《河南省教育科学十二五规划2019年度立项课题一览表》

河南省教育厅关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”
规划2014年度立项课题的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教电教[2014]533号
【发布部门】河南省教育厅
【发布日期】2014.06.18
【实施日期】2014.06.18
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
河南省教育厅关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题的通
知
（教电教〔2014〕533号）
各省辖市教育局、省直管县（市）教育局、厅直属中小学校：
根据省教育厅《关于开展教育信息技术研究“十二五”规划及2011年度课题组织申报工作的通知》（教电教〔2011〕371号），2014年全省共申报教育信息技术研究课题421个，经过专家组认真审核，通过审定并立项294个。

现将河南省教育信息技术研究“十二五”2014年度课题立项情况（见附件1）予以公布。

请你们按照《河南省“十二五”教育信息技术研究课题指南》和《河南省教育信息技术研究课题管理办法（修订）》要求，认真做好本地研究课题的组织管理、指导与实施工作。

附件：河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题名单
河南省教育厅
2014年6月18日
附件
河南省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度立项课题名单。

《广告学概论》核心课程建设方案一、课程建设思路及目标（一）课程性质及历史沿革广告学概论是广告学的专业基础课，是完整的广告学科重要的组成部分。

本课程主要研究广告活动的过程及其规律，包括广告传播的演进、广告运作的基本原理和规则、广告活动的管理等多方面的内容，是一门应用性极强的综合性课程。

系统介绍广告基础理论和主要实务，并训练学生综合应用这些基础理论和基本知识的能力。

广告学是一门理论性与实用性并重的学科。

随着市场化程度的提高，广告活动深入社会、经济、文化等各个层面，其作用和影响日益彰显。

我国当代广告学的专门教育，始于1983年的厦门大学。

经过30多年的发展，我国的广告学专业在学科建设、人才培养等诸多方面，取得了很大的成绩，为我国的广告业培养了一大批合格的专门人才。

学习和研究广告学，既是时代的要求，社会经济发展的需求，也是个人在社会竞争中最新的需求。

通过本门课程的学习，旨在培养广告学专业的学生了解现代广告的特性，掌握广告传播规律，培养学生的广告传播能力，并能有效帮助学生在完成整个专业的学习过程中奠定良好的策略思维基础，能在学生形成整体研究概念的进程中发挥其实践课程的重要作用。

（二）课程建设的总体目标广告学依托社会科学的背景，注重把握市场现状、透视传播规律、提供科学理论。

具有跨学科，重实践的特征。

《广告学概论》核心课程建设的总体目标是：在既有基础上进一步创新教育教学方法，探索多种培养方式，完善课程建设体系，加强教学团队协作。

在媒介融合的发展趋势之下，重视学生在广告学理论课程学习中的主体地位，积极推进研究型、探究型教学，创新教学模式，运用互动教学法、案例教学法等，激发学习者的参与性与创造力，保障并提升本科教学质量，培养广告专门人才。

（三）课程建设理念——实现“三个结合”：广告学专业的理论教学要做到“三结合”：理论性与实践性的结合，时代性与专业性的结合，前瞻性与基础性的结合。

而“三结合”的指导思想就是“与时俱进”，必须改变传统的教学理念和方式，以适应不断发展的传媒业对人才培养的新要求。

河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的
通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2019年结项评审结果的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省直属中等专业学校，厅直单位（学校）：河南省教育科学规划课题2019年结项工作，经过初审、查重、匿名鉴定、专家评审、省教科规划办审核等环节，共有450项高校中专课题、895项中小学幼儿园课题获准结项，现予公布。

附件：1.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（高校中专）
2.河南省教育科学规划课题2019年结题项目一览表（中小学幼儿园）
河南省教育厅
2019年8月16日
——结束——。

河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术研究课题》中期评估检查的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.10.20•【字号】教电教〔2014〕877号•【施行日期】2014.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育信息化正文河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术研究课题》中期评估检查的通知教电教〔2014〕877号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校：为提高课题研究水平，促进课题研究工作科学、规范、有序地开展，依据《河南省教育信息技术研究课题管理办法（修订）》（2011年），河南省教育信息技术课题研究工作领导小组办公室决定于2014年11月至2014年12月，对我省教育信息技术研究“十二五”规划2013年立项的课题（含中央电教馆立项课题）和2011年、2012年度立项还没有结项的课题进行中期评估检查。

现将有关事项通知如下：一、评估检查的原则1、评估检查对象为河南省教育信息技术研究“十二五”规划2013年立项的课题（含中央电教馆立项课题）和2011年、2012年度立项还没有结项的课题。

2、评估检查以省辖市电教馆为主。

各省辖市电教馆可根据本通知精神，结合辖区内课题实施情况，制定具体的中期评估检查办法，采取查阅材料、听汇报、听课、召开座谈会、实地考查等形式，了解课题研究状况，在评估检查的过程中，注意发现和总结优秀的阶段性研究成果。

在各省辖市评估检查的基础上，省电教馆将组织专家组进行抽查。

4、中期评估检查要坚持实事求是，着重检查课题研究的进展情况和课题的阶段性成果，认真抓好每一个环节。

通过中期评估检查，切实解决各个课题在研究过程中存在的问题，保证课题研究的质量和效果，推进学校教育信息技术工作。

5、没有进行中期评估检查的课题将不参加2015年的结题鉴定。

二、评估检查的主要内容1、研究方案研究方案是否在执行中得到落实，如果研究方案作了调整，在哪些方面作了调整，原因是什么，落实情况怎样。

学会信息第5期（总第214期）重庆市电机工程学会二〇一九年五月本期目录【电力要闻】全球首个高压直流断路器成功完成短路试验欧亚经济联盟将建立统一电力市场【学会动态】重庆市电机工程学会积极参与电力之光科普下乡暨扶贫攻坚活动重庆市电机工程学会组织人员到贵州云南学会调研重庆市电机工程学会组织人员到文理学院调研【科普宣传】什么是城市能源互联网体系？【科技服务】工业互联智慧发电——华为智慧电厂沙龙2019武汉站顺利召开国网重庆电力加快推进智慧供应链建设【科技成果】“重型燃气轮机”自主研制取得突破性进展国家电投召开创新大会发布14项重点科技创新成果【电力要闻】全球首个高压直流断路器成功完成短路试验5月20日，我国自主研发制造的全球首个200千伏高压直流断路器——舟山柔直系统舟定换流站直流断路器——进行首次短路试验，并取得成功，其在实际系统短路情况下的性能得到充分检验，为我国直流断路相关技术积累了经验。

