是复数形式，但表示一个整体概念时，谓语动词仍用单数形式。

例如：The United States is a developed country.（美国是一个发达国家。

）My glasses need cleaning.（我的眼镜需要清洗。

）2. 连接词and：当连词and连接两个主语时，如果主语是同一个人或物，则谓语动词用单数形式；如果主语是不同的人或物，则谓语动词用复数形式。

例如：Tom and Jerry is a famous cartoon.（汤姆和杰里是一部著名的卡通片。

）My father and I are going to the movies.（我爸爸和我要去看电影。

）3. 具有共同身份的单数名词：一些单数名词，尽管在形式上是单数，但表示一类事物时，谓语动词仍用复数形式。

主谓一致英语中，主语的单复数形式决定谓语动词的单复数形式。

主谓一致必须遵循以下三条原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。

根据这三条原则，现从以下几个方面进行总结：一、并列结构作主语时的主谓一致1. 由and/both...and...连接的两个单数名词作主语时（两个冠词），谓语动词一般根据语法一致的原则用复数。

例如：A young man and a girl want to go there. 一个青年男子和一个姑娘想去那里。

【注意】如果在意义上指同一个人、同一件事或同一个概念时（一个冠词），谓语动词用单数形式。

例如：①A needle and thread was found on the floor. 在地板上找到了针线(穿了线的针)。

②The teacher and writer is her friend.这个既是是教师又是作家的人是她的朋友。

2. 一个单数名词同时被and连接的两个不同的形容词修饰，表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。

例如：Ancient and modern history are the subjects we are studying.古代史和现代史是我们目前学习的课程。

【注意】如果在意义上指同一个人、同一件事或同一概念时，谓语动词用单数。

例如：The last and most difficult lesson is lesson14. 14课是最后一课也是最难的一课。

3. 当each...and each...，every...and every...，no...and no...，many a...and many a...结构作主语时，谓语动词用单数形式。

例如：①No man and no animal is to be found on the moon. 在月球上没发现人和动物。

②Many a doctor and many a nurse is busy with their work.许多医生和护士都忙于他们的工作。

小学英语语法中的主谓一致1) 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2) 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

Ten thousand tons of coal were produced last year.1 并列结构作主语时谓语用复数Reading and writing are very important.注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

The iron and steel industry is very important to our life.典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。

这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。

本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面的职务用and 相连。

这样本题主语为一个人，所以应选B。

2 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

There is a pen, a knife and several books on the desk..There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.2)当either or 与neither nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。

2020小学英语语法介绍：主谓一致主语谓语数一致，就近语法和意义就近一致故事：就近有一只猫和三百只老鼠在玩耍，在我看来，或者猫或者老鼠是要死的，可实际上，猫既没有把老鼠吃掉，老鼠也没有把猫整死，在长期的进化中，不但是猫而且老鼠也知道了友善，他们彼此和谐相处了。

不是猫，而是老鼠认为世界该变一变了。

译文：There is a cat and three mice playing in the yard.解析：there be 句子是倒装结构，其中be的数的变化取决于最临近的一个主语。

例如：Is there a banana and seven apples on the table?译文：In my view, either cat or mice are to die in the stuggle.解析：either…or…或者…或者…,连接两个主语时，谓语动词的数随就近的一个。

例如：Either he or I am to be responsible for the accident.译文：But , to my surprise, neither mice nor cat dies.解析：neither…nor…既不…也不…,连接两个主语时，谓语动词的数随就近的一个。

例如：Neither his parents nor he is interested in swimming.译文：In the long run, they have become friendly to each other. Not cat but mice believe the world should change.解析：not…but….不是…而是…. ,连接两个主语时，谓语动词的数随就近的一个。

例如：Neither the students nor the teacher runs away in the earthquake.(符合就近原则的结构有there be, not…but…, not only…but also…, or…or…, neither…nor…)记忆：就近有个人在叫卖，不是老头而是老太;不但卖瓜而且卖菜，或者现钱或者放债，既没有车也不用秤，只要你笑她就白送。

五大句型S + V 主+谓•此句型的句子有一个一起特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

•这种动词叫不及物动词。

后面能够跟副词、介词短语、状语从句等。

•这种句型的动词大多数是不及物动词，所谓不及物动词，确实是这种动词后不能够直接接宾语，常见的动词如：work，sing, swim, fish, jump, arrive ,come, die disappear, cry, happen等。

•例句：•Li Ming works very hard.•The accident happened yesterday afternoon.•Spring is coming.•We have lived in the city for ten years.•Time flies.•Class begins.•The man doesn't work.•We all laughed.•Everybody has arrived.•The sun rises.S + V + Cs 主+系+表•一起特点：句子的谓语动词都不能表达一个完整的意思，必需加上一个说明谓语身份或状态的表语组成复合谓语，才能表达完整的意思。

这种动词叫做连系动词.。

系动词分两类：be look feel smell 等属一类，表示情形，get grow become,•turn 等属于另一类，表示转变。

be 本身没成心义，只起连系主语和表语作用。

•这种句型要紧用来表示主语的特点，身份等。

系动词分为两类：一状态。

如此的动词有：be, look seem, smell, taste, sound, keep 等。

•例句•This kind of food tastes delicious.•He looked worried just now.S+V+O主+谓+宾•一起特点：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必需跟有一个宾语，即动作的经受者，才能使意思完整。

一致关系一、主谓一致在现代英语中主谓一致基本依照以下原则：语法一致原则、意义一致原则和就近原则。

语法一致原则就是依照主语的语法形式决定其谓语动词的语法形式。

比方：My daughter watches television after supper.My daughters watch television after supper.A letter has been sent to every student.Two letters have been sent to every students.To treat them in that way is unfair. Smoking cigarettes is dangerous to your health.意义一致原则指主谓之间的一致关系不是由主语的语法形式来决定，而是由主谓所表达的意义来决定。

