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中国历史七年级上册第一单七年级历史（上册+下册）复习提纲元第1课中国境内的早期人类元谋人地点：云南元谋县时间：距今约170万年生产生活情况：使用打制石器特点：我国境内已知的最早人类北京人地点：北京周口店龙骨山时间：距今70万年～20万年身体特征：仍保留着一些猿类特点生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴时间：距今约18000年身体特征：模样同现代人基本一样生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服第2课原始农耕文化的遗存河姆渡遗址地点：浙江县河姆渡时间：距今约7000年生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻；③饲养家畜；④住干栏式房子半坡遗址地点：陕西西安半坡时间：距今约6000年生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜；④制作彩陶，陶器上刻有符号；⑤住半地穴式房子大文口遗址地点：山东泰安大汶口时间：距今约6000-4000年生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生第3课远古的传说炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前，黄河流域农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作黄帝：创制历法、发明工具炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)禅让的传说更替的过程:尧、舜、禹禅让制：民主推选部落联盟首领治水的传说：禹治水十三年，三过家门而入第二单元知识网络第1课夏朝和商朝夏朝时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝统治中心：今河南西部，山西南部政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启)出灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡商朝时间：约公元前1600年，成汤建立商朝都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河灭亡：统治500多年，纣王时灭亡第2课西周的兴亡时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）分封制目的：为控制全国广大地区内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。
七年级历史上册复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1. 地球出现人类，大约在300百万年前。
2. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3. 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4. 氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
5.使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
1.半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比2.使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
3.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
4.定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
第3课远古的传说一、炎黄联盟1. 部落：指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。
2.战役：①阪泉之战：炎黄（炎帝失败归顺黄帝，结成炎黄联盟）②涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。
3.为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族；因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝（神农氏）发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
2.黄帝（轩辕氏）发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织。
二、尧舜禹“禅让”1.禅让制：推举贤德之人为首领。
（禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制。
）2.“大禹治水”——采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。
（创新）第二单元早期国家的产生和社会变革第4课夏商周的更替一、夏商西周的更迭1. 约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
第一单元中华文明的起源第一课中华大地的远古人类1、元谋人：目前我国境内已知最早的人类，距今约170万年，发现于云南元谋。
2、北京人：距今约70万——20万年，发现于北京周口店，北京人还保留着猿的一些体质特征，已经能够直立行走。
随着四肢和手的分化，脑也在缓慢发展，这说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
北京人已经使用不同用途的打制石器和天然火，过群居生活。
3、山顶洞人：距今约1.8万年，发现与北京周口店。
开始使用磨制石器，使用骨针，戴项链等装饰品，已经能够人工取火。
第二课星罗棋布的氏族社会1、半坡聚落：发现于陕西西安半坡村，距今约6000多年，是黄河流域氏族聚落的代表。
种植粟，房屋样式大多为半地穴式，制造彩陶，饲养猪狗等家畜，并以打猎、捕鱼补充食物。
我国是最早种植粟的国家。
2、河姆渡聚落：发现于浙江余姚河姆渡村，距今约7000多年。
属于长江流域氏族聚落的代表。
种植水稻，房屋样式为干栏式，制造黑陶，饲养水牛、猪狗等家畜，已经会挖掘和使用水井。
我国是最早种植水稻的国家。
半坡和河姆渡遗址反映的是农耕文化。
3、大汶口原始居民：距今约四五千年，发现于山东大汶口，以农耕为主要生产事业。
在大汶口遗址的墓葬中，出现了随葬品，这说明随着生产的发展，出现了私有财产，聚落成员之间产生了贫富分化。
第三课传说时代的文明曙光1、炎帝与黄帝：是黄河流域的部落联盟首领。
炎帝的贡献：传说炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。
他还发明陶器，开辟集市。
黄帝的贡献：相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝术。
炎帝和黄帝曾经在逐鹿之战联合打败以蚩尤为首的部落。
后来，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败并归服炎帝，炎、黄二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍，形成后来华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