本次舟定换流站直流短路现场试验在传统的单极接地短路试验基础上首次进行了双极极间短路试验，并首次使用无人机挂线，多种短路工况下直流断路器均成功动作。

短路试验成功充分验证了直流断路器在系统短路故障过程中的动作性能，标志着高压直流开断技术走向成熟。

2016年底，200千伏高压直流断路器作为全球首个投入工程应用的高压直流断路器，成功应用于舟山五端柔性直流输电工程。

该断路器能在3毫秒内，开断一条200千伏高压直流输电线路产生的的故障电流，速度比人类眨眼快100倍。

200千伏高压直流断路器攻克了高压直流输电电流难以快速断开的世界级技术难题，实现了直流输电核心装备研发和制造领域的重大突破。

截至目前，该断路器依旧是世界上唯一投入实际运行的直流断路器。

在舟山柔直系统直流断路器经过两年多运行考验基础上，国网浙江省电力有限公司开展此次短路试验。

试验包括正、负极单极接地试验、双极极间短路试验等项目，通过监测短路试验过程中换流阀、直流断路器及控制保护的动作行为，考验相关设备设计功能及动作指标的正确性；通过检测试验过程中的瞬态电流、直流断路器两侧电压及试验环境内的电磁场变化，考核换流阀、直流断路器及控制保护等相关设备的抗干扰能力。

河南省教育厅关于公布2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2014.08.28
•【字号】教电教〔2014〕725号
•【施行日期】2014.08.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育信息化
正文
河南省教育厅关于公布2014年河南省教育信息技术研究“十
二五”课题结题结果的通知
教电教〔2014〕725号各省辖市、省直管县（市）教育局：
根据河南省教育厅《关于做好2014年教育信息技术研究“十二五”规划立项课题结题工作通知》（教电教〔2014〕120号）要求，河南省教育信息技术课题领导小组办公室组织专家对2014年申请结题的课题进行结题鉴定工作。

专家组通过网上鉴定与会议鉴定相结合的形式对各地、各学校申请结题的208个教育信息技术课题进行了严格认真的结题鉴定，共有177个课题通过结题鉴定准予结题，32个课题延期结题；对各课题组申报的152项研究成果进行了评审，共有项53获得优秀研究成果。

现将准予结题的课题及优秀研究成果名单予以公布。

附件：1.2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题名单
2.2014年河南省教育信息技术研究“十二五”课题优秀研究成果名单
河南省教育厅
2014年8月28日。

附件1河南省教育科学“十三五”规划2020年度重大招标课题立项名单课题编号课题名称主持人工作单位〔2020〕-JKGHZDZB-01河南省高等教育高水平学科建设研究马建琴华北水利水电大学〔2020〕-JKGHZDZB-02河南特色骨干大学建设内容、路径实施及成效研究付强郑州航空工业管理学院〔2020〕-JKGHZDZB-03高校毕业生就业质量评价体系研究李成吾河南农业大学〔2020〕-JKGHZDZB-04物联网背景下高校产学研融合研究李燕郑州旅游职业学院〔2020〕-JKGHZDZB-05当代大学生网络犯罪预防机制研究吴殿朝中原工学院〔2020〕-JKGHZDZB-06河南省高职院校毕业生就业形势及对策研究张震河南机电职业学院〔2020〕-JKGHZDZB-07河南省高等职业教育“双高”建设研究孔凡士郑州铁路职业技术学院〔2020〕-JKGHZDZB-08河南省中等职业教育“双高”建设研究张士平河南省财经学校〔2020〕-JKGHZDZB-09河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究刘林亚河南省教育厅〔2020〕-JKGHZDZB-10河南省加强初中阶段劳动教育研究陈俊珂河南师范大学〔2020〕-JKGHZDZB-11河南省基础教育领域公办民办协调发展研究吴泽强郑州商学院〔2020〕-JKGHZDZB-12学前教育保教质量提升研究邵根成驻马店幼儿师范高等专科学校〔2020〕-JKGHZDZB-13河南省《教师教育振兴行动计划》实现路径研究杜静河南大学〔2020〕-JKGHZDZB-14河南省加强师范教育问题研究范国锋郑州师范学院〔2020〕-JKGHZDZB-15河南省乡村幼儿园教师精准培训体系构建研究李辉南阳师范学院〔2020〕-JKGHZDZB-16高考命题理论与实践研究臧铁军河南大学〔2020〕-JKGHZDZB-17中原古代教育家教育思想研究贾云鹏郑州大学—3—。

河南省教育厅关于公布河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材立项书目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.11.19•【字号】教高〔2015〕1027号•【施行日期】2015.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河南省教育厅关于公布河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材立项书目的通知教高〔2015〕1027号各高等学校、有关出版社：根据《河南省教育厅关于加强普通高等学校教材建设的若干意见》(教高〔2011〕599号)、《河南省教育厅办公室关于开展河南省“十二五”普通高等教育规划教材第二次推荐遴选工作的通知》（教办高〔2015〕406号）要求，在各普通高等学校、有关出版社推荐的基础上，经专家评审、公示，确定200种教材入选第二批河南省“十二五”普通高等教育规划教材立项名单，其中本科150种，高职50种。

现将有关事项通知如下：一、立项教材建设周期为两年。

各申报单位要按照《河南省教育厅办公室关于印发“十二五”普通高等教育规划教材项目管理办法的通知》（教办高〔2014〕80号）要求，根据学科、行业的发展，对入选教材继续修订完善，及时补充反映最新知识、技术和成果的内容，并按时向河南省普通高等教育教材建设指导委员会提交审定申请，由我厅组织审定验收。

审定通过的立项教材，作为省“十二五”规划教材发布。

未通过审定的教材，应按审定意见在规定期限内完成修改，并再次提交审定。

若仍达不到规定要求，将取消其规划教材立项资格。

二、审定通过的立项教材，应按照《关于使用河南省普通高等教育立项教材统一标识的有关规定》（附件一）要求使用河南省“十二五”普通高等教育规划教材标志（由教材申报单位向河南省普通高等教育规划教材建设指导委员会申领）。

