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2021年苏教版五年级语文上册课文内容填空及答案（精编）一、根据课内积累，完成下列各题。
1．秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，_____”；在诗人张继的眼中，是“月落乌啼霜满天，_______”；在日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_______地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中_______，更是叫人感动”。
2．古人谈读书，有许多独到的见解：《论语》中告诉我们，“默而知之，_______，______”；朱熹认为“心既到矣，_____？”3．跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称为“________”的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_______，整个田埂便成了一幅________的画，还有江南美景“西塞山前白鹭飞，_________”。
二、课内外内容填空1．《清平乐村居》这首词是________代词人________写的。
题目中的________是这首词的词牌名，________是这首词的题目。
诗中描写老夫妻的诗句是_______，________。
2．阳光透出来了，照得_____。
山上____，___；山下__，青翠欲滴。
树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。
3．古人云：诗中有画，诗中有情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中展现了对友人的依依惜别之情：___________，唯见长江天际流。
王勃的千古名句__________，天涯若比邻。
4．我国的四大名著有《红楼梦》《_________》《________》《_________》。
三、课文积累填空1．《论语》是一本以记录______时思想家和教育家______________________为主的汇编。
2．“___________________________”这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。
3．课文“_________________________。
”中朱熹的这段话强调了学习要专心致志。
按课文内容填空(第一单元)１、我们要培养“”和“”这两种良好的学习习惯。
2、田老师每讲一课，都要编一个。
我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如，。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的小学生那样,地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
, 。
老师的，我！这段话出自课文《》，作者是,原题叫《》。
3、一去二三里，。
，。
这首诗是写的《》。
4、以上我谈的就是“”。
如果我们每天都这样地问问自己，这样地和自己，我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。
“陶校长”就是我国人民教育家。
5、我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人,学习做“真”人。
这让我想起了陶行知的一句名言:６、《寻隐者不遇》作者是代诗人。
, 。
, 。
其中，“不知处”意思是。
7、《所见》作者是代诗人。
,。
，。
其中，“振”意思是，“意欲”意思是。
8、《题秋江独钓图》作者是代诗人。
, 。
，。
９、我还知道一些描写儿童天真可爱的诗句:①, 。
②，。
按课文内容填空(第二单元）1、祖国敞开了，给孩子一片。
去吧，去呼吸山水间，去吧，去打开大自然。
2、让明亮的眼睛去发现, 。
用绚丽的色彩去描绘, 。
3、青山说: ，，！绿水说: ，，! ４、去吧,天空会,给你们送去。
去吧，大地会,给你们留下。
5、开始脱壳了!蝉虫整个身体，背上立刻裂开了一道口子,露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿变成了。
接着，头钻出来了，前面一双，像两颗花椒籽一样,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
６、最有趣的是的情景。
未出壳的蝉尾, 。
蝉儿把它已经出壳的上半身,又，再用前脚抓住蝉壳, 就出来了。
整个动作配合得。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才地离开了蝉壳。
7、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。
但是,很快就发生了奇迹般的变化。
苏教版五年级上册语文课文内容填空（带答案）一、按课文内容填空。
1．《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“____________________，____________________”。
2．美哉，_______________，________________！壮哉，_______________，________________！作者是__________，表达了作者___________________的思想感情。
3．《猎人海力布》讲述的是海力布为了救_______________而自己变成了石头的故事，赞扬了海力布是一个__________________的人。
4．盛年不重来，____________。
_________，岁月不待人。
这是__________告诉我们的名言。
你还可以写出珍惜时间的名言是_________。
5．两情若是久长时，_______________。
6．锦瑟无端五十弦，_______________。
二、填空。
1.《自相矛盾》中，楚人是这样夸赞自己的盾的：___________________；又是这样夸赞自己的矛的：___________________。
2.让楚人“弗能应”的问题是：______________________________________？3.《自相矛盾》中议论点明中心的句子是：______________________________________。
4.“弱冠青春岁月；期颐安乐年华。
”这幅对联中，“弱冠”指的是_______年纪，“期颐”指的是____________的年纪。
三、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
2021年苏教版五年级上册语文课文内容填空（带答案）一、根据所学内容填空。
