创新意识哲学依据和方法论要求

高中思想政治哲学原理方法论+关键词总结马克思主义哲学辩证唯物主义唯物论,辩证法,认识论辩证唯物论唯物论1、世界物质性原理物质决定意识原理：辩证唯物论认为,世界的本原是物质的,物质决定意识,意识是物质的反映;方法论：坚持一切从实际出发,,实事求是,使主观符合客观反对：主观主义主要包括教条主义或者本本主义、经验主义 ;2、意识能动作用原理意识对物质的反作用原理：①人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界,意识对改造客观世界具有指导作用③意识能动地反作用世界,正确的意识能促进事物的发展,错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用;高昂的精神使人向上,催人奋进;方法论：要求我们必须重视意识的作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识;反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点;3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为,物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用;方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发,实事求是；又要重视意识的作用,自觉地树立正确意识,克服错误意识;反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想;4、物质与运动辩证关系原理原理：物质和运动不可分割;运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动,物质是运动的承担者;方法论：要求用运动、变化、发展的眼光看问题;反对离开物质谈运动的唯心主义观点；反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点;5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在;世界上的一切事物都处于运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的,是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动;整个物质世界是绝对运动和相对静止的统一;方法论：既要看到事物的运动、变化和发展,又要看到事物的相对静止,坚持绝对运动和相对静止的统一; 反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论,反对只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论;6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为,任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造、被改造,也不能被消灭;方法论：必须遵循规律,按客观规律办事即坚持实事求是,而不能违背规律;一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚;7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理原理：辩证唯物论认为,规律是客观的,是不以人的意志为转移的,但人可以在尊重客观规律基础上,根据规律发生作用的条件和形式,认识和利用规律,为人类造福改造客观世界;方法论：既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,做到尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来;反对：①片面夸大主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；②片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误;8、自然界客观性原理9、原理内容：自然界的存在与发展是客观的;10、方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提;②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处;9.一切从实际出发,实事求是方法论：1.从客观存在的事物出发,尊重物质运动的客观规律 2.充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进 3.发挥主观能动性与尊重客观规律相结合唯物认识论认识论1、实践和认识辩证关系原理原理：辩证唯物主义认识论认为,①实践决定认识,实践是认识的基础即实践是认识的唯一来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的最终目的和归宿；②同时认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有巨大指导作用,而错误理论则把实践活动引向歧途;正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展方法论：①要坚持实践第一的观点,积极投身实践,在实践中检验和发展认识；②要坚持科学理论指导实践,并在实践中检验和发展真理;反对：①脱离实践,夸大认识的作用的唯心主义错误；②只承认实践决定作用,忽视认识能动作用的形而上学错误;2、真理客观性原理：原理：辩证唯物主义认识论认为,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映;由于真理所反映的对象——客观事物及其规律具有客观性,检验真理的标准——实践具有客观物质性,因此,真理的基本属性是客观性;真理是客观的,是不以人的意志为转移的方法论：①划清真理与谬误的界限;②坚持用实践去检验认识的真理性;坚持真理,做到真理面前人人平等反对：①混淆真理与谬误的界限;②用真理去检验认识的正确性;3、真理的条件性和具体性原理原理：辩证唯物主义认识论认为,真理是客观的,任何真理都有自己适用的条件和范围即真理是有条件的：真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一; 