2、尧舜禹的禅让：通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为禅让。
七年级上册历史复习提纲当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到学习啦一起学习吧!夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。
第 1 课1.元谋人，距今约 170 万年，云南元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人，距今约 70—20 万年，北京周口店，黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人，距今约 3 万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
4 会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。
第 2 课1.半坡原始居民，距今约 6000 多年，陕西西安半坡村，黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。
陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今约 7000 年，浙江余姚，长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
普遍使用磨制石器，骨耜。
陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。
产生了贫富分化。
大汶口的黑陶、白陶。
说明了：他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
七年级上册历史重点知识复习资料七年级上册历史重点知识复习资料汇总1祖国境内的远古居民1.我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
2.北京人是生活在北北京周口店的原始人类，距今约70万—20万年。
3.北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
4.北京人已经学会使用天然火。
火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
5.半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000多年，是黄河流域的代表。
半坡居民是最早种植粟的居民，普遍使用磨制石器，还发明了彩陶。
6.河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域的代表。
河姆渡居民是最早种植水稻的居民，普遍使用磨制石器，住的是干栏式的房屋。
夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)1.建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4.都城遗址;二里头遗址;5.灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
2.盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3.灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)1.建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2.西周的分封制(1)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(2)内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国;②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
七年级历史复习教案只有有一个很好的历史教案,其课程的进度才能保持一致。
下面是为大家精心推荐的七年级历史复习教案，希望能够对您有所帮助。
七年级历史复习教案(一) 第一课中华文明的起源复习目标：识记元谋人、北京人的生活时间及地点;河姆渡人、半坡人的生活状况与主要农作物;炎黄帝，尧舜禹的传说。
复习重点：识记以上内容复习难点：河姆渡人、半坡人的原始农耕文化的特征中华文明与世界文明的比较复习方法：先学后练，当堂训练复习课时：1课时复习过程：一、由世界史人类的形成复习导入。
二、点明考纲目标，学生对照考纲看《开卷有益》考点点拨并作好标记、熟读。
教师适时点拨、引申。
三、学生阅读复习七年级上册本单元的内容。
四、知识点的梳理、重现：学生默写《开卷有益》知识构建空缺内容。
五、中考强化限时训练：5分钟时间完成学生做《开卷有益》中考强化训练教师发现疑问并解答六、教师总结点拨并板书：复习：中华文明的起源1、人类的形成：距今约三四百万年前非洲南方古猿三大人种母系与父系氏族社会2、中华文明：元谋人：云南元谋县距今约170万年我国境内已知最早人类会使用天然火北京人：北京西南周口店龙骨山距今约70~20万年会人工取火母系：河姆渡人：浙江余姚长江流域住干栏式房屋种植水稻半坡人：陕西西安黄河流域住半地穴式房屋种植粟父系：炎帝、黄帝：华夏族人文初祖黄帝尧舜禹：禅让制七、当堂效果检测：1、我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。
下列远古人类中，生活在周口店的是( )A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人2、为后世的衣食住行奠定基础，被称为人文初祖的是3、某校历史学习小组开展感知170万年前生活，寻找远古人类足迹活动，他们应该去( )A、云南元谋B、北京周口店C、浙江余姚D、陕西西安4、吾祖峻德，万古流芳;平定荒漠，举世称殇造车指南，辨兆万民不易之方向。
部编版七年级历史上册期末复习提纲一．整体感知1.知识框架、时代特征2.时代的演变：旧石器时代（打制石器）：元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人 新石器时代（磨制石器）：河姆渡人、半坡人、良渚、陶寺遗址 青铜时代（夏商西周） 铁器时代：春秋战国后3.社会形态的演变：原始社会 奴隶社会（夏朝至春秋） 封建社会（战国以后）二．细化考点（一）早期人类的代表北京人1.北京人的地位（价值）：北京人是世界最重要原始人类之一，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
2.河姆渡居民和半坡居民过定居生活的主要原因是原始农业的出现；房屋样式、粮食作物的不同的原因是自然地理环境不同。
3.农作物种植、家畜的饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
4.人类进入文明社会的标志：私有制、阶级、国家产生。
5.化石是研究人类起源的主要证据，找到人类化石，可以了解古代人类的体质、智力发展水平。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
