宝宝熊
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小班主题教案《熊宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的小动物》中的第四章《森林里的好朋友》,详细内容围绕熊宝宝的生活习性、外貌特征以及与人类的关系展开,通过故事、游戏、观察等多种形式,使幼儿对熊宝宝有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊宝宝的外貌特征、生活习性,培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿关爱小动物,树立保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:熊宝宝的生活习性和外貌特征的认知。
教学重点:培养幼儿关爱小动物,提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具:熊宝宝图片、视频、故事书、游戏道具。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察熊宝宝的图片,引导幼儿描述熊宝宝的外貌特征,激发幼儿兴趣。
2. 故事分享(10分钟)教师讲述熊宝宝的故事,让幼儿了解熊宝宝的生活习性和与人类的关系。
3. 例题讲解(5分钟)教师出示熊宝宝的图片,引导幼儿观察并回答相关问题,如:“熊宝宝有几只脚?它的毛是什么颜色的?”4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行观察,每组选一名代表回答问题,其他成员补充,培养团队协作能力。
5. 游戏环节(5分钟)教师组织“熊宝宝找食物”的游戏,让幼儿模仿熊宝宝的动作,增强幼儿的观察力和表达能力。
6. 作业指导(5分钟)教师发放画纸和彩笔,指导幼儿画出熊宝宝,培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 熊宝宝的外貌特征:毛色、体型、四肢等。
2. 熊宝宝的生活习性:吃、睡、玩等。
3. 保护熊宝宝,从我做起。
七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的熊宝宝。
2. 答案要求:形象生动,色彩丰富,突出熊宝宝的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏、观察等形式,让幼儿对熊宝宝有了更深入的了解,提高了幼儿的观察力和表达能力。
在课后,教师应关注幼儿对作业的完成情况,并进行点评和指导。
北极熊宝宝的科普知识《聊聊北极熊宝宝那些事儿》嘿,大家好呀!今天咱来聊聊那些超萌超可爱的北极熊宝宝。
北极熊宝宝呀,那可是北极的小明星。
它们一出生,就自带萌萌的属性。
小小的身躯,毛茸茸的,就像个会动的小毛球。
看着它们那憨态可掬的样子,心都要被萌化了。
出生后的北极熊宝宝,还不太会走路呢,跌跌撞撞的,就像一个刚学步的小娃娃。
这时候的它们,可是非常依赖妈妈的。
熊妈妈就是它们的超级英雄,不管是找吃的,还是保护它们,熊妈妈都做得超级棒。
想象一下,小小的北极熊宝宝依偎在妈妈身边的画面,是不是感觉特别温馨呢?北极熊宝宝的成长过程那也是相当不容易呢。
北极那地儿,环境可是很恶劣的,冰天雪地的。
它们从小就得学会适应这种寒冷的环境。
不过别担心,它们那一身厚厚的绒毛就是它们最好的保暖装备。
穿上这身“天然羽绒服”,零下几十度的天气也不在话下。
等它们稍微长大一点呀,就开始调皮起来啦。
它们会在雪地里打滚、玩耍,时不时还去招惹一下其他的小伙伴。
这时候的它们,对周围的一切都充满了好奇,什么都要去探索一番。