方法论：①正确认识真理适用的范围与条件,坚持与时俱进; ②坚持从实践出发,并在实践中不断地检验和发展真理反对：①认为有绝对真理的存在;②把真理作为检验认识正确与否的标准;③做到一切以时间地点条件为转移4、认识的反复性和无限性上升性原理原理：辩证唯物主义认识论认为,由于主客观两个方面的原因,人的认识具有反复性、无限性和上升性,人们对于一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,认的认识是无限发展的追求真理是一个永无止境的过程,从实践到认识,认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升;方法论：要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理;5.实践的特点原理：实践具有客观物质性,主观能动性和社会历史性唯物辩证法思想方法与创新意识A.唯物辩证法的联系观1、联系普遍性原理原理：唯物辩证法认为,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用;联系是普遍的;世界任何事物都处于普遍联系之中;整个物质世界是一个普遍联系的有机整体;方法论：要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题;2、联系的客观性原理Ⅰ原理：唯物辩证法认为,联系是客观的,它是事物本身所固有的,不以人的意志为转移;方法论：要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;反对：①否定联系的存在,②主观臆造联系;3、联系的客观性原理Ⅱ原理：唯物辩证法认为,联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系方法论：尊重客观联系的基础上,发挥主观能动性,创造条件,改变事物的状态,建立新的具体的联系4、联系的多样性和条件性原理原理：唯物辩证法认为,世界上的事物千差万别,事物的联系是有条件的也是多种多样的;方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间地点条件为转移反对：以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系,否认联系的多样性;5、整体和部分辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,①整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能；②整体离不开部分,部分也会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用;方法论：①树立全局观念,立足于整体,统筹全局,实现整体的最优目标;②必须重视部分,搞好局部,用局部发展推动整体的发展;6、系统和要素关系原理原理：唯物辩证法认为,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体;系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向;方法论：①认识角度:要求我们用综合的思维方式看待问题;②实践角度:要求我们着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向B.唯物辩证法的发展观1、发展的普遍性和发展的实质原理原理：唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中,自然界,人类社会,人的思维都在不断变化发展中,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡;方法论：要用发展的观点去看问题;反对用静止的观点看问题;反对：形而上学的静止论如思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状2、内外因辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,任何事物的变化发展都是内外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据,外因必须通过内因起作用；外因是事物变化发展的条件,内因也不能撇开外因单独起作用;3、发展的前进性与曲折性相统一原理原理：唯物辩证法认为,事物发展的方向趋势是前进的、上升的；事物发展的道路是曲折的、迂回的;方法论：既要对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验;现实要求:①要正确对待人生道路上的曲折;②发展中国特色社会主义要坚信前途是光明的,同时要准备走曲折的路;反对：①盲目乐观主义；②悲观主义;方法论：坚持内外因相结合的观点;现实要求：①发展中国特色社会主义要坚持独立自主自力更生与坚持对外开放的有机统一;②个人成长要正确地对待外部条件,顺境不陶醉,逆境不悲观;反对：①否认内因对事物变化发展的决定作用,②忽视外因对事物变化发展的影响;4、量变和质变辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,量变和质变是事物发展过程的两种状态,事物的发展是量变和质变的统一;量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,事物不断的经过从量变到质变再从新的量变到新的质变两种状态循环往复,永不停息的向前发展方法论：①重视量的积累防止消极量变、促进积极量变,为实现事物的质变创造条件; ②要果断的抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展; ③坚持适度原则需要保持事物性质时;反对：①忽视量的积累,急于求成、盲目乱干或不去防范于未然；②忽视质的飞跃,条件具备时优柔寡断,畏缩不前;③忽视度的把握,不注意“过犹不及”C.