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学生姓名：王飞学生学号： 1214050221 院系：电气信息工程学院专业：电气工程及其自动化班级： 2任课教师：孙静《AUTOCAD》课程大作业学生姓名：王飞学号：1214050221一、作业任务内容每位学生从教材和上机指导书上选取至少两幅图，利用AutoCAD软件绘制，编写实验报告，并录制绘图过程的视频录像，录制时间必须在20分钟之内。
10月31日上午10:00前由各班学习委员统一收齐本班学生的纸制版和电子版的《AutoCAD》课程大作业，外加视频录像（必须含本人声音）。
以学生绘图的难易程度、所用时间长短等作为评分标准。
具体绘图内容，二维图形请在下面任选1幅：P73-图6-12P79-图6-35P110-图8-12P161-图11-18P167-图12-6P178-图12-23P217-图15-49P85-图4-46（e）P236-图10-62P238-图10-64三维图形请在下面任选1幅：P197-图14-24P201-图15-5（b）P206-图15-15P209-图15-25P218-图15-50P218-图15-51P323-图15-15P327-图15-27（a）（b）（d）之一二、详细绘制过程二维图形绘制步骤:(1)创建图层(2)绘制中心线,中心线圆.将“点划线”图层设为当前图层。
执行LINE命令，绘制水平和垂直中心线：执行CIRCLE命令，绘制中心线圆。
（3）绘制图形：在绘制工具栏执行相关命令。
（4）定义属性执行ATTDEF命令，打开“属性定义”对话框，在对话框中进行相应的属性设置。
（7）尺寸标注在菜单工具栏“标注”，找到相关标注选项进行标注。
（8）绘制结果如图一三维图形绘制步骤：（1）绘制圆柱体执行CYLINDER命令，CAD提示同时提供对应圆柱体。
（2）定义UCS执行“工具”|“新建UCS”|”原点”命令。
（3）绘制圆柱体单击功能区按钮“常用”|建模|圆柱体，即执行TORUS命令。
建筑制图实训作业姓名：学号：专业：指导教师：总分：试点单位：作业1：图线练习一、要求1、图纸：A3号图幅。
2、图名：图线练习。
3、比例：1：1。
4、图线：细线、粗线。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
二、说明绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。
画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。
然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。
作业2：建筑平面图院子平面设计图院子平面设计图（水电路）作业3：建筑立面图作业4：建筑剖面图与墙身详图某学校教学楼剖面图和墙身节点图作业5：楼梯详图楼梯详图一般包括平面图、剖面图及节点详图（踏步、栏杆或栏板、扶手详图）。
楼梯详图一般分建筑详图与结构详图，并分别绘制，分别编入“建施”和“结施”中。
但对一些构造和装修较简单的现浇钢筋混凝土楼梯，其建筑和结构详图可合并绘制，编人“建施”或“结施”均可。
建筑详图线型的选用与一般平、剖面图相同。
1、楼梯平面图楼梯平面图是水平剖切平面位于各层窗台上方的剖面图。
一般每一层楼梯都要画一楼梯平面图。
三层以上的房屋，若中间各层的楼梯位置及其梯段数、踏步数和大小都相同时，通常只画出底层、标准层（中间层）和顶层三个平面图就可以了。
（1）底层楼梯平面图1）剖切位置：是从地面往上走的第一梯段( 休息平台下) 的任一位置处。
各层被剖切到梯段，按“国标”规定，均在平面图中以一根45°折断线表示。
2）楼梯的走向及踏步的级数：在每一梯段处画有一长箭头，并注写“上”或“下”字和层间踏步级数，表明从该层地面往上或往下走多少步级可到达上( 或下) 一层的楼( 地) 面。
梯段的“上”或“下”是以各层楼地面为基准标注的，向上者称上行，向下者称下行。
例如“上23”，表示从底层地面往上走23级可到达第二层楼面。
大工14春《建筑制图》课程大作业本批次作业分识图题和论述题两种题型，请大家在这两种题型中各选一道（共两道）作答。
