语文人教版八年级下册我的第一本书课件

最有价值的奠基性的 西。作者所指的主要
拓展延伸
2019/4/27
By 杜小二
• 读了本课，你最大的感受是什么？
2019/4/27
By 杜小二
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指 “我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴 含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的 乐趣。
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情 追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重， 因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学 习条件与环境，同时也映照着那个时代人们 不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可 贵的一点乐趣和温情。
童年生活是艰苦而沉ຫໍສະໝຸດ 的，感觉是辛酸的。但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动物一 起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的 快乐。
我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了 这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
“双关”的修辞。“本” 它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。 指课本，即“我”的 如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失一去本了国意语义课。本因；也为指你 记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，生即成忘长本历。程中最初的
我的第一本书
2019/4/27
By 杜小二
教学目标
2019/4/27
By 杜小二
识记重点字词，复述课文内容，感 悟作者的思想感情。
体会重点词句的含义。
了解第一本书的深刻含义。
默读课文， 思考问题：
2019/4/27
By 杜小二
认真读了课文后，说说“我的 第一本书”的含义。
作者是怀着怎样的感情追忆他 的第一本书的呢？
2019/4/27
By 杜小二
开头：我的第一本书是“６０年前小学一年级的国语课本”。 朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀”的书。

• 1.作者在“我的第一本书”中读出了生活的 “苦”与“乐”，找出“书”中的苦与乐。 • “苦”：生活的贫困，学习条件的恶劣， 小伙伴的辍学； • “乐”：祖母的幽默，父亲的仁慈，老师 的宽厚，大狗、小狗的陪伴，对大自然的 感应。 • 2.你觉得“父亲”是怎样的父亲？“我”是 怎样的孩子？你是通过什么看出来的？ • 父亲是一位温和、善良、慈爱、有同情心， 理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责， 文本探究
• • • • • 翻来覆去： 有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 • 温厚：极像。
有趣或可笑而意味深长。 2.结合具体语境理解词义。 凄凉悲惨。 幽默： 奥妙神秘。 凄惨： 一次又一次；多次重复。 奥秘： 温和宽厚。
作者简介
• 牛汉，现当代 著名诗人，原名史承汉。 生于1923年，1940年 开始写诗，有诗剧《智 慧的悲哀》，诗歌《鄂 尔多斯草原》，诗集 《彩色的生活》等。
语言赏析
板书
我的第一本书 牛汉
•
“从荒寒的大自
•父子之情
然间感应到一点生
命最初的快乐和梦 幻”
•同学、朋友
之情 •人与狗的情 趣
拓展延伸----比较阅读
• 打 • 阎连科 • （1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。 • （2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春 节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角 的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正 月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几 十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇 席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走 一张，在路上买一个烧饼吃。 • （3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我， 他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六， 父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问 我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我 的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全 都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一 边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。 【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪” 让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有 一个父亲无奈的辛酸。】

这就是我的第一本书。对于 元贞来说，是他一生惟一的 一本书.（本句表现了作者哪 些情感？）
我的第一本书实在应当写写， 如果不写，我就枉读了这几 十年的书，更枉写了这几十 年的诗了。（“枉”什么意 思？如何理解这句话？）
人不能忘本。
（“本”是指什么？作者 为什么这样说？）
写作探究
1、文章第2段写了什么？ 在文中有何作用？ 2、文章第13段写了什么？ 在文中有何作用？
读一读，写一写
幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 鬃 驮 掺和 脊背 枉读 磨磨蹭蹭 欣慰
课文理解
1、作者为什么对“我的第 一本书”永志不忘？ 2、作者是怀着怎样的感情 追忆他的“第一本书”的？ 它有何含义？
语言品味
我的童年没有幽默，只有从荒 寒的大自然感受到一点生命的 最初的快乐和梦幻。（为什么 童年没“幽默”？“生命最初 的快乐和梦幻”指什么？）
体验反思
学习本文，你对作者最 大的感触是什么？受到 什么启示？
推荐阅读
阅读《随鸟走天涯》中 有关“大书小书”中文 章，体会作者情感及写 作方法！
❖1、作者追忆的心情是沉重的,他是 怀着敬重、珍爱的感情追忆第一本 书的,同时,感情也是复杂的,百感交 集的,因为那本书里深藏着苦难的生 活和恶劣的学习条件与环境,同时也 映照着那个时代人们的命运,以及在 那种荒寒背景下特别可贵的一点乐 趣和温情.
❖2、因为这第一本书,不仅仅是 那半本课本,也指“我”人生 的第一课, 这人生的第一课,蕴 含着生活的艰辛,人间的温情, 同学的友谊和上学的乐趣.
小结
❖ 本文是诗人牛汉的一篇随笔。 作者通过对他的第一本书的追 叙，折射出20世纪初中国农 村的苦难生活和苦难生活中的 人间温情以及生命乐趣。
自提请

“父亲”：考书问书 灯下补书 携子读 书
“我” ： 裁书送书 爱书赠书 转学带 书
“可是这一本却让我一生难以忘怀，他酷 似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画， 不过看了很难笑起来。”
“还应当回过头来说说我的第一本书，我 真应当为他写一本比它还厚的书，它值得 我用崇敬的心灵去赞美。”
“我的第一本书实在应当写写，如果不写， 我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几 十年的诗。人不能忘本。”
• 酷( kù )似
• 哄（hōng）笑 哄骗 ( hǒng) 起哄( hòng )
• 调 （tiáo）教 调动( diào )
枉（wǎng）读 马鬃（ zōng ）
磨磨蹭蹭（cèng ）
• 幽默(yōu mò): 有趣或可笑而意义深长. • 凄惨(qī cǎn): 凄凉悲惨. • 奥秘(ào mì): 奥妙神秘. • 翻来覆去(fān fù): 多次，一次又一次. • 温厚(wēn hòu): 温和宽厚.
2、生活不曾亏欠过我们什么，所以请 不要抱怨。
3、苦难也是一种人生财富。
根（牛汉） 我是根， 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信 地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣， 感觉不到柔软的微风， 但我坦然 并不觉得委屈烦闷。
开花的季节， 我跟枝叶同样幸福， 秋天，沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。
拓展延伸
作者牛汉追忆的“第一本书”既是 求知的第一本书也是人生的第一本书。 在你的成长过程中有哪些经历也是你 的“第一本书”？请联系自己的实际 来说说。
1、当我送书给乔元贞时，他会说什么？ 请你写一段话来表达。
2、积累背诵关于“书”的名言。
老师最喜欢的：“生活里没有书籍 就好像没有阳光；智慧里没有书籍， 就好像鸟儿没有翅膀”——莎士比 亚