考古发现大型建筑、大型工程、宫殿、城墙——说明统治者有较强的调动、组织能力（出现王）；考古发现大型墓葬和小型墓葬、大型墓葬随葬品丰富，有些墓葬没有随葬品（墓葬规模、随葬品数量）——说明阶级分化与出现私有制6.中华文明的起源与发展的特征是：多元一体（中国文明遗址遍布全国说明多元，各文明之间相互交融影响说明一体）（二）炎黄传说（原始社会末期，距今四五千年，黄河流域，炎帝和黄帝被称为人文初祖）称号：轩辕氏贡献：建造宫室、制造衣裳、制造船只、挖掘水井、发明弓箭、嫘祖缫丝、仓颉造字、伶伦创音律，隶首发明算盘1.阪泉之战（黄帝、炎帝）、涿鹿之战（炎黄战蚩尤），炎黄部落逐渐形成华夏族。
（交错杂居的各族在交流交往交融中逐渐形成）2.禅让制（尧舜禹时期）：民主推举部落联盟首领的制度。
标准：贤德3.神话传说与历史事实区别与联系：远古传说里面虽有神话的成分，但其中蕴含着比较可靠的历史资料，历史事实是完全真实存在的客观事实。
2024版七年级历史上册第一、二单元复习提纲第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1、我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
2、我国境内的远古人类代表有？A.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。
B.蓝田人发现于陕西蓝田，包括一个完整的头骨化石，距今约160万年。
C.郧县人发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约100万年。
3、通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。
二、北京人1、遗址位置：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
2、距今时间：北京人生活在距今约70万-20万年。
3、命名：1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。
4、北京人头盖骨发现：1929年，我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
5、特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
6、工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。
制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。
北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。
7、生活方式：北京人结成群体，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。
8、火的使用：北京人会使用火，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
学会用火是人类演化史上的里程碑。
9、地位意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人进址之一。
包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
三、山顶洞人1、山顶洞人距今约3万年，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。
2、山顶洞人的模样和现代人基本相同，属于晚期智人。
比一比：磨制石器与打制石器有哪些不同？ ①使用的时间不同：打制石器主要用于旧石器时代，而磨制石器是新石器时代的重要特征；②制作方法不同：打制石器只是将石块打制成形，而磨制石器是将打制成形的石器磨去不必要的棱角；③劳动效用不同：打制石器粗糙难用，而磨制石器精致好用。 议一议：半坡聚落和河姆渡聚落的异同。 相同：都是新石器时代文化的典型代表，都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器，都是农耕文化。 不同：①所处地理环境不同，半坡位于黄河流域，河姆渡位于长江流域；②房屋结构不同，前者为半地穴式，后者为干栏式；③种植物品不同：前者种粟，后者种水稻；④陶器种类不同：前者为彩陶，后者为黑陶。 材料阅读：想一想，人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？ 摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。 知识点： ①半坡居民用石斧、石铲、石刀等收割庄稼。 ②河姆渡居民用骨耜耕地。 ③我过早期文字的雏形源于半坡彩陶上的刻画符号。 ④新旧石器时代的区分在于是否使用磨制石器。
第3课 一、炎帝与黄帝： 约4000多年前黄河流域部落联盟首领 炎帝：神农氏 农耕、医药、陶器、集市 黄帝：宫室、车船、兵器、衣裳，手下发明文字、历法、算术、音乐，妻子发明养蚕抽丝技术。 二、尧舜“禅让”： 通过推举产生部落联盟首领的办法。经历尧舜禹三代，启废“禅让”为“世袭”。 三、大禹治水： 方法：筑堤堵水和疏通河道相结合 精神：①变通：变堵塞为堵塞与疏通相结合；②创新：引洪水灌溉农田；③坚持不懈；④保护环境的重要性。 想一想：以黄帝的发明创造为例，说说古史传说与史实的区别。 传说中包含着后人附会的成分，但是其中又有真实的历史（史实），至少可以帮助我们理解黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步等等。区别传说与史实要看是否有证据证明，文物、遗址、文字资料都是证据。
自我测评：想一想，神农氏时已经出现了一种什么的社会现象？ 出现了物与物之间的交换现象。人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事一些简单的交换活动。 谈古论今：为什么中国人都自称为“炎黄子孙”？ 传说时代，炎、黄二部族逐渐走向联合，形成后来华夏族的主体。华夏族又是汉族的前身，而汉族又构成今天我们中华民族的主体民族，因此，我们都是炎黄子孙。 想一想：启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？ ⑴启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信；禹死后，启打败了其他不服从的部落，正式继承父位，开始了“家天下”的历史。 ⑵禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧，依才能选举。 王位世袭制是指一个家族世世代代世袭王位（帝位），或父死子继或兄终弟及，是一种“家天下”的制度，依血缘继承。
材料阅读：想一想，上述资料所讲的两个时代有什么不同？ 材料一讲的是“天下为公”的大同世界。 材料二讲的是“天下为家”的小康之世。
议一议：从夏朝和商朝的灭亡中我们能得到什么启示？ ①统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人应做到唯才是举，广纳谏言。②荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第 6 课 一、西周的分封制 1.原因：巩固对周边地区的控制 2.对象:王族 功臣 先代贵族后裔 3.内容：（1）周王的分封 ----“授民授疆土” （2）诸侯的义务：服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，必须定期朝觐、纳贡、服役、共同御敌。 4.分封制的作用：巩固了对周边地区的控制，加强了周王室与各诸侯过的经济、文化联系，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 二、贵族、平民与奴隶 西周社会网络示意图