形式是单数的主语，其谓语有可能是复数形式；反之，形式是复数的主语，其谓语有可能是单数。

比方：The government have broken all their promises.The class are doing experiments on heat and light.The council are of two opinions.The United States is a country advanced in science and technology. Ten dollars is all I have left.Two thirds of the area is under water.就近原则，指谓语动词的单、复数形式取决于最凑近它的词语，而主语又不仅一个时，谓语平时和最凑近它的主语一致。

比方：Here is a pen, a few envelopes and some paper in the drawer.Neither she nor I am wet.Either you or he was in the wrong.上述三条原则的详尽应用则比较复杂，以下几点应予以注意：1．谓语动词单数的情况（1）不定式、动名词短语或名词性从句作主语时，谓语动词用单数。

英语主谓一致十大总结主语和谓语在人称和数上保持一致遵循三个基本原则：语法一致，意义一致，就近原则。

语法一致：主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。

意义一致：主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；或者主语形式上是复数，但表达单数意义，那么谓语动词要用单数形式；就近原则：谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。

一、谓语用单数形式：1 可数名词单数及不可数名词作主语，谓语动词用单数。

2 “more than one+单数名词”作主语，谓语动词用单数。

3 “a/an+单数名词+or two”作主语，谓语动词用单数。

4 “many a+单数名词”作主语，谓语动词用单数。

5 某些以-s结尾的单数名词如news,physics,works,maths等作主语，谓语动词用单数。

6 主语从句、动词不定式、动词-ing形式作主语，谓语动词用单数。

7 若and连接的两个词是指同一个人、同一个事物或概念时，谓语动词用单数。

8 两个单数名词用and连接表示不可分的整体，作主语，谓语动词用单数。

9 不定代词作主语时，谓语动词用单数。

10 Each,either,another,the other,(a)little或much作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。

11 表示时间、距离、价格、度量衡的复数名词作主语时，谓语动词用单数。

12 运算数词作主语时，谓语动词用单数。

13 表示数量的“one and a half+复数名词”作主语时，谓语动词用单数14 在each...and each,every...and every, no...and no, many a...and many a等由and连接并列单数主语的结构中，谓语动词用单数。

二、谓语动词用复数1 表示总称意义的名词如people,police,cattle,crew,clothes等作主语时，谓语动词用复数。

英语中主谓一致的三个原则1. 语法一致原则该原则要求谓语动词必须与主语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，动词用单数形式，主语是复数形式，动词用复数形式：Both my parents are doctors. 我的父母都是医生。

The living-room walls are a light yellow. 客厅的墙是淡黄色。

The two factories are in the same locality. 两家工厂都在同一个地区。

Her job is teaching French. 她的工作是教法语。

The location of the house is near the highway. 房子的地点靠近公路。

A large amount of damage was done in a short time. 短期内造成大量损害。

2. 意义一致原则有时候谓语动词的数取决于主语所表示的概念，而不是其语法形式：This news is important for us. 这条消息对我们很重要。

Paris is among the largest cities in the would. 巴黎是世界上最大的城市之一。

The thesis was about a hundred and fifty pages long. 论文有一百五十页长。

Watch out! The police are coming. 当心，警察来了。

Less people are going to university than usual. 现在上大学的人比平时少。

3. 就近原则有时，谓语动词的数决定于主语中最靠近它的词语：Either you or I am wrong. 不是你错了就是我错了。

Neither the students nor the teacher is interested in it. 老师和学生对此都不感兴趣。

主谓一致主谓一致（Subject-Verb Concord）即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。

表里不一主谓一致中的"表里不一"现象1,"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数.例如：More than one teacher gets the flowers. 不止一个教师得到了花.2,"many a +名词"作主语时，从意义上看是复数，但谓语动词常用单数.例如：Many a student has been sent to plant trees. 很多学生被派去植树.3,"half of ,the rest of ,most of ,all of及百分数或分数+of 等后接名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定.例如：Three fourths of the surface of the earth is covered with water.地球表面四分之三为水所覆盖.4,all指人时，动词用复数；all指物时，动词用单数.例如："All are present and all is going well." 所有人全部到场了，一切进展顺利5,what引导的主语从句，谓语动词可视表语而定：表语是单数名词时，动词用单数，相反，则用复数.例如：What they want to get are a number of good books.他们想得到的是大量的好书.6,and连接的两个单数名词前若用each ,every ,no修饰，该名词短语作主语时，谓语动词用单数形式.例如：No book and no pen is found in the schoolbag.书包里没有书和钢笔.7,当主语后面有as well as ,with ,along with ,together with ,but ,like ,rather than ,except，逗号加and连接几个名词等引导的短语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致.例如：My father as well as his workmates has been to Beijing. 我父亲和他的同事曾去过北京. 8,each作主语的同位语时，谓语动词由主语来决定，与each无关.例如：They each have a bike. 他们每人有一辆自行车.9,动词不定式，动词-ing形式短语作主语时，谓语动词常用单数.例如：Going out for a walk after supper is a good habit.晚饭后出去散步是一个好习惯.10,the following作主语时，谓语动词的数与后面名词的数保持一致.例如：The following are good examples下面是一些好例子.11,以-ics结尾的学科名词，如politics ,physics ,mathematics等作主语时，谓语动词用单数.以-s结尾的名词news ,works ,plastics等同属此类.例如：Politics is now taught in all schools. 现在各学校都开设政治课.当以-ics结尾的学科名词表示"学科"以外的意义时，用作复数，如：mathematics（运算能力）politics(政治观点）economics（经济意义）等。