新青岛版(六三制)数学二年级下册万以内数的大小比较-测评1

核心考点突破卷5．万以内的加减法 ( 一 ) 不进位、不退位的计算一、填空。

( 每空 1 分,共 30 分 )1．计算 53+26 时,可以这样做：(1)先算 50+( )=( ),再算( )+( )=( ),最后算( )+( )=( )。

(2)将 26 分成 20 和( ), 先算 53+( )=( ),再算( )+6=( )。

2．计算 760-120 时,想：( )个十减( )个十,得( )个十,是( )。

3．估算 99+104时,想：99接近( ),104接近( ),得 99+104 ≈( )。

4．在括号里填上合适的数。

410+( )=950 ( )-323=514 ( )+551=7945．在里填上合适的数。

6．在里填上“＞”“＜”或“=”。

64+1581 3984-41818+30850 488-66423二、计算。

(共 36 分）1．口算。

(每小题 1 分,共 12 分）99-28= 59-19= 1000-300= 6000+3000=22+36= 300+80= 53-12= 450-200=506+192 ≈ 798-312 ≈ 199+402 ≈ 302+109 ≈2．用竖式计算。

(每小题 4 分,共 16 分）234+502= 134+465=870-460= 967-135=3．判断正误,有错误的要改正。

(每小题 4 分,共 8 分）三、猫捉老鼠。

(估一估,连一连）(每条连线 2 分,共 12 分）四、解决问题。

(共 22 分）1．李阿姨买了一张书桌,付给售货员 350 元,售货员把书桌价格中的“4”看成了“2”,最后找给李阿姨 18 元,你知道书桌的价格吗？应找给李阿姨多少元？(10 分) 2．(1)苹果和香蕉一共卖出多少千克？(6 分)(2)苹果比香蕉多卖出多少千克？(6 分)答案一、1．(1)20 70 3 6 9 70 9 79(2)6 20 73 73 792．76 12 64 6403．100 100 2004．540 837 2435．6．＜＜＜＜二、 1．71 40 700 9000 58 380 41250 700 500 600 4002．234+502=736 134+465=599870-460=410 967-135=8323．四、 1．350-18=332(元） 350-334=16(元）答：书桌的价格是 334 元,应找给李阿姨 16 元。

青岛版六三制小学二年级数学下册第二单元2参观人民大会堂—万以内数的认识⏹教学内容教材第19～21页，万以内数的认识。

⏹教学目标知识与能力1、认识“万位”及其位置，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率。

2、会读、写万以内的数，能用数学的语言和符号描述万以内数的大小。

过程与方法1、经历数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。

2、体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。

情感、态度与价值观进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流的活动，培养学习数学的兴趣和自信心。

⏹教学重点、难点教学重点：认识“万位”及其位置，十进制计数法教学难点：体会“万”的必要性，数感的培养。

⏹教学准备教师准备：课件，计数器，纸学生准备：豆子、瓜子⏹教学过程（一）新课导入：1、谈话导入（1）同学们，去过北京吗？（生有的说去过，生有的说没有）（2）说一说你印象最深的是北京的什么？生：北京的升旗仪式，有很多很多的人生：北京故宫里的人也有很多生：我知道北京的人民大会堂（3）下面我们就一起看一下人民大会堂2、欣赏短片（课件展示）3、看了刚才的短片，你又有什么感觉？生：人民大会堂很大生：我知道1万这个数很大……4、总结：这节课我们就来认识“万”（板书课题万以内数的认识）设计意图：很多学生去过北京，没去过的孩子也通过电视对北京有一定了解。

立足学生的生活基础，介绍自己眼中的北京，拉近了情境与学生的距离。

（二）探究新知：1、认识万以内的数（1）人民大会堂一层有三千六百九十三个座位，这个数有多大呢？（2）活动：瓜子数一数、计数器拨一拨（3）汇报交流生：我数出了3693，三个千，六个百，九个十，三个一生：我用计数器拨出了3693，千位上是3粒珠子，百位上是6粒珠子，十位上是9粒珠子，个位上是3粒珠子。

（4）看大屏幕一起拨出3693，（5）画一画，在练习本上画出3693的计数器，练习读数、写数（6）巩固练习读数和写数：并说出组成五千二千五百一十八设计意图：由于有了千以内数的读写基础，万以内数的读写采取学生尝试自己读写，然后交流的方法教学。

