学校教科研管理制度

学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。

本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

小学教科研工作管理制度范文第一章总则第一条为规范小学教科研工作，提高教学质量，加强教师队伍建设，制定本制度。

第二条小学教科研工作指教师在课堂教学过程中，根据学科特点和教学实际，开展研究并进行教育教学改革探索的活动。

第三条教科研工作应符合教学大纲、教学计划和年级教学进度要求，以提高学生学习水平和综合素质为目标。

第四条本制度适用于全体小学教师，包括班主任、学科教师和骨干教师等。

第二章教科研组织第五条学校设立教科研组织，由专职教科研组长负责组织和协调学校教科研工作。

第六条教科研组每学期开展一次工作计划会议，明确学期教科研工作目标和重点，制定具体工作计划。

第七条教科研组每周召开一次研讨会，交流教育教学经验，总结教科研工作成果。

第八条教科研组要充分利用教育教学资源，推进教师专业发展和成长，提升教科研工作水平。

第三章教科研工作流程第九条教科研工作流程包括教科研计划、教科研实施、教科研总结和教科研成果应用四个环节。

第十条教科研计划由教科研组根据学校的实际情况和教学任务制定，明确研究目标、内容、方法和时间表。

第十一条教科研实施阶段，教师按照教科研计划要求，组织教科研活动，进行教学改革实践。

第十二条教科研总结阶段，教师按照教科研要求，撰写教科研总结报告，进行自我评价、互评和专家评价。

第十三条教科研成果应用阶段，教师将教科研成果运用于课堂教学实践，促进教学质量的提高。

第四章教科研成果评价第十四条学校每学年进行一次教科研成果评价，根据教科研总结报告和教师的教学实践，评选优秀教科研成果。

第十五条评价结果作为教师绩效考核、晋升和培训的重要依据，激励教师积极参与教科研工作。

第十六条学校定期组织开展教科研成果交流活动，展示教师的优秀教科研成果，促进教育教学改革实践。

第五章监督与奖惩第十七条学校设立教科研工作专项督导组，对教科研工作进行监督和指导。

第十八条教师在教科研工作中，如存在不履职、不认真或违反教科研工作纪律的行为，将受到相应的纪律处分。

学校教科研管理制度及考核奖励制度学校教科研管理制度是指学校对教师的科研工作进行管理的制度。

这一制度包括以下方面：1. 科研项目管理：学校建立科研项目申报、审批和管理的制度，规定科研项目的申报要求、审批流程和管理要求。

2. 学术论文管理：学校建立学术论文发表管理的制度，规定教师发表学术论文的要求、报送程序和管理要求。

3. 科研经费管理：学校建立科研经费的管理制度，规定科研经费的申报、审批和使用要求。

4. 科研成果评价：学校建立科研成果评价制度，对教师的科研成果进行评估和评价，确定科研成果的等级。

考核奖励制度是指学校对教师的科研工作进行考核并给予相应奖励的制度。

这一制度包括以下方面：1. 考核指标：学校对教师的科研工作进行考核时，可以根据科研项目的完成情况、学术论文的发表情况、科研成果的转化情况等指标进行评价。

2. 考核方法：学校可以采用定量和定性相结合的方法对教师的科研工作进行考核，包括学术论文的篇数、影响因子等指标，以及科研项目的经费、周期等指标。

3. 奖励方式：学校可以根据教师的科研工作表现给予相应的奖励，包括学术称号、荣誉证书、科研经费支持等。

总的来说，学校教科研管理制度和考核奖励制度的目的是促进教师的科研工作，提高学校的科研水平，同时也对教师的科研工作进行规范和激励。

这些制度的有效实施可以发挥教师的积极性和创造性，增强学校的教研实力。

学校教科研管理制度及考核奖励制度（二）学校教科研管理制度是指学校为了提高教师教学和科研水平而建立的一系列制度和规定。

这些制度和规定包括教师科研项目申报和管理、科研成果评价和认定、研究经费管理、研究团队建设等方面。

教科研管理制度通常包括以下内容：1. 科研项目申报和管理：学校制定科研项目申报流程和评审标准，教师可以根据自己的研究方向和需求申报国家级、省级或学校级的科研项目。

学校还建立相应的项目管理机制，对项目的进展、经费使用和成果进行监督和管理。

2. 科研团队建设：学校鼓励教师组建科研团队，为团队提供相应的支持和资源。

第一章总则第一条为加强学校教科研工作的规范化、制度化、科学化，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教职员工，旨在规范教科研工作的组织、管理、实施和评价，推动学校教育教学改革。

第三条学校教科研工作遵循以下原则：1. 以学生发展为本，以提高教育教学质量为目标；2. 坚持理论与实践相结合，注重研究成果的转化和应用；3. 鼓励创新，倡导合作，促进教师专业成长；4. 实施分类管理，突出重点，全面推进。

第二章组织与管理第四条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教科室主任、各学科组长等为成员。

第五条教科研工作领导小组的主要职责：1. 制定学校教科研工作规划；2. 组织实施教科研项目；3. 指导、协调各学科组开展教科研活动；4. 对教科研工作进行监督检查。

