《药剂学》教材比较研究
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《药剂学》教学大纲Pharmaceutics课程编码:27A20407 学分:5.5 课程类别:专业必修课计划学时:112 其中讲课:64 实验或实践:48适用专业:药学、制药工程推荐教材:崔福德,《药剂学(7版)》,人民卫生出版社,2011年参考书目:1.王东凯,《药剂学学习指导与习题集》,人民卫生出版社,2011。
2.平其能,《现代药剂学》,中国医药科技出版社,2001年。
3.周建平,《工业药剂学》,人民卫生出版社,2014年。
4.刘燕,Martin 物理药剂学与药学,人民卫生出版社,2012年。
课程的教学目的与任务药剂学课程是药学、制药工程专业的核心课程,在药学专业人才培养计划中占据重要地位。
本课程重点培养学生掌握现代药剂学的基础理论知识和基本技能。
通过对本课程学习,不仅使学生掌握剂型与制剂设计、制备及质量控制等方面的基本理论知识和技能,而且培养学生严谨求实的科学作风,掌握知识运用知识的能力及创新意识,为从事药剂学工作,合理安全用药,以及研究探索药物新剂型和新制剂,更好地为医药卫生事业服务夯实基础,培养学生成为合格的药学专业人才。
课程的基本要求1、掌握药剂学的基础理论与基本知识。
掌握各种剂型的定义、特点和质量要求,掌握主要剂型设计基本理论、制剂处方、制备工艺、质量评价。
2、掌握常用药物剂型及制剂的处方设计与制备技能,熟悉主要药物剂型及其制剂的质量评价方法。
3、结合剂型熟悉重要辅料的性能、特点、用途和常用量,以及对制剂质量的影响;4、熟悉制剂中药物释放规律和影响因素;熟悉制剂稳定性考察的基本方法和结果处理;5、了解新型给药系统的主要类型、特点和一般制备方法。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)第一章绪论建议学时:2[教学目的与要求] 掌握药剂学常用术语及含义、药典和药品标准在药剂中的重要作用,GMP与GLP在生产研究中的意义。
熟悉药剂学分支学科和剂型的分类方法。
了解药剂学的重要性、任务及发展概况;剂型的重要性;处方的概念与种类。
药剂学实验书
以下是一些常见的药剂学实验书:
1. 《药剂学实验指导》
该实验书是药剂学专业的主要教材之一,涵盖了药物的制备、分离、鉴定等方面的实验内容,同时还包括基本实验技术和操作方法的介绍。
2. 《药剂学实验技术与方法》
这本实验书系统介绍了药剂学实验的基本技术与方法,包括常用的实验器械、试剂、溶剂等材料的选择与使用,以及实验记录、数据分析等实验操作的注意事项。
3. 《药剂学实验案例与浅析》
这本实验书主要以药剂学实验案例为主线,结合实际的实验操作过程和结果,对实验原理、实验步骤、实验数据处理等进行详细解析,旨在帮助读者更好地理解药剂学实验知识。
4. 《药剂学实验教程》
该实验书是药剂学实验课程的教材,全面介绍了药剂学实验的内容和要点,包括药品质量标准的测定、制剂质量控制的评价方法、药物释放与吸收的研究以及药物稳定性等方面的实验内容。
这些实验书都是针对药剂学专业的学生编写的,包含了丰富的实验案例和操作指导,可以帮助读者系统学习和掌握药剂学实验的基本理论和实践技能。
2020,Vol.23No.4Journal of Guangxi University of Chinese Medicine 全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材《方剂学》第十版(以下简称“十版”)已在我校中医、针灸推拿、骨伤、中药学等专业的本科教学中使用3年,现就该教材一些对《方剂学》第十版规划教材的一些看法与建议苏毅强,李卫民,林江,杨力强(广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200)关键词:方剂学;规划教材;第十版;建议中图分类号:R289文献标识码:B文章编号:2095-4441(2020)04-0104-03收稿日期:2020-06-15基金项目:广西一流学科(中医学)(桂教科研〔2018〕12号)第一作者简介:苏毅强(1963—),女,学士,副教授,研究方向:方剂组方配伍总而言之,在新的实训教学模式下,教师角色和教学形式将发生改变,由知识传授者和课堂管理者转变为学习指导者、促进者,不仅发挥了教师的引导作用、启发作用以及监控教学过程的主导作用,又能够以学生为中心,让他们在课前完成知识获取、在课堂上完成知识消化并进行相应测试、课后消化知识,进一步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