三、各高等学校和出版社，要建立以提高高等教育质量为核心的教材建设长效机制，加强政策支持和经费保障，激励高水平教师积极参加教材建设，认真做好立项教材的新编和修订工作。

河南省教育厅关于申报2019年度河南省高等学校重点科研项目计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.04.04•【字号】教科技〔2018〕221号•【施行日期】2018.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于申报2019年度河南省高等学校重点科研项目计划的通知教科技〔2018〕221号各高等学校：为增强高等学校科技创新能力，鼓励高校科技工作者加强基础研究、开展原始性创新与前沿探索，培养科研学术骨干，带动学科建设和发展，省教育厅决定继续组织实施河南省高等学校重点科研项目计划。

依据《河南省高等学校重点科研项目管理办法》（豫教科技〔2014〕129号）规定，现将2019年度项目申报的有关事项通知如下：一、项目计划类别（一）河南省高等学校重点科研项目计划按研究类别分为应用研究计划、基础研究计划、软科学研究计划。

1．应用研究计划是解决国民经济和社会发展的重大需求为目标而开展的应用与开发研究计划。

计划选题要紧密围绕军民融合、乡村振兴、“三区一群”等国家河南经济社会发展战略需求，重点加强战略性新兴产业的科技创新，主动服务省内大中型企业，攻克一批关键核心技术难题，促进产业转型升级，为建设创新型河南提供技术引领和支撑。

2019年度应用研究计划重点支持人工智能、高端装备、新材料、新能源、绿色建筑、生态治理和“互联网+”等领域的科研项目。

2．基础研究计划应围绕我省教育、农业、高新技术产业培育和发展过程中的重大基础理论，特别是具有国际前沿水平和有应用前景的基础和应用基础研究，以促进学科合理化，增强优势学科领域的科技实力。

同时，发挥我省学科优势和特色，加快高层次学术、技术带头人的培养和人才梯队的形成，推进我省优势学科与优势技术领域的持续发展和拥有自主知识产权的科研成果培育。

2019年度基础研究计划重点支持教育科学、现代农业、人口健康、绿色化学、数理信息等领域的科研项目。

【课题研究】河南省十二五立项课题书献数据库——中国知网进行检索显示，截至到2013年11月底以“教育技术在教学中应用”为主题的文献共有236407条。

目前对“教育技术在教学中应用”的研究主要表现在对教育技术的技术原理和使用技巧的研究、对教育技术对学科教学影响的研究以及对教育技术与学科教学整合意义和策略的研究等，而对教育技术对地理教学方式，尤其是探究式教学的理论研究却很少。

而在实际的高中地理课堂教学中，郑州市中小学虽然在2010年都已经普及应用优教通云平台教学，但是有很多老师却存在着理论与实践之间的脱节。

尤其是很多年龄较大一线教师不会进行具体的操作和运用，有的年轻教师虽然也运用了，但是只是把它作为一个放映设备，里面丰富的资源得不到充分的应用。

因此，无论是理论方面的研究，还是实践方面的研究都很少，还需要进行进一步系统、深入的研究，本课题开展的优教班班通条件下高中地理探究式教学的应用研究，具有一定的实际意义和应用价值。

（三）研究价值通过对本课题的研究，促进学生学习方式的转变，采用优教班班通与高中地理教学相结合，将抽象的地理概念转化为具体地理音像资料，能激发学生学习的兴趣，吸引学生参与学习和探究，使学生形成独立思考问题和解决问题的能力。

通过对本课题的研究，促进教师教学方式的转变，充分利用优教班班通实现高效课堂，推动教师形成新的教育理念，通过优教班班通与地理课程的整合，为课堂教学提供了广阔的思考和创新的空间，提高教师的信息素养和创新能力。

二．本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处（一）研究目标1.通过对课题的研究，探索优教班班通在高中学地理探究式教学模式的理论及实践过程中存在的问题。

2.通过本课题研究，探索利用优教班班通构建高中地理探究式教学模式，促进地理高效课堂建设。

3．通过本课题研究，探索并设计适合学生实际情况的地理教学案例，开发地理探究式教学微型课程，做到合理利用并补充资源平台，减轻教师备课负担。

辽宁省教育厅辽宁省人力资源和社会保障厅关于做好2018年全省教育系统职称改革有关工作的通知（辽教发〔2018〕72号）各市教育局、人力资源和社会保障局，省直有关部门，省属有关学校：为深入贯彻落实《中共辽宁省委办公厅辽宁省人民政府办公厅印发〈关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》（辽委办发〔2017〕48号）、《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》（教政法〔2017〕7号）精神和部署，现就做好2018年全省教育系统职称改革工作有关事宜通知如下。

一、进一步下放职称评审权限1.充分发挥用人主体在职称评审中的主导作用，进一步下放我省高校教师职称评审权。

高校教师、高校教育管理研究人员、实验技术人员职称评审权直接下放至高校，由高校自主开展评审工作，自定标准、自主评审、自主发证，尚不具备独立评审能力的可以采取联合评审、委托评审的方式，主体责任由高校承担。

各高校要认真做好下放评审权后的承接工作，按照省人力资源社会保障厅《关于印发〈辽宁省职称评审委员会核准备案管理办法（试行）〉的通知》（辽人社发〔2017〕10号）有关规定组建评委会并经核准备案后实施。

市属高校组建高级职称评审委员会经主管部门和相应人力资源社会保障部门审核后报送省人力资源社会保障厅核准备案，省属高校组建职称评审委员会报送省教育厅审核后报省人力资源社会保障厅核准备案。

各高校报送自主评审申请时间截止到10月15日。

2.自2018年起全省中小学教师正高级职称评审工作由各市具体组织；省直属中小学教师正高级及以下职称评审工作按照属地化原则由所在市具体组织。

3.中等职业学校教师正高级职称评审权下放至各市。

援疆援藏的中小学和中等职业学校教师在援期间参评职称，纳入派出市的相应评委会评审，各市在评审中要充分考虑援疆援藏教师在援期间业绩情况。

二、完善评价标准、创新评价方式4.根据国家、省深化职称制度改革和分类推进人才评价机制改革的要求，针对教育领域的特点和人才成长规律，各级人力资源社会保障部门、教育行政部门要加快推进评价标准制定、完善，充分调动专业技术人才积极性，激发人才活力。