三、军队、刑法与礼仪教化 1.军队和刑法：对外征战和对内镇压反抗。 2.礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序。 材料阅读：想一想，这条史料反映了西周什么社会制度？西周的分封制 自我测评：夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？ 夏商西周通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。
第7课 一、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 1. 齐桓公称霸：葵丘盟会，确定了齐桓公在中原的霸主地位。 2. 楚庄王问鼎中原：晋楚城濮之战，晋文公退避三舍。 想一想：齐桓公为什么能首先称霸？ ①优越条件——山海渔盐，经济富裕； ②雄厚实力——管仲改革，富国强兵； ③高明手段——尊王攘夷，深得民心。 二、战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。 1. 合纵：六国之间南北联合，共同抗秦。 2. 连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。
看图想一想：纵横家为什么提出“合纵”“连横”策略？ 从地域上来说，以韩赵魏为主从燕到楚，南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦，是为合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是为连横。纵横家就是适应这种政治斗争的需要而产生的。他们鼓吹依靠合纵连横的活动来称霸中原，或者建立“霸业”。 每课一得：你知道“卧薪尝胆”这个成语的典故吗？ 通过了解“卧薪尝胆”的成语故事 ，懂得立志的重要性 ：立志使越王建立霸业，可以实现个人的抱负，可以为国家作更大贡献。 材料阅读：结合课文，六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功？ ①秦国用贿赂、威胁的手法破坏合纵，各个击破；②秦国采取“连横”的策略破了“合纵”；③五国间“朝秦暮楚”，立场不坚定。
第8课 一、从千耦齐耘到个体农耕 1.千耦齐耘：使用石器、骨器、木器和蚌器等生产工具时，由于生产力水平太低，人民只能采取集体耕作的方式，即“千耦齐耘”。 2.个体农耕：随着铁农具和牛耕的使用，生产工具取得明显进步，个体农耕成为可能。
想一想：你怎么理解史书上记载这一时期“公作则迟”“分地则速”的现象？ “公作”时劳动者没有人身自由，被强制集体劳动，生产的收获物全部上缴，因此他们没有生产的积极性，而消极怠工；“分地”时劳动者个体耕作，能够支配一部分自己的劳动，占有少量的生产资料，因而劳动者生产积极性高。
第9课 甲骨文：商朝人尊神重巫，王室贵族遇事无论大小，都要占卜以定吉凶，然后将占卜的结果用文字刻写在龟甲或兽骨上，称为“卜辞”，所用的文字就叫做“甲骨文”。主要发现于“殷墟”。 自我测评：你认为甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？ 甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对于研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史从商朝开始。 司母戊鼎：因鼎的腹内有“司母戊”三个字而得名。 特点：型制雄伟，纹饰华丽，庄严凝重，工艺高超，是目前世界上发现最大的青铜器。 意义：①是目前世界上发现最大的青铜器；②反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神；③折射出当时的强盛国力。 想一想：商朝的青铜器有哪些特点？ 种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，有的青铜器气势极其宏大。
第10课 一、孔子 思想家：儒家学派创始人 ①仁：社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处；②礼：人们的言行举止要符合社会规范；③德：为政以德 教育家：①教育对象：有教无类；②教学方法：因材施教；③学习态度：知之为知之，不知为不知；④学习方法：温故而知新 二、百家争鸣 ★想一想：战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？ 1.春秋战国时期，生产立力飞速发展，铁器牛耕大大提高了农业劳动生产力。农业发展又促进了商业的繁荣和城镇的兴盛。 2.各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们拥有各自立场，形成各派理论。 3.各国诸侯为了称霸，相互招揽人才。 4.孔子创办私学,为各种学说传播提供了阵地。
想一想：孔子说：“三人行，必有我师焉。”你同意孔子的说法吗？为什么？ 同意。因为每一个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师、择善而从的主张和谦虚、好学的精神。
材料阅读：子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。-----《论语》 谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示。 启示：我们在学习时，来不得半点虚伪，只有踏踏实实、认认真真，才有可能学到更多的知识。如果一知半解或不懂装懂，就得不到提高。
第11课 一、造福千秋的都江堰 战国时秦国李冰父子主持修建。由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。 分水鱼嘴：将江水自动分流为内江与外江，内江用于灌溉，外江用于分洪；飞沙堰：自动排洪和排沙；宝瓶口：自动控制引水量；内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田。 二、神奇的编钟: 湖北随州曾侯乙墓战国编钟
自我测评：为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录？ ①防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用；②维护了生态平衡，保护了自然环境；③具有科学性，并代表了当时世界先进的水利工程水平；④体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。
第13课 一、秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。 公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。 二、秦的灭亡： 根本原因：秦的暴政。 直接原因：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。 公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。 公元前206—202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。 三、秦统一意义： ⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。
想一想：秦为什么能兼并六国实现统一（秦统一背景）？ 战国以来，统一成为大势所趋；②商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础；③秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势；④秦始皇的雄才大略。 材料阅读：你能回答贾谊在《过秦论》中提出的问题吗？
