下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验1实验第二步2号试管中应滴加mL对照组是号试管2隔水加热的

活动二探究唾液对淀粉的消化作用日期：____年____月____日小组成员：_____________探究准备一、探究目的1．培养独立设计实验方案并进行实验。

2．通过探究实验，了解唾液对淀粉的消化作用。

二、材料用具实验中可能用到的实验材料是：________________________________________________。

实验中可能用到的实验用具是：。

探究过程一、提出问题馒头或米饭在口腔内经过细细咀嚼后，其中的淀粉是否发生变化呢？二、作出假设馒头、米饭中含有的淀粉是没有甜味的，在这个事实的启发下，你作出的假设是_____________________________________。

三、制定计划本实验___ ______(填“需要”或者“不需要”)对照实验，原因是________________________________________________________________。

通过小组讨论，制定的实验计划如下：1.取两支试管，用标签编号为1、2。

分别向两支试管中注入mL淀粉液。

2.向1号试管中注入mL唾液，向2号试管内滴入mL清水。

分别振荡，然后同时放入盛有37°C左右的温水中，分钟后同时取出两支试管，冷却。

3.向冷却后的两支试管中分别滴入两滴。

四、注意事项1.实验过程中注意要设计对照实验，注意实验组与对照组的处理条件。

2.搜集唾液之前要先用清水漱口。

五、进行实验按照所制定的计划进行实验，并记录实验过程中观察到的实验现象：六、实验结论与分析认真记录和分析探究的过程和结果，将实验组和对照组的实验结果加以比较，得出的结论是：_____________ __ _ 。

七、交流与分析将本小组设计的探究方案和所得实验结果同其他小组交流，分析各种探究方案的优缺点。

综合其他小组的实验结果加深对唾液在淀粉消化过程中所起的作用的认识。

八、疑惑与讨论1. 本组的实验成功了吗？如果没有成功，分析讨论失败的原因是什么？2. 如果本组的实验成功了，想一想本组的实验是否还有不足之处？尝试改进本组的实验。

通用版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人重点易错题单选题1、下表各选项间的关系符合图中所示的关系的是（）选项I II ⅢA．AB．BC．CD．D2、2021年4月28日，为积极应对疫情影响，毫不松懈、务实真抓、务求实效推进儿童青少年近视防控工作，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021一2025年）》。

下列能表示近视眼的成因及正确矫正方法的是（）A．①③B．②④C．①④D．②③3、下图是心脏工作示意图，下列分析错误的是A．甲图中，心房收缩，心室舒张，血液由心房流向心室B．乙图中，心室收缩，心房舒张，血液由心室流向动脉C．丙图中，心房心室均收缩，血液充满四个心腔D．心脏工作过程中，心脏内的瓣膜总是交替开闭的4、下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验，以下说法正确的是A．2号试管中滴入1ml唾液B．37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度C．1号试管不变蓝，2号试管变蓝D．1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊1ml5、为了促进老李的伤口早日痊愈，在其食谱中应该多加（）A．糖类B．维生素C．无机盐D．蛋白质6、下图是人体的几种器官或结构示意图，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。

相关叙述错误的是（）A．②中的血液来自肺动脉，血液中含氧低B．③中的血液为营养丰富的动脉血C．⑥内的血液经下腔静脉回到右心房D．⑦将脑产生的二氧化碳经心脏输送至肺进行气体交换，然后排出体外7、结构与功能相适应是很重要的生物学观点，下列关于结构和功能关系的描述，不正确的是（）A．肺泡、小肠周围都分布着丰富的毛细血管，有利于物质的交换B．小肠绒毛、肺泡通过增大表面积利于物质吸收或交换C．心脏中瓣膜的存在能够让动脉血和静脉血分开D．鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气8、2022年3月15日，国务院第九版《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》中，国家药监局批准国产单克隆抗体（安巴韦单抗/罗米司韦单抗注射液）。

(2018·威海)13. 我们每天都要从食物中获取营养物质。

在这些营养物质中，不为人体生命活动提供能量，但对人体也具有重要作用的是A. 水、无机盐、蛋白质B. 维生素、糖类、脂肪C. 水、无机盐、维生素D. 糖类、脂肪、蛋白质【答案】C【解析】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。

维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物。

其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。

（2018临沂）8. 下列病症与其病因对应关系正确的是A. 佝偻病一缺铁B. 坏血病一缺乏锥生素CC. 地方性甲状腺肿一幼年时生长激素过少D. 糖尿病一胰岛素分泌过多【答案】B【解析】佝偻病是缺钙或者缺少维生素D引起的，坏血病是缺少维生素C引起的，地方性甲状腺肿是由缺碘引起的甲状腺肿大，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的。

故选B.9. 某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。

关于此实验叙述正确的是A. 此实验的变量是有无睡液B. 37℃改为50℃后，实验现象为两试管均不变蓝C. 实验现象是①号试管变蓝D. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖【答案】A【解析】A、①和②的差异是①加入了唾液，②没有加入唾液，除此以外，其他条件都相同，因此，变量是有无唾液，A正确；B、唾液淀粉酶在50℃下回失去活性，不能分解淀粉，因此，将37℃改为50℃后，两根试管内都有淀粉，加入碘液后，均变蓝色，B错误；C、①号试管内的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，加入碘液后，不变蓝，②号试管内淀粉存在，加入碘液后变蓝，C错误；D、由实验现象可以得出结论：唾液能将淀粉分解为麦芽糖。

人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人专项攻克考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关营养物质鉴定的一般方法的叙述中，错误的是（）A．淀粉遇碘会变蓝色B．蛋白质遇高温会凝固成固态物质C．燃烧脂肪会发出阵阵臭味D．脂肪能在纸张上留下“油斑”2、下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” 的实验记录，1､2､3号试管加碘液后的实验现象依次是（）A．变蓝､不变蓝､变蓝B．不变蓝､变蓝､变蓝C．不变蓝､不变蓝､变蓝D．变蓝､变蓝､不变蓝3、青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（）A．内脏器官功能的日渐健全B．女性的青春期发育要早于男性C．出现遗精、月经等生理现象D．青春期发育之前生殖器官的发育已趋完善4、人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥附睾A．②①④③B．②①③④C．①②⑤④D．②⑤④⑥5、下列结构中不属于消化系统组成的是（）A．肝脏B．咽C．小肠D．喉6、人的血液时刻都在流动，下列关于血液循环的叙述正确的是（）A．血液流经小肠后血液中的营养物质会随之减少B．动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血C．人心脏内右边流动脉血，左边流静脉血D．血液流动是为了实现人体内物质的运输7、下列关于“三北”防护林工程的描述，错误的是（）A．“三北”防护林工程是世界上最大的植树造林工程B．“三北”防护林工程地跨我国西北、华北北部和东北西部地区C．“三北”防护林工程被誉为“万里绿色长城”D．“三北”防护林工程最重要的生态效益是美化环境8、下列哪项不属于人体的内分泌腺（）A．汗腺B．垂体C．甲状腺D．唾液腺9、某人进行尿液常规检查，发现有红细胞、蛋白质，此人身体病变的部位可能是（）A．肾盂B．肾小球C．肾小管D．肾小囊10、喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（）A．神经系统的调节作用B．内分泌系统的调节作用C．神经系统和内分泌系统D．遗传物质的控制作用第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、近视眼是指当眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物象，会落到视网膜的__________方。