附件1河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南说明：本指南依据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，针对河南省教育改革与发展的实际需要以及教育热点、难点、重点问题制订。

一、重大课题1、河南省各级各类教育发展战略问题研究2、河南省义务教育均衡发展问题研究3、河南省中小学教师编制科学化问题研究4、河南省办学体制改革创新研究5、河南省教育质量监测问题研究6、河南省考试招生制度改革研究7、河南省教育国际交流合作问题研究8、教育质量与公平问题研究9、教育管理体制、机制创新研究10、教育基本理论问题研究二、重点、一般、实验课题11、教育系统加强廉政风险防范问题研究12、新形势下教育系统机关党委建设问题研究13、经济结构调整对教育发展方式转变的影响研究14、拔尖创新人才培养模式的国际比较研究15、县级政府教育行为的实证研究16、河南省农村学前教育研究17、中小学布局调整问题研究18、河南省农村学校体育器材配备问题研究19、儒学核心价值与当代价值观教育研究20、河南著名教育人物研究21、河南著名教育事件研究22、河南地方教育史专题研究23、河南地方教育志专题研究24、河南省高等学校音乐、美术课程评估体系研究25、教育的功利化倾向及其纠正研究26、农村城镇化进程中的教育发展问题研究27、中等教育与高等教育衔接问题研究28、河南省高等教育发展规模和速度研究29、河南省高等教育事业发展调控指标研究30、高校引进国外优质教育资源研究31、高等学校招生制度改革研究32、高等教育质量监控与评估体系建设研究33、河南省高校优势学科建设研究34、建设中原经济区背景下高等教育发展方式转变问题研究35、高校哲学社会科学学风建设研究36、中小学教师教育管理信息化问题研究37、教师教育改革与发展研究38、大学生资助政策体系研究39、大学生创业与就业指导服务体系研究40、中小学教育成本问题研究41、河南省义务教育阶段办学标准研究42、贫困地区中小学学生营养改善模式研究43、义务教育均衡发展县（市、区）级评估指标体系研究44、中小学校办学特色问题研究45、中小学校车发展及运营模式问题研究46、城镇化进程中农民工子女教育和留守儿童教育问题研究47、农村教育资源整合与教育管理体制改革研究48、中小学教育教学评价问题研究49、新课程背景下中小学课堂教学研究50、义务教育阶段教师流动问题研究51、河南省初中学生辍学问题研究52、中小学合格师资补充机制研究53、教师幸福感问题研究54、教师心理健康状况调查与对策研究55、新时期中小学德育评价机制构建研究56、教育信息化建设研究57、多媒体教学条件下学习策略研究58、中小学生负担过重的原因及解决对策研究59、民办学前教育扶持政策研究60、幼儿教师培养培训机制、模式研究61、幼儿园课程建设研究62、克服幼儿教育小学化倾向研究63、河南省现代职业教育体系构建研究64、河南省中等职业教育资源整合与优化研究65、职业教育校企合作机制与可行性研究66、城乡统筹背景下河南省农村职业教育发展对策研究67、义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究68、特殊儿童全纳教育研究69、现代教育思想与流派研究70、学生异常行为干预研究。

