我们是一家人主题班会课件

@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的； @浪费宝贵时间，捞到学校只想着谈天说地讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但不感激反而埋怨、不耐烦...... @肆意挥霍父母的血汗钱，以为追求物质享受； @给同学起外号，歧视同学、欺负同学的； @把同学照片、隐私或秘密等在班上胡乱宣传，造成谣言胡乱传播，伤 害同学自尊心； @上课影响他人学习，下课打闹影响班级秩序的； @就餐过程中插队，造成同学反感的； @早操、课间操行动散漫，故意做出与集体不一致动作影响班级荣誉； @宿舍内大声喧哗、打闹，影响他人休息的；
我们的班级是一个集体，就像一个大家庭生活在一 起。想要成为一个团结优秀的集体，需要我们都用 真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每 一个人，都感觉到心灵的温暖。俗话说：家和万事 兴。只有大家共同努力，共同协作，才能让我们的 大家庭和谐融洽。一家人最主要的就是团结。
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有 了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为 有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅 力。初一（3）班是我们的家，我们是一家人，让 我们团结起来，共同拼搏，共同奋进吧！
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱
我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大
我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家
因为我们是一家人 有心才会珍惜
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 有难必然同当
相亲相爱的一家人
有福就该同享大海妈妈的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被 抛到了高处。刚被抛到高处时，它还有些害怕，但 渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了.炫目的日光、 靓丽的彩虹、深蓝的大海，它陶醉了，没想到空中 的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀， 忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎的回答：“妈妈，我在玩会儿，这儿太美 了……”

正在这时,一只年长的大雁飞来接他.年轻的大雁疑惑地问：“为什 么离开队伍,就飞不动呢?”
年长的大雁地告诉他：“大家排队飞行,把周围空气扇动起一股向上 和向前的气流.借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍, 没法利用气帮忙，所以很快就累了.”
年轻的大雁明白了,他跟在年长的大雁后面,去追赶队伍. 大雁们排着整齐的队伍到达了目的地.
场景二
小明和小华下课在教室奔跑追逐，小明把小 强绊倒了，小强脾气大，三人发生口角，后来 甚至演变为肢体冲突……
(1)你如何看待这件事？ (2)如果你是班干部，你会怎么做？请你演一演.
场景三
小明的腿受伤了，行动不方便，无法上体育 课。这天，同学们上完体育课后直接去了食堂， 把小明一个人遗忘在了教室。
正能量
宽容、尊重
把握尺度
互相陪伴
你心中的最美班级是怎么样的？ 你心中的最美班级里的同学是怎么样的？ 你心中的最美班级里你会怎么做？
就让我们携起手来，插上翅膀， 团结一心、友好相处， 共同努力、共同进步， 不让一个人落下， 打造心中最美的班级！
现在，你们知道集体中 不让一个人‘落水’的 秘诀了吗？”
一群大雁要飞到暖和的地方去过冬.他们整齐的队伍像写在天上的 “人”字.
有一天,一只年轻的大雁突然离开大队,自己飞走了.他一边飞一边想： 我为什么一定要排着队呢?多不自由.他飞呀,飞呀.渐渐地,他感到吃力了, 身体也越来越沉了.这时,他才后悔不该离开集体.
1.谈一谈，对于年轻的大 雁独飞，谈谈你的看法.
2.想一想，从大雁身上， 我们能够学到些什么呢？
一个人可以走得很快 一群人才能走得更远
困惑小纸条
请同学们写下目前自己与同学交往中， 最为困惑、最无法解决的1-2个事件。

培养感恩心态的活动
感恩故事分享
让孩子们分享自己身边发生的感 恩故事，引导他们学会感激和回
报。
感恩信箱
设立一个感恩信箱，让孩子们将 自己的感恩话语写在纸上，然后 放入信箱中，定期进行分享和交
流。
感恩行动
鼓励孩子们在实际生活中采取感 恩行动，如帮助父母做家务、关 心朋友等，培养他们的感恩心态
和行为习惯。
鼓励孩子们在生活中实践珍惜
表达关爱
鼓励孩子们在日常生活中主动关心家人和朋友的 感受，用言语和行动表达自己的关爱。
尊重差异
教育孩子们尊重家人和朋友之间的差异，学会欣 赏和包容不同的观点和文化。
分享快乐
鼓励孩子们与家人和朋友分享自己的快乐和成功 ，共同感受幸福和成长的喜悦。
THANKS
感谢观看
换位思考
尝试站在对方的角度思 考问题，理解对方的立 场和感受，寻找共同点
。
接受道歉
如果自己有错，要勇于 承认错误并道歉，修复
关系。
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决 问题，可以寻求老师、 家长或其他信任成人的
帮助和建议。
03
珍惜篇
珍惜亲情的理由
亲情是我们与生俱来 的情感纽带，是生命 中最珍贵的财富。
。
善于沟通
学会倾听和表达，积极倾听朋 友的意见和想法，主动分享自
己的感受和经历。
互助互信
在困难时提供支持和帮助，建 立信任和忠诚的关系。
尊重差异
接受和尊重朋友的个性、兴趣 和观点的差异，学会包容和谅
解。
解决朋友间的冲突
沟通协商
坦诚地表达自己的想法 和感受，倾听对方的观 点，共同寻找解决问题
的方法。
活动与游戏

