(2)4、5、9。
(3)3、6、10。
(4)8、11、11。
每组纸条都能摆出三角形吗?
探究新知
(√1) 6
6 7
7
8
(×3)
3 6
130 6 10
(×2)
4 5
94 5 9
(√4)8
8 11 11
111
探究新知
(√1)
6 7
8
(×2)
4 5
9
6+7>8,6+8>7,8+7>6 4+5=9,4+9>5,9+5>4
3.有两根树干,一根长12米,另一根长8米,要做一个三 角形屋架。请你想一想,第三根树干可能有多长?
4 < 第三根树干的长度
< 20
谢谢观赏
人教版四年级下册数学
教学课件
第五单元 三角形
三角形的边(教材P60例3、例4)
情境导入
小明上学走哪条路最近?
情境导入
小明从家到学校有几条路线?
共有3条路线。
情境导入
3条路线这中是哪什条么最原短因呢呢??
中间的路线最短。
探究新知
你是怎么判断的呢?
探究新知
通过测量比一比,发 现走中间的路最近。
(×3)
3 6
(√4)
8 11
三角形任意
10
11
两边的和大 于第三边。 3+6<10,6+10>3,3+10>6 8+11>11,(1)两点间线段长度小于曲线长度。 (2)三角形中两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说 为什么中间的路线最短。