今后,我们仍要不断对药学专业本科生《药剂学实训》课程的教学内容、教学形式、考核方式进行改革,进一步提高学生综合运用知识的能力,探索出适合我校本科实训教学的模式,且逐步推行至药学院乃至全校的实训教学过程中,起到实训教学示范作用。
参考文献[1]王丽娜,时念秋,雷钧涛,等.药剂学专业多层次创新性实践教学体系研究[J ].吉林医药学院学报,2017,38(2):151-152.[2]BINTLEY H L ,BELL A ,ASHWORTH R.Remember tobreathe:teaching respiratory physiology in a clinical context using simulation [J ].Adv Physiol Educ ,2019,43(1):76-81.[3]NOUR V ,WILLIAMS A M.“Theory becoming alive ”:thelearning transition process of newly graduated nurses in can⁃ada [J ].Can J Nurs Res.,2019,51(1):6-13.[4]罗国平,陈诚,闫梦茹,等.依托教学科研共享实验平台强化本科生创新思维和综合能力的探索与实践——以先医学院药学院药剂学学科为例[J ].卫生职业教育,2020,38(10):12-14.[5]吴超,姜华,史一杰.基于应用性人才培养的药剂学实训教学的研究[J ].卫生职业教育,2019,37(10):54-55.[6]施芝元,薛成龙.大学生创新性实验计划实践的理念与思考[J ].高等理科教育,2009(1):63-67.[7]JACOB S A ,BOYTER A C.Nationwide survey of experien⁃tial learning in mpharm programmes in UK universities [J ].Int J Pharm Pract ,2019(2):1-9.[8]邹豪,卢光照,张翮,等.“仿制药一致性评价”改进药剂学理论和实验教学的体会[J ].科教文汇(中旬刊),2019(3):104-105,109.[9]张洁,吴昊,刘姗,等.制药类专业综合实训课程教学现状调查与分析[J ].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(2):89-90.[10]王豪,何清明,王群,等.应用型高等院校药剂学实验教学方法分析[J ].山东化工,2019,48(15):190-191.[11]中华人民共和国教育部.《药学类教学质量国家标准(2017年版)》[M ].北京:人民教育出版社,2017:701.[12]王帅国.雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J ].现代教育技术,2017,27(5):26-32.[13]谢谭芳,王志萍.雨课堂在《中药药剂学》课堂教学中的初步探索[J ].大众科技,2019,21(6):143,150-151.[14]陈煜,胡洁,朱一鑫,等.基于雨课堂平台的有机化学实验翻转课堂教学模式的研究与实践[J ].化学教育,2019,40(14):32-36.[15]衣志爽,孙允芹,姜晓花,等.雨课堂联合作业形式改革在诊断学实验教学中的应用研究[J ].中国高等医学教育,2019(7):110-111.(编辑陈明伟)··1042020年第23卷第4期广西中医药大学学报编写内容提出笔者的看法与建议,希与同行商榷。
与药剂师相关的书籍
以下是一些与药剂师相关的书籍推荐:
1. 《药剂学》:这是一本药剂学的基础教材,涵盖了药剂学的基本理论、制剂的制备方法、质量控制等方面的内容。
2. 《药物制剂技术》:本书主要介绍了药物制剂的基本概念、制剂的设计与开发、制剂的制备工艺、制剂的质量控制等方面的内容。
3. 《药用高分子材料学》:本书介绍了药用高分子材料的分类、性质、制备方法、应用等方面的内容,对于药剂师了解药物制剂中的高分子材料非常有帮助。
4. 《药剂师实践手册》:本书是一本实用性较强的药剂师手册,主要介绍了药剂师在工作中需要掌握的基本技能和操作方法,包括药物的调配、制剂的制备、药物的管理等方面的内容。
5. 《临床药剂学》:本书主要介绍了临床药剂学的基本理论和实践,包括药物的治疗应用、药物的相互作用、药物的不良反应等方面的内容,对于药剂师在临床实践中的工作非常有帮助。
以上是一些与药剂师相关的书籍推荐,希望对你有所帮助。
教学 目标 (展教学内容教学方法楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划(教案)学前诊断:学生对乳浊液型液体药剂的制备方法有一定了解。
重点:乳浊液型液体药剂的制备方法。
难点:制备乳浊液型液体药剂的操作要点及判断初乳的形成。
课时、课型:2学时、实验课 教学资源:实验教材、药品、实验器材。
教学进程:I 组织教学:安定课堂教学秩序n 检查预习:提问 m 达标教学:实验需用药品与物品: 液体石蜡、阿拉伯胶、95%乙醇、氢氧化钙溶液、花生油、苏丹川、 亚甲兰、显微镜、载玻片、回收瓶。
测 评 与 反 馈(一)实验前需配制溶液:氢氧化钙溶液配制 1000ml(二)实验内容1、液状石蜡乳的制备【处方】液状石蜡 6ml 阿拉伯胶 2g纯化水 适量共制15ml【制备方法】(1)干胶法:将阿拉伯胶分次加入液状石蜡中研匀,加纯 化水4ml 研至发出劈啪声,即成初乳。
再加纯化水适量研匀,使成 15ml即得。
(2) 湿胶法:取纯化水 4ml 置乳钵中,加2g 阿拉伯胶粉研成胶浆。
再 分次加入6ml 液状石蜡,边加边研磨至初乳形成。
再加纯化水至 15ml,搅匀即得。
【操作要点】(1 )选用内壁粗糙的乳钵。
若用干胶法制备,乳钵应干燥。
(2 )干胶法制备时按油:胶:水比例一次加入水,并顺一个方向研磨。
(3) 若用湿胶法制备时,胶浆可直接在乳钵中制备。
(4 )判断初乳的形成:油水不分层、粘度增加、颜色变白、可听到劈啪 声。
(5)初乳形成后,方可加纯化水至全量。
2、石灰搽剂的制备 【处方】 氢氧化钙溶液5ml花生油5ml【制备方法】取氢氧化钙溶液与花生油置试管内混匀,用力振摇至初乳 生成即得。
【操作要点】(1)量油的量器应干燥。
(2)可在小量筒内配制。
(3 )两 液混合时,应先将油加入,再加入氢氧化钙溶液。
3、乳剂类型的鉴别(1)染色法:其鉴别结果记录在表内。
亚甲蓝乳剂类型注:色素尽量少加并不外洒。
(2 )稀释法:取试管两支,分别加入液状石蜡乳剂和石灰搽剂各1滴,加水约5ml,振摇或翻转数次,观察是否能混匀。
《药剂学》课程教学大纲课程代码:070307 课程性质:必修总学时:48 学时总学分: 3 开课学期: 5 适用专业:制药工程先修课程:分析化学后续课程:制药工程学大纲执笔人:gdggg 参加人:dfgdg 审核人:fdg 编写时间:2009年09月编写依据:制药工程专业人才培养方案(2009 )年版一、课程介绍《药剂学》是制药工程专业的一门主要专业课程。
它是研究将药物制成剂型的制备理论、生产技术、质量控制等内容的综合性应用技术学科。
它的基本任务是:研究将药物制成适宜的剂型,确保药物制剂的安全、有效、稳定、方便,以顺应性良好的优质制剂满足医疗卫生的需要。
通过本课程的教与学,培养学生具有剂型与制剂制备及质量控制等方面的基本理论、基本知识和基本技能,为将来从事制药工作奠定基础。
根据制药工程专业的教学计划,《药剂学》课程总学时为48学时。
共3学分,本课程除重点讲授外,还包括自学、答疑、辅导、习题作业、实验(独立授课)和考核考试等主要教学环节组成。
二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用通过本课程的学习,可以掌握药剂专业领域内的理论知识,为以后在药剂生产、科研、管理理等方面做好准备。