唯物辩证法的矛盾观1.矛盾的对立统一规律原理：矛盾就是对立统一方法论：要求我们用一分为二的观点看问题,反对用片面的观点看问题2、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,矛盾双方的同一性和斗争性始终不可分割;同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方相互依存,相互贯通,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动变化和发展,矛盾是事物发展的源泉和动力方法论：既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一；既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立;反对：割裂对立统一关系,离开对立谈统一或离开统一谈对立;3、矛盾的普遍性和客观性原理原理：唯物辩证法认为,矛盾具有客观性和普遍性;矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾;矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移;方法论：要敢于承认矛盾,善于分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾；要坚持一分为二,两分法;反对：①一点论,绝对化,片面化回避、否认和掩盖矛盾; ②人为地制造矛盾,激化矛盾;4、矛盾的特殊性原理原理：唯物辩证法认为,矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性;方法论：要做到具体问题具体分析即在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法;反对：“千篇一律”、“一刀切”、“一风吹”、“生搬硬套”;5、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,矛盾的普遍性与特殊性辩证统一;矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的：普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化;方法论：①遵循”特殊—普遍—特殊“的认识秩序去认识事物;②在实际工作中学会“解剖麻雀、抓好典型,一般号召与个别指导相结合,从群众中来、到群众中去”等科学的工作方法;③要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性,共性与个性,具体的历史的统一反对：①只看到矛盾普遍性,忽视矛盾特殊性,看不到事物之间的差别；②只看到矛盾特殊性,忽视矛盾普遍性,看不到万事万物的联系;6、主次矛盾的辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,在复杂事物中存在多种矛盾,主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾处于被支配地位、对事物发展起着影响作用;主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化;方法论：①办事情要着重把握主要矛盾,善于抓重点、抓中心、抓关键；②要求我们做到统筹兼顾,也要处理好次要矛盾反对：①办事情不分主次,“眉毛胡子一把抓”；②只抓主要矛盾,忽略次要矛盾的“单打一”;7、矛盾的主次方面辩证关系原理原理：唯物辩证法认为,矛盾双方的地位和力量是不平衡的;矛盾主要方面处于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面处于被支配地位;矛盾主次方面是既对立又统一的关系;矛盾的主次方面相互依赖,在一定条件下可以互相转化方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流,但又不忽视矛盾的次要方面,不能忽视支流;反对：把矛盾双方同等看待,甚至颠倒主次,混淆事物的性质;8、两点论和重点论相统一原理原理:两点论是指在认识复杂事物的发展过程中,既要看到主要矛盾也要看到次要矛盾,既要看到矛盾的主1、辩证否定原理：原理：唯物辩证法认为,辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;辩证的否定是发展的环节、联系的环节,辩证否定的实质就是“扬弃”;方法论：必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实;我们既要要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展;反对：把否定理解为外力作用的结果,要么肯定一切,要么否定一切的形而上学的否定观;2、辩证法的革命批判精神原理：原理：唯物辩证法认为,辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解,；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法的本质是批判的革命的和创新的;方法论：①要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念；②要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界;反对：一切因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为;3.