第二单元过关检测卷一、我会填。

(每空1分，共31分)1．10个十是( )，10个一百是( )，10个一千是( )。

2．看图写一写、读一读。

写作：( ) 写作：( ) 读作：( )读作：( )3．与1500相邻的两个数是( )和( )。

4．从998往后接着数3个数是( )、( )、( )。

5．在数位顺序表中，从右边起第四位是( )位，第五位是( )位。

6．一个数是由8个千，5个十和3个一组成，这个数是( )。

7．找规律，在空格里填上合适的数。

8．用2个0和2个7组成的最大四位数是( )，组成的最小四位数是( )。

9．最大的三位数与最小的四位数相差( )。

10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

392293 10201200 30503505 986985 99910001000100111.大约有200粒黄豆，约有( )粒黄豆。

8250二、判断。

(每题2分，共10分)1．中心小学有学生2992人，大约为2000人。

( )2．8069这个数中的8表示8个千。

( )3．三位数一定比四位数小。

( )4．最高位是万位的数是五位数，一个四位数的最高位是千位。

( ) 5．6005读作六千零零五。

( )三、我会选。

(每题2分，共10分)1．下面的数中，( )最接近6000。

A．4897 B．5998 C．6998 2．6700中的两个0( )。

A．都要读B．只读一个零C．都不读3．一部手机大约1300元，这部手机可能是( )元。

A．1186 B．1298 C．1396 4．要使6 27＞6263，里有( )种填法。

A．5 B．6 C．7 5．7777中的4个“7”表示的意义( )。

A．都相同B．都不相同C．不能确定四、我是计算小能手。

(1题8分，2题6分，共14分)1．口算。

150－90＝80＋30＝800＋200＝1000－700＝500＋5000＝1000＋2000＝370－70＝5000－3000＝2．写出下列各数的近似数。

【数学二年级下】第四单元质量检测题（基础卷）（本试卷满分为100颗）一、填空题。

(20 颗）1.计算120 + 50 =（）时，想：12个（）加5个（）等于（）个十，（）个十就是( ）。

2.最小的三位数与最大的两位数的和是（），差是（）。

3.409+283,估算时可以把 409 看成是（）， 283 看成是（），它们的和大约是（），笔算结果是（）。

4.在○里填上“>、＝、<”125+266○-400859-658○200420+137○586725○908-126780+95○800 790-286○5005.把下列算式按得数大小，从小到大排成一行。

234+ 145 582-226 183+ 506 690-208（）6.一台电风扇的价格是198 元，爸爸买了 2 台，大约是（）元。

二、选择题。

(10颗）1.一个数减去 325,差是 484 ,这个数是（）。

A.159B.809C.819D.8172.301 比（）多 81。

A. 217B. 220C. 382D. 3173.( ) 比 276 多 118 。

A. 58B.414C.394D.4044.( ) 加上 649 得 1000A. 361B. 161C.3611D.3515.加法竖式计算中，当个位相加满十，就应向（）位进l。

A.个B.十C.百D.千三、判断题。

( 10颗）1.笔算加法要相同数位对齐，哪一位上的数相加满十，就向前一位进十。

( )2.在减法中，差一定比被减数和减数都小。

（）3.减法的验算可以用差加减数等于被减数的方法。

（）4.一个三位数减一个两位数，差有可能是两位数，也有可能是三位数，但不可能是一位数。

（）5.589 的近似数是500。

（）四、计算。

(24颗）1.直接写出得数。

(12颗）84-43= 1700+300= 67-42=284+314=489-127= 9+46=745-20= 680-400=840+400=700-80=300-50=620+120=2.用竖式计算，带※的要验算。

1．填空题．（1）207读作（）（2）八百零三写作：________________（3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80里面有（）个十．190里面有（）个十．4．填空．（1）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．（2）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．（4）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．5．读写出下面各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）一填空1．用2、7、0 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______，最小的数是______．2 用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）．3 按顺序，找规律填数．102、____、100、____、____97、____．190、____、____、160、____、____、____、120、____、____5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500二．直接写出得数．400＋300＝5000－3000＝99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）99999（）1011111（）9999999（）10011010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）36（）7＝20（）227（）9＝87（）2448（）6＝27（）19五．按从大到小的顺序排列下面各数．（1）1090100911001909（2）999989009990890910000六1．写出个位上是0的所有两位数．2.写出个位上是5的所有两位数．万以内的认识练习题（三）一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位，第五位是（）位。

青岛版六三制小学二年级数学下册第十单元1复习和整理万以内数的认识及加减法⏹教学内容教材第108～109页，复习和整理万以内数的认识及加减法。

⏹教学目标知识与能力在解决问题的过程中，进一步巩固万以内数的认识及加减法的知识，加深理解知识间的内在联系。

过程与方法经历整理与复习的全过程，培养学生初步归纳整理知识的意识。

情感、态度与价值观培养学生回顾和反思的习惯，为奥运争光彩的爱国情感，感受学习数学的快乐。

⏹教学重点、难点教学重点：万以内数的认识及加减法教学难点：复习和整理的方法，对万以内数知识的运用。

⏹教学准备教师准备：课件学生准备：学习用品⏹教学过程（一）新课导入：1、谈话：2008年奥运会是在我国举行的，关于奥运会你都知道什么？生：我知道4年举行一次奥运会生：我喜欢奥运会中的跳水项目生：……2、有这样一群小学生，也在为参加奥运会做准备呢，我们一起看一下（出示情境图）（学生自由畅谈）3、上面的数学信息多不多，怎么看好呢？生：从左往右依次看生：按照上中下来找生：按地方看台、跑道、足球场……4、小组内交流数学信息，看一下包含了我们学过的哪些知识？生：有万以内数加减法生:有余数的除法生：长度单位生：……5、总结：是的，这个情境图蕴含了我们学过的所有知识，你们学的怎么样呢，一起来验证一下吧，今天这节课我们先来看一下万以内数的认识及加减法（板书课题）设计意图：以“奥运”作为导入语，不仅贴近学生生活，而且具有很强的时代特点，有利于调动学生的学习积极性，使学生自然而然产生学习的需要。