第六条教科室负责全校教科研工作的具体实施，其主要职责：1. 负责教科研项目的申报、立项、结题等工作；2. 组织开展教科研活动，如课题研究、学术交流、教学观摩等；3. 搜集、整理、推广教科研成果；4. 建立教科研信息平台，为教师提供信息支持。

第三章教科研项目管理第七条教科研项目管理分为课题研究、学术交流、教学观摩、教科研成果推广等。

第八条课题研究项目分为校级课题、市级课题、省级课题等，具体分为以下类型：1. 教学改革类课题；2. 教育教学研究类课题；3. 教师专业发展类课题。

第九条教研组根据学校教科研工作规划，结合学科特点，提出课题研究项目，经教科室审核后报学校教科研工作领导小组批准。

第十条教科研项目实施过程中，项目负责人应定期向教科室汇报项目进展情况，并接受监督检查。

第四章教科研成果评价与奖励第十一条教科研成果评价采取定量与定性相结合的方式，主要包括以下内容：1. 课题研究质量；2. 教科研成果的应用效果；3. 教师专业成长。

第十二条学校设立教科研奖励基金，对取得优异成绩的教科研项目和教师给予奖励。

第五章附则第十三条本制度自发布之日起施行，由学校教科研工作领导小组负责解释。

学校教科研工作管理制度一、总则第一条为了加强学校教科研工作管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校教科研工作管理要坚持党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以教师队伍建设为基础，以课程改革为动力，推动学校教育事业的发展。

第三条学校教科研工作管理要注重内涵发展，强化过程管理，提高教科研工作的实效性。

要充分发挥教师的主体作用，鼓励教师积极参与教科研活动，提高教育教学水平。

第四条学校教科研工作管理要建立健全激励机制，对在教科研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

二、组织管理第五条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长等为成员。

教科研工作领导小组负责学校教科研工作的规划、指导、检查和评估。

第六条学校设立教科研室，负责组织、协调和指导全校的教科研工作。

教科研室主任由校长提名，教科研工作领导小组同意任命。

第七条教研组是学校教科研工作的基层组织，负责本学科的教科研活动。

教研组长由教导主任提名，教科研工作领导小组同意任命。

第八条学校教科研工作要充分发挥教师个人的主观能动性，鼓励教师参加各类教科研团队和项目，促进教师专业发展。

三、教科研活动第九条学校教科研活动主要包括课题研究、教学改革、教学竞赛、论文撰写、学术交流等。

第十条课题研究要紧密结合学校教育教学实际，选题要具有现实意义和推广价值。

学校鼓励教师参加各级各类课题申报，对立项课题给予一定的经费支持。

第十一条教学改革要遵循教育规律，注重实效，积极推广先进的教育理念和教学方法。

学校定期组织教学改革研讨会，交流教学改革经验。

第十二条教学竞赛要公平、公正、公开，学校定期举办课堂教学比赛、说课比赛、课件制作比赛等活动，提高教师教育教学水平。

第十三条论文撰写要注重质量，反映教师教育教学成果。

学校鼓励教师参加各级各类论文评选，对获奖论文给予表彰和奖励。

教育科研管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范教育科研工作管理，提高科研工作的质量与效益，进一步推动学校科研创新，特制定本管理制度。