看着它们那好奇的小眼神,真觉得世界都变得可爱起来了。
不过呢,现在北极熊宝宝的生存也面临着一些挑战。
全球气候变暖,北极的冰不断融化,这让它们的生活变得没那么容易了。
所以呀,我们可得好好保护我们的环境,让这些可爱的北极熊宝宝能有一个美好的家园。
每次想到北极熊宝宝,我就忍不住笑出声来。
它们真的是大自然赐给我们的宝贝呀,带给我们无尽的欢乐和温暖。
希望它们能够一直这样健康快乐地成长,继续在北极这片神奇的土地上演绎它们的精彩故事。
让我们一起为北极熊宝宝加油吧!希望它们的未来充满阳光和希望,让我们共同守护这些可爱的小精灵们!。
实拍刚出生不久的北极熊宝宝,实在是萌化了
周五,一只可爱的毛茸茸的雌性北极熊幼崽在德国一家动物园献出了了她人生的第一步。
(在慕尼黑动物园,小北极熊展示她的自信并且对着照相机调皮的眨了一下眼)
上周五在慕尼黑Hellabrunn动物园,小北极熊在14周的时候和母亲Giovanna一起露面。
下面这些照片可以看到她可爱的一面。
14周的年纪似乎足够她巡视一圈自己的围栏了)
当她在自己家周围跳跃玩耍,熊宝宝看起来很健康。
过不了多久她不会还是现在看起来的那么小,当长成成年雌性北极熊后能达到7英尺。
她的母亲Giovanna一直警惕着看着她的孩子,当她看着池塘中自己的影子的时候。
这是十岁的Giovanna的第三个孩子,在她三年前生下了一对双胞胎Nela和Nobby。
她看起来胆子一点也不小巡视了自己的场地,跳上岩石,玩捉迷藏,甚至对着相机眨眼。
这只小熊对于外面的世界非常好奇。
这只小熊出生11月21日,Hellabrunn 动物园的饲养员还没有给她取名字。
成年雌北极熊体重可以达到200到700磅。
(上图她闻到了边上的椒盐脆饼)
世界自然保护联盟(IUCN)估计,世界上还有20000到25000只北极熊。
Giovanna以前生育的两只幼崽已经于2016年2月离开Hellabrunn动物园,Nela去了荷兰,而Nobby去了唐卡斯特。
北极熊可以活到18岁。
(幼年北极熊和她母亲)
当小北极熊从一块石头后面跳出来时,她看起来很开心和兴奋。
熊宝宝过冬的故事
熊宝宝过冬的故事
秋天到了,熊妈妈带着小熊去森林里找食物。
小熊是第一次在秋天跟妈妈来森林,看什么东西都很好奇。
走着走着,小熊看见树上有一个大大的蜂巢,就爬上树,采了好多蜜。
小熊还有一样爱吃的食物就是鱼。
经过一个夏天的练习,小熊现在已经是一个捕鱼高手了。
于是,他和妈妈来到小河边抓鱼。
跳进河里才一会儿工夫,小熊就抓了十来条鱼。
在岸上的熊妈妈都快拿不动了。
冬天很快来了,吃饱食物的熊妈妈和小熊进入了甜美的冬眠。
熊宝宝过冬的故事点评
小朋友们,知道吗,大自然中很多动物都是要冬眠的哦,因为到了冬天,食物会变得越来越少,天气太冷了,很多动物需要通过夏天采集足够的食物,来对抗漫长的冬天,而熊就是其中一种呢,还想知道有什么动物需要冬眠吗?快去观察吧!
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宝宝熊.变色山故事绘本读后感
今天我读了《宝宝熊.变色山》的绘本,哇,好好看呀!宝宝熊呀,它住在一个特别特别漂亮的山里,山上的花儿开得五颜六色的,嗯,像彩虹一样呢!有一天,山开始变颜色了,变得红红的,黄黄的,蓝蓝的,宝宝熊好害怕呀,它去找妈妈求助,妈妈告诉它,山变色是因为季节变了,春天要来了,嗯,好神奇哦!宝宝熊慢慢地不怕了,它开心地和小伙伴们一起玩,看到山上变得更漂亮了,哇,好像好多彩色的糖果!我觉得宝宝熊真勇敢,虽然一开始害怕,可是它学会了勇敢面对变化。
我也要像宝宝熊一样,遇到不懂的事情不要害怕,要去了解,嗯,勇敢一点就好了!这个故事让我很开心,也让我明白了,世界上很多事情都会变化,我们要学会适应呀!