创新的作用原理原理：创新推动社会生产力的进步,创新推动生产关系和社会制度的变革,创新推动着人类思维和文化的发展方法论：要求我们树立创新意识马克思主义哲学历史唯物主义=唯物史观社会历史观,人生价值观社会历史观1、社会存在和社会意识辨证关系原理原理：历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展;社会意识具有相对的独立性,社会意识与社会存在的变化发展不完全同步,对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用;社会生活在本质上是实践的;方法论：①在社会历史观上要坚持唯物主义与辩证法的有机统一;②坚持实践第一的观点,坚持先进社会意识的指导作用;反对：①历史唯心主义②机械唯物主义2、社会基本矛盾基本规律原理原理：历史唯物主义认为,生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用；经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用;生产关系一定适合生产力发展状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的基本规律;方法论：①要遵循社会发展规律,正确认识、分析和解决社会问题; ②树立改革创新意识,不断完善生产关系和上层建筑,推进中国特色社会主义事业不断前进;反对：①随心所欲地选择生产关系和上层建筑的历史唯心主义错误;②否认生产关系和上层建筑反作用的形而上学错误;3、人民群众是历史的创造者原理原理：历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体;人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量;方法论：树立群众观点坚持群众路线：①相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习;②一切为了群众,一切依靠群众,从群众来到群众中去,走与人民群众实践相结合的道路反对：历史唯心主义的英雄史观;4、改革原理原理：改革是社会主义制度的自我完善和发展,是推动社会主义社会发展的直接动力方法论:树立改革创新意识,不断完善生产关系和上层建筑,推进中国特色社会主义事业不断前进;人生价值观1、价值观的导向作用原理：原理：历史唯物主义认为,价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点;价值观作为社会意识,对社会存在具有重大的反作用,价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有重大的导向作用;方法论：要求我们遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择,要求我们树立正确的价值观;现实要求：牢固树立集体主义的价值观,正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系;反对：个人主义,资产阶级和封建主义的腐朽思想价值观;2、社会价值和自我价值辩证关系原理原理：历史唯物主义认为,人生价值是社会价值和自我价值的统一;二者是辩证统一关系,个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位,社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件;人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,人的真正价值在于社会价值;方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值,反对：反对割裂二者关系,片面强调其中某一方面的错误;3、做出正确的价值判断与价值选择方法论：做出正确的价值判断与价值选择,①要求我们坚持真理,遵循社会发展的客观规律②要求我们自觉站在最广大人民群众的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准7、人生价值的实现原理原理：历史唯物主义认为人要在劳动和奉献中体现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功;方法论：要在个人与社会的统一中实现个人的价值,既要发挥主观能动性,提高个人素质,埋头苦干,发扬顽强奋斗精神,又要充分利用好客观条件,拥有坚定的理想信念与正确的价值观指引反对：①脱离社会实际的盲目蛮干；②片面强调社会条件、社会环境而无所作为;生活与哲学关键词的罗列、整合与运用一、唯物论物质,意识,规律,运动与静止1物质决定意识：根据……,调查,由……情况得出,国情之类的,面对、应对,立足客观分析2意识的能动作用：方法、措施、战略、精神、思想、法则、规定、立志、建议/方案的制定与指导;法律的颁布、计划制定、思考研究论证、设计、预见能体现意识特点；目标、计划、政策指导体现反作用整合拓展：这些词语在唯物论里面就是意识；在认识论是认识或者真理；在历史唯物主义里面就是社会意识或者价值观3按规律办事与实事求是,必由之路,法则,环境与人,科学,高效,价值规律,经济规律科学发展观类经济问题,事半功倍；自然灾害周期性,因地制宜,模式,走道路……按……方式,顺势而为、量力而行、尽力而为4发挥主观能动性人的想、做、精神状态：艰苦奋斗,拼搏,下决心,改革,改变;破解,信心,转型,努力,遏制、加强、增加、实行、抑制、研究决定、远见、为了……而举办……,决心,致力于,自主研发,尽力,全力抓好;推断,调控,开创了……为了……争取……措施,创造机会/模式,调整,改进,引导二、认识论实践,认识,真理1实践决定认识：调研改革开放中形成、实验研究、临床应用后总结,试点,实际,认识工具的发展推动进一步认识,与时俱进,经多年实践得出结论,经过……艰苦探索,下基层,随着经济的进一步发展,调查研究,把产品拿到……试验,经验证明,获取,勤劳,……铸就了……精神,2认识的反作用：理论推动,科学发展观指导,认识导致,经验策略、政策、方针指引,发扬……精神,在……的指引下,计划指导取得成效整合：该原理可以与实践的主观能动性以及实践是认识的目的互相替代3真理的特点：不是终极真理,认识变化发展,进一步认识,解放思想实事求是,与时俱进；原先认为……后来认为……,不断探索研究……,认识突破转变4认识反复性与无限性：多次认识,认识失败,认识成功,最初……,接下来、随着……深入；解放思想；……年后认识……时间变化,不断改进,逐渐完善,与时俱进,经过分析,提出不同认识,冲破,打破旧理论如相对论的提出；过去……现在……,很久以来,人们认为……；但目前人们认识到……；曲折,上升;。

