山东工艺美术学院

本科教学工作水平评估自评报告（定稿）2007年11月目录学校概况第一部分办学指导思想与特色一、学校定位（一）学校定位准确，发展目标切实可行（二）发展规划科学合理，规划实施成效显著二、办学思路（一）树立先进教育教学观念，促进学校建设改革与发展（二）教学中心地位突出，教学质量意识不断强化三、办学特色（一）适应社会需求，强化实践教学，培养创新型应用设计人才（二）重视民间艺术研究与教学，弘扬民族传统文化，培养创新精神第二部分师资队伍一、师资队伍数量与结构（一）生师比合理，充分满足人才培养需要（二）师资队伍整体结构合理，发展趋势良好（三）专任教师中具有硕士、博士学位的比例逐年提高二、主讲教师（一）主讲教师资格符合率高（二）教授、副教授坚持为本科生上课（三）倡导科研、创作服务教学，成效显著第三部分教学条件与利用一、教学基本设施（一）建成长清新校区，全面改善办学条件（二）改善教学条件，满足本科实践教学需要（三）加强图书资料建设,服务教学、科研和创作（四）校园网建设先进，在教学中发挥重要作用（五）运动场地及体育设施比较完善，满足了人才培养需要二、教学经费（一）四项经费占学费收入的比例逐年提高（二）生均四项经费持续增长第四部分专业建设与教学改革一、专业（一）专业布局与结构合理，符合社会发展需要（二）学校多数专业与重点学科相匹配，有力支撑重点学科发展（三）新办专业具有良好的学科基础，教学质量有保证（四）培养方案科学先进，突出学生能力本位二、课程（一）加强教学研究和课程建设，教学研究和课程建设成绩突出（二）教材选用和评估制度严格规范，教材建设成绩显著（三）积极改革教学方法，教学效果良好（四）多媒体授课比例不断提高，教学效果良好（五）制定双语教学政策，积极推进双语教学三、实践教学（一）强化实习、实训，增强学生的应用能力（二）实践教学体系科学合理，符合专业培养目标（三）创新实践教学方式，实践教学效果好（四）综合性、设计性实验课程比例较高（五）实验室开放时间长，覆盖范围广第五部分教学管理一、管理队伍（一）结构合理，服务意识强（二）重视教学管理研究，大力推进教学改革二、质量控制（一）教学管理制度健全，执行成效显著（二）各主要教学环节的质量标准完善、合理，得到严格执行（三）立体教学质量监控体系完善，运行有效第六部分学风一、教师风范（一）师德建设思路清晰、制度完善、措施得力（二）教师严谨治学、从严执教、教书育人（三）教风建设成效显著，受到学生和社会好评二、学习风气（一）校纪校规健全，学生自觉遵守（二）严肃考试纪律，加强诚信教育，考风优良（三）学风建设措施得力，学生学习积极性高（四）校园课外科技文化活动丰富多彩、参与人数众多第七部分教学效果一、基本理论和基本技能（一）基本理论与基本技能扎实（二）学生创新和实践活动丰富，成绩突出二、毕业论文或毕业设计（一）推行毕业论文、设计任务书制，管理严格规范（二）毕业论文、设计结合实际，全面反映培养目标要求（三）毕业设计推向社会，接受社会检验三、思想道德修养（一）学校思想政治教育体系完善，实施效果好（二）注重学生综合文化素质教育，学生文化素质普遍提高（三）深入开展心理健康教育，学生心理健康状况良好四、体育（一）体育教学改革逐渐深入，学生体质合格率高（二）体育活动丰富多彩，竞技体育成绩良好五、社会声誉（一）优质生源充足，第一志愿录取率高（二）社会评价好六、就业（一）深化教学改革，培养学生实践能力（二）高度重视，加强领导，积极拓展就业渠道(三) 自主创业、签约就业和灵活就业结合，就业率高第八部分自评自建一、认真学习了解政策二、统一思想全员发动三、加强领导健全机构四、精心组织合理分工五、评建结合重在建设六、以评促建成效显著第九部分问题与对策一、进一步加强师资队伍建设，提高教师素质二、进一步完善办学条件，优化校园文化环境学校概况山东工艺美术学院位于山东省济南市，始建于1973年，是目前我国独立建制的31所普通高等艺术院校之一，是学士学位、硕士学位授予单位。

自1989年装潢艺术设计和染织艺术设计两个本科专业首批获得学士学位授予权以来，截至目前已有14个本科专业拥有学士学位授予权。

2006年1月经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位。

现已形成本科教育、研究生教育、高等职业教育和继续教育的多层次办学格局。

经过多年建设，学校逐渐发展成为特色鲜明的设计艺术院校。

学校办学条件优越。

现有千佛山校区和长清校区两个校区。

千佛山校区位于济南市千佛山风景区，长清校区位于济南市长清大学科技园区，占地面积共900余亩。

学校基础设施齐全，建有综合实验中心、数字艺术与传媒实验中心、特种工艺实验中心，其中有33个实验室，建有25个校级校外实习基地；拥有功能齐全的现代化图书馆，馆内纸质藏书53万余册，电子图书18万册，中外文期刊496种；拥有覆盖全校的计算机网络。