三、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程,使学生掌握常见药物剂型的概念、原理、制备过程和质量控制标准,熟悉常见新剂型的特点及制备方法及原理。
四、学生学习本课程应掌握的方法与技能药剂学是一门应用型科学,要求学生掌握常用药物剂型最基本的研究能力,以及收集和整理本学科资料、口头和书面交流本学科知识的技能。
五、本课程与其他课程的联系与分工本课程是制药工程中阐述药物制剂的课程,与多门科学,如制药工艺学、药理学等课程都有紧密的联系。
她是在药学的基础上形成的,本课程主要介绍日常生活中常用的药物剂型。
六、本课程的教学内容与目的要求【第一章】绪论(共2学时)1、教学目的和要求:(1)了解药剂学及相关课程的定义与研究范围(2)掌握药物剂型、制剂的重要意义及要求(3)熟悉药典、处方及GMP、GLP等重要名词术语的定义及意义(4)了解药剂学的历史、现状和发展及新药报批内容2、教学内容:(1)药剂学的概念和任务、药剂学的分支学科(1学时)(2)药物剂型与DDS、药典与药品标准、GMP、GCP、GLP(1学时)3、教学重点和难点:(1)重点:药剂学、药剂、剂型的概念、药物剂型的分类。
药物工艺研发适合看的书以下是一些关于药物工艺研发的适合阅读的书籍:1. 《药物工艺学与药剂学导论》(Introduction to Pharmaceutical Sciences and Pharmaceutical Calculations)作者:Pramod Katdare 和 Saroja Ramanathan该书是一本介绍药物工艺学和药剂学基础知识的教材,特别适合初学者阅读。
2. 《药物工艺学与制剂开发》(Pharmaceutical Process Scale-Up)作者:Michael Levin该书详细介绍了药物工艺学的各个方面以及制剂开发的过程,对于从事药物工艺研发的人员非常有价值。
3. 《药物工艺学:药品质量与制剂质量控制》(Pharmaceutical Process Engineering: Quality by Design for the Pharmaceutical R&D Process)作者:Anthony J. Hickey该书介绍了药物工艺学的原理和应用,以及制剂质量控制的方法和技术。
4. 《药物工艺研发设计指南》(Pharmaceutical Process Design and Management)作者:Asit K. Ray该书解释了药物工艺研发的核心概念和方法,并提供了实践中的案例研究。
5. 《药物工艺学与制剂设计》(Pharmaceutical Engineering: Principles and Practices)作者:Adel Sakr该书详细介绍了药物工艺学的各个方面,包括原料选择、工艺流程设计、制剂设计等内容。
这些书籍可以帮助读者全面了解药物工艺研发的基本知识、原理和实践方法,并提供了一些实际案例供参考。
《药剂学》教材比较研究
涂家生
药剂教研室
一、美国、英国、日本药剂学教材
的特点
•深入浅出
•适合拓展
•强调基础
Aulton's Pharmaceutics: The Design and Manufacture of Medicines 药剂学是门综合性科学涉及药物制剂的研制•药剂学是一门综合性科学,涉及药物制剂的研制、生产、质量控制、合理应用等。
该书是一本对药Michael E.物剂型有清晰描述的教材,作者为Michael E. Aulton ,已经出版2次(1988、2002年),前身是Tutorial Pharmacy 。
本书重基础,是一本适合于本科教学的教材本比较教材为第三版由英于本科教学的教材。
本比较教材为第三版,由英国Chuchill Livingstone (Elsevier)公司出版。
本教材对剂型的设计和生产的科学、技术问题进行了深入的探讨。
•全书的结构和内容根据现代药剂学的特点进行了编排考虑全球各大学的课程设全书分编排,考虑了全球各大学的课程设置。
全书分五部分,共46章:
