山东工艺美术学院

一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。

考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。

所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

山东工艺美术学院设计学专业初试科目：101思想政治理论201英语一614设计艺术史一615设计艺术史二814设计艺术原理815设计艺术概论考试大纲：参考书目：01—04方向初试参考书目：《工艺美术概论》，李砚祖著，山东教育出版社，2002年版。

《中国工艺美术史》（修订本），田自秉著，东方出版中心，2010年版。

《现代设计艺术史》，潘鲁生主编董占军编著，高等教育出版社，2008年版。

《外国工艺美术史》，张夫也著，山东教育出版社，2002年版。

《设计艺术学概论》，唐家路等编著，清华大学出版社，2013年版。

05—13方向初试参考书目：《中国工艺美术史》（修订本），田自秉著，东方出版中心，2010年版。

《现代设计艺术史》，潘鲁生主编董占军编著，高等教育出版社，2008年版。

《设计艺术学概论》，唐家路等编著，清华大学出版社，2013年版。

先说英语吧。

词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。

山东工艺美术学院校徽【精选】山东工艺美术学院校徽山东工艺美术学院校徽说明：1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2. 整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“山东工艺美术学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

山东工艺美术学院校徽相关内容:华北工学院校徽浙江林学院校徽乐山师范学院校徽山东工艺美术学院校徽莱阳农学院校徽芜湖职业技术学院校徽江苏大学校徽四川理工学院校徽20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

文档编号：0000 42
VI设计
山东工艺美术学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

山东工艺美术学院校徽
山东工艺美术学院校名。

- 1 -学校简介山东工艺美术学院位于山东省济南市，始建于1973年，建有千佛山和长清两个校区，是目前全国独立设置的公办艺术院校中唯一一所工艺美术学院。

现已形成本科教育、研究生教育、高等职业教育、继续教育、社区艺术教育和高中美术教育等多层次办学格局。

设有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院（社区艺术教育学院）、公共课教学部、思想政治理论教学研究部、艺术与设计实践教学中心、淄博陶瓷学院（创新创业学院）、附属中等美术学校15个教学单位。

建有博物馆、美术馆，以及中国民艺研究所、中华传统艺术研究中心和非物质文化遗产研究中心等研究机构，编辑出版学报《设计艺术》、校报《山东工艺美院报》。

建有学校网站及“设计•中国”等专业网站。

建有国家人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心，“非物质文化遗产研究中心”为山东省人文社会科学研究基地。

学校是国家“十三五”产教融合发展工程规划建设单位、山东省首批应用型人才培养特色名校工程建设单位。

学校高度重视学科建设。

立足建设以设计学为主导、美术学为基础、相关学科为支撑、传统工艺美术为特色的学科专业布局，艺术学理论、设计学、美术学为一级学科硕士学位授权点，艺术设计、美术为艺术硕士专业学位授权领域。

设计艺术学、艺术学、戏剧与影视学为“十二五”省级重点学科，其中设计艺术学为省级特色重点学科，设计艺术学、艺术学为“泰山学者”特聘教授岗位。

学校坚持“以特色求发展”的办学理念。

坚持“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为使命，建立并不断优化设计教育“创新与实践教学体系”，努力培养具有“科学精神、人文素养、艺术创新、技术能力”的创新型应用设计艺术人才。

截至2017年9月，学校设有28个本科专业，50余个专业方向，其中艺术设计、动画、艺术设计学为国家特色专业。

山东工艺美术学院2013本科教学质量报告山东工艺美术学院创建于1973年，是全国31所独立建制的艺术院校中唯一的一所工艺美术学院，设有12个教学单位，14所研究机构，是学士学位、硕士学位授予单位。

2012年，学校被批准为首批“山东省高等教育名校建设工程”应用型特色名校立项建设单位。

在发展进程中，山东工艺美术学院认真贯彻落实科学发展观，大力加强教学建设，稳定教育规模，深化内涵发展，狠抓教学质量，强化办学特色，制定了《山东工艺美术学院关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的实施意见》等文件，全面落实党中央、国务院和省委、省政府的战略决策和部署，切实采取有效措施，构建具有先进教学理念、合理专业结构、多样化人才培养模式及完善有效的质量保障制度的教学运行机制，扎实推进质量工程，努力提高学校的办学质量和核心竞争力，以更好地满足经济社会发展对高素质人才的需要，努力建设特色鲜明的国内有一定影响的高等设计艺术院校。

