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第一单元青春时光知识点总结第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．【必背】进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．【必背】青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．【必背】青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．【必背】青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)【必背】主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。
（消极影响：正常的生理变化也可能会产生烦恼）8．【必背】怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
青春飞扬教学反思1.利用分组抽题的方式,讨论所抽题目以此加深学生对知识的理解。
充分发挥学生在课堂的主体作用,教师作为引导者,引导学生完成学习任务。
2.结合一些情景设置,让学生从生活的事例中理解青春。
把抽象的青春条理化便于学生理解。
这节课学生分组讨论,由于是抽题讨论,使有的学生只学习自己所抽取的问题,在老师讲其他问题时,这些学生不注意听课。
以后要注意调整使用这种方法。
3.培养自信、自强的方法,讲得再细致点效果会更好。
一、导入新课青春是什么?青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
踏着青春的节拍,感受青春的力量,今天我们学习——青春飞扬。
二、新课讲授目标导学一:成长的渴望【活动一】运用你的经验(见教材P23)什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?请标注出来。
(2)你还会用哪些词语描述青春?(3)与同学交流,比较各自对青春的理解有何不同。
【参考答案】(1)我认为梦想、激情、美好、成长、勇气等词语都能表达对青春的理解。
(2)奔放、憧憬、朝阳、热情、花样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春的词语。
(3)①青春是易逝的,我们要把握青春,开拓进取;青春是美好的,拥有青春是幸福的。
青春给予我们激情,我们要热情地拥抱生活;青春给予我们力量,我们要执着地拼搏追求。
②青春充满激情,也伴随着困惑、烦恼、迷茫与莽撞。
【教师总结】在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。
年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
【活动二】探究与分享(见教材P24)你有过类似下面的想法吗?你还想去做那些事情?☆经常参加公益活动;☆每个月读一本名著;☆培养一项运动技能;☆利用假期走一趟海上丝绸之路;☆创建一所居家型养老院;☆……有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。
统编⼈教部编版七年级下册道德与法治单元知识梳理第⼀单元青春时光（含思维导图）统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理第⼀单元青春时光第⼀课青春的邀约1进⼊青春期，我们的⾝体变化的主要表现是什么？①⾝体外形的变化；②内部器官的完善③性机能的成熟青春期的积极作⽤：①带给我们旺盛的⽣命⼒，使我们的⾝体充满能量。
②拥有充沛的精⼒、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉⽣活拥有⽆限可能。
青春期的消极作⽤：更加关注⾃⼰的外表，⼀些正常的⽣理现象也可能带来烦恼。
3进⼊青春期，我们的⾝体发育不同的原因在哪⾥？有何不同？4怎样对待青春期的⾝体变化（⽣理变化）？5青少年可以通过哪些⽅式化解青春期烦恼？（正确处理⼼⾥⽭盾的⽅法有哪些？）6成长的不仅仅是⾝体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅仅是⾝体，我们还要在哪些⽅⾯成长呢？）7什么是独⽴思维?（你对独⽴思维是如何理解的？/ 怎样正确理解思维的独⽴性？）8思维的批判性（批判性思维）（1）思维的批判性表现在哪些⽅⾯？（2）思维的批判性有哪些积极作⽤？①有助于发现问题，提出问题。
②从不同⾓度思考问题，探索解决⽅案。
③调动⾃⾝经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
考虑他⼈感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
9青春的我们有什么特点?思想活跃感情奔放朝⽓蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变⾃⼰、改变世界的创造⼒。
（→我们要争当勤奋学习、⾃觉劳动、勇于创造的好少年。
）10怎样开发⾃⾝的创造潜⼒?11如何认识青春的创造？第⼆课青春的⼼弦1进⼊青春期，男⽣和⼥⽣的差异主要表现在哪些⽅⾯？2 对性别⾓⾊的认识的作⽤是什么？3男⽣⼥⽣欣赏对⽅优势的作⽤是什么？如何正确认识男⽣⼥⽣的性别优势？欣赏对⽅的优势，有助于我们不断完善⾃⼰。
因此，我们不仅要认识⾃⾝优势，⽽且要发现对⽅的优势，相互取长补短，让⾃⼰变得更加优秀。
4怎样正确对待男⽣⼥⽣的个体差异：5青春期⼼⾥萌动的表现?有⾃我表现的欲望，更加在意⾃我的形象，渴望得到异性的肯定与接受6与异性交往有何意义?（与异性相处的必要性是什么？）①有助于我们了解异性的思维⽅式和情感特征，②与异性交往成为好朋友，能对⽅⾝上看到某些优秀品质。
