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培训师绩效考核表培训师绩效考核表姓名岗位名称总分考核项目考核指标评价标准考核办法员工自评部长评分工作任务40% 模拟面试培训的前期策划执行（15分）前期策划方案非常合理、执行中不存在任何失误 15-10分前期策划方案较合理、执行中存在1-2次失误 10-5分前期策划方案基本合理、执行中存在3-5次失误 5-3分前期策划方案有合理性、执行中存在严重失误 3-1分前期策划方案不合理未得到领导同意、无法进行此活动 0分对策划方案进行审核和后期的执行总结培训资料的前期的准备及培训后的反馈意见总结（15分）培训资料准备充分且符合要求、分析出反馈意见中的实质性问题，并提出合理的解决措施 15-10分培训资料准备较充分且符合要求、分析出反馈意见中的部分实质性问题，并提出合理的解决措施 10-8分培训资料准备相对充分且符合要求、分析出反馈意见中的部分实质性问题，并提出相应的解决措施 8-5分培训资料准备不充分且不符合要求、仅能分析出反馈意见中的表象问题，解决措施不合理 5-1分培训前并未做相应准备工作，培训后未做反馈意见总结 0分检测培训课件设计是否完整及反馈总结是否可采纳内训试讲的准备是否充分（5分）试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等准备充分 5分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺一项 4分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺两项 3分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺三项 2分试讲内容、场地、设备及培训师仪容仪表等缺三项以上 0分培训过程中行为观察员的记录自主研发课件的完整性（5分）课件与所需课题紧密相关，设计非常合理且完整 5分课件与所需课题有相关性，设计比较合理且完整 4分课件与所需课题有一定相关性，设计存在缺陷 3分课件与所需课题不相关，设计缺陷较大 1分未完成课件的设计与研发，存在工作失误 0分研发课件最终的采用率工作能力30% 上级安排的工作任务的执行力（10分）高效完成本部门的工作及临时任务，（每人拉20个及20以上的微信平台关注量）执行力非常强 10-8分有效完成本部门的工作及临时任务，（每人拉19-15个的微信平台关注量）执行力较强 8-5分有效完成本部门的工作及临时任务（每人拉15-10个的微信平台关注量），执行力一般 5-3分能够完成本部门的工作及临时任务，（每人拉10-5个的微信平台关注量）执行力较差 3-1分不能完成本部门的工作及临时任务，（每人拉5-0个微信平台关注量）执行力非常差 0分各部门书写工作日志进行记录日常工作及未来工作的计划能力（10分）每月的月计划、周计划及总结的计划情况是否合理、是否符合公司的实际工作情况：计划合理、有效且符合公司的实际情况具有可 10-8分计划合理、符合公司的实际情况具有可实施性 8-5分计划符合公司实际情况但不够完善 5-2分计划无效、不合理且不符合公司实际情况 2-1分没有合理的工作计划 0分月计划、月总结，周计划周总结上交情况对本部门的工作任务理解定位是否准确（10分）对工作岗位和工作职责有充分理解、定位准确 10-8分对工作岗位和工作职责有一定了解、定位准确 8-5分对工作岗位和工作职责有了解较少、定位模糊 5-3分对工作岗位和工作职责有了解甚少、定位错误 3-1分对工作岗位和工作职责不做了解、定位错误 0分定期检测各部门的岗位说明书工作态度30% 有效沟通的主动性（10分）有效及时沟通保证工作顺利进行，出色完成工作任务10-8分有效沟通未及时，保证工作顺利进行 10-5分及时沟通未有效，导致工作拖延 5-1分未及时有效沟通，导致一般工作失误 1-0分未及时有效沟通，导致重大工作失误 -5分各部长之间的定期检测、反馈员工工作积极性（10分）工作态度积极，工作状态优秀 10-8分工作态度一般，工作状态良好 8-5分工作态度散漫，工作状态一般 5-1分工作态度消极，工作状态差 0分工作态度恶劣，工作状态极差 -5分部长的定期检测和随时抽查个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
