《广告学》课程教学设计
一、课程基本信息
适用专业 市场营销 课程代码 10504016
课程性质 专业必修课
学 时 90 学 分 6
课程归属 经贸系 营销教研室 课程负责人 刘敏
二、课程总体设计
教学
目标 知识目标 （1）熟悉广告的基本概念、基本原理；
（2）熟悉现代广告活动的各项策略，了解广告策划、创意设计、文稿写作、媒介策略等
（3）广告操作的基本原则和技巧
能力目标 （1）具有制订广告策略的能力；
（2）具有广告策划的技能；
（3）具有创作广告文案的能力；
（4）具有进行广告创意的能力。
素质目标 （1）培养学生树立现代广告意识；
（2）拓宽广告视野。
主要教学任务 通过教学，使学生认识工商企业广告活动的内容及其规律，掌握广告的基本原理、基本方法和基本策略，特别是广告策划与管理的方法，为学生今后从事市场营销管理工作打下良好的基础。
主要教学方法 1、课堂以授课为主，辅之以平面广告、影视广告作品观摩评析；
2、结合专业特点，教学中特别提倡学生间的交流与互动。同时，建议将学生分组进行充分交流、团队合作、分享心得、相互促进，集体完成小组项目；
3、注重案例收集和分析，注重课堂讨论和小组交流，提高分析能力、表达能力，培养创新意识，并注重加强团队意识和合作精神；
4、更多利用网络媒体，收集相关广告视频资料。
考试与评价方法 （1）考核方式注意理论与技能考核相结合，以技能考核为主，集中考核与平时考核相结合，以平时考核为主；
（2）对学生的学习进行综合评价，鼓励创新，培养学生的创新思维意识。
（3）布置3次以上理论联系实际的作业。
（4）平时技能考核占总成绩比例为50％，平时表现占10％，期末考试占40％ 三、课程教学内容设计表
章节（模块/任务）主要内容与任务 总
时
数 其中
主要教学方法 教学目标
讲授课
实实验 实实训
核心知识
核心能力
核心素质
绪论广告学概述
第 1 页 平面广告设计课后
思考题答案
第一章课后题P10
1）p2平面广告设计的特征：平面广告是通过图形、文字、色彩等基本视觉语言元素进行设计并依靠二维空间形态的广告媒介形式进行信息传播的，其制作方式主要是通过电脑编辑、印刷、喷绘以及手工绘制、剪贴等。平面广告的设计表现对人们的影响是不言而喻的，它使人们在日常生活中持续不断地收到来自二维空间的各种信息的视觉引导。
2）p4平面广告的价值（社会意义）：重视平面广告的价值，对于我们当今的社会可谓是极具现实性的。⑴促进信息交流；⑵促进商品流通
⑶促进品牌竞争；⑷影响社会生活
2.P6
平面广告设计的传达效果，取决于创作者是否能够通过某种视觉的形式，清楚地将所表达的概念、内容呈现出来，并使之与受众所感知的内容、意义相吻合。简单地所，就是平面广告信息传达应正确、恰当地表现上也活动的内容和涵义。因此，准确而生动的信息传递决定着其最终的成败。
3.P8
美，看起来似乎与信息传达关系不大，其实它是平面广告设计魅力的最后体现。具有美感的形象在很大程度上可以促进受众产生共鸣，有助于广告所传达的内容被最终接受。
第二章课后题P22
1.P22
平面广告的历史沿革是人类社会发展的一个缩影，影响其发展与兴衰的是社会、政治、经济、技术、文化等诸多因素。了解平面广告的历史沿革，为我们学习平面广告设计提供了极为丰富的、可借鉴的经验。
2.P22
平面广告在整个发展过程中，给社会和人类提供了极大的方便，促进了人们的信息传达，刺激了思想的沟通和交流，也同时形成了一种新的视觉艺术和视觉文化范畴。虽然平面广告设计千变万化，但无论怎么变，其本质不会变，排名哥哥设计的核心内容依然是视觉传达；平面广告发展的历程，依然为我们提供了无穷无尽的参考，是我们能够依靠着的、并推动整个社会文明不断进步的一份宝贵的文化遗产。
第三章课后题P58
1.
