2011—2012学年第二学期东明集一初初二语文期末检测及答案
一、基础知识。（15分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
光阴荏苒．（），一学期的文学之旅就要结束，我们在快乐的旅程中，结识了淡mò（）金钱的钱学森，坚韧．（）顽强的伏契克，善于劝jiàn( )的邹忌；欣赏了莲花志洁行谦不可亵．（）玩的情操，三峡重岩叠嶂的高峻，富春江水皆缥碧的清澈；感悟到志趣应该高尚，意志需要dǐ( )砺，生命值得珍爱。
2、找出下列成语中的四个错别字并加以改正。（2分）
世外桃园
惩前毕后
3、找出文段中两处语病，并加以改正。（2分）
①我校开展了以“讲文明，促和谐”为主题的演讲比赛。②在比赛中，同学们针对目前社会上存在的不文明现象，发出讲文明促和谐。③最后，校长对这次演讲比赛作了总结，并且向同学们提出更高的要求。④通过这次演讲比赛，使同学们文明待人的意识得到了增强。
⑴改为⑵改为
4、用诗句填空。（3分）
古人说“诗言志”，读诗与诗人进行心灵对话，我们体会陶渊明“，悠然见南山。”田园生活的闲适悠然，惊叹杜甫登“会当凌绝顶，。”的雄心壮志，敬佩柳宗元“，独钓寒江雪。”顶风抗雪垂钓江面的不屈与坚强。
5、仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（2分）
真诚像黑夜中的灯塔，失去它你会迷失方向；
真诚像夏日里的清风，失去它你将酷热难耐；
真诚像，；
真诚像，。
6、补充名言，砥砺心志。（任选两题作答）。（2分）
⑴勤能补拙是良训，。⑵下自成蹊。
⑶智者千虑，必有一失；，。
⑷书山有路勤为径，。
7、古人在称呼别人时不直说其名姓，常用号、官职名、出生地名等来称人，你知道下面的称呼指的是谁吗？（1分）
⑴王右丞⑵柳河东
二、文言文阅读。阅读下列文言语段，回答问题。（12分）
⑴于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑵高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋②之人也，四维③之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼④吾过，是以逐之也。”（《说苑·臣术》）
注释：①仕，旧称做官为仕。②仄陋，卑贱，低贱。③维，维系，引申为扶助，帮助。④弼，纠正。
8、解释下面加点词。（2分）
①臣诚．知不如徐公美（）②今齐地方．千里（）
③晏子逐．之（）④高缭之事．夫子（）
9、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
②今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。
10、根据什么得出“王之蔽甚矣。”的结论的？（3分）
11、从邹忌与晏子的角度或从邹忌与高缭的角度思考，请你说说可以得到什么启示？（3分）
三、现代文阅读。
课内阅读
㈠阅读《狱中书简》节选，回答问题。（15分）
宋儒莎，你知道我现在在哪儿，我在哪儿给你写这封信吗？在花园里！我把一张小桌子搬到外边来，很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我的头顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨，它徐缓地摆动着它那白色的叶子，沙沙作响。淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动，从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上。监狱的教堂里人们正在做礼拜；低沉的木管风琴声隐约地传出来，给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了，这些小鸟今天都非常愉快；从远处传来杜鹃的啼声。这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息了——夏季的丰满茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格纳的歌剧《歌唱的能手》里一幕群众场面吗？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的节日！仲夏的节日！忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。在这种日子里人们很容易想起这种情调来。——我昨天是怎么过的呀！我一定要把昨天的经历告诉你。上午我在浴室的窗子上发现一只大孔雀蝶。它大概在屋子里已经有好几天了，它在坚硬的玻璃上无力地飞扑着，已经奄奄一息了；它的双翼仅仅还有微弱的一丝生机。我一看见它，不禁焦急得战栗起来，赶紧重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。我把它放在身边的窗栏上，让它苏醒过来，那时它的生命的火焰跳动还是很微弱，它依然静静地伏着；我于是把几朵盛开的鲜花放在它的触须前面，让它可以有一点东西吃；正在这时一只鸫鸟在窗前响亮而又神气地唱起歌来，唱得嘹亮极了；我不禁大声说：你听，这只小鸟歌唱得多愉快，那么你这小小的生命也必须恢复过来才是！我竟对这半死的孔雀蝶讲起话来，自己也不禁哑然失笑，我想：这话是白说的！可是并不，——半小时后这只小动物缓过来了，它先来回滑行了一下，终于缓缓地飞走了！拯救了这条生命我多么高兴啊！这是我遇到的一件小事。
12、这段选文作者用的修辞手法描绘了狱中景物，并真实的记录了这件事。（3分）
13、选段中作者用极其细腻的笔触对监狱内的景物进行生动描写，请分析其作用。（3分）
14、选文几次写到鸟的叫声？其用意是什么？（3分）
15、品味句子，理解加点词语的妙处。（3分）
我一看见它，不禁
．．重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼
．．．．地把它放
．．起来，赶紧
．．焦急得战栗
在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。
16、作者醉心生命的美好，甚至是草木虫鱼的弱小生命；自己面临这死威胁，她不感到沮丧、绝望这二者矛盾吗？为什么？（3分）