哲学主要原理及方法论辩证唯物论1.物质决定意识原理原理内容：物质决定意识，意识是物质的反应。

方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是。

2.意识反作用原理原理内容：意识对物质具有反作用。

正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

方法论：这要求我们自觉地树立正确的意识，克服错误的意识。

3.意识能动作用原理原理内容：（1）人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界。

意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量。

4.客观规律性和主观能动性辩证关系原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。

它既不能被创造、改变，也不能被消灭。

但人可以发挥主观能动性发现、认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

方法论：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

5.规律客观性和普遍性原理原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的；同时规律具有普遍性。

方法论：（1）规律客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。

（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

辩证唯物主义认识论1.实践与认识的辩证关系实践决定认识原理：实践是认识的基础：①实践是认识的唯一来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。

认识反作用原理：认识对实践具有反作用。

正确的认识，科学理论具有指导作用，能够促进实践的发展。

错误的认识则会把人的实践引向歧途，导致失败。

2.认识的反复性与无限性原理内容：认识具有反复性与无限性。

从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升。

中学政治必修四哲学学问点总结哲学是政治必修四的基本内容，也是中学政治中比较难理解的一部分内容。

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中学政治必修4哲学学问点总结一、唯物论1、世界物质性原理：原理内容：物质含义：不依靠于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：这就要求我们坚持一切从实际动身，实事求是。

敬重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。

2.物质与意识的辩证关系原理：一，物质确定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

方法论：要求我们想问题办事情一切从实际动身，实事求是。

二，意识对物质具有能动作用。

能够能动地相识世界：①意识活动具有目的性、安排性、主动制造性和自觉选择性。

能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。

正确的意识促进客观事物的进展。

错误的意识阻碍客观事物的进展。

意识对于人体生理活动有调整和限制作用。

方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力气，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对形而上学和唯心主义。

3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。

方法论：一切从实际动身，实事求是。

4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变更和过程。

运动与物质的关系：(1)运动：任何详细的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。

运动是物质的固有属性和存在方式。

(2)物质：运动是物质的运动，物质是运动的担当者和载体。

运动与静止的关系：1.联系：唯物辩证主义所讲的静止，是运动的一种特别状态。

2.区分：a.世界上一切事物都处在运动变更中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的，永恒的，确定的。

b.静止是有条件的，短暂的，相对的。

5、敬重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：原理：规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳定的联系。

规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被制造、也不能被歼灭。

哲学部分探索世界与追求真理（辩证唯物论）（探究世界的本原）一、尊重客观规律与发挥主观能动性原理：①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。

②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

方法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

（把握思维的奥妙）二、物质与意识原理：①物质决定意识，意识是物质的反应。

②意识对物质有能动作用。

正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

方法论：①要求我们一切从实际出发，实事求是。

②要求我们树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。

（求索真理的历程）三、实践与认识（认识论）原理：①实践是认识的基础。

实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。

②认识对实践具有反作用。

正确的认识、真理、科学的理论对实践具有积极的指导作用；错误的认识会把人的实践活动引向歧途，对人的实践活动起阻碍作用。

③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。

方法论：①积极参加社会实践，在实践中检验、丰富和发展认识。

②重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。

③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

思想方法和创新意识（唯物辩证法）（世界是普遍联系的）一、联系的观点（联系观）（一）联系具有普遍性原理：任何事物都在联系之中。

方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

（二）联系具有客观性原理：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

方法论：①要从事物固有的联系中把握事物。

②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

（三）联系具有多样性原理：事物的联系是多种多样的。

方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

高中政治哲学原理及方法论总结一、(辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。

补充:如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】:物质和运动是密切联系、不可分割的:(1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;(2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;(3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】:(1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题(2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】:(l区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的,静止是有条件的、相对的、暂时的。

(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。

哲学原理哲学原理及方法论总结范文（一）辩证唯物论一、自然界物质性原理（辨证唯物论）1、【世界观内容】自然界的事物都是统一的物质世界的组成部分，自然界的存在和发展是客观的。

2、【方法论要求】承认自然界的客观性，是人们正确处理人与自然关系的基本前提。

人们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺应、保护自然学会与自然的和谐相处。

【应用范围】应用这一原理，说明坚持人与自然和谐共处的原因，在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。

二、运动和物质辩证关系原理（辨证唯物论）1、【世界观内容】物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动根本不存在。

物质和运动不可分离。

2、【方法论要求】善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

3、【错误倾向】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动），又要反对离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑）；三、静止和运动的辩证关系原理（辨证唯物论）1、【世界观内容】运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

2、【方法论要求】既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一；既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮；四、世界的物质统一性原理（辨证唯物论）1、【世界观内容〗自然界是物质的，人类社会是物质世界长期发展的产物，人的意识是社会的产物。