第一部分剂型设计的科学原理•第一章剂型设计
第章剂
•第二章溶出度和溶解度
•第三章溶液性质
•第四章流变学
•第五章表面及界面现象
•第六章分散系统
•第七章药品稳定性动力学
第二部分颗粒科学和粉末技术•第八章固态性质
第章态性
•第九章粒径分析
•第十章粒径降低技术(粉碎法)•第十一章粒径分离法(筛分法)•第十二章混合法
•第十三章粉末流动
第三部分微生物学和灭菌法•第十四章微生物学基础
第章生物
•第十五章微生物技术在药剂学中的应用
•第十六章物理手段和化学法对微生物的作用
•第十七章灭菌原理
•第十八章灭菌实践
第四部分药物传递的生物药剂学原理•第十九章生物药剂学概论
第章生物剂概论
第二十章胃肠道生理学和药物吸•——
收
•第二十一章生物利用度——物理化学和第十章
剂型因素
•第二十二章生物药剂学性质的测定
•第二十三章给药方案
第五部分剂型设计和生产
•第二十四章处方前工作
•第二十五章溶液剂
•第二十六章澄明度保证技术
•第二十七章混悬剂和乳剂
•第二十八章散剂和颗粒剂
•第二十九章制粒
•第三十章干燥
•第三十一章片剂和压片法
•第三十二章调释制剂
•第三十三章包衣技术(片剂和颗粒)
•第三十四章硬胶囊
•第三十五章软胶囊
•第三十六章肺部给药制剂
•第三十七章鼻腔给药制剂
•第三十八章经皮吸收制剂
•第三十九章伤口敷药制剂
•第四十章直肠和阴道用制剂
•第四十一章蛋白类药物制剂
•第四十二章包装
•第四十三章染菌、渗漏和防腐
•第四十四章药品稳定性和稳定性试验
•第四十五章车间设计
•第四十六章热传递技术(蒸汽性质和应用)
Ansel’s Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems •第一部分药物、药物剂型、和药物传递系第物物剂物系
引
统引论
•第一章药物和药学概论
•第二章新药开发和审批程序
第章
•第三章现行药品生产质量管理规范和药品调剂质量管理规范
第二部分药物剂型和药物传递系统
设计
•剂型设计:药剂学和处方设计考虑
•剂型设计:生物药剂学和药动学考虑
第三部分固体制剂和固体调释制剂•第六章散剂和颗粒剂
第章散剂粒剂
•第七章胶囊剂
•第八章片剂
•第九章固体调释制剂
第四部分半固体制剂和透皮给药系统
•软膏剂、乳膏剂和凝胶剂
•透皮给药系统
第五部分插入剂•第十二章栓剂和插入剂
第章栓剂剂
第六部分液体制剂•第十三章溶液剂
第章液剂
•第十四章分散系统
第七部分无菌制剂和无菌给药系统•第十五章注射剂
第章剂
•第十六章疫苗
•第十七章特殊溶液剂和混悬剂
新剂型给药系统和器械第八部分新剂型、给药系统和器械•第十八章放射药剂
第章放剂
•第十九章生物制剂
•第二十章新剂型和药物给药技术
北河修治药剂学
北河修治,药剂学第章
•第一章物质溶解
•第二章分散系统
•第三章制剂材料物性
•第四章制剂各论
•第五章制剂工艺
•第六章制剂检查法
•第七章药物传递系统的必要性
•第八章调释制剂
•第九章靶向制剂
•第十章前体药物
我国同类教材的特点和不足•我国目前统编教材为第六版《药剂学》,编为崔福德教授该书针对药学药剂主编为崔福德教授,该书针对药学、药剂
学专门化的学生,内容较全面。
其优点是
传统的内容叙述全面,学生易于学习。
但传统的内容叙述全面学生易于学习但缺点是理论部分显单薄,现代药剂学的内容不够完整,例如,灭菌法尚有流通蒸汽容不够完整例如灭菌法尚有流通蒸汽灭菌法,难以达到目前的要求。
比较中国与美国、英国、日本同类
教材的区别
•1)结构的比较
(
目前除日本外各国教材均为单元式介•目前,除日本外,各国教材均为单元式介绍,这样便于老师讲述、学生学习。
•(2)内容的比较
•英国教材内容最全面,包含了包装材料和相应的说明。
美国的教材还包括了临床药相应的说明美国的教材还包括了临床药学的内容。
日本的教材包含了靶向制剂的等内容我国统编教材内容较全但在与等内容。
我国统编教材内容较全,但在与新要求一致方面尚需要加强。
国外同类教材对我国教材编写、出
版的借鉴意义
•1.内容应与现代要求一致;
容代致
•2.多采用表格;
•3.应增加机械、设备、制剂等彩图、实物图;
•4.物理药剂学内容应有助于学生拓展。
•谢谢。