月份培训师绩效查核表填表日期：年月日被查核人姓名：所属部门：（部门负责人）：考评构成员：部门得考核小得查核项目权重项目绩效查核标准与所占分值组评分建议分分建议参照《人事管理制度》及企业下发的其余相关员工行为管理规定。
遵规守纪10% A 从未违犯企业的各项规章制度、员工守则。
10B 有时违犯的企业规章制度、员工守则。
5C常常违犯的企业规章制度、员工守则。
2公共工作踊跃、主动A 工作踊跃主动，能分清轻重缓急，碰到问题实时解决办理。
10 10%B 工作上不可以分清轻重缓急、循规蹈矩，按自己的节奏工作。
5绩效性C工作被动，交办的工作任务或事项充耳不闻，也没有结果。
2 查核A 接受部门领导任务差遣后实时进行复命。
5项目听从领导差遣5% B 接受部门领导任务差遣后有时不进行复命。
330%C接受部门领导任务差遣后常常不进行复命。
1A 除仔细达成自己本员工作外，常常踊跃主动帮助部门其余成员完团队协作能力5% 成任务。
5B 除达成自己本员工作外，有时主动帮助部门其余成员达成任务。
3 C除达成自己本员工作外，从不主动帮助部门其余成员达成任务。
1A 站姿、行姿、手势表现能否的适合。
2B 紧张情绪控制能否适合。
2岗位平时行为规范10% C眼光能否关注每个听众。
2关键D面部表情能否和蔼。
2绩效 E 板书能否适合和清楚。
2考核 A 表达能否清楚易懂。
2项目 B 声音能否抑扬顿挫。
2 讲课表达技巧10% C没有剩余的口头禅和无心义的空话。
2 70% D能否能有声音重申要点。
2E 能否有运用停留。
2A 能否鼓舞学员参加。
5B 能否运用破冰调整学习氛围。
5与学员互动沟通25% C能否合时发问启迪学员思虑。
5D能实时办理学员的发问和疑问。
5E 关注学员的反响并实时调整内容和进度。
5A 指引主题能否吸引学员。
5B 内容能否层次清楚、逻辑次序合理自然。
5内容组织25% C看法和论据能否清楚明确。
___-培训师-绩效考核表考核指标1. 课程设计与开发能力2. 培训效果评估能力3. 培训师带教能力4. 学员满意度调查结果5. 培训材料准备及使用情况考核细则1. 课程设计与开发能力- 课程内容是否切实符合培训需求- 课程设计是否合理，逻辑性是否强- 培训材料是否完备、准确、易于理解- 是否运用了多媒体等辅助教学手段2. 培训效果评估能力- 是否能够准确评估培训的效果和成果- 是否能收集和分析培训后学员的反馈意见- 是否能根据反馈意见及时调整培训内容和方法3. 培训师带教能力- 是否能够清晰表达培训内容，引起学员的兴趣和注意力- 是否具备良好的演讲和表达能力- 是否能够与学员建立良好的互动和沟通关系- 是否能够根据学员的不同需求和特点进行个别辅导和指导4. 学员满意度调查结果- 是否能够根据学员满意度调查结果，评估自身的培训效果- 是否能够根据学员的反馈意见，改进和提升培训质量- 学员满意度调查结果是否处于较高水平5. 培训材料准备及使用情况- 培训材料的准备是否周密、准确、详尽- 是否能够合理使用培训材料，提供丰富的案例和实例- 是否能够根据培训现场的需求，适时调整培训材料的使用方式考核结果评定根据上述考核指标和细则，对培训师的绩效进行评定。
- 优秀：在所有考核指标中表现出色，达到了高标准的要求- 良好：在大部分考核指标中表现出色，达到了良好的要求- 合格：在部分考核指标中表现出色，但存在一些不足之处- 不合格：在多个考核指标中未能达到要求，需要进一步提升绩效改进与培训计划根据培训师的绩效评定结果，制定绩效改进和培训计划，包括但不限于以下方面：- 提供针对性的培训课程，提高培训师的技能和能力- 加强培训师与学员的互动和沟通，提高培训师的带教效果- 定期进行学员满意度调查，倾听学员的意见和建议- 不断更新和完善培训材料，提高培训师的教学效果- 培训师参与培训师交流和研究，不断提升专业水平总结本绩效考核表旨在评估___培训师的绩效表现，并为其提供改进和提升的方向。