幼儿园主题班会我们是一 家人珍惜亲情与友情ppt课
件
汇报人： 2023-12-17
篇——感恩父母养育之恩 • 友情篇——珍惜身边小伙伴 • 情感升华——传递爱与关怀 • 总结回顾与展望未来
01
班会开场与主题引入
欢迎语及班会目的
欢迎语
亲爱的小朋友们，大家好！今天 我们聚在一起，要举行一个特别 的班会。
父母为我们做了什么
生活照顾
父母为我们提供衣食住行，关心我们的身体 健康，为我们创造一个温馨舒适的家。
教育引导
父母是我们的第一任老师，他们教会我们如 何做人、如何做事，培养我们的品德和习惯 。
精神支持
父母给予我们无私的爱和鼓励，让我们在成 长过程中充满自信和勇气。
如何表达对父母的感激之情
01
02
03
加强家园合作
加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿营造一个充满爱和关心的成长 环境。
感谢您的观看
THANKS
合作游戏培养团队精神
分工合作
团队荣誉
通过合作游戏，让孩子们学会分工合 作，共同完成任务。
引导孩子们认识到团队荣誉的重要性 ，为团队的胜利而共同努力。
互助互信
在游戏中培养孩子们互相帮助、互相 信任的精神。
04
情感升华——传递爱与关怀
了解社会上需要帮助的群体
孤寡老人
他们独自生活，缺乏家人的陪伴和关爱，需要社 会的关注和帮助。
引导幼儿思考并分享感受
思考问题
看完视频后，老师可以提出一些引导性的问题，如“你们在家里最喜欢和谁一起玩？”，“你们有好朋友吗？ 你们是怎么成为好朋友的？”。
分享感受
鼓励幼儿积极发言，分享自己的经历和感受。对于不愿意发言的幼儿，老师可以给予鼓励和引导，帮助他们表 达自己的想法。

关爱方式
父母通过照顾子女的生活起居、关注子女的情感需求、给予子女鼓励和支持等方 式表达关爱。
教育方式
父母通过言传身教、引导子女树立正确的价值观和人生观、培养子女良好的品德 和习惯等方式进行教育。
子女对父母的感恩与回报
感恩方式
子女通过表达对父母的感激之情、理解父母的付出和辛劳、 尊重父母的意愿和选择等方式体现感恩。
回报方式
子女通过努力学习、积极进取、关心家庭、照顾父母等方式 回报父母的养育之恩。同时，子女也要关注父母的情感需求 ，给予父母精神上的慰藉和支持。
04
友情的建立与维护方法
友情定义及特点
友情定义
友情是一种基于共同兴趣、相互尊重 、互助互信等原则建立起来的人际关 系。
友情特点
友情具有自愿性、平等性、互助性和 长期性等特点。
亲子阅读
选择适合孩子年龄的优秀图书，与孩子一起阅读 、分享故事，培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读 习惯。
家庭手工制作
鼓励孩子与家长一起动手制作小工艺品、家庭装 饰等，提高孩子的动手能力和创造力，同时增进 亲子间的默契和感情。
组织同伴互助小组，培养团队协作精神
分组合作
01
将孩子们分成若干小组，让他们一起完成某项任务或解决某个
父亲
承担家庭经济责任，树立 家庭榜样，参与孩子教育 。
母亲
照顾家庭成员生活，培养 孩子良好品德，关注孩子 心理健康。
孩子
尊敬父母，努力学习，承 担力所能及的家务。
家庭对孩子成长的影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有 利于孩子形成健全人格。
家庭教育
父母的言传身教对孩子性 格、习惯、价值观等产生 深远影响。
问题，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
团结就是力量
这力量是铁这力量是钢 这力量是铁这力量是钢
比铁还硬比钢还强 比铁还硬比钢还强
朝着法西斯齐开火 朝着法西斯齐开火
让一切不民主的制度死 让一切不民主的制度死
亡
亡
向着太阳向着自由 向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光 向着新中国发出万丈光
芒
芒
萝卜蹲
游戏规则： 每组派2名同学，并取一个组名
成习惯，习惯制造性格，性 格决定命运。我们首先要有 积极上进的思想，才会有主 动的行为，规范行为了，良 好的习惯就自然而然形成了， 人生的命运是靠自己创造的。
我喜欢一回家
因为我们是一家人
因为我们是一家人
就有暖洋洋的灯光在等待 相亲相爱的一家人
相亲相爱的一家人
我喜欢一起床
有福就该同享
有缘才能相聚
就看到大家微笑的脸庞 有难必然同当
我喜欢旅行时
当别人受伤时
有心才会珍惜
为你把美好记忆带回家 我愿意敞开最真的怀抱 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
当别人生气时
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
告诉他就算观念不同不必激 相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
动
有福就该同享
有心才会珍惜
当别人需要时
有难必然同当
何必让满天乌云遮住眼睛 我一定卷起袖子帮助他 用相知相守换地久天长
相 我喜欢一出门
用相知相守换地久天长
亲 就为了家人和自己的理想 我喜欢一回家
有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人
相 打拼 爱 我喜欢一家人
心朝着同一个方向眺望
就把乱糟糟的心情都忘掉 相亲相爱的一家人