—— 1 —1 —。
三个熊孩子的一天第2关今天,我们的故事依旧发生在一个小镇的森林里。
三个熊孩子宝宝熊、豆豆熊和利利熊,迎来了他们美丽的一天。
醒来后,宝宝熊迫不及待地跳下床来,拉开窗帘,眼前是一片晴朗的天空,清新的空气和芬芳的草木。
他高兴地叫醒了豆豆熊和利利熊,叫他们快点起床来一起玩耍。
三个熊孩子一同洗漱完毕,整理好衣服后,决定先到森林里的小河边玩水。
他们带上了游泳圈,还带了一些玩具,一路欢快地奔跑着。
他们到了小河边,迫不及待地跳进清澈见底的河水里,开始玩耍。
宝宝熊和豆豆熊扭动着身体,试图在水中游来游去,而利利熊则在河岸边挖沙子。
宝宝熊和豆豆熊不亦乐乎地玩着,水花四溅。
利利熊看见他们玩得这么开心,也放下手中的沙子跳进了水里。
在小河里,三个熊孩子开始了一场嬉戏。
他们一起玩水球,互相追逐,还尝试着游泳。
宝宝熊学着海豚的样子,一跃而出,引起了豆豆熊和利利熊的欢呼。
大家都玩得不亦乐乎。
玩了一段时间后,三个熊孩子发现肚子饿了。
他们爬上岸边,找了个舒适的地方坐下,开始享用早餐。
宝宝熊打开了提前准备好的食物盒,里面有面包、水果和牛奶。
豆豆熊则掏出一个小袋子,里面是他自己做的饼干。
利利熊则分享了一些蜂蜜。
三个熊孩子吃得津津有味,肚子饱饱的。
吃完后,他们开始收拾东西,准备继续玩耍。
宝宝熊建议去森林里的草地上踢足球,豆豆熊和利利熊纷纷表示赞成。
在前往草地的路上,他们经过了一片漂亮的花海。
宝宝熊和豆豆熊忍不住拾起几朵花,戴在耳朵上。
利利熊则拿起一朵花,让它成为自己的装饰品。
花海中,三个熊孩子欢笑着,享受着美好的时光。
到了草地上,宝宝熊摆好球门,豆豆熊和利利熊则站在远处准备射门。
游戏开始后,他们互相竞争着,努力射球,笑声从未停止。
草地上,三个熊孩子奔跑着,高高跳起,用全身力量射出足球,活力四溢。
玩了一会儿足球后,三个熊孩子决定再到森林深处去探险。
他们迈着轻盈的步伐,穿过林间小道,观察着各种神奇的生物和美丽的植物。
豆豆熊看见了一只蝴蝶,试图追赶着它。
幼儿园小班教案《可爱的熊宝宝》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《启蒙阅读》第五章节,该章节主要围绕“可爱的动物”展开。
本次教学的内容是关于一只可爱的熊宝宝,通过讲述熊宝宝的生活习性和可爱之处,让孩子们了解和喜爱这种动物。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解熊宝宝的外貌特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力和想象力,能够通过图片或文字描述出熊宝宝的特点。
3. 培养孩子们的情感态度,让他们热爱动物,关心生态环境。
三、教学难点与重点重点:让孩子们认识并了解熊宝宝的外貌特征和生活习性。
难点:培养孩子们的观察力和想象力,以及情感态度的培养。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、熊宝宝图片、视频资料。
学具:画纸、彩笔、熊宝宝玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过展示熊宝宝的图片和视频,让孩子们观察并描述熊宝宝的外貌特征,引出本节课的主题。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过讲解教材中的故事,让孩子们了解熊宝宝的生活习性,如它们喜欢在森林里玩耍、喜欢吃蜂蜜等。
同时,引导孩子们思考人类与动物的相处之道,培养孩子们的关爱意识。
3. 随堂练习(5分钟)孩子们在教师的指导下,用彩笔在画纸上绘制自己心中的熊宝宝,锻炼孩子们的观察力和想象力。
4. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书内容:可爱的熊宝宝1. 外貌特征:黑眼圈、圆肚子、毛茸茸2. 生活习性:森林玩耍、吃蜂蜜、睡觉3. 关爱动物:人类与动物和谐相处七、作业设计1. 请孩子们回家后,向家长讲述熊宝宝的故事,并描述熊宝宝的外貌特征和生活习性。
答案:熊宝宝是可爱的动物,它们有黑眼圈、圆肚子、毛茸茸的身体。
它们喜欢在森林里玩耍,喜欢吃蜂蜜,睡觉时会打呼噜。
