活动主题我们是一家人

歌唱比赛活动背景策划书(范文5篇)第一篇：歌唱比赛方案一.活动名称：人体，歌唱比赛二.活动主题：“我们是一家”三.活动目的：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。

四.时间和地点：(暂定)五.策划举办单位：09人体班六.活动安排：1.初期宣传：(1)以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作;(2)初步确定有意参赛及参与主持工作的人员(由各宿舍舍长负责)。

2.前期工作;(1)由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt;(2)参赛人员抽签决定出顺序;(3)选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词;(4)制作好背景;(5)确定评委;(6)对评委和选手集中进行规则的详细介绍;(7)制作歌手号码牌和评分表格;(8)赛前分配工作(记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等);(9)以拉花气球等布置赛场;(10)领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果;(11)进行决赛，颁奖。

3.后期：(1)合影留念;(2)总结工作经验。

七.赛制：(1)赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍;(个人或是组织)演唱阶段：选手按之前抽签的顺序依次上场演唱各自上报的曲目，并由评委按平分规则评分，在下一位选手演唱结束后通告其演唱得分评分规则：曲目完整性20分(歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等)唱功30分(音准，气息，稳定性，率动等)台风20分(表现是否自然，与观众的交流情况)整体效果10分(包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度)情感表达及歌曲诠释20分奖项：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖以及最佳创意奖，最佳努力奖，最佳幽默将和最具人气奖小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。

八.幕后人员分工1.场监：负责协调和监督整个会场的工作(要求对比赛的具体细节十分熟悉)【欧亚成、谢永秋】2.入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席【杨晓鹏、林杰胜】3.背景组:【吴丽冰】4.音响组：负责切换配乐【袁健欲、梁家铭】5.催场：负责通知下几位选手的上场时间【陈真泉】6.气氛：主持人和舍长及各位干部九.资金计划：音响100元，会场布置和观众道具100元，奖项设置200元。

《相亲相爱一家人》教案《相亲相爱一家人》教案《相亲相爱一家人》教案1一、班会主题：我们是相亲相爱的一家人二、学情分析：同学们刚刚走进初中，重新组成一个新的班集体，来自不同学校的同学们彼此间在开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深地爱着这个集体。

他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，互相团结，互相帮助，共同努力，使六一（1）班成为优秀的班集体。

同学与同学之间，只要有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。

因此把这一次的班会命名为我们是相亲相爱的一家人。

三、班会目的：1、通过讲述身边的故事，激励同学们碰触自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

2、通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。

使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。

促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉。

四、前期准备：1、学生准备开学以来令你最感动的班级的事，不一定多，但要真实。

2、找好学生主持人，并对于他们的准备情况给与指导。

3、准备做游戏用的卡片、盒子、硬纸盒或报纸等道具。

4、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

5、准备班会课上要用的诗歌或歌词。

五、活动过程：（一）开篇：主持人朗诵诗歌引入主题，接着全班同学跟着音乐合唱《我们是相亲相爱的一家人》（二）说出你的故事由同学们讲述身边最感动自己的人或事，学习上、生活中的都可以。

让同学们在故事中体会集体的重要性，从而烘托气氛引出游戏。

（三）游戏环节1、故事引入：（多媒体展示）故事发生在若干年后的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！2、齐心协力闯难关：游戏1:身份核实请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

一年级破冰活动方案一、活动目的破冰活动是一年级新生入学后的第一次班级集体活动，旨在帮助学生建立良好的班级关系，增进彼此之间的了解和信任，为日后的学习和生活打下基础。

二、活动时间与地点活动时间：开学后的第二周，具体时间待定活动地点：学校操场或多功能教室三、活动准备1.活动主题：以“我们是一家人”为主题，传递班级团结和合作的理念。

2.活动道具：气球、纸条、彩色纸、笔等。

3.活动规则：明确活动的参与规则，确保活动的顺利进行。

四、活动流程1.热身活动：老师带领学生进行简单的体操热身，以活跃气氛。

2.班级介绍：学生自我介绍，包括姓名、爱好、特长等。

可以通过问答的方式让学生相互了解。

3.团队合作：将学生分成若干小组，每个小组选出一位代表，参加团队合作游戏。

游戏内容可以是传球、接力赛等，通过团队合作来培养学生的合作意识和团队精神。

4.情感交流：每个学生写下一句希望对方了解自己的话语，将纸条放入气球中，然后交换气球，学生们轮流将气球放气并读出纸条上的话语，借此加深彼此之间的了解和情感交流。

5.班级宣言：学生们一起设计班级宣言，表达对班级的热爱和承诺，强调班级团结合作的重要性。

6.班级合照：活动结束前，班级全体合影，留下美好的回忆。

五、活动评估1.教师观察评估：通过观察学生在活动中的表现，了解学生之间的相互关系和合作程度。

2.学生评估：请学生填写反馈表，对活动进行评估，包括活动的趣味性、参与度和收获等方面。

六、注意事项1.活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。

2.活动中要注重引导学生的参与，鼓励每个学生都能尽可能地积极参与其中。

3.活动结束后，可以让学生合作整理活动的场地，培养他们的协作能力和责任心。

通过这样一次破冰活动，一年级的学生们将更好地融入班级集体，建立友谊，培养相互帮助和团队合作的意识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