小组讨论：
面对家庭中突如其来的变化，我们需 要做哪些准备、哪些考虑呢？该如何去适 应呢？
课堂总结
生活从来不是一帆风顺 的，我们要学会面对突发状 况，有时候一声关心的问候 、一句贴心的劝慰、一杯暖 心的热水，都是对家人的支 持，都是在为家庭做贡献的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 用最多的梦想面对未来。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 困难越大，荣耀也越大。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
活动一：家庭责任清单 来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。
1
2
3
爸爸
妈妈
我
思考：
从交流中我们发现每个家庭的责任清单 都有不同的地方，那同学们有没有发现相同 之处呢？
孩子的责任
爸爸责任 妈妈责任
活动二：相关链接
中华人民共和国婚姻法》第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父 母有赡养扶助的义务。

分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者，甚至演变成一人对抗派系 （其凌者与其他协助者），进而造成大规模冲突。
各种欺负行为
对受害者上纲上线，即看到受害者做了小问题后众欺凌者就作出批斗。 欺凌者当看见其他同学违反校规时便置诸不理，但看见受害者违反校规时却即时向老师举报，即 欺凌者以双重标准看待。（香港俗称大细超）。 敲诈、强索金钱或物品。
·保 护 者 （ 英 文 ： D e f e n d e r ） 安 慰 及 支 持 受 害 者 ， 尝 试制止欺凌行为。
·局 外 人 （ 英 文 ： O u t s i d e r ） 置 身 事 外 。
(1)安全第一，预防为主
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏， 认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断 升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小 事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的 事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太 多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学 校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带， 我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴 力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障 我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们 可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴 力，而这一切需要我们共同参与。
我们一定要记住： 当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，
当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确 保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸 出援助之手。
如何让暴力远离校园?
三种视角看暴力：
学生：多采取消极回避或忍受的态度 教师：根源是家庭教育的失败 家长：学校管理松懈

情境二：奶奶刚做的眼部 手术，心情很不好，爱发 脾气。
我们可以做些什么？
6
01 结合生活实际
我们班级这么多同学，每个家庭 的情况各不相同，大家都来说一说你 是如何帮助家人的。
小组交流分享自家的情况。
02 活动二：阅读角
说一说小男孩的妈 妈为什么愁眉苦脸？ 她家有哪些难处？小 男孩又是怎么做的？
如果我们的爸爸妈 妈突然有一件棘手的 事情要处理，我们能 像小男孩一样了不起 吗？
01 活动一：用行动表达爱 ➢在家里我们要留心观察，及时发现父母的情绪变化； ➢能够主动询问，并用行动关心和帮助家人。
01 活动一：用行动表达爱
结合下面情境，表达我们对家人的关爱：
情境一：妈妈是一名老师 ，她经常因为讲课说话多 而嗓子疼，有时甚至声音 沙哑。
情境三：爸爸是农民， 到了秋收的时节，晚上 要很晚才能回家。
起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”
的作用，和家人一起解决问题。
04 活动四：家庭民主生活会
1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这种方式吗？说说你的理由。 2.布置作业，回家后认真准备召开一次家庭民主生活会。先在班级 说一说你打算怎么召开家庭民主会议。
05 活动五：换位思考
如果将来你们当了 爸爸妈妈，你会同意你的 孩子参与家庭决策吗？为 什么？
现在争取个做个好孩子 将来做个好家长，你们一生 都会拥有幸福。
课堂总结
家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、 承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭 生活会更和谐、更美满！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