附件河南省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题一览表课题编号课题名称课题类别资助经费申报人申报单位…2014‟-JKGHA-0001 基于粒计算的高校教学质量评价研究重大课题壹万元梁俊奇商丘师范学院…2014‟-JKGHA-0002 应用型本科院校学生顶岗实习研究重大课题壹万元刘文锴河南工程学院…2014‟-JKGHA-0003 教育均衡视角下的农村幼儿教师队伍建设研究重大课题壹万元高闰青焦作师范高等专科学校…2014‟-JKGHA-0004 幼儿园食育课程的建构与实施研究重大课题壹万元张秋萍河南省实验幼儿园…2014‟-JKGHA-0005 郑州市社区教育发展实践与探索研究重大课题壹万元葛飞郑州市教育局…2014‟-JKGHB-0006 河南省民办高校财政支持问题研究重点课题伍仟元孙恒有郑州大学…2014‟-JKGHB-0007 河南省高等教育投资效益问题研究重点课题伍仟元段平方郑州大学…2014‟-JKGHB-0008 大学生课堂教学媒体应用体验研究重点课题伍仟元郝兆杰河南大学…2014‟-JKGHB-0009 河南省农业院校毕业生就业问题研究重点课题伍仟元孙俊豪河南农业大学…2014‟-JKGHB-0010 基于创新人才方案创新的教师教育课程综合改革与实验研究重点课题伍仟元朱天利河南师范大学…2014‟-JKGHB-0011 新型城镇化进程中河南省城乡教育一体化协调发展的策略研究重点课题伍仟元曹中秋河南理工大学…2014‟-JKGHB-0012 地方高校科技成果产业化对策研究重点课题伍仟元魏世梅河南科技大学…2014‟-JKGHB-0013 新型职业农民培育绩效评价与优化——基于河南国家级试点县的实证研究重点课题伍仟元翟书斌河南工业大学…2014‟-JKGHB-0014 英语专业大学生隐喻能力与书面表达水平的相关性研究重点课题伍仟元周冠琼华北水利水电大学…2014‟-JKGHB-0015 新媒体语境下河南高校微视频创作与中原经济区文化软实力支撑研究重点课题伍仟元王春枝中原工学院…2014‟-JKGHB-0016 中医基石学科师资队伍建设模式的探索与实践重点课题伍仟元曹珊河南中医学院…2014‟-JKGHB-0017 融入式教学在培养全科医学生融会贯通能力中的应用重点课题伍仟元王振涛河南中医学院…2014‟-JKGHB-0018 考试焦虑的认知神经机制及干预研究重点课题伍仟元申鲁军新乡医学院— 1 —…2014‟-JKGHB-0019 中原经济区建设背景下河南高等教育发展战略研究重点课题伍仟元郭庆然河南科技学院…2014‟-JKGHB-0020 教师身份认同及其对课堂教学行为的影响研究重点课题伍仟元邢思珍信阳师范学院…2014‟-JKGHB-0021 父母元情绪理念对儿童情绪智力发展的影响重点课题伍仟元熊承清信阳师范学院…2014‟-JKGHB-0022 高考英语改革的背景下中学英语选修课的可行性研究重点课题伍仟元商艳芝洛阳师范学院…2014‟-JKGHB-0023 均衡发展视域内教师流动机制构建研究重点课题伍仟元张建雷安阳师范学院…2014‟-JKGHB-0024 地方本科高校应用型人才培养转型研究重点课题伍仟元郭翠菊安阳师范学院…2014‟-JKGHB-0025 全纳教育理念在学科教学中的实践研究重点课题伍仟元陈新峰南阳师范学院…2014‟-JKGHB-0026 特殊结构家庭大学生幸福感影响因素模型建构及干预研究重点课题伍仟元张静黄淮学院…2014‟-JKGHB-0027 就业视角下地方本科院校汉语国际教育人才培养模式研究重点课题伍仟元刘道全许昌学院…2014‟-JKGHB-0028 应用型本科院校《职业生涯规划》课程全过程教学体系优化研究重点课题伍仟元雷海栋洛阳理工学院…2014‟-JKGHB-0029 基于信息安全的高校风险评估模型的研究与实践重点课题伍仟元孔素真河南牧业经济学院…2014‟-JKGHB-0030 加快发展河南省职业教育对策研究重点课题伍仟元牛艳莉黄河科技学院…2014‟-JKGHB-0031 河南省高校学前教育专业毕业生就业机制研究重点课题伍仟元张岩莉郑州幼儿师范高等专科学校…2014‟-JKGHB-0032 高等职业教育服务河南区域经济建设的有效性研究重点课题伍仟元范金梅开封大学…2014‟-JKGHB-0033 河南高职大学生生命教育与心理健康相关性研究重点课题伍仟元林宁开封大学…2014‟-JKGHB-0034 中原高校体育教学内容设置存在问题研究重点课题伍仟元于成义濮阳职业技术学院…2014‟-JKGHB-0035 学术不端文献检测在教育科研中应用的研究重点课题伍仟元马庆岑河南省教育科学研究所…2014‟-JKGHB-0036 河南省教育科学实验基地建设问题研究重点课题伍仟元高宏章河南省教育科学研究所…2014‟-JKGHB-0037 基于概念转变理论促使儿童科学概念发展的实践研究重点课题伍仟元杨新瑞河南省基础教育教学研究室…2014‟-JKGHB-0038 关于河南文化教育资源开发的研究重点课题伍仟元王向阳河南省基础教育教学研究室…2014‟-JKGHB-0039 校企合作背景下职业学校文化建设研究重点课题伍仟元范吉钰河南省工业学校…2014‟-JKGHB-0040 高职教育现状与发展研究重点课题伍仟元余璐河南艺术职业学院…2014‟-JKGHB-0041 中职教育“双师型”教师量化考核体系研究重点课题伍仟元郭金岭河南省农业经济学校— 2 —…2014‟-JKGHB-0042 新课改背景下中学班级管理的创新研究重点课题伍仟元陶有才河南大学附属中学…2014‟-JKGHB-0043 高中政治各模块课堂教学模式研究重点课题伍仟元许桂荣河南省实验中学…2014‟-JKGHB-0044 低年级识字与阅读教学结合模式创新研究重点课题伍仟元刘程元河南省实验小学…2014‟-JKGHB-0045 《指南》视域下3-6岁幼儿动作质量发展实践研究重点课题伍仟元耿国鸣河南省实验幼儿园…2014‟-JKGHB-0046 郑州市中学班主任培训课程建设的实践研究重点课题伍仟元宋大伟郑州市教育科学研究所…2014‟-JKGHB-0047 引领式教学研究与实践重点课题伍仟元贾建设郑州市管城区教育体育局…2014‟-JKGHB-0048 绿色教育在政史地学科培养学生创新精神和实践能力中的运用研究重点课题伍仟元李焕立郑州市回民中学…2014‟-JKGHB-0049 高中英语新授课任务型阅读教学研究重点课题伍仟元卢玉河郑州市第九中学…2014‟-JKGHB-0050 普通高中创新人才培养研究重点课题伍仟元庞非郑州市第十二中学…2014‟-JKGHB-0051 