同时，这也是一个促进师生之间更好关系的机会，让老师能更好地了解学生，为他们的成长提供更有效的帮助和指导。

2024年幼儿园大班社会教案合作力量大一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们是一家人》，具体内容为“合作力量大”。

通过学习，让学生了解合作的重要性，学会在集体中与他人合作，培养团队精神。

二、教学目标1. 让学生理解合作的意义，认识到合作可以使我们更好地完成任务。

2. 培养学生在集体中与他人合作的意识，提高团队协作能力。

3. 培养学生热爱集体，关心他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让学生在实际操作中学会合作，提高团队协作能力。

教学重点：让学生理解合作的重要性，培养合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、合作游戏道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示合作游戏道具，邀请学生参与游戏，让学生在游戏中体验合作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事《合作的小蚂蚁》，引导学生思考故事中蚂蚁合作的意义。

教师结合故事内容，讲解合作的好处，让学生明白合作可以使我们更好地完成任务。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行小组合作，完成一幅以“我们是一家人”为主题的画作。

学生在合作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决合作中遇到的问题。

教师邀请学生分享合作过程中的感受，让学生认识到合作的重要性。

六、板书设计1. 主题：合作力量大2. 内容：合作的意义合作的好处学会合作，共同进步七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一个合作任务，例如：一起打扫卫生、一起做饭等。

2. 答案：学生完成作业后，家长在作业本上签字确认，教师检查作业完成情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励学生在日常生活中，多与同学、家人合作，培养团队精神。

同时，教师可组织一些合作主题活动，如：合作表演、合作运动会等，让学生在实践中不断提高合作能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的合作游戏设计。

2. 例题讲解中合作故事的选取和讲解方式。

我们是一家人初一作文•相关推荐我们是一家人初一作文500字（精选42篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我们是一家人初一作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们是一家人初一作文篇1早上5点50分，我还在半睡半醒中，迷迷糊糊地听到爸爸妈妈在另一个房间里聊天。

妈妈说：“你继续睡啊，凌晨两点钟才回来，人至少要睡5到6个小时，不然身体会受不了的。

”“我不要你管！”爸爸大声说。

这一声“怒吼”把我从半睡半醒中彻底拉了出来。

我没有了睡意，便很快穿好了衣服，去卫生间刷牙洗脸。

早餐只有一份，爸爸妈妈看着我吃。

气氛一下子凝重起来。

爸爸问我最近在学校表现怎么样，虽说班里建了QQ群，但爸爸还是相信从我嘴里说出来的答案。

我说不是太好，也不是太坏，一切还好。

以前我妈妈对我说过，爸爸有高血压，每天干活本身已经很劳累了，如果送我上学路上不小心犯困，引起高血压发作，那不是害了爸爸吗？如果爸爸12点以后睡觉，就不要他送了。

不怕一万，就怕万一，就满口答应了她，每天早上我都问爸爸昨晚是几点回来的。

差不多6点20分，准备出发了。

爸爸说：“走吧。

”我问：“爸爸昨天几点回的？”爸爸说：“10点。

”我想，不可能，我听到妈妈和爸爸聊天说2点回来的。

我四处张望，也不吭声，看到了他眼边的黑眼圈，心里顿时涌起一股酸涩。

我撒谎道：“我昨天晚上12点起夜没看到你啊？”爸爸沉默了。

我说：“我自己坐公交吧。

”听到这话，爸爸才回应我：“不行，都快6点半了，你坐公交肯定迟到，还是我送你吧。

”我背上了书包，边开门边说：“请您放心，您的儿子长大了，他会注意安全的。

”说着，便带着公交卡下了楼。

车来了，我上了车，车上人很少，基本没有学生。

但我却很高兴，因为我爸爸可以睡个好觉了。

到了教室，我迎来了第一次迟到，因为说睡过头了还被老师教育了一顿，并让我站在门口。

杜绝校园欺凌主题班会教案（一）为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，开展了以“预防校园欺凌，我们是一家人”为主题的主题班会活动。

主题班会课上，各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

班会课后，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力。

增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。

通过开展本次主题班会活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。

活动目标：1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。

如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。

这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。

校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。

对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。

而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。

列举一些校园暴力事件：2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

中班语言团结友爱亲又亲教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《我们是一家人》，具体内容包括：理解团结友爱的含义，学会用语言表达对同伴的喜爱和关心，通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿的团结友爱精神。