亲子故事会
通过讲述关于亲情和友情的温馨故事，引导孩子们深入体会情感的价值，学会 珍惜和感恩。
05
总结与展望
总结本次班会的重点内容
家庭和友情的重要性
强调家庭和友情在人生中的关键地位，以及它们对个人成长和幸 福的影响。
珍惜家庭与友情的行动指南
分享一些具体的行动建议，如关心家人、尊重朋友、分享快乐和分 担困难等。
格的基础上建立起来的。
建立与维护友情的方法
尊重与理解
尊重朋友的观点和感受，理解 朋友的处境和困难，给予关心 和支持。
互助合作
在困难时互相帮助，共同解决 问题，加强彼此之间的联系。
真诚待人
与朋友交往时，要真诚、坦率 ，避免欺骗和隐瞒。
经常沟通
保持经常性的沟通，分享彼此 的想法、感受和经历，增进相 互了解和信任。
宽容理解
教导孩子学会宽容和理解朋友 的不同意见和行为。
保持联系
鼓励孩子经常与朋友保持联系 ，通过多种方式增进友谊。
珍惜家庭与友情的共同点与差异
共同点
家庭和朋友都是人生中重要的情感支 持，都给予我们爱、关心和陪伴。
差异
家庭关系具有血缘关系，是永恒存在 的；而友情则需要通过交往和经营来 建立和维护。
共同点
维护友情
定期与朋友聚会、交流，共同 参与感兴趣的活动，保持友情 的活力。
解决友情中的冲突与问题
及时沟通
尊重对方
寻求共识
学会宽容
重建友情
当友情中出现冲突或问 题时，要及时、坦诚地 沟通，了解对方的想法 和感受。
在沟通时，要尊重对方 的意见和感受，避免攻 击或指责。
在相互理解和尊重的基 础上，寻求解决问题的 办法，达成共识。
对于朋友的过失或错误 ，要学会宽容和原谅， 不要过分计较。

家庭对个人价值观的影响
家庭教育：父母的 言传身教，对孩子 的价值观产生深远 影响
家庭氛围：和谐、 温馨的家庭氛围有 助于孩子形成积极 的价值观
家庭关系：家庭成 员之间的相互尊重 、理解和支持，有 助于孩子形成健康 的价值观
家庭文化：家庭的 文化背景和传统， 对孩子的价值观产 生潜移默化的影响
如何与家人建立良好的关系
如何帮助遇到困难的同学
倾听：认真倾听同学的困扰和问题，了解他们的需求和感受。
提供建议：根据同学的问题和需求，提供切实可行的建议和帮助。
鼓励：鼓励同学勇敢面对困难，增强他们的自信心和勇气。
陪伴：在同学遇到困难时，陪伴他们，让他们感受到温暖和支持。
寻求帮助：如果同学的问题超出了自己的能力范围，可以寻求老师、 家长或其他专业人士的帮助。
如何为班级争取荣誉
积极参与学校组织 的各项活动，如运 动会、知识竞赛等
发挥自己的特长， 为班级争光
团结协作，共同完 成班级任务
保持良好的班级纪 律和卫生环境，为 班级赢得好评
感恩与回馈
第五章
感恩父母养育之恩
父母养育之恩： 从出生到成长， 父母付出了无数 的心血和关爱
感恩的方式：通 过实际行动表达 对父母的感激之 情，如帮忙做家 务、关心父母的 身体健康等
集体荣誉感的培育与提升
班级活动：组织各种 集体活动，如运动会、 文艺表演等，增强班 级凝聚力。
荣誉制度：设立班级 荣誉榜，表彰优秀个 人和集体，激发学生 的荣誉感和上进心。
团队协作：鼓励学生 参与团队项目，培养 他们的合作精神和集 体荣誉感。
教育引导：通过班会、 讲座等形式，引导学 生认识集体荣誉感的 重要性，培养他们的 集体意识和责任感。