建有博物馆(含孙长林艺术馆)、美术馆，其中孙长林艺术馆收藏新石器时代以来的文物和艺术品3600余件（套）。

创办有学报《设计艺术》、校报《山东工艺美院报》、学校网站及《设计.中国》专业网站等。

学校拥有数量充足、结构合理、素质较高的师资队伍。

截至2007年7月底，学校有师资401人，师资中具有副高及以上专业技术职称的151人，其中正高职称59人、副高职称92人，硕士研究生导师27人；博士22人；硕士213人；享受国务院政府特殊津贴专家7人，中宣部“四个一批”人才1人，国家、省百千万人才工程、跨世纪人才1人，全国非物质文化遗产保护先进工作者1人，全国优秀教师5人，全国先进教育工作者1人，中国设计业十大杰出青年1人，全国知识型职工先进个人1人；山东省有突出贡献中青年专家2人，山东省德艺双馨中青年艺术家5人，山东省专业技术拔尖人才5人，山东省优秀青年知识分子2人，山东省设计业十大杰出青年1人。

聘任国内外名誉教授、客座教授、兼职教授53人。

学校现设视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院和公共课教学部11个教学单位，设有山东省非物质文化遗产研究中心、中国民艺研究所、家具设计研究所、图像艺术研究所、艺术与科学研究中心、墨子小孔成像研究中心、玻璃艺术研究所和建筑与景观设计研究院等研究机构，其中山东省非物质文化遗产研究中心为山东省人文社会科学研究基地，学校也是山东省文化创意产业研发基地。

学校现有艺术设计、动画等14个本科专业，51个专业方向。

设计艺术学、艺术学为山东省“十一五”重点学科；设计艺术学科为山东省“泰山学者”岗位；艺术设计专业为山东省品牌专业；设计艺术学、艺术学、美术学为硕士学位授权学科。

学校坚持以教学为中心，科研、创作为先导，教学、科研、创作相互促进，取得了突出成绩。

近五年来，获山东省高等教育优秀教学成果奖7项，其中一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项，省级精品课程6门；科研成果曾获国家社会科学基金项目优秀成果一等奖，中宣部“五个一工程”奖，教育部人文社科优秀成果二等奖，百余项成果获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果奖；设计作品、美术作品在第九、十届全国美展中获银奖4项、铜奖8项。

学校坚持走产学研相结合、教学科研、创作为经济文化建设服务的道路，取得显著的经济和社会效益。

2002年以来，学校先后承担了山东省教育成就展、中国国际教育科技博览会山东展厅、山东省教育事业“十五”成就暨“十一五”规划展的总体设计；“2006山东（国际）文化产业博览会”会徽、数字形象大使、孔子像（范本）的设计；第十一届全国运动会会徽设计；主办了“2003当代书籍设计专家论坛”，“2004山东省青年美展——‘平安山东’招贴设计大赛”，“2005全国视觉传达设计教育论坛暨首届‘设计之星’全国大学生优秀平面设计作品展”，“2006中国（济南）当代国际摄影双年展暨首届世界大学生摄影艺术展”，“2007齐鲁国际摄影周暨墨子小孔成像国际摄影研讨会”；承办了“2002中国当代壁画艺术座谈会”，“2006山东（国际）文化产业博览会”系列作品展览、学术论坛等活动；承担了劳动和社会保障部“国家职业资格——广告设计师”标准制定及培训项目；中国民艺研究所和山东省非物质文化遗产研究中心参与国家“中国民间文化遗产抢救工程”项目；教师多人次在国内外举办作品展，其中有三位教授的个人作品展在中国美术馆举办。

学校实施开放办学战略，积极开展国内外教育合作与学术文化交流，与韩国、日本、英国、美国、瑞典、芬兰、奥地利、法国、俄罗斯和澳大利亚等国的24所学校建立了校际关系，并签订了实质性合作协议，与瑞典皇家理工学院联合成立了“艺术与科学研究中心”，与英国斯塔福郡大学联合成立“设计管理研究中心”，与美国俄勒冈大学等三所大学合作建立“非物质文化遗产数字化研究中心”，与韩国庆北大学、庆云大学等多次联合举办师生作品展。

2005年学校加入国际设计艺术院校联盟，进一步拓展了国际交流与合作平台。

同时学校重视与国内高校和文化机构的交流与合作，自1994年与南京艺术学院、东南大学、山东大学联合培养硕士研究生；2004年以来与山东大学、山东经济学院建立本科访学关系。

山东电视台、山东美术出版社、山东话剧院、烟台北极星集团公司和山东省硅酸盐研究设计院等企事业单位既是学校的校外实习基地，又是项目合作单位。

学校面向全国22个省（自治区、直辖市）招生。

截至2007年7月底，全日制普通高等教育在校生6122人。

第一部分办学指导思想与特色进入新世纪以来，面对前所未有的发展机遇和挑战，学校以科学发展观统领全局，深刻把握先进大学文化特征、现代大学功能要求和高等教育发展规律，经过深入思考、积极探索，在办学方略等涉及学校发展的重大问题上取得广泛共识，形成了符合实际并具有自己特色的办学指导思想和办学思路。

学校在当前和今后一个时期内的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，遵循高等教育规律，以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体，人才立校，特色强校，加强学科建设、师资队伍建设和校园文化建设，稳定办学规模，注重内涵发展，强化实践教学，突显专业特色，提高教学质量。

一、学校定位建校35年来，学校认真贯彻党的教育方针和文艺方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，适应经济和文化发展需要，在办学类型、学科结构、发展目标、人才培养类型、培养目标、服务目标等方面进行了科学、合理、准确的定位，制定了切实可行的实施规划，并得到有效落实，学校建设取得突出成绩。

（一）学校定位准确，发展目标切实可行学校根据经济和文化建设对设计艺术人才的需求，在科学分析学校未来发展潜力的基础上，确定了学校的定位和发展目标。