二、教学目标1. 让幼儿理解团结友爱的意义，懂得关心和帮助同伴。

2. 培养幼儿用语言表达对同伴的喜爱和关心的能力。

3. 通过实践活动，让幼儿体验到团结友爱带来的快乐。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结友爱的深层含义，并能用语言表达出来。

教学重点：培养幼儿团结友爱的精神，懂得关心和帮助同伴。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、贴纸、小红花等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个关于团结友爱的故事，引导幼儿关注故事中角色之间的关系，让幼儿初步感知团结友爱的重要性。

2. 例题讲解：（1）故事讨论：教师提问，引导幼儿思考故事中角色之间如何互相关心、帮助，从而表现出团结友爱。

（2）词语解释：教师解释团结友爱的含义，让幼儿理解并学会用语言表达。

3. 随堂练习：（1）小组活动：幼儿分组，每组选择一个组长，组织讨论如何在日常生活中表现出团结友爱，并进行分享。

（2）个人展示：请个别幼儿上台，用语言表达对同伴的喜爱和关心。

4. 游戏环节：组织幼儿进行“团结友爱接力赛”，让幼儿在游戏中体验团结协作的乐趣。

六、板书设计1. 板书《团结友爱亲又亲》2. 板书内容：（1）故事主题：我们是一家人（2）团结友爱的含义（3）表达关心和喜爱的语言七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现团结友爱的画，并附上简短的文字说明。

2. 答案示例：画面中有四个小朋友手拉手，笑容满面，文字说明：“我们是一家人，永远团结友爱！”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，主动表现出团结友爱的精神，将所学内容运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的游戏环节设计；5. 板书设计的信息传递；6. 作业设计的实践性与指导性；7. 课后反思与拓展延伸的深度。

幼儿园开学第一课的活动方案一、活动背景随着新学期的到来，幼儿园的小朋友们即将开始崭新的学习生活。

为了帮助孩子们更好地适应新环境，培养良好的学习习惯和团队精神，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 帮助孩子们认识新同学，建立友谊。

2. 培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 引导孩子们树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。

4. 激发孩子们对幼儿园生活的热爱和期待。

三、活动主题“我们是一家人”四、活动时间开学第一周五、活动对象全园幼儿六、活动内容1. 新生欢迎仪式：由园长致辞，欢迎新生加入幼儿园大家庭，并对孩子们提出新学期的要求和期望。

2. 班级团队建设：各班组织团队活动，让孩子们在游戏中互相认识，培养团队精神。

3. 主题班会：各班开展“我们是一家人”的主题班会，引导孩子们谈论如何关爱他人、尊重师长、团结友爱。

4. 环保教育：组织孩子们参加环保活动，培养环保意识，让孩子们从小养成爱护环境的习惯。

5. 安全教育：进行交通安全、防火防灾、防溺水等方面的安全教育，提高孩子们的安全意识。

6. 成长记录：为每位孩子建立成长记录袋，记录他们在幼儿园的学习生活点滴。

七、活动组织及分工1. 活动策划：园长、教学主任2. 活动组织：各班班主任、配班老师3. 活动协助：后勤人员、家长志愿者4. 活动摄影：专业摄影师、家长志愿者八、活动预算根据活动内容，制定详细的预算方案，确保活动顺利进行。

九、活动总结活动结束后，各班班主任对活动进行总结，提炼经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

十、附件1. 活动流程表2. 活动人员分工表3. 活动预算表4. 安全责任书5. 活动摄影作品集八、活动实施步骤1. 新生欢迎仪式- 准备工作：提前布置好场地，准备音响设备，安排座位。

- 仪式流程：园长致辞→新生代表发言→全体新生宣誓→合唱园歌。

- 注意事项：确保每位新生及家长都能参与，注意仪式的流畅性和庄重性。

2. 班级团队建设- 活动设计：各班根据幼儿年龄特点设计团队游戏，如接力赛、团队拼图等。

一年级班会主题ppt一年级班会主题ppt篇一：一年级新生主题班会一年级新生主题班会班会主题：我们是一家人预设目标：1．初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2．初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。

3．知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

4．向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。

班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。

程序建议：（一）启发谈话，学会问好1．班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？2.看到新同学，你心里想什么？又会做什么？3.问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。

4.师生起立，相互问好，同学之间相互问好。

评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

5．早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？6．课前的问好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。

（师生进行问好。

）（二）感受自己是一名小学生1．看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？我是一年级的小学生了！学校很漂亮，我喜欢。

（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）2．学习儿歌：《上学歌》太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。

3．从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？（三）自我介绍1．我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。

现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？2．谁来把自己介绍给大家。

3．教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。

4．小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。