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

3、【错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义、教条主义、经验主义。

五、意识能动作用原理（辨证唯物论）1、【世界观内容】人能够能动地认识和改造世界。

⑴人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

哲学原理和方法论归纳辩证唯物论（或唯物论）1、规律的客观性和普遍性原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

2、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系（注意：此观点既属于唯物论，也属于认识论）（1）原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

3、意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。

人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。

（2）人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

）②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

4、物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用；正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是；(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的：①自然界是物质的；②人类社会是物质的；③人的认识是物质的，意识是物质的派生。

因此，世界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源，意识是派生，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。

【方法论】要求我们一切从实际出发，是主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。

⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。

①意识能够正确地反映客观事物（意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，追溯过去，推测未来）；②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。

⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

（即发挥主观能动性）⒋规律的普遍性（多数可以和“规律的客观性”原理一起用）【原理】规律是普遍存在的。

【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

（即发挥主观能动性）⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的，客观规律制约着人们主观能动性的发挥，是人们发挥主观能动性的前提和基础，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。

哲学基本原理及方法论本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March哲学基本原理及方法论（死记内容）辨证唯物论1．自然界的物质性基本原理：自然界的存在与发展是客观的。

方法论：要求我们要尊重自然，保护自然，学会与自然界和谐相处。

2．物质与运动的辩证关系原理基本原理：物质与运动不可分离。

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

方法论：坚持物质和运动相统一的观点，坚持唯物主义和辩证法的统一，反对唯心主义和形而上学。

3．运动与静止的辩证关系原理基本原理：运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的；动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在与发展都是绝对运动与相对静止的统一。

方法论：坚持运动与静止相统一的观点，既要用运动变化发展的观点看问题，又要看到事物的相对静止；反对不变论和相对主义。

4．规律的客观性原理基本原理：一切事物的运动都是有规律的，规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

方法论：按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

5．规律的客观性与人的主观能动性辩证关系原理基本原理：客观规律始终制约着主观能动性的发挥；尊重规律，按规律办事，必须发挥主观能动性，只有发挥主观能动性，人才能认识和利用规律。

方法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

6．物质决定意识的原理基本原理：世界的本原是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。

方法论：一切从实际出发，（①从客观存在的实际出发，②从全面的实际出发，③从变化发展的实际出发，④从联系的实际出发，）使主观符合客观，反对主观主义。

7．意识的反作用原理基本原理：意识对物质具有反作用。

正确的意识能够指导实践，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

【导学案】第十课创新意识与社会进步第一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课前预习学案一、预习目标预习“树立创新意识是唯物辩证法的要求”，初步把握原理、目的要求、方法论。

二、预习内容1、什么是辨证的否定？2、辨证否定观的特点3、辨证否定观的实质是“扬弃”4、辩证否定观的方法论要求5、辩证法的革命批判精神和创新意识6、（１）树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据（P77第一自然段）（２）辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵（P77第二自然段）①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。

（３）辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的（P77第二自然段）①创新是对既有理论和实践的突破②要创新就必须要有批判和发展（４）辩证法的革命批判精神的方法论要求①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1．说出辩证否定观的含义、特点。

2．说出辩证否定观的实质及要求。

3．说出辩证法的革命批判精神与创新意识的哲学依据。

学习重难点：。

辩证法的革命批判精神与创新意识二、学习过程(一) )辩证否定观与创新意识1．什么是辩证否定观？2．辩证否定观的特点（1）自我否定（2）发展的环节（3）联系的环节3.辩证否定观的实质4.辩证否定观的要求(二)辩证法的革命批判精神与创新意识1、哲学依据（1）（2）（3）2、基本内涵（1）（2）（3）3、与创新意识的相互关系（1）创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

（2）辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们：密切关注┉；注重研究┉。

（三）反思总结一、树立创新意识是唯物辩证法的要求１、辨证否定观与创新意识(１)辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己（２）辩证否定观的方法论要求２、辩证法的革命批判精神和创新意识（１）树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据（２）辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵（３）辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的（４）辩证法的革命批判精神的方法论要求(四)当堂检测一、选择题1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