1．当同学浪费时间时，我会用______来激励他要珍惜时间。
2．《示儿》的作者是______代的______，诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。
其中，表达诗人遗憾的诗句是______，______。
表达诗人临终嘱托的诗句是______，______。
3．干将发硎，______。
天戴其苍，______。
纵有千古，______。
前途似海，______……美哉，______，______！壮哉，_____，_____！这段话选自_____写的_____。
二、根据课文内容填空。
1.美哉，我少年中国，_____________！壮哉，_____________，_____________！2.空山新雨后，_____________。
_____________，清泉石上流。
3.默而识之，_____________，_____________。
4.《将相和》一文讲述了三个故事，分别是：_____________，_____________，_____________。
三、我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1．爸爸常常告诫我：“天行健，________________。
”2．六月的天，犹如_______________。
听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。
”这句名言作为座右铭。
4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：____________，____________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：____________，____________。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：____________，____________。
四、根据课文内容填空。
1.居安思危，_______________。
苏教版五年级语文上册课文内容填空（完整版）一、课内诵读积累与运用。
1．诸葛亮用“_________，__________。
”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
2．明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，________ ，半丝半缕，_________。
来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
3．我从心底里知道，________也好，________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____。
在____的鼓舞下，我努力地向前驶去。
4．这是我第一次真正______的哭，与在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
二、按课文内容填空。
1．“__________”也好，“__________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是___________。
2．《父爱之舟》以________为线索，________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指____________，也是指____________，歌颂了____________________。
3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，__________的母亲，__________的母亲，更是一位__________的母亲。
我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。
4．当我们想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：_______________________________。
5．面对一道数学题，我绞尽脑汁百思不得其解，正当我感到“_____________________”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“________________________”啊！6．孩子的成长离不开父亲的教育，《三字经》里提到“________________”。
自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：____________、___________。
苏教版五年级上册语文课文内容填空（最新）一、按课文内容填空。
1.《落花生》通过一家人______、______、______和______，揭示了花生____________的品格，说明了__________________。
2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。
3.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_______的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_______，还可以感受到作者对善良的人们的深深_________。
二、根据课文内容填空1．“黄昏的空中偶见__________，更是乡居生活中的____________。
那是清澄的______________，而且具有生命了。
”选自《白鹭》，作者是__________。
2．《将相和》是根据《________》相关内容改编的，课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。
通过课文学习，我认识了________的蔺相如和________的廉颇。
3．这学期，我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。
我知道的民间故事还有《________》等。
4．“天戴其苍，地履其黄。
_________，_________。
前途似海，_________。
”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。
5．王师北定中原日，___________。
___________，非是藉秋风。
不饱食以终日，__________。
三、根据所学内容填空。
1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。
“天堂”是指____________。
“鸟的天堂”是说_____________________。