第一部分山东工艺美术学院本科教学基本情况一、本科人才培养目标及服务面向学校遵循高等教育规律，践行“天工开物，匠心独运”的校训精神，根据设计艺术教育特点和国家建设创新型经济的需要，将自身定位为“实践教学型”高等设计艺术院校，明确了“培养德智体美全面发展，掌握扎实的理论和专业基础，具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的设计师”的人才培养目标；全面构建“实践教学体系”，形成了“以本科教育为主，积极发展研究生教育，适度发展高等职业教育和继续教育”的人才培养类型定位，服务面向为“立足山东，面向全国，为经济和文化建设，特别是为文化创意产业发展服务”。

二、本科专业设置情况学校积极打造学科优势，强化专业品牌，以特色求发展，坚定地走特色发展之路，形成了“以艺术学科为主体，文学、工学、管理学多学科共同发展的学科专业布局，实现了学科交叉、文理兼融，专业互补。

学校现有27本科专业，含50余个专业方向，涉及艺术学、文学、工学、管理学四个学科门类。

山东工艺美术学院学报2021/01 064释，本书建构起中国当代艺术的话语理论体系，一方面为中国当代艺术的研究提供新的理论观点和新的研究视角，另一方面也为中国当代艺术创作和当代艺术评论提供理论支撑。

6.结语中国是艺术学学科发展最早且成果最丰的国家之一，中国艺术学有着丰富的文献史料和悠久的学术传统，在中国艺术学理论学科发展中，中国艺术学研究应具有特别的意义。

构建中国特色艺术学学科体系和理论思想，用中国本土的艺术理论阐发中国艺术经验，构建现代形态和民族特色的中国艺术学学科，是艺术学研究者的职责和使命。

陈池瑜教授在有关论文中提出，我们应该立足中国艺术及理论，把挖掘和转换我国传统的艺术理论，构建新的富有中华民族特征的艺术理论，包括艺术原理、艺术史学观念与批评理论，作为我国艺术学理论发展的战略任务，而他主编《中国艺术学研究书系》的出版，正是为了实现这一目标的举措。

如何建立中国气派和民族特色的艺术学研究学理体系？中国艺术学在世界艺术学发展中占有何种地位？这都是我们要面对和思考的问题。

该套书系将系统推出中国艺术学研究最新成果，展现21世纪中国艺术学的当代建树与发展，书系第二辑正在紧锣密鼓的筹划当中，其中既有古代画论画史和戏曲理论、设计理论研究内容，也有现代中国艺术理论专题研究，我们期待本套书系第二辑、第三辑的的问世，为中国艺术学研究提供更多新观念、新理论、新方法和新视角。

《中国艺术学研究书系》出版，是为了建构当代中国艺术学这一学科大厦添砖加瓦，为中国艺术学发展贡献绵薄之力！注释：[1]陈池瑜：《中国艺术学论纲》，济南：山东教育出版社，2018年，第3页。

[2]杨晓辉：《明末清初艺术观念》序言，济南：山东教育出版社，2018年，第1页。

许俊 博士，山东工艺美术学院副教授山东工艺美术学院启动“喜迎建党一百周年华诞 服务国家为人民而设计”主题创作活动2020年12月14日，“喜迎建党一百周年华诞 服务国家为人民而设计”主题创作动员会在长清校区召开。

山东美术工艺学院几本
山东美术工艺学院本科属于普本院校，录取分为省统考和校考两种，
其中省统考分数线为艺术类专业最低控制线+50分，校考分数线为艺术类
专业最低控制线+20分。

根据不同专业，山东美术工艺学院本科分为本科、高职、第二学士学位等不同类型，具体如下：
本科类专业：
1.视觉传达设计（美术学基础）。

2.环境设计（美术学基础）。

3.产品设计（美术学基础）。

4.动漫（美术学基础）。

5.服装设计与工艺（高职）。

高职类专业：
1.动画制作与设计（动画制作方向/设计方向）。

2.视觉传达设计（平面设计方向/电脑美术设计方向）。

3.环境艺术设计。

4.服装设计与工艺。

5.产品设计。

6.工艺美术。

7.舞台艺术设计。

第二学士学位专业：
1.动画制作与设计。

2.视觉传达设计。

3.服装设计与工艺。

4.环境艺术设计。

5.舞台艺术设计。

以上仅为参考，具体以学校官网和招生简章为准。