辩证的否定观 1、辩证否定的实质 辩证否定原理 【原理内容】辩证否定的含义：辩证的否定，是事物⾃⾝的否定，即⾃⼰否定⾃⼰，⾃⼰发展⾃⼰。

辩证否定的实质：辩证否定的实质就是扬弃。

既肯定⼜否定，既克服⼜保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

【⽅法论】这⼀原理要求我们必须树⽴创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2、辩证法的⾰命批判精神的要求 〖⽅法论〗 坚持辩证的否定观，树⽴创新意识 树⽴创新意识要求我们：①不唯书，不唯上，只唯实，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符的成规陈说，敢于突破落后的思想观念。

②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。

③勇于实践，在实践中实现创新，在实践中检验和发展真理。

④既要充分发挥主观能动性，⼜要尊重客观规律，实事求是。

3、创新的社会作⽤ 创新推动社会⽣产⼒的发展。

创新推动⽣产关系和社会制度的变⾰。

创新推动⼈类思维和⽂化的发展。

创新是⼀个民族进步的灵魂，是⼀个国家兴旺发达的不竭动⼒，是⼀个政党永葆⽣机的源泉。

创新是时代的引擎，是社会发展的'动⼒。

【树⽴创新意识的哲学依据 唯物论依据：创新意识是⼈的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统⼀。

辩证法依据：创新意识体现了辩证否定的实质就是扬弃。

创新意识体现了包括⼈的认识在内的⼀切事物都处在永恒发展之中。

认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、⽆限性、上升性，⼈的认识是不断深化、扩展、向前推移的。

】【⾼中政治知识归纳：辩证的否定观】。

高中政治必修四哲学部分知识点梳理第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。

）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

）【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。

3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

历史唯物主义基本原理及方法论1、社会存在和社会意识的辩证关系原理〖原理内容〗：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有能动的反作用。

落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。

〖方法论〗：要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。

2、两大基本规律的矛盾运动原理〖原理内容〗：（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。

表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

（注意：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。

）〖方法论〗：要尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点、矛盾分析方法和阶级分析法，认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、社会历史发展的总趋势原理〖原理内容〗：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

高中政治哲学原理及方法论总结一、（辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。

自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。

【方法论】：⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

2、世界的物质统一性原理【原理内容】：自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。

因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。

【方法论】：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。

补充：如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】：物质和运动是密切联系、不可分割的：（1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;（2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;（3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】：（1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题（2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。

4、运动和静止相互关系原理【原理内容】：(1区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。

(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。

《生活与哲学》哲学原理及方法论一、唯物论部分1、自然界的物质性（客观性）原理：自然界的存在和发展是客观的→方法论要求：人们改造自然、利用自然要以承认自然的客观性为前提，尊重自然规律，保护自然，顺应自然与自然和谐相处。

2、人类社会的物质性（客观性）原理：人类社会社会物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系。

即：人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性。

Ⅰ、原理内容：1、世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

2、意识对物质具有能动作用。

①人能够能动地认识世界。

A、意识活动具有目的性和计划性; B、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

C、人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

②人能够能动地改造世界。

A、意识对改造客观世界有指导作用。

正确反映客观事物的意识，能促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物的意识，阻碍客观事物的发展。

B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

Ⅱ、方法论要求：1、要坚持一切从实际出发，实事求是；做到主观与客观具体的历史的统一。

2、要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、反对主观主义，反对夸大意识功能的唯意志论。

主观主义表现为经验主义、教条主义。

Ⅲ、运用：①党和国家制定方针、政策一定要从我国的实际情况出发；各地发展经济也要根据本地的实际情况。

企业生产要根据市场的实际需要进行（以市场为导向）。

②为什么要“以德治国”（诚信）；为什么要以科学发展观为指导；为什么要实施“科教兴国”（科技创新）（所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

）Ⅰ、原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。