学区制背景下提升校长课程领导力的研究重点课题伍仟元叶小耀郑州市第二十三中学…2014‟-JKGHB-0052 小学语文情趣课堂文化的实践与研究重点课题伍仟元晁志贤郑州市金水区新柳路小学…2014‟-JKGHB-0053 中小学语文教学中学生追问品质形成的研究重点课题伍仟元张元双开封市基础教育教研室…2014‟-JKGHB-0054 理综学科检测资源库的应用性研究重点课题伍仟元翟向开洛阳市偃师高中…2014‟-JKGHB-0055 一般生源高中社团文化特色发展研究重点课题伍仟元王朝磊平顶山市二中…2014‟-JKGHB-0056 高中生物新课标教材版本比较研究重点课题伍仟元梁玖华平顶山市教科所…2014‟-JKGHB-0057 小学生多元发展性评价研究重点课题伍仟元毋艳霞焦作市山阳区龙源湖学校…2014‟-JKGHB-0058 农村学校艺术教育与优秀民族文化传承相结合的实践与研究重点课题伍仟元史曙光沁阳市教育局…2014‟-JKGHB-0059 关于智障学生个别化生活技能教育的研究重点课题伍仟元王晓阳鹤壁市特殊教育学校…2014‟-JKGHB-0060 城镇初中、小学特色学校创建模式研究重点课题伍仟元张柯磊新乡市教科所…2014‟-JKGHB-0061 “I’m in（参与）课堂”模式构建策略研究重点课题伍仟元王伟新乡市第一中学…2014‟-JKGHB-0062 农村学生个性差异的信息技术教学研究重点课题伍仟元苏少玉南乐县实验中学…2014‟-JKGHB-0063 县域内师生赛评活动有效性研究重点课题伍仟元张耀国舞阳县教育科技体育局…2014‟-JKGHB-0064 6S管理模式在幼儿园日常管理中的实践运用研究重点课题伍仟元屈淑波南阳市淅川县幼儿园…2014‟-JKGHB-0065 特校教师主观幸福感与心理资本的相关研究重点课题伍仟元何迎春商丘市特殊教育中心— 3 —…2014‟-JKGHB-0066 践行愚公移山精神，开展“四自”教育的实践研究重点课题伍仟元王胜利济源市王屋镇愚公学校…2014‟-JKGHC-0067 农民工职业教育回报的实证研究一般课题叄仟元李中建郑州大学…2014‟-JKGHC-0068 理科新课程探究性活动的策略研究一般课题叄仟元刘文涛郑州大学…2014‟-JKGHC-0069 中原崛起进程中城乡体育公共服务均等化研究一般课题叄仟元王玉珍河南大学…2014‟-JKGHC-0070 5-6岁儿童数学活动中元语言发展特点研究一般课题叄仟元张亚杰河南大学…2014‟-JKGHC-0071 流动儿童的情绪智力对疏离感的作用机制研究一般课题叄仟元李艺敏河南大学…2014‟-JKGHC-0072 河南省中小学生命教育缺失与供给研究一般课题叄仟元王定功河南大学…2014‟-JKGHC-0073 河南省大学生体质影响因素量表及干预对策研究一般课题叄仟元闫建华河南大学…2014‟-JKGHC-0074 提升农林高校大学生践行社会主义核心价值观动力研究一般课题叄仟元朱玉芳河南农业大学…2014‟-JKGHC-0075 基于高等教育内涵式发展的基础课教学模式创新之研究一般课题叄仟元李聪河南农业大学…2014‟-JKGHC-0076 积极心理学视角下的教师教学信念研究一般课题叄仟元孙文梅河南师范大学…2014‟-JKGHC-0077 留守儿童心理弹性与干预的实证研究一般课题叄仟元陈兰江河南师范大学…2014‟-JKGHC-0078 河南高校章程制定问题研究一般课题叄仟元徐晓河南师范大学…2014‟-JKGHC-0079 河南省不同性别群体参与体育活动研究一般课题叄仟元岳贤锋河南师范大学…2014‟-JKGHC-0080 比较文学与中学语文教学实践研究一般课题叄仟元许相全河南师范大学…2014‟-JKGHC-0081 当前大学英语教学中中国传统文化自觉策略研究一般课题叄仟元李芳芳河南理工大学…2014‟-JKGHC-0082 河南高等教育产出与劳动力市场需求协调发展研究一般课题叄仟元尹祥河南理工大学…2014‟-JKGHC-0083 地方高校大学生学习投入和满意度的实证研究一般课题叄仟元陈跃河南科技大学…2014‟-JKGHC-0084 “以学生为中心”的高校专业课教学方式和考核模式研究一般课题叄仟元李振伟河南科技大学…2014‟-JKGHC-0085 高等教育领域开放用户数据实践与应用研究一般课题叄仟元王丹丹河南科技大学…2014‟-JKGHC-0086 大学生移动互联网媒介素养现状研究一般课题叄仟元范新爱河南工业大学…2014‟-JKGHC-0087 河南省高校大学生参与群体性事件动机及应对研究一般课题叄仟元贾留战河南工业大学…2014‟-JKGHC-0088 大学生课外科技活动创新能力培养模式探索与实践一般课题叄仟元闫新庆华北水利水电大学…2014‟-JKGHC-0089 多元智能理论在大学英语分级教学中的应用研究一般课题叄仟元安晓宇华北水利水电大学…2014‟-JKGHC-0090 民间艺术教育和设计学学科建设研究一般课题叄仟元杨远郑州轻工业学院…2014‟-JKGHC-0091 河南省高校嫁接教育科学核心技术的模式与路径研究一般课题叄仟元范建民郑州轻工业学院…2014‟-JKGHC-0092 教育信息化环境下学术英语课程体系的构建与研究一般课题叄仟元张海燕中原工学院…2014‟-JKGHC-0093 高校管理者信息素质现状及其培养框架研究一般课题叄仟元岳修志中原工学院— 4 —…2014‟-JKGHC-0094 临空经济发展下河南省经管类专业特色人才培养体系研究一般课题叄仟元魏冉中原工学院…2014‟-JKGHC-0095 心理弹性训练对大学生心理健康和心理危机预防的影响研究一般课题叄仟元张运红河南中医学院…2014‟-JKGHC-0096 提高中医学生临床辨证诊疗能力的研究一般课题叄仟元韩佳瑞河南中医学院…2014‟-JKGHC-0097 方剂学动画教学的设计与应用研究一般课题叄仟元王付河南中医学院…2014‟-JKGHC-0098 我国民族传统体育现代传承与国际推广研究一般课题叄仟元孙再玲河南中医学院…2014‟-JKGHC-0099 《中医基础理论》课程结构和教学方法优化研究一般课题叄仟元崔姗姗河南中医学院…2014‟-JKGHC-0100 中医药院校绿色化生物工程教学实验室的构建和实践一般课题叄仟元王蕾河南中医学院…2014‟-JKGHC-0101 中学生网络成瘾类型及其感觉寻求的关系一般课题叄仟元李昊新乡医学院…2014‟-JKGHC-0102 工科毕业生个人能力与职业适应性研究一般课题叄仟元马伟杰郑州航空工业管理学院…2014‟-JKGHC-0103 