即在题目一、二中任选一道，题目三、四中任选一道作答。
（不可选择两道相同类型的题）题型一：识图题题目一： （1）钢筋混凝土构件中所使用的钢筋中，什么叫受力筋，什么叫分布筋，什么是箍筋，什么叫构造筋；各自用在哪类构件中？（2）下图是框架梁的平面标注图，以及对应传统表示方法绘制的1-1截面处梁的配筋图，要求根据平面标注图中的内容指出配筋图中①、②、③、④、⑤处对应的内容分别是什么。
（注：钢筋符号无法打出的，粘贴后面图样 “ ” ）题目二：（1）什么是设备施工图，主要反映哪些内容，设备施工图主要包括哪些图样？（2）（a ）、（b ）、（c ）、（d ）、（e ）是给排水施工图中的图例，写出它们各表示什么？J()a()b()c()d题型二：论述题题目三：学习了《建筑制图》课程后，你对哪部分知识点最感兴趣，相比学习之前，都有哪些收获，对你的工作有什么帮助。
（不少于500字）题目四：谈一谈你对建筑结构施工图中的“平面整体设计方法”的理解，分析这种绘图规则有哪些优缺点。
（不少于500字）作业格式及提交1、作业标题：见下页，同学们需要填写清楚个人信息。
2、作业正文：正文字体统一采用宋体、小四，1.5倍行距。
在文档中标清所选择的题目编号和答案，完成后，删除封面以前关于作业要求的内容，将该文件保存。
3、作业提交：以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内）。
选择已完成的作业（word文档，不许压缩），点提交即可。
如下图所示。
截止时间：2014年9月2日。
注意：作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。
此处以前内容请删除。
仅保留此处以后的作业答案即可。
网络教育学院《建筑制图》大作业学习中心：层次：高起专/专升本专业：年级：年春/秋季学生：辅导教师：赵丽妍题目（1）答案：答：（1）受力筋：承受拉力或压力的钢筋，主要用在梁、板、柱等各种钢筋混凝土构件中。
工程制图第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1. 用2：1比例绘制一个直径为20mm圆，直径要画成40mm，标注尺寸时尺寸数字要注写（）。
A.20B.40参考答案：A您的答案：A2. 尺寸线（）用其他图线代替。
A.能B.不能参考答案：B您的答案：B3. 两点之间上下位置可由其（）坐标差确定。
A.XB.YC.Z参考答案：C您的答案：B4. 在直线投影中，可能有一个投影反映实长，也可能有两个投影反映实长，但决不可能它的三个投影都反映实长。
（）A.对B.错参考答案：A您的答案：A5. 图中直线AB与CD相交。
（）A.对B.错参考答案：A您的答案：A 6. 图中二直线垂直。
（）A.对B.错参考答案：A您的答案：A 7. 点K在圆锥面上。
（）A.对B.错参考答案：B您的答案：B8. 点D在△ABC平面上。
（）A.对B.错参考答案：A您的答案：B9. 直线与平面平行。
（）A.对B.错参考答案：A您的答案：A10. 两个直径相同的圆柱轴线垂直相交时，相贯线的形状为（）。
A. 直线B.圆C.椭圆参考答案：C您的答案：C11. 圆锥面与过其锥顶的平面相交，交线为（）。
A. 三角形B. 双曲线C.两条相交直线参考答案：C您的答案：C12. 在三投影面体系中的立体表面直线AB、BC、CD位置分别是（）。
A. AB是一般位置线；BC是侧平线；CD是水平线。
B. AB是正平线；BC是铅垂线；CD是水平线。
C. AB是一般位置线；BC是铅垂线；CD是侧垂线。
D. AB是一般位置线；BC是铅垂线；CD是水平线。
参考答案：D您的答案：A13. 已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（）。
参考答案：D您的答案：B14. 下图平面图形尺寸标注完整的图是（）。
参考答案：D您的答案：D15. 判断下面两个投影图是否正确，选择正确答案为（）。
A.（1）对; （2）错B.（1）对；（2）对C.（1）对; （2）错D.（1）对; （2）错）参考答案：B您的答案：A16. 已知物体的主、俯视图，选择正确的左视图（）。