苏教版五年级语文上册课文内容填空（免费）一、根据课本内容填空。
1.《山居秋暝》是____朝诗人______写的。
人们常称赞他的诗“____________，____________”。
苏轼更是将《山居秋暝》中的“______________”称为“诗中有画”的典范之句。
2.《渔歌子》是________写的一首描写________季景色的词。
全词呈现出“________、________、________”等色彩。
全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_________________的生活。
3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝窠里飞去”。
这句话是________态描写，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是对榕树的________态描写。
4.《月迹》是________写的一篇散文，记叙了________几个孩子从________到________，从院子到________寻找________的过程。
二、积累与运用。
1．按原文填空。
（1）白鹭是一首__________的诗。
——《白鹭》节选（2）王师北定中原日，____________________ ——《示儿》（3）____________________，夜半钟声到客船。
——《枫桥夜泊》（4）问渠那得清如许？____________________ ——《观书有感》2．同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。
你想用的格言警句或诗句是________________。
3．读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（______）的读书名言。
有时候也会想起_______说的（______）的读书名言，来勉励自己。
4．这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是《 _________》，主人公是（_________），他（她）深深打动你的原因是：___________________________________三、根据所学内容填空。
苏教版五年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案一、根据课文内容填空。
1. 李白的“_______________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家_____在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______的人,不要做_______，____________的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:__、___、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着_______，抒发了作者对_________的美好境界的追求和向往。
二、按课文内容填空。
1.死去元知万事空，________________。
2.山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。
3.岳飞的名言“____________，____________，____________”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。
4.余尝谓读书有三到，谓______、______、______。
5.书，是人类文明的“长生果”。
本学期第三单元，我们学习了中国民间故事中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：__________，当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？_________________________三、根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。
东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。
”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。
（《四季之美》）2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。
”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。
”则重在讲读书应______。
（《古人谈读书》）3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）四、根据所学内容填空。
1．诗人张继的著名诗句“____________，____________。
”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。
2021年苏教版五年级语文上册课文内容填空及答案（全面）一、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。
2.《将相和》中的“将”是指_______。
“相”是指_______，“和”是________的意思。
课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。
3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。
二、填空。
1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：“________，________。
________，夜半钟声到客船。
”3.古人有很多读书之法，孔子说：“默而识之，________，诲人不倦。
”；宋代朱熹认为读书有三到：“________、________、口到”。
三、根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。
”4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
苏教版五年级语文上册课文内容填空训练及答案一、根据课文理解完成填空。
1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。
2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。
3．问君何能尔？_______________。
_________________，悠然见南山。
4．种豆南山下，_______________。
