2019新苏教版二年级上数学期末复习计划及复习教案(精)

苏教版二年级数学上册复习计划教案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】二年级数学上册复习计划一、复习目标1、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习内容本学期主要有如下几块教学内容：1、乘除法（1）正确理解乘、除法的含义，能在具体情景中明确和突出“几个几”和除法的两种含义（能表达），强调“分”与“平均分”的区别，知道各部分的名称，正确读写算式；（2）能根据乘、除法的含义，正确的看图写算式：几个几、平均分（两种）、一图（口诀）几式（加、乘、除）；（3）能根据乘法意义编写口诀，理解一组口诀间的关系，熟记口诀，对得数相同的口诀要集中梳理；（4）能较熟练的用口诀求积求商；（5）能体会乘除法之间的互逆关系，能进行图示、含义、口诀、算式间的相互转换；（6）会在□或○内填写上数、不等号、等号和运算符号，把算式补充完整；（7）能观察和填写数的排列或摆放规律；（8）会从问题情境中获得图像信息和文字信息，能根据运算的含义，正确列式解决基本的应用问题；（9）能根据已知信息提出用乘法或除法解决的问题，能正确列式计算；2、时、分、秒（1）知道钟面的基本构成以及三根指针间转动的连带关系（大格小格圈）与时、分、秒的进率关系；（2）能正确认读钟面时刻、用两种方法记时刻（重点 2：55与5：05 ）；（3）能大致体会1时、1分、1秒的长短，能判断、选择熟悉事件所经过的大致时间；（4）能用时间进率进行简单的换算、比较和计算；（5）能观察或算出所经过的时间。

苏教版二年级数学上册期末复习教案（精选5篇）苏教版二年级数学上册期末复习篇1课题：期末复习第16～18题。

总课时：6课时本课时：第4课时课本第102页期末复习第16—18题.教学目标:通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。

教学重点：发展学生解决问题的能力，培养学生灵活选择信息的能力。

教学难点：学会从问题出发选择解决问题的有效信息的方法。

教具准备：投影片。

教学过程:一、揭示课题二、解题思路复习出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子，1.学生独立完成，指名板演.2.集体订正。

(1)提问；为什么第(1)题要用乘法算?小结；按已知条件来看，要求的如果是求几个几是多少，要用乘法来算.(2)提问：为什么第(2)、(3)题要用除法来算呢?小结：根据应用超的两个条件和问题的联系，如果把一个数平均分成几份，求一份是多少，或求一个数里面有几个几，就要用除法算.三、解决问题1.完成期求复习第16题。

(1)完成第(1)题。

学生展开讨论，全班交流自己的思考过程.(2)解答第(2)、(3)题。

2.完成期末复习第17题。

(1)出示题目，读题.提问；“买1枝钢笔的钱可以买6枝圆珠笔”是什么意思。

(2)学生解答.并说说自己的解厘思路。

3.完成期末复习第18题。

随堂练习四1.列式解答：(1)把28平均分成4份，每份是多少?(2)40里面有几个5? (3)45除以9，商是多少?2.解决问题：(1)食堂买来56千克豆苗.分8天吃完，平均每天吃多少千克?(2)6个小朋友折小船，每人折7只，一共折了多少只?(3)妈妈买来两块布料，每块长6米，布料一共长多少米?拓展训练：3位老师带68名同学到郊外游玩，每辆车限坐9人，有8辆这样的车。

新苏教版二年级数学上册期末复习计划二年级数学上册复习计划一、复习目标在本学期前段时间的学习中，全体学生对于本册数学的基本知识和数学技能均有很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

但是有些学生由于学习方法欠缺，或者不能举一反三、融会贯通，所以对于书中的部分内容掌握生疏，不能灵活正确地使用。

计划通过最后一阶段的复习，能让这些学生根据自身的在各方面的不足补缺补差。

以期通过本阶段的复习，是全班学生不论在知识的理解和掌握上、在运用所学知识解决生活中遇到的实际问题上，以及在合作互助了意识和对数学学习的热情上都能有大幅度地提升。

特此制定本学期复习计划如下。

二、复习内容：本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。

在这些内容中：以学生在学习和练习中的表现来看，100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，认识长度单位厘米和米，掌握较好，而表内乘法和除法，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。