河南新建本科高校转型发展研究一般课题叄仟元程春蕊郑州航空工业管理学院…2014‟-JKGHC-0104 新市民社区教育问题研究一般课题叄仟元元焕芳河南科技学院…2014‟-JKGHC-0105 河南省地方高校办学定位与发展战略研究一般课题叄仟元陈锋正河南科技学院…2014‟-JKGHC-0106 MOOC（慕课）与开放教育研究一般课题叄仟元鲁明河南广播电视大学…2014‟-JKGHC-0107 国际化人才培养与大学英语教师适应性研究一般课题叄仟元杨红梅河南教育学院…2014‟-JKGHC-0108 生活化视角下的高校思想政治教育改革路径研究一般课题叄仟元李锐信阳师范学院…2014‟-JKGHC-0109 河南省大学生就业及创新创业教育研究一般课题叄仟元李辉信阳师范学院…2014‟-JKGHC-0110 幼儿园互动性墙面环境创设研究一般课题叄仟元张一楠洛阳师范学院…2014‟-JKGHC-0111 转型发展期河南省师范院校毕业生核心竞争力提升问题研究一般课题叄仟元刘振中洛阳师范学院…2014‟-JKGHC-0112 基础教育语文课的文本阐释研究一般课题叄仟元王飞安阳师范学院…2014‟-JKGHC-0113 地方高校社会工作专业人才培养的“区校合作”模式研究一般课题叄仟元刘军奎安阳师范学院…2014‟-JKGHC-0114 大学生宿舍人际冲突研究一般课题叄仟元姚曙光安阳师范学院…2014‟-JKGHC-0115 地方高校艺术设计教育与当地非物质文化遗产的整合研究——以豫北地区为例一般课题叄仟元陈洁安阳师范学院…2014‟-JKGHC-0116 近代我国学校体育管理体制及其运行机制研究一般课题叄仟元秦海生安阳师范学院…2014‟-JKGHC-0117 自媒体时代高校思政教育路径创新研究一般课题叄仟元李向东南阳师范学院…2014‟-JKGHC-0118 跨理论模型干预大学生体育锻炼参与度的实证研究一般课题叄仟元王亚立南阳师范学院…2014‟-JKGHC-0119 地方新升本科师范院校转型发展路径探索与研究一般课题叄仟元黄荣杰南阳师范学院…2014‟-JKGHC-0120 县域视野内义务教育阶段教师职业倦怠现状与对策研究一般课题叄仟元彭晓谱周口师范学院— 5 —…2014‟-JKGHC-0121 河南省普通高校公共体育课程现状分析与对策研究一般课题叄仟元冯栋梁黄淮学院…2014‟-JKGHC-0122 社会性别视角下河南女童教育质量研究一般课题叄仟元于康平许昌学院…2014‟-JKGHC-0123 河南省农村幼儿教师专业化发展现状及对策研究一般课题叄仟元张彩丽许昌学院…2014‟-JKGHC-0124 中原经济区建设背景下河南高校语言文化建设研究一般课题叄仟元贺洁许昌学院…2014‟-JKGHC-0125 河南民间美术纳入高等美术教育体系办学特色培养研究一般课题叄仟元陈文利许昌学院…2014‟-JKGHC-0126 新型城镇化背景下教师资源动态平衡及发展策略研究——以英语教师为例一般课题叄仟元李占启郑州师范学院…2014‟-JKGHC-0127 城乡交流背景下校长角色适应及应对机制的实证研究一般课题叄仟元毛海荣郑州师范学院…2014‟-JKGHC-0128 关于河南省艺术类人才培养模式的研究与探索一般课题叄仟元吴琼郑州师范学院…2014‟-JKGHC-0129 可持续发展背景下的教师教育模式的改革与探索一般课题叄仟元范冬冬郑州师范学院…2014‟-JKGHC-0130 师范院校音乐课堂教学改革研究一般课题叄仟元陈鹏郑州师范学院…2014‟-JKGHC-0131 高校教师信息素养研究一般课题叄仟元张松娟南阳理工学院…2014‟-JKGHC-0132 高校突发事件应对法制化研究一般课题叄仟元王沛莹河南工程学院…2014‟-JKGHC-0133 朋辈群体、自我控制、家庭环境对问题青少年的作用研究一般课题叄仟元张琳安阳工学院…2014‟-JKGHC-0134 新建本科院校学生实践创新能力培养的研究与探索一般课题叄仟元杜章永安阳工学院…2014‟-JKGHC-0135 应用技术型高校培养学生的创新性和主动性的实验模式研究一般课题叄仟元康瑞琴安阳工学院…2014‟-JKGHC-0136 房地产经营与估价专业课程体系优化研究一般课题叄仟元宋健河南牧业经济学院…2014‟-JKGHC-0137 教育资源建设中个性化推荐研究一般课题叄仟元冯文惠河南牧业经济学院（西校区）…2014‟-JKGHC-0138 新时期高校大学生就业能力现状及其提升策略研究一般课题叄仟元马小红黄河科技学院…2014‟-JKGHC-0139 河南省流动儿童家庭环境现状调查研究一般课题叄仟元程绍珍黄河科技学院…2014‟-JKGHC-0140 河南民办高校科研经费现状、问题及对策研究一般课题叄仟元孙广坤黄河科技学院…2014‟-JKGHC-0141 英汉拟声词比较研究及其在英语词汇教学中的应用研究一般课题叄仟元马秉义郑州升达经贸管理学院…2014‟-JKGHC-0142 台湾大学生职业生涯规划及就业状况与河南省高校比较研究一般课题叄仟元陈怡郑州升达经贸管理学院…2014‟-JKGHC-0143 卓越教师培养背景下高校师范生教学技能提升路径研究一般课题叄仟元李波河南师范大学新联学院…2014‟-JKGHC-0144 生态观视域下高校音乐教育研究一般课题叄仟元张妹姝河南师范大学新联学院…2014‟-JKGHC-0145 大学生常见心理问题及对策研究一般课题叄仟元焦红艳河南科技学院新科学院…2014‟-JKGHC-0146 独立学院汉语言文学专业3+1人才培养模式改革研究一般课题叄仟元罗艳娟河南科技学院新科学院— 6 —…2014‟-JKGHC-0147 数学教育与经济广告模型关系研究一般课题叄仟元宫玉荣郑州成功财经学院…2014‟-JKGHC-0148 汉译外翻译人才培养模式实证研究一般课题叄仟元张伟红郑州成功财经学院…2014‟-JKGHC-0149 比较文学视域下的英美文学教学改革研究一般课题叄仟元田丽玲郑州成功财经学院…2014‟-JKGHC-0150 河南省独立学院人文素质教育创新型课程体系构建一般课题叄仟元刘维维中原工学院信息商务学院…2014‟-JKGHC-0151 全媒体时代教育媒介形态的发展与创新研究一般课题叄仟元聂伟中原工学院信息商务学院…2014‟-JKGHC-0152 河南省大学生人文素质现状及培养策略研究一般课题叄仟元范晓华郑州大学西亚斯国际学院…2014‟-JKGHC-0153 民办高校外聘教师管理制度研究一般课题叄仟元张洪涛商丘工学院…2014‟-JKGHC-0154 河南省农村中学生成长环境现状及其与心理健康的关系研究一般课题叄仟元王召会商丘工学院…2014‟-JKGHC-0155 