指导学生按一定顺序找信息，避免东一下，西一下，学生自己发现信息和哪些知识点有关，学生正在成为了主人。

（二）探究新知：这么多的信息，让我们先来解决看台上蕴含的数学问题吧！1、读信息：生：A区有380座；B区有350座；C区有286座；D区282座。

生：全校共有学生1806人生：一年级有376人，二年级比一年级少62人2、提问题：根据这些数学信息，你想知道哪些数学问题？生：二年级有多少人？生：二年级和一年级一共有多少人？生： A区和B区一共有多少个座位？生：A区比C区多多少个座位？生：A区、B区和C区一共有多少个座位？3、老师也有几个问题，我们一起看一下吧：（1）1806的组成是多少？（2）A区、B区、C区和D区，哪个区的座位最多？哪个区的最少？（3）C区和D区大约有多少个座位？4、师生共同解决问题（1)口答：组成、数位、比较、估算（2）小组汇报交流的解决问题的算式，教师及时板书，并分好类。

2020-2021学年青岛六三制小学二年级数学下册《第4章勤劳的小蜜蜂---万以内的加减法（一）》单元测试题一．选择题（共8小题）1．一个数减去325，差是484，这个数是（）A．159 B．707 C．717 D．8092．（）比276多193．A．78 B．474 C．374 D．4693．关于687+275的和，下面说法正确的是（）A．它们的和比1000大一些B．它们的和比800小一些C．它们的和肯定不到10004．下面算式中，在列竖式时被减数中的“6”要与减数中的“5”对齐的算式是（）A．604﹣152 B．836﹣528 C．764﹣2595．下面的数最接近500的是（）A．503 B．498 C．599 D．5106．下列算式中，十位相减不需要退位是（）A．362﹣115 B．210﹣124 C．500﹣1327．下面得数小于500并且大于400的算式是（）A．504+200 B．280+197 C．700﹣3088．朵朵有500元，她买哪两件玩具后剩下的钱最少？（）274元129元228年A．和B．和C．和二．填空题（共8小题）9．王叔叔上周末出租车里程表读数为567千米，本周末读数为963千米，本周行驶的路程为千米．10．比156多87的数是，比298少46的数是。

11．小林在计算一道加法题时，把十位上的6看成了3，结果是524。

正确的答案是。

12．比260少120的数是，800比650多。

13．410。

14．淘气家9月份用电量为423度，比10月份少用90度，淘气家两个月一共用电度。

15．爸爸是司机，他星期一上班时，汽车里程表的读数是45千米，回家时里程表的读数是134千米，他行了千米。

16．小马虎在计算一道加法题时，误把230看成320，算出的得数是620，正确的结果是。

三．判断题（共5小题）17．267+156＝513．（判断对错）18．最小的四位数与最大的三位数的差是．19．723﹣436＝397．（判断对错）20．（判断对错）21．体育馆的篮球比足球多126个，排球比足球少34个．篮球比排球多92个．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．列竖式计算。

【数学二年级下】第四单元质量检测题（提升卷）（本试卷满分为10颗颗）一、填空题。

(20颗颗）1.比623米长93米是（）米，比1000少520是( )。

2.最大的三位数与最小的两位数的和是（），差是（）。

3.一个加数增加378,另一个加数减少378,和（）（填“增大”、“减少”或“不变")。

4.两个三位数相加，它们的和可能是()位数，也可能是（）位数。

5.在 0、5、3、8 这四个数字中，任选其中三个，组成最大的三位数是（），组成最小的三位数是（）。

6.根据 278+341=619 写两道减法算式（）和（）。

7.()里最大能填几？()+52<80()-48<152230+()<600690-( )>187 720-()>205 90-( )>58150-( )>98 85+ ()<309 96-( ) >83二、选择题。

(10 颗）1.两个加数的和是536,已知一个加数求另一个加数，用（）法计算。

A.加法B. 减法C. 乘法2.阳光小学有男生689 人，女生比男生少145人。

要求女生有多少人，列式正确的是（）A.689+145B. 689-145C. 689-145+6893.已知被减数、减数、差的和等于 240 ,则被减数等于()。

A. 120B. 100C.804.一台电话 115 元，一台风扇 65 元，一块手表 35 元，三样东西各，）．＇买一件， 200元够吗？ （ ）A. 不够B. 不多不少， 刚刚够C. 够买，而且剩钱5. 在计算退位减法时，某一位的0上点了退位点，计算这一位时用（ ）来减。

A. 0B. 10C.9三、判断题。

( 10 颗）1. 根据 735+265=1000 ,不用计算就可以直接写出1000一735的差。

（ ）2. 和是100的两个数一定是40和60。

（ ）3. 在计算三位数加三位数时，要相同数位对齐，从个位加起。