存在较大差距，需要在复习过程中按照实际情况重点整理和指导。

三、复习重点1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状. 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

四、方法、措施1、对于学生已经掌握的知识点，复习过程中进行适当的调整。

要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。

2、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。

苏教版二年级上册数学期末复习计划及教案复计划第一周- 复数的认识- 复数的读法和写法- 复整数的加法和减法第二周- 复整数的加法和减法（续）- 复数据的比较第三周- 复长度和重量的认识及测量方法- 复长度和重量的单位及换算第四周- 复图形的认识及绘制- 复时间的认识和解决问题方法教案第一课数的认识教学目标：- 认识数的概念- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学内容：1. 导入新课，出示0~20的数卡片，并让学生说出数的名称。

2. 分别出示0~20的数，要求学生正确地读出数。

3. 出示数轴，让学生理解数的顺序和大小，并进行练。

教学重点：- 读、写0~20的数- 理解0~20内数的大小和顺序教学难点：- 理解0~20内数的大小和顺序教学方法：- 观察法- 语言搭配法第二课整数的加法与减法教学目标：- 理解加法和减法的概念- 掌握0~20内整数的加法和减法教学内容：1. 以具体的例子引入加法和减法的概念，并进行解释。

2. 出示计算卡片进行加减法计算练。

3. 引导学生自主探究加法和减法的规律。

教学重点：- 0~20内整数的加法和减法教学难点：- 理解加法和减法的概念教学方法：- 演示法- 讨论法第三课长度和重量的认识及测量方法教学目标：- 初步认识长度和重量的概念- 掌握使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学内容：1. 出示标尺和秤，介绍其基本功能和使用方法。

2. 让学生分组进行测量练。

3. 引导学生根据实际情况，讨论不同物品的长度和重量。

教学重点：- 使用尺子和秤量取长度和重量的方法教学难点：- 认识长度和重量的概念教学方法：- 演示法- 实验法第四课图形的认识及绘制教学目标：- 认识常见平面图形的名称- 掌握绘制图形的方法教学内容：1. 出示常见平面图形，并说明名称。

2. 让学生自己用尺子和直尺绘制图形。

3. 引导学生根据实际情况，讨论不同图形的特点。

教学重点：- 绘制图形的方法教学难点：- 认识常见平面图形的名称教学方法：- 演示法- 练法第五课时间的认识和解决问题方法教学目标：- 认识钟表上的小时和分钟的刻度- 掌握日常生活中常见的时间单位及其换算方法教学内容：1. 出示钟表和日历，让学生感知时间的流逝。

苏教版二年级上复习计划一复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。

2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。

3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。

4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。

5、学会认读钟面上的时刻。

6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。

二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。

复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。

三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。

2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强表内乘除法的练习。

4、加强对中下生的个别辅导。

四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。

（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。

（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。

2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。

3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。

三、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。

2、知道从正面、侧面、上面观察。

四、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。

2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。

五、时分秒1、知道时分秒的有关知识。

2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。

整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。

苏教版二年级数学上册期末复习计划一、知识点梳理在开始复习前，首先需要对本学期所学的知识点进行梳理，明确每个章节的重点和难点。

对于苏教版的二年级数学上册，主要内容包括：长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、分一分与除法、统计等。