民办高校转型发展战略研究一般课题叄仟元石洪礼商丘学院…2014‟-JKGHC-0156 开放环境下大学生价值选择教育研究一般课题叄仟元王传礼铁道警察学院…2014‟-JKGHC-0157 基于威斯康星思想的地方高校服务新农村建设研究一般课题叄仟元张慧中州大学…2014‟-JKGHC-0158 高校学前教育专业《校园流行歌曲鉴赏》课程改革实践研究一般课题叄仟元张兰平郑州幼儿师范高等专科学校…2014‟-JKGHC-0159 智性语文课堂的教学特征和策略研究一般课题叄仟元苗霞安阳幼儿师范高等专科学校…2014‟-JKGHC-0160 探索高职高专护理专业学生与临床护理工作零距离对接的教学模式研究一般课题叄仟元巩金培河南医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0161 团体辅导在医学贫困大学生职业生涯规划教育中的干预研究一般课题叄仟元贺斌漯河医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0162 和谐医患关系构建视角下医学生语言沟通能力现状及培养策略研究一般课题叄仟元刘志红漯河医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0163 体验式教学法在大学生社会主义核心价值观教育中的应用研究一般课题叄仟元赵晓晖漯河医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0164 高校图书馆数字资源为教学服务研究一般课题叄仟元刘淑玲南阳医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0165 高职护理专业基础医学实验教学改革的探索与实践一般课题叄仟元芦琨商丘医学高等专科学校…2014‟-JKGHC-0166 校企合作视角下的高职德育教学模式创新研究一般课题叄仟元高维峰黄河水利职业技术学院— 7 —…2014‟-JKGHC-0167 基于新型城镇化建设的职业教育转型发展研究一般课题叄仟元赵俊亚黄河水利职业技术学院…2014‟-JKGHC-0168 幼儿异龄同伴合作行为研究一般课题叄仟元孟亭含开封文化艺术职业学院…2014‟-JKGHC-0169 职业院校中的艺术设计专业课程体系与教学内容改革研究一般课题叄仟元关强商丘职业技术学院…2014‟-JKGHC-0170 高职院校“工学结合、半工半读”模式下学生管理体制研究一般课题叄仟元吕志梅河南经贸职业学院…2014‟-JKGHC-0171 以基本就业技能培养为导向的高职通识课程改革实践与研究一般课题叄仟元陈开颖河南经贸职业学院…2014‟-JKGHC-0172 高职高专学生职业技能形成与发展的对策研究一般课题叄仟元李林峰河南工业贸易职业学院…2014‟-JKGHC-0173 项目化教学在高职高专中的应用研究一般课题叄仟元吕春峰郑州铁路职业技术学院…2014‟-JKGHC-0174 高职院校人文类课程体系的构建和实施研究一般课题叄仟元刘渝霞郑州铁路职业技术学院…2014‟-JKGHC-0175 以“正能量为导向”的信息传播对提升高职院校思想政治教育实效性的研究一般课题叄仟元舒友文郑州城市职业学院…2014‟-JKGHC-0176 适应中原经济区建设的现代高职教育体系研究一般课题叄仟元李鸿昌郑州经贸职业学院…2014‟-JKGHC-0177 校企合作项目中学生满意度的调查研究一般课题叄仟元朱茜郑州旅游职业学院…2014‟-JKGHC-0178 高等院校读者图书馆利用习惯调查研究一般课题叄仟元李红蕾郑州旅游职业学院…2014‟-JKGHC-0179 现代学徒制实证研究——以郑州旅游职业学院为例一般课题叄仟元陈春阳郑州旅游职业学院…2014‟-JKGHC-0180 河南省高职院校就业指导服务体系调查与对策研究一般课题叄仟元范振山郑州职业技术学院…2014‟-JKGHC-0181 阳光体育运动对大学生体质的影响研究一般课题叄仟元王世军郑州职业技术学院…2014‟-JKGHC-0182 河南高职院校专业课程设置现状与改进研究一般课题叄仟元李兴奎郑州职业技术学院…2014‟-JKGHC-0183 生源供需视角的高职教育招生模式研究一般课题叄仟元高凡修濮阳职业技术学院…2014‟-JKGHC-0184 高职院校创业教育课程体系构建的实践研究一般课题叄仟元李晓静济源职业技术学院…2014‟-JKGHC-0185 河南省高等教育改革与大学生就业研究一般课题叄仟元强丽济源职业技术学院…2014‟-JKGHC-0186 行动导向教学法在医学高职院校护理英语教学中的应用研究一般课题叄仟元郑治芳洛阳职业技术学院…2014‟-JKGHC-0187 高职院校人文课堂教学情感策略运用的研究一般课题叄仟元赵西洛阳职业技术学院…2014‟-JKGHC-0188 基于模糊综合评价法对企业投入高职教育效益评估研究一般课题叄仟元李兰军安阳职业技术学院…2014‟-JKGHC-0189 信息化环境下的大学生学习策略研究一般课题叄仟元赵艳莉郑州财税金融职业学院…2014‟-JKGHC-0190 职业院校酒店管理专业教学模式改革与实践一般课题叄仟元张晓丽漯河食品职业学院…2014‟-JKGHC-0191 制约河南省高职院校战略性新兴产业人才培养的问题和策略研究一般课题叄仟元董理漯河职业技术学院…2014‟-JKGHC-0192 课外实训教学对美术生实践与创新能力的培养研究一般课题叄仟元韩喆河南省轻工业职工大学— 8 —。

河南省教育厅
关于公布河南省教育信息技术研究“十二五”
规划2015年度立项课题的通知
各省辖市教育局、省直管县（市）教育局，各有关学校：根据省教育厅《关于开展教育信息技术研究“十二五”规划及2011年度课题组织申报工作的通知》（教电教〔2011〕371号），2015年全省共申报教育信息技术研究课题391个，经专家评审、省教育信息技术课题研究领导小组审核，通过审定并立项259个。

现将河南省教育信息技术研究“十二五”2015年度课题立项情况（见附件1）予以公布。

请你们按照《河南省“十二五”教育信息技术研究课题指南》和《河南省教育信息技术研究课题管理办法（修订）》要求，认真做好本地研究课题的组织管理、指导与
实施工作。

附件：河南省教育信息技术研究“十二五”规划2015年度立项课题名单
2015年7月9日
附件
河南省教育信息技术研究“十二五”规划2015年度立项课题名单
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河南省教育厅办公室2015年7月16日印发感谢你的观看。