第二章科研项目管理第二条学校依照科研项目立项和管理流程，推动科研项目的申报与管理工作。

第三条学校设立科研项目管理组织机构，负责科研项目申报、立项、验收与管理等工作。

第四条科研项目申报需要进行中期检查与结题验收，并按时完成相关报告。

学校教科研管理制度及考核奖励制度在教育领域，教科研工作是学校发展的重要支撑，对于教师专业发展和提高教学质量具有重要意义。

为了规范教科研工作，促进教师的教育教学能力的提升，学校需要建立相应的教科研管理制度并制定考核奖励制度。

一、教科研管理制度1. 教科研工作的组织机构学校应设立教科研工作领导小组，由校长、副校长、教务主任等学校领导组成，负责教科研工作的决策、规划和组织实施。

同时，学校应设立教科研办公室，负责具体的教科研工作的协调和管理。

2. 教科研工作的规划和实施学校应根据教学发展和学校的实际情况，制定教科研工作的年度规划和计划。

规划和计划应明确教科研的目标、内容、任务和时间节点，并根据教师的专业特长和需求，合理分配研究任务。

3. 教科研工作的评估与监督学校应建立教科研工作的评估与监督制度，定期对教科研工作进行评估，了解教师的研究成果和教学效果，并及时进行必要的指导和支持。

同时，学校还应建立教科研工作的组织档案，记录教师的研究成果和教学实践，为教师的绩效考核和晋升提供依据。

4. 教科研工作的支持和服务学校应为教科研工作提供必要的支持和服务，包括经费、场地、设备等方面的支持。

学校还应开设教科研工作的培训课程，提供专业培训和学术交流的机会，促进教师的教育科研能力的提升。

二、考核奖励制度1. 考核指标学校应通过制定明确的考核指标，对教师的教科研工作进行评估。

考核指标应包括教师的教育科研成果、教学质量、教育教学改革和教师的自我提升等方面的内容。

2. 考核程序学校应制定详细的考核程序，分为自评、同行评议和专家评估三个环节。

教师首先进行自我评估，然后由同行教师对其进行评议，并最后由学校组织专家进行评估。

3. 考核结果和奖励根据考核结果，学校应提供相应的奖励，包括晋升职称、发放奖金、提供培训机会等。

同时，学校还可以通过评选教科研先进个人和优秀科研团队等方式，对教师的优秀教科研工作进行表彰和激励。

4. 考核过程的公正公平学校应确保考核过程的公正公平，遵循科学、客观、公正的原则，避免主观性和个体偏见的影响。

第一章总则第一条为加强学校教科研工作的规范化、科学化管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校教科研处及其相关人员。

第三条教科研处是学校教育科研工作的专门机构，负责组织、协调、管理学校的教育科研工作。

第二章组织机构及职责第四条学校教科研处设主任一名，副主任一名，成员若干名。

第五条教科研处的主要职责：一、制定学校教科研工作规划及实施方案，确保教科研工作有序进行。

二、组织、指导、协调学校教育科研课题的申报、立项、实施、结题等工作。

三、开展教育科研活动，提高教师的教育科研能力和水平。

四、组织、指导、协调学校教育科研论文、著作的撰写、发表和推广。

五、负责学校教育科研经费的管理和使用。

六、负责学校教育科研成果的鉴定、评奖和推广。

七、加强与上级教育科研部门、高校、科研机构的联系与合作。

八、组织开展教师教育科研培训，提高教师的教育科研素养。

九、收集、整理、分析教育科研信息，为学校教育教学改革提供决策依据。

十、负责学校教育科研档案资料的管理。

第三章教科研课题管理第六条教科研课题的申报、立项、实施、结题等环节，按照以下程序进行：一、教师根据学校教科研工作规划，结合自身教学实际，提出课题申请。

二、教科研处对课题申请进行初步审核，提出意见。

三、学校教科研领导小组对课题申请进行评审，确定立项课题。

四、课题主持人按照课题研究方案，组织开展研究工作。

五、教科研处对课题实施情况进行中期检查，对存在问题提出整改意见。

六、课题研究结束后，主持人提交结题报告，教科研处组织专家进行评审。

七、评审通过后，教科研处负责结题材料的归档和成果推广。

第四章教科研经费管理第八条教科研经费的管理和使用，遵循以下原则：一、专款专用，确保经费用于教育科研工作。

二、合理分配，兼顾课题研究的需要和教师实际。

三、规范程序，确保经费使用的透明度。

四、加强监督，确保经费使用的合规性。

第五章奖励与处罚第九条对在教育科研工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

学校教科研管理制度及考核奖励制度范文学校教科研管理制度是指学校对教师在科学研究方面的工作进行管理的一系列规定和制度。

以下是一些常见的学校教科研管理制度和考核奖励制度的内容：1. 教科研项目管理：学校制定教师科研项目申报、立项、执行和验收等管理程序和规定，明确项目的要求、时间、经费等方面的指标。

同时，学校还会设立教科研项目管理办公室或委员会，负责协调和监督项目的执行情况。

2. 教科研成果评价：学校会制定评价教师科研成果的标准和流程，根据不同类型的成果（例如专著、论文、专利等）给予相应的评价分数或等级。

评价标准通常包括成果的学术水平、影响力、创新性等方面的考量。

3. 教科研报告与汇报：学校要求教师定期在不同层级的会议、学术研讨会或学校内部报告教科研工作进展和成果，以促进教师之间的交流和共享。

学校可能会设立专门的报告和汇报机制，安排教师参与。

4. 教科研经费管理：学校会制定教科研经费的申请、使用和报销等方面的管理规定，以确保经费的合理使用和资金的追溯。

学校通常会要求教师经费使用的详细报告，同时也可能会设立审批领导和审计机构来监督教科研经费的使用情况。

在考核奖励制度方面，学校会根据教师的科研工作表现，给予相应的考核和奖励措施，例如：1. 教师科研评优：学校设立教师科研评优制度，根据教师科研项目的成果、论文发表数量和质量等指标，评选出优秀教师，并给予相应的荣誉和奖励。

2. 科研项目经费支持：学校根据教师科研项目的申请和评审结果，给予经费支持，以促进教师科研工作的开展。

经费支持可以包括项目经费、设备购置经费、差旅费等方面。

3. 科研成果奖励：学校会根据教师的科研成果和影响力，给予相应的奖励，例如发表优秀论文的奖金、获得专利的奖励等。

4. 科研荣誉称号：学校根据教师的科研成果和贡献，评选出优秀的科研人员，并给予相应的荣誉称号，例如学术带头人、教授等。

需要注意的是，每个学校的教科研管理制度和考核奖励制度可能有所不同，具体的内容和实施办法可能会因学校的规模和特点而有所差异。