《我们是一家人》PPT-完美版
《我们是一家人》PPT-完美版
案例四：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师生之间的暴力伤害等 等。
一位高中老师，在课后批评教育了一名高二男生时因拍了一下该男 生的肩膀，没想到该男生乘老师正在打篮球时，用早已准们是一家人》PPT-完美版
《我们是一家人》PPT-完美版
《我们是一家人》PPT-完美版
各种欺负行为
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。 2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮 筋等。 3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。 6、在各方面让受害者遭遇麻烦。 7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。 8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。 9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。
《我们是一家人》PPT-完美版
《我们是一家人》PPT-完美版
各种欺负行为
对受害者上纲上线，即看到受害者做了小问题后众欺凌者就作出批斗。 欺凌者当看见其他同学违反校规时便置诸不理，但看见受害者违反校规时却即时向老师举报，即 欺凌者以双重标准看待。（香港俗称大细超）。 敲诈、强索金钱或物品。 画侮辱、猥亵、负面的图案，或书写脏话、性暗示文字。 施以网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。 以各种整人方法恶整受害者，如拿白胶涂在椅子上。 纠众殴打受害者。
《我们是一家人》PPT-完美版

建立与维护友情的方法
真诚待人
保持真诚、友善的态度 ，尊重他人，关心朋友
的需要和感受。
善于沟通
学会有效沟通，包括倾 听和表达自己的想法和 感受，以促进相互理解
。
互助合作
在困难时提供支持和帮 助，分享快乐和成功，
共同面对挑战。
维护友谊
定期保持联系，共同参 与感兴趣的活动，增进 彼此的了解和亲近感。
解决友情中的矛盾与冲突
沟通协商
及时沟通，表达自己的观点和 感受，寻找双方都能接受的解
决方案。
宽容理解
站在对方的角度思考问题，理 解对方的立场和感受，避免过 度指责和批评。
化解矛盾
通过妥协、调解或第三方协助 等方式化解矛盾，避免冲突升 级。
重建关系
如果友谊破裂，应尝试修复关 系，重建信任和亲近感，以维
护友情的价值。
03
珍惜篇
幼儿园主题班会， 我Βιβλιοθήκη 是一家人， 珍惜亲情与友情ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 亲情篇 • 友情篇 • 珍惜篇 • 活动篇
01
亲情篇
家庭的重要性
家庭是孩子成长的摇篮
传承价值观和文化
家庭为孩子提供安全感、亲密感和归 属感，是孩子身心发展的重要环境。
家庭是文化传承的重要场所，父母通 过言传身教，将价值观和文化传统传 递给孩子。
培养孩子的社会性
通过家庭生活，孩子学习与人相处、 分享、合作等社会交往技能，为日后 融入社会打下基础。
家庭成员的角色与责任
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父母
提供关爱与支持，引导孩 子树立正确价值观，培养 独立自主的品质。
祖父母
给予孩子隔代关爱，传授 传统智慧与生活经验，丰 富孩子的人生阅历。

心理健康 八年级
第一课 我们是一家人
暖身活动
1.同学们，你家有几口人呀？你爱你的家人吗？ 2.下面的一家人，你看看他们彼此相爱吗？
我心我诉
小鹏和爸爸妈妈吵架了
我们请三位同学为我们表演一个短剧，请大家一起来欣赏。我心我诉ຫໍສະໝຸດ 小鹏和爸爸妈妈吵架了1
这样的一家人，他们彼此相爱吗？
2
我们心底深处都是爱家人的， 但为什么小鹏并没有感受到？
听完大家的家庭故事，你有怎样的感受？
活动在线
活动三：学会沟通交流
活动在线
活动三：学会沟通交流
父母
我
你最喜欢父母对你说的话是什么？ 你最不喜欢父母对你说的话是什么？ 听到这些话，你的感受是怎样的？ 听到这些话，你的感受是怎样的？
沟通和交流的是问题解决，而不是一味的情感宣泄。
感悟与收获
1.请用一句话总结你今天这节课的感悟与收获，并与同学分享。 2.总结：父母是我们的生命之源，是我们安全的港湾；我们是一 个家庭的核心力量，无论欢笑还是争吵，我们始终都是一家人。
活动在线
活动二：尊重感恩父母
“亲情账单”
时期 怀孕期 婴幼儿期 小学时期 初中时期
饮食
教育
健康
其他
活动在线
活动二：尊重感恩父母
家庭故事： 每个家庭中都有感人至深的故事，这些故事中有亲人的鼓励和关爱，有浓
浓的温情和亲情，也有争吵和矛盾，无论怎样，我们都还是一家人，请与你的 小组成员分享你的家庭成长故事。
活动在线
活动一：理解体贴父母
角色互换： 两个人一组，一个人扮演父亲或母亲，一个人扮演孩子。第一轮结束后，
双方互换角色。 情境1：考试成绩单发下来了，我没考好，回到家里…… 情境2：我约好与一位异性同学周末参加实践活动，被妈妈发现了…… 家长为什么会有这样的表现？如果以后与家长遇到这种矛盾和冲突，