2. 请孩子们用自己的话语编写一个关于熊宝宝的故事,并画出故事中的熊宝宝。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解熊宝宝的故事,让孩子们认识并了解了这种动物,培养了孩子们的观察力、想象力和关爱意识。
在教学过程中,注意关注每个孩子的学习情况,引导他们积极参与课堂活动。
2020中国十大板材品牌排行榜“十大板材品牌”是当下成功板材企业的典范。
“十大板材品牌”是中国板材行业品牌的至高荣誉之一,是光彩夺目的“荣誉勋章”,是代表中国板材行业的年度品牌标杆。
日前,由中华板材网举办的第六届“2020年度中国十大板材品牌网络评选活动”在众多品牌商的角逐和网友们的参与中落下帷幕。
中华板材网以"助力板材行业品牌发展,传播企业品牌价值"为宗旨,打造优质品牌,提高优质品牌的行业竞争力为目标,为消费者选购和经销商经营提供品牌选择依据。
7月1日,“2020中国十大板材品牌”排行榜盛大公布。
1、兔宝宝板材——德华兔宝宝装饰新材股份有限公司德华兔宝宝装饰新材股份有限公司创建于1993年,是我国具有较大影响力的室内装饰材料综合服务商,产品销售网络遍及全球。
二十余年的不懈努力和创新发展,公司已经发展成为国内知名的室内装饰材料综合服务商。
2、莫干山板材——浙江升华云峰新材股份有限公司创建于1995年,是全国制造业500强企业升华控股旗下重点骨干企业,历经了二十多年的奋斗与拼搏,成就了现在国内规模强大且具有很强影响力的环保型装饰材料生产企业之一。
公司自有品牌“莫干山”品牌在家居行业推行连锁专卖体系,已在全国建立专卖店3000多家。
3、精材艺匠板材——上海华港木业有限公司上海华港木业有限公司创建于2000年,经过20个春秋的发展,公司已从单一的家装家具精品/木制品发展成为了一家集装饰材料、智能家居、全屋定制等领域多元化集团企业。
2011年公司建立了自主品牌“精材艺匠”。
自成立以来,精材艺匠一直是健康环保与高品质的代名词。
产业链覆盖:家居地板、人造板、衣柜、木门、家居配套五金、智能线条、全屋定制等多个类别的完整产业链,产品销售网络覆盖全国各地。
多次荣获中国板材十大品牌,中国板材行业十大品牌,建材行业民族品牌等荣誉称号,也是《品质》栏目特邀品牌,旗下精材艺匠家装木板品牌全国专卖店辐射800多家。
熊姓男宝宝取名的方法1、以吉祥取名吉祥的含义广泛,包括健康、长寿、光明、幸福、美好等一切良好祝愿,因此,吉往今来,不管社会地位、文化程度,人们都喜欢大吉大利、吉祥如意。
以“吉”取名者很多,如石保吉、张惟吉、逄吉、崇吉等。
除吉字外,还有“亨、通”等之类的字取名,如汉代学者王通。
但不管以什么方法取名,都必须符合其命理(四柱八字)用神五行,否则只会破坏命局,轻则致祸破财,重则遭殃亡命!特别是对于一些特别格局:如从旺、从强等命局,尤其重要2、以长寿取名希望长寿并不是希望永远不死,所以它是一种比较现实的态度,取名时常表现出这种意愿。
历代以寿为名者不胜枚举。
如汉代的韩延寿、魏晋时的陈寿、明代的陆万龄、情代的胡永年等等。
3、以颜色取名有用颜色、色彩等取名的,其中也含有五行之意:金--白、火--红、水--黑、木--青、土--黄,如李白、王红、张二黑等。
4、以排行辈序取名与兄弟姐妹之子女名字联系取来考虑,家谱中排行的字辈是什么?一定要连取来取名。
除按“字”辈排行外,还有以古代人用的伯仲叔季顺序为排行的,其中伯为老大、仲为老二、叔为老三、季为老四。
除了以上介绍的取名方法外,还有许多的取名方法:如以花木取名、以山河取名、以五格取名、以三才取名、以季节取名,等等。
5、以自励取名自励取名法是命名者往往专门警戒自已在某方面的行为、走向,有特定的环境条件。
这一点在革命先烈、前辈的名字中显得很突出,他们的取名形式很值得借鉴。
以自励取名,能时时督促自已改掉毛病。
6、以豪放取名以豪放取名,自古就有豪迈气概,首先表现在以社稷为已任,立志做个安邦定国的人物。
如西汉的韩安国,赵广汉等。
取名方法十四:以暗寓取名如今取名俗气的原因之一是太露、太显,如张伟,风英等,这些最常见的名字,往往是一览无遗,缺乏使人回味的余地。
如有可能,不妨用暗寓取名,当然这需要点文字功夫。
如宋元初诗人、画家郑思肖,他名“思肖”就是“思赵”,他的居室名为“本穴世界”,把“本穴”重新组合就是“大宋”。