晨兴理荒秽，_______________。
二、课文学得怎么样？考考你。
1．《慈母情深》的作者是______，文章讲述了母亲在_____________的满足了儿子的要求，使他终于拥有了第一部长篇小说______________。
2．__________，我的母亲。
_________，我的母亲。
褐色的口罩上方，一双___________吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 3．《父爱之舟》这篇文章的线索是___________________，文章回忆了很多感人的场景，哪些事情令你难忘？请写出来，不少于4件。
（1）___________________ （2）___________________（3）___________________ （4）___________________三、根据所学内容填空。
1．诗人张继的著名诗句“____________，____________。
”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。
2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。
即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着__________在飞行，这情景着实________。
精品文档 精品文档 １．《师恩难忘》这篇课文，作者通过对小学一年级时一位（教学有方）的田老师的回忆，抒发了对老师的（尊敬和感激）之情。２．理解句子：（１）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小是心田里，播下了文学的种子。“文学的种子”指（对文学的爱好） 。“我”深深感谢老师，是因为（老师使“我”走上了文学之路）。 （２）十年树木，百年树人。第一个“树”的意思是（种植），第二个“树”的意思是（培养），这句话的意思是：培植树木需要十年，而培养人才则需要百年。 ３．《陶校长的演讲》是一篇（演讲稿），要求学生每天从（健康）、（学问）、（工作）、（道德）四个方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的（关怀和爱护）。 4.关联词语。（1）根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 （2）每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”，要“建筑人格长城 ”。 5.社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。“公德”指（公共道德）。“私德”指（个人的品德修养）。“建筑人格长城”指（健全个人的人格）。“真人”指（真诚、不虚伪的人）。 6. 《寻隐者不遇》的作者是（唐）代诗人（贾岛）。“寻隐者不遇”意思是（前往山中寻访隐居山林的人而没有遇到）。“寻”指（寻访）。“隐者”指（隐居山林的人）。“不遇”指（没有遇到）。“只在此山中，云深不知处。”意思是（就在这座山中，云雾弥漫不知道在何处）。“不知处”指（不知道在那个地方）。 7.《所见》的作者是（清）代诗人（袁枚）。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”意思是（大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉，忽然停止了行走，不再高声歌唱了）。“意欲”指（心想）。“鸣蝉”指（正在鸣叫的知了）。 8.风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，树梢在轻轻地摆动，风儿已从那里走过。 仿写：风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，（湖面泛起了微波），（风儿已从那里走过）。 9.赵友兰有道数学题做不出来，就去请教班长郭巧玲。 赵友兰应该说：（班长，这道题目我不会做，你能给我讲解一下吗？） 10.《去打开大自然绿色的课本》这篇课文把“大自然”比作“绿色的课本”。大自然这本“绿色的课本”，有挺拔的（松柏）、耕耘的（沃野）、丰收的（果园）、浩瀚的（大海）…… 11.《装满昆虫的衣袋》记叙了（法）国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常（着迷）的故事。 12. 法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。 这句话中“放进”能换成“丢进”或“扔进”吗？为什么？ 不能。因为放进说明了法布尔对小宝贝是依依不舍而又无可奈何的，更能体现出他对昆虫的迷恋。 13.《变色龙》第9自然段按从“全身”→“头”→“身躯”的顺序介绍了变色龙的外形特点。 14.变色龙捕食的特点是（迅速、准确），皮肤的颜色能够（随着环境的变化而变化）。 15.《金蝉脱壳》介绍了金蝉脱壳的过程，脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是背→头→脚→尾，整个动作配合得（自然协调）。脱壳后变化最大的是（翅膀与颜色）。 16.歇后语。 （1）八仙过海—— （2）周瑜打黄盖——（3）姜太公钓鱼—— （4）千里送鹅毛——（5）铁杵磨成针—— 17.《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》都是（成语）故事。 18.“自相矛盾”这个成语比喻（一个人的言语或行为前后抵触）。 “滥竽充数”这个成语比喻（没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的东西里面充数）。 “画龙点睛”这个成语比喻（作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神）。 19.齐湣王（不要）许多人一起吹，（而要） 一个一个地单独吹。（填上合适的关联词语） 20.《推敲》讲的是唐朝著名诗人（贾岛）与（韩愈）一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛（认真严肃）的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 22. 《嫦娥奔月》是一篇神话故事。故事里的人物形象鲜明，个性突出。如写嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，体现她的（心地善良）；写嫦娥与逄蒙周旋的过程，体现她的（机智）；写嫦娥吞吃仙药，体现她（自我牺牲）的精神。此外，还有（神勇、情深）的后羿和（奸诈贪婪）的逄蒙。 23. 《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》都是（寓言）故事。寓言，是通过一个（小故事），用拟人、比喻等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。 24.《狐狸和葡萄》讽刺了有些人（无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟）。 精品文档 精品文档 《牧童和狼》告诉我们：（一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。） 《蝉和狐狸》告诉我们：（一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。） 25.谚语。（1）台上三分钟，（台下十年功）。 （2）师傅领进门，（修行靠个人）。（3）要练惊人艺，（须下苦功夫）。 （4）若要戏路通，（全靠幼时功）。（5）艺多不压身，（艺高人胆大）。 （6）百日笛子千日箫， （小小胡琴拉断腰）。 26.学会拒绝。 星期天，李博文约赵小刚去网吧打游戏。 赵小刚应该说：对不起，李博文，我们不能去网吧。我们都是未成年人，是不能进入网吧的。而且经常玩游戏对视力不好，也耽误学习，时间长了还会染上网瘾，严重影响我们的身心健康。 28.（1）一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 “伟人”指的是（邓小平）。“今天”指的是（1997年3月2日）。“完成他人生的最后一个篇章”指的是（把他的骨灰撒入大海）。 （2）在“鲜花伴着骨灰”中，“伴”字的好处是（让鲜花陪伴伟人，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情）。 31.《艾滋病小斗士》写的是一位名叫（恩科西）的南非黑人男孩，面对（可怕的艾滋病），一边顽强地（与病魔作斗争），一边关心（和他一样患病的儿童）的动人事迹。 32.填上合适的关联词语。 （1）他得知自己的病情后，（不是）悲观消沉，（而是）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。 （2）他（一边）顽强地于病魔作斗争，（一边）关心和他一样患病的儿童。 （3）（尽管）恩科西感觉到生命随时可能结束，（但）他依然在梦想未来。 33.先用“ ”画出 错别字，再改正。 （1）君子蓝（兰） （2）车兰（篮） （3）兰兰的天上（蓝） （4）园珠笔（圆） （5）金壁辉煌（碧） （6） 卧心尝胆（薪） （7）手屈一指（首） （8）穿流不息（川） 34.补充成语。刻（舟）求（剑） 守（株）待（兔） （螳臂）当车 滥（竽）充数 掩（耳）盗铃 买椟还（珠） （东施）效颦 邯郸学（步） 36.黄山被誉为“ 天下第一奇山 ”，它以（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉）“四绝”闻名于世。 37.《黄果树瀑布》这篇课文按照（游览）的顺序，描绘了在黄果树瀑布景区游览时的所（见）、所（闻）、所（感），让我们感受到了黄果树瀑布景观的（壮美）。 38.“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话是全文的（中心句），表达出了作者（对大自然的热爱之情），从句子中“真是”“杰作”“！”等词语和标点符号可以看出。 40.写出描写瀑布的四字词语。滔滔不绝 一泻千里 雄伟壮观 从天而降 气势非凡 41.《莫高窟》这篇课文主要介绍了莫高窟个性鲜明、神态各异的（彩塑），内容丰富多彩的（壁画），曾藏有数万件珍贵文物的（藏经洞）。 42.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 本段的第一句话概括写彩塑的（数量），第二句话概括写彩塑的（特点），第三句话从“面”上概述（各具特点的彩塑），第四句从“点”上着力描写（一尊卧佛），最后一句写（感受）。 43.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。这句话是（过渡）句，在课文中起到（承上启下）的作用。 45.公益用语就是提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源的语句。请你设计一条公益用语，并说说你是怎么想到要这样设计的. 46.《天火之谜》这篇课文主要讲述了（美）国科学家（富兰克林）为了揭开雷暴的秘密，在（雷电交加）的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富林克林勇于探索、敢于试验的科学态度。 47.解释词语。不足为奇：不值得奇怪。欣喜若狂：形容高兴到了极点。 48.《厄运打不垮的信念》这篇课文记叙了（明末清初）史学家谈迁在困境中撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中（不屈不挠、持之以恒）的坚强意志和毅力。 50.诺贝尔是瑞典（填国家名）科学家，一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。 51.诺贝尔奖于每年的12月10日在瑞典举行颁奖仪式，该奖项主要颁发给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平等五个领域中成就最突出的人。 精品文档 精品文档 52.诺贝尔立下遗嘱，将自己的遗产捐献给科学事业，设立诺贝尔奖，表现了他博大的胸怀、无私的奉献精神和对全人类的热爱。 53.选词填空。成就(事业上的) 成绩(学习或工作上的收获)（1）改革开放30多年来，我国取得了巨大的（成就）。 （2）在2008年北京奥运会上，我国运动员取得了优异的（成绩）。 技术 技艺 （3）炉火纯青的（技艺），不是一朝一夕就能形成的。 （4）叔叔的驾驶（技术）不错，乘坐他开的车大家都放心。 生涯 生平 （5）这本书，对鲁迅的（生平）作了详细的介绍。 （6）野生动物园三只活泼可爱的小老虎被马戏团的驯兽师相中，开始了它们从师学艺的艺术（生涯）。 54.“滴水穿石”给予我们的启示是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 55.《滴水穿石的启示》列举了李时珍写《本草纲目》、爱迪生拥有一千多项目发明专利、齐白石坚持绘画三个事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的。“滴穿”指克服。“顽石”指困难。 56.请你介绍一条健康小常识。 57.《林冲棒打洪教头》是根据元末明初小说家施耐庵撰写的《水浒传》改写而成的。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，书中成功地塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等108位梁山好汉的英雄形象。你知道的水浒故事有《鲁智深倒拔垂杨柳》《杨志卖刀》等。 58.洪教头是一个傲慢无礼、目中无人的人。林冲是一个谦逊有礼的人。 59.理解词语的意思。 （1）这位林武师非比他人．．．．，乃是东京八十万禁军教头．．．．．．．。