在复习过程中，需要关注这些重点内容，确保学生掌握。

二、错题集回顾整理平时练习中出现的错题，分析错误原因，是提高复习效果的有效方法之一。

让学生回顾自己的错题集，重新练习和巩固，加深对易错点的理解，避免在考试中犯同样的错误。

三、练习册复习利用补充习题进行复习是巩固知识的重要手段。

选择一些典型的题目进行练习，通过不断的练习加深对知识点的理解和记忆。

同时，也可以采用一题多变的形式，让学生触类旁通，灵活应用所学知识。

四、重点题型解析针对本学期学习的重点题型，进行解析和强化练习。

例如，100以内加减法的口算、表内乘法的应用、角的判断等。

通过解析和练习，提高学生的解题能力和思维灵活性。

五、模拟测试进行模拟测试可以帮助学生了解自己的复习效果，发现薄弱环节，及时调整复习计划。

模拟测试的题目应涵盖本学期的主要知识点，难度适中，贴近考试要求。

在模拟测试后，应进行试卷分析和讲解，帮助学生纠正错误，提高答题技巧。

六、制定复习计划为了提高复习效率，需要制定详细的复习计划。

根据时间安排和学生实际情况，合理分配每个知识点的复习时间，做到有的放矢。

同时，也要根据复习进度及时调整计划，确保复习效果。

在复习过程中，要注重方法的多样性和趣味性，避免单调枯燥的学习方式影响学生的学习积极性。

可以采取小组合作、竞赛等方式激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

数学二年级上册的期末复习计划苏教版数学二年级上册的期末复习计划（通用10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。

如何规划自己的复习计划呢？下面是小编整理的数学二年级上册的期末复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学二年级上册的期末复习计划篇1（一）复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。

（二）教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。

通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。

（三）复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。

使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。

平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。

苏教版小学二年级数学上册《期末复习》教学设计[教学内容]二年级（上册）期末复习第104页1～4题，第105页5、6题。

[教学目标]1.使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法以及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。

2.使学生在复习的过程中，进一步学会与同学合作交流，体验获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

[教学过程]一、激趣导入谈话：小朋友们，这学期我们一直在和乘、除法交朋友，今天我们就来整理和复习乘、除法的有关知识。

（出示课题）【设计意图：认识乘、除法的含义和表内乘除法在本册教材中共有五个单元，占有很大的分量，所以课始以本学期我们一直在与乘、除法交朋友引入对乘、除法的梳理，意在激发学生的复习兴趣，同时也直接揭示本课的复习内容。

】二、回顾梳理1．回顾乘、除法的含义。

（1）完成练习。

要求：请小朋友们独立完成第104页第1题：看图写出两道乘法算式和两道除法算式。

（2）提问：这两道乘法算式表示什么意思？ 15÷3=5和15÷5=3又分别表示什么意思呢？（3）联系刚才的例子，想一想：什么样的问题可以用乘法计算？什么样的问题应该用除法计算？与同桌进行交流。

（4）全班交流。

（5）概括总结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便；表示平均分的结果应该用除法计算。

【设计意图：低年级学生整理归纳的能力相对较弱，通过让学生完成具体的练习，让学生充分经历从具体情景中抽象概括的过程，使得学生对乘除法含义的认识逐步深入，对乘除法的内在联系有更深的感悟。

这样的复习，既蕴含着对复习方法的指导，也能让学生在独立思考与合作交流中不断体验成功的喜悦。

】2．梳理乘法口诀。

（1）回顾口诀，互背口诀。

谈话：小朋友们，刚才你们根据图意写出了两道乘法和两道除法算式。

（苏教版）小学二年级数学上册期末复习计划一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。

二、学情分析：本班有学生45人。

大多数是留守儿童，学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。

计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。

在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。

通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

4、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。

2、表内乘法和表内除法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间观念。

五、复习的具体措施：1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。

本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。

“长度单位”、“平行四边形的初步认识”、“观察物体”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

2018-2019学年第一学期二年级数学学科期末复习计划为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。

(一)复习内容与目标：本册教材共分八个单元，各单元内容涉及数与代数、空间与图形、实践与综合应用领域，最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。

2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义。

3、通过整理和复习，使学生比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。

4、通过整理和复习，使学生能能说明物体的位置关系，发展学生的空间观念。

5、通过整理和复习，培养学生初步的推理能力。

(二)复习要点：1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。

2、进一步从不同位置观察物体。

3、培养初步推理能力。

(三)具体措施:1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。

重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。

3、做好拔优、抓中、提困工作，开展“二帮一”活动，帮助后进生的成绩有所提高。

4、随堂进行小测试，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。

做题的过程中做到仔细、认真。

具体安排（1月2日——1月18日）。