P23文字的作用：在平面广告中，文字设计广泛应用于商标、标志、标准字体、广告语、广告正文等。文字的造型与编排设计的好坏直接影响到广告的视觉传达效果和诉求力。
《广告策划与创意》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码 22115037 课程性质 专业必修课
课程名称 广告策划与创意
课程英文名称 Adverting planning and creation
总学时数 54 讲课学时 34 实验学时 0 上机学时 0 讨论、习题
课 学 时 20
学 分 3
开课院系 新闻与传播学院
适用专业 广告学
先修课程 广告学概论、传播学概论、广告文案、素描基础、色彩基础、平面构成、色彩构成、计算机基础、广告策划与创意、计算机辅助设计（一）
选用教材 《广告策划》 徐智明 高宏志 著 中国物价出版社
主要教学
参考书 《广告策划》 徐智明 高宏志 著 中国物价出版社
《创意就是权力》 叶茂中应小策划机构著 机械工业出版社
《广告学》 托马斯•C•奥吉恩等〔美〕著 机械工业出版社 第二版
《国际4A广告公司基本操作流程》 朱海松 编著 广东经济出版社
《经济学》 拉塞尔•萨缪尔森 中国人民大学出版社
考核方式及成绩计算比例 考试成绩70%+作品30%
本课程在
专业课程
体系中的
地位和作用
地位：是本专业的一门比较重要的考查课程。
作用：本课程能发挥以下三个方面的作用，1 引导学生进一步扩大广告专业视野；2 让学生初步了解广告策划与创意的基本作用； 3 在了解广告策划与创意的同时提高学生的广告策划与创意的综合能力。 二、教学安排及方式
总学时 54 学时，讲课 54 学时，实验 0 学时。
学时分配表：
教学环节
教学时数
课程内容 讲
课 实
验 习
题
课 讨
论
课 上
机 参观
或看
录像 小
计
认识广告策划与创意 4
广告策划的基本类型、特性及要求 4
广告策划的开始——市场分析 4
广告策略研讨与决策 4
广告诉求策略 4
广告媒介策略 4
高纲0912
江苏省高等教育自学考试大纲
27413 广告策划与创意
南京大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质与设置目的
广告策划与创意在广告学专业的课程体系中居于核心地位。目前，广告业内策划人才紧缺，学习广告策划创意具有一定的实际意义。广告策划与创意是一门建立在社会学、传播学、心理学基础之上的综合性学科，是指导广告人如何开展广告活动的应用性理论。广告是一种信息和信息传播手段，策划与创意主要是解决传播什么、传播给谁、用什么形式传播、传播怎样的信息、通过什么渠道传播等问题，这就要求我们学习收集、分析、组织信息的方法与手段，因此，本课程设置的具体目的是：通过学习，系统梳理广告策划与创意的理论及方法，一方面从理论角度进行分析，把握广告策划的内涵、理论背景、组成部分和广告创意的内涵、方法及不同媒体形式的创意规律；另一方面从实践的角度，通过对经典案例的剖析总结广告策划与创意的实践经验，锻炼学生获取和分析信息、团队合作和沟通的能力。
二、课程内容与考核目标
（考核知识点、考核要求）
第一章 广告运动原理
（一）主要内容及学习要求
广告是商品发展到一定阶段的产物，广告运动离不开市场调研、战略制定、战术规划、创意、媒体发布等活动。本章中心是广告运动的流程和内容，要求通过学习，熟悉广告运动流程以及各流程的具体内容。
（二）考核知识点和考核要求
第一节．从广告到广告运动
1．识记五个理论的创始人及核心要义（USP理论、品牌形象论、“与生俱来的戏剧性”理论、实施重心法、定位论）
2．识记各广告理论的经典案例
3．理解、记忆几大广告理论之间的关系
第二节．广告运动的内涵和流程
1．识记广告运动的内涵
2．熟悉广告运动流程及其内容
第三节．广告运动策略性思考过程
1． 理解理查德·伍甘讯息模式
2． 理解广告运动的策略思路
第二章 广告策划